阅读能力培养
- 初中历史教学中培养学生阅读能力的路径探究
中历史；阅读能力培养；教学路径中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）28-0147-04一、 引言历史是一门涉及时间、空间、人物、事件、文化等众多要素的学科，其研究对象非常广泛且复杂。在历史学习中，阅读是一项至关重要的能力，因为历史学习内容大多是以书面形式呈现出来的，只有通过阅读，才能深入了解历史事件的真相、历史人物的思想和精神、历史时期的文化和社会背景等方面的内容。然而，在初中历史教学中，学生的阅读能力存在一
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 核心素养背景下小学生语文阅读能力提升思路
学语文；阅读能力培养【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）02-0213-03阅读能力是小学生应该具备的基本能力之一，也属于小学语文学科核心素养的重要内容。小学语文教师应该基于核心素养的大前提下，在阅读教学中凸显学生主体地位，以培养小学生能力为出发点，组织开展语文阅读教学活动，调动小学生阅读兴趣，促使小学生自主阅读，帮助小学生从阅读中获得乐趣，使小学生能够真正
当代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 高中思想政治学科学生阅读能力培养思考
科教学;阅读能力培养;关键信息解读一、思想政治学科阅讀能力的界定关于阅读能力培养的研究，国内绝大多数的研究者针对语文、英语这样的语言学科进行，注重对学生词汇理解、阅读速度、主旨把握等方面的训练。针对思想政治学科的阅读能力研究非常有限，但从高考考查的方式和日常教学中对学生的观察来看，学生缺乏思想政治学科的阅读能力，便无法以学科的专业视角去审视材料信息、问题，不仅对成绩提升形成阻碍，同时，对自身的思想政治学科核心素养的养成，以及自身的全面发展都会带来不利影响。
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 小学英语阅读能力培养与课堂教学的融合
学英语;阅读能力培养;课堂教学;融合引言随着新课程背景下教育体制改革的深入推进与发展，培养小学生的英语阅读能力逐渐被提上日程，受到越来越多的关注。小学阶段学生的英语阅读能力体现在很多方面，比如听和说，读和写，这四大方面都体现了小学生的英语阅读能力，但不能以此作为评判一个学生整体英语阅读能力好坏的标准。另外，随着经济的高速运行，小学英语在教育领域也取得了许多显著的成就，在小学英语课堂教学中，培养学生的阅读能力能够有效拓展学生的思维，帮助他们掌握更多方面的技巧
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 小学生语文阅读能力的培养研究
读能力;阅读能力培养阅读不仅是小学语文教学的必然组成，还是小学生学习各方面知识的主要渠道之一。通过阅读，学生能够拓宽视野，增长知识，积累语言材料，学习如何通过口头和文字语言进行自我表达，意义重大，有着广阔的作用范围。由于小学生正处于身心快速成长的时期，该阶段的能力和习惯能够对他们未来一生的学习、生活和工作造成影响，所以教师应该抓住机会增强小学生的阅读能力，帮助他们养成较好的阅读习惯，掌握足够多的有效阅读技巧。为此，必然要采取小学生愿意接受的教育策略，将学生
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力
进行幼儿阅读能力培养时就会遇到各种各样的问题。为此，老师在进行阅读教学时就需要转变其教学方式，不断为幼儿营造良好的学习氛围，从而调动幼儿的注意力，吸引幼儿的学习兴趣。关键词：幼儿园 阅读能力培养 存在问题 解决措施【引言】阅读教学对于现阶段的幼儿来讲，幼儿理解起来是存在着困难的，这就导致老师在进行阅读教学时也会面临多重挑战。所以，在幼儿园教学过程中，老师就需要明确对幼儿进行阅读教学的意义，并与时俱进，不断创新其教学方式，从而不断培养幼儿的阅读能力。在此背景
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 浅析小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
文教学;阅读能力培养阅读是一种与重要的语文教学方式，能够提高学生的语言表达能力以及学生的思维能力，同时提高学生的阅读能力，也是语文教学过程中一个重要的环节。本文针对小学语文教学中培养学生阅读能力的方法进行研究和探讨，希望可以提高学生的语感以及语文素养，让学生的阅读能力得到增长。一、组织开展语句的专业训练所有的课文都是由不同的段落组成，而这些段落又是由不同的语句还有字词组成，因此要针对课文进行全面、深入、细致的理解，就需要针对语句进行相应的理解。针对小学语文
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 小学语文教学中课后服务对学生阅读能力培养的作用研究
后服务;阅读能力培养引言小学阶段的学生在日常学习生活中没有过多时间用来完成大篇幅阅读，且部分家长下班时间与学生放学时间不同步，为平衡两方面问题，在课后服务中培养学生阅读能力的教学方法应运而生。教师充分利用课后服务时间引导学生有效阅读，在阅读过程中提升阅读能力，不仅能弥补家长难以辅导学生的问题，也能弥补学生无法获取学习效果的问题。因此在课后服务时间培养学生阅读能力是一项极为适宜的教学方法，值得相关教育工作者全面落实。一、课后服务的运作模式课后服务需要先征得家
快乐学习报·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 小学语文教学中培养学生阅读能力策略研究
学语文;阅读能力培养;策略研究引言：在目前教育领域的发展中，大部分小学院校都有着明确的教学任务，以小学语文为主，在语文教学中培养小学生的阅读能力发展，在教学任务的实施中，教师会运用不同的教學方式使语文课堂充满宝贵的学习气氛，改变以往的语文教学模式，让小学语文课堂不在枯燥，从而有效的提高语文教学质量，还能让小学生的语文阅读素养更上一层楼。一、小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性在小学学科中语文教学区别于其它教学，语文这门学科是以基础性知识为中心，而阅读是小
科学家 2022年3期2022-04-11
- 初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养
略运用;阅读能力培养引言：英语阅读能力是学生英语综合素养的重要组成部分，同时也是教师在初中英语教学活动中需要重点教学的内容。在初中阶段的教学实践中，教师应提高英语阅读方式的丰富性，从而促进学生阅读素养的提升，使学生能够在学习的过程中更好的掌握英语知识。从当前学生学习的实际情况来看，由于学生缺乏真实的学习环境，以及教师在课程教学活动中采用的阅读教学策略不当，在一定程度上影响了学生阅读能力的培养。所以，应总结出学生英语阅读过程中存在的弊端和漏洞，结合学生的实际
文理导航 2022年10期2022-03-15
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养探讨
读教学;阅读能力培养中图分类号：A 文献标识码：A在小学语文教学活动中，阅读教学环节一直处在教学指导的核心地位上。它主要涵盖了小学生的语文兴趣培养、词语教学与读写技巧。小学语文教师重视培养小学生的语文读写能力，就可以为小学生的其他语文知识的学习奠定扎实的文字基础与语言基础，自然也就可以提高他们的语文综合能力。所以，这就需要小学语文老师更加关注阅读，注重阅读，训练阅读，从而提高小学生的阅读综合能力。在长期的阅读教学中，我的心得体会有以下几点。一、多措并举
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略
意学生的阅读能力培养。然而目前的语文课堂教学中并不重视阅读知识的教学，这也成为制约学生语言表达能力和思维能力无法快速提升的重点因素，对学生全面发展也有不利影响。对此，本文主要以小学语文教学为背景，对学生阅读能力培养策略进行了探究。关键词：小学语文;阅读能力培养;策略语文新课标中将培养学生阅读能力提升到了新的高度，自此，也为小学语文教学提供了明确的方向。具备出色的阅读表达能力，一方面是交际主体语言运用智慧的充分体现，另一方面也是其思想水平、文化底蕴的重要彰显
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 谈小学语文自主性阅读能力的培养
性阅读;阅读能力培养阅读教学是组成小学语文教学体系的关键内容，不单单影响到每一个学生对于语文课程学习的兴趣和热情，还关系到学生在其他课程中的学习效果。因此，阅读能力的培养是学生开展课程学习的基础所在，对于学生自主性阅读能力的培养而言，不单单需要关注学生语言能力和阅读能力的发展，还需要关注学生阅读视野的拓展，对阅读素材的有效积累，从而实现学生阅读综合素养的全面升华。一、小学语文自主性阅读的优势第一，小学语文自主性阅读活动的开展，需要彰显学生在阅读课堂中的主体
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 新课标背景下小学英语阅读能力培养的方法
小学英语阅读能力培养的方法进行了探讨，以供参考。关键词：小学英语;阅读能力培养;方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-128引言阅读能力是小学生英语综合能力的重要组成成分，而当前阶段的小学英语教学对学生英语综合运用能力越来越重视。因此，小学英语教师需要重视小学生英语阅读能力的培养。而现实中的小学英语阅读教学中存在着学生阅读兴趣不高、阅读教学缺乏个性、阅读教学形式较为单一等问题。基于此，本文提出了营造群体阅读氛围、开展课后个性化阅
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 小学语文教学中培养学生阅读能力方法探究
学语文;阅读能力培养;方法研究;教学前言：阅读能力指的是学生在对文章进行阅读的过程中，可以掌握其中的阅读方法，能够对文章有深刻的理解和感悟。阅读教学是语文教学的重要组成，它的目的不仅是传授知识，最主要的是培养学生的阅读能力。所以任课教师在对学生进行语文教学的过程中，培养学生阅读能力是十分重要的。经过阅读的积累，可以增加学生内涵、开阔视野、为语文深度学习打下扎实基础。与此同时，任课教师还可以培养学生的阅读习惯，提升学生的人文综合素养。进而有效提升学生的语文学
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 重视数学阅读 提高应用意识
生数学;阅读能力培养;培养策略;研究【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0005-02【Abstract】With the continuous increase of the volume reading of all subjects in the middle and college entrance examination，all subjects in primary school als
当代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 核心素养指导下的初中英语阅读教学措施分析
心素养;阅读能力培养;教学措施分析【作者简介】庄苏冉，江苏省南京航空航天大学附属初级中学。核心素养是学生在学习的过程中应当具备的能够推动自身发展并满足社会发展需求的品质与能力，涵盖了文化基础、自主发展和社会参与三个层面。核心素养的提升顺应了教育改革背景下推动学生全面发展的素质教育的要求，是实现教学活动人才培养目的的重要指导与保障。初中阶段的教学活动能够起到重要的承上启下的作用，是推动学生发展的重要保障，能够为接下来教学活动的开展奠定坚实的基础。在这一阶段的
校园英语·中旬 2021年8期2021-09-17
- 新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径
学语文;阅读能力培养1新课程背景下小学语文阅读能力的培养的重要性1.1调动语文学习积极性语文教师在平时的教学活动中把培养学生的阅读能力摆在首要位置，能激发学生的语文学习兴趣，进而提升语文教学的有效性。在新课程背景下，以生为本的教学理念受到越来越多的关注，语文教师要想打造高效的语文课堂，提升学生的语文素养，需要想办法培养小学生的阅读能力，让学生深入探寻课文的内涵，感受阅读带来的乐趣，发自内心地喜欢语文阅读，在阅读学习中不断丰富自身的语文知识储备，提升学生的语
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 数学核心素养之阅读教学
学数学;阅读能力培养;广泛阅读提升能力新课标倡导的数学课堂本身就倡导学生的自主学习，而自主学习的前提就是自主阅读，在我们培养学生数学学习习惯和提升学生数学核心素养的同时：一、要注重对学生阅读能力的培养首先，自主阅读有步骤。数学阅读是数学学习能力的体现，所以，教师要从小教给孩子阅读分析的步骤，也就是学习的方法。让孩子在数学学习中脑中常有三个问号？“是什么”“为什么”“干什么”。按照这样的顺序来引导孩子自主阅读、自主学习、自主发现、自主归纳、自主运用，做到学习
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
读教学;阅读能力培养在我国高度发展社会教育的情况下，人们对小学方面的教育提出了更多新的要求，尤其是在语文科目教学当中，大部分学生的家长不仅要求学生要在学校学习当中掌握必要的语文基础知识，识字能力以及拼读能力等，并且还要求学生在该科目的综合素养能力方面有一定的提升，如学生的个人阅读能力、分析能力以及鉴赏能力等，这些要求都直接的加大了这门科目的教学难度，因此现代教师要想在这样的环境下取得良好的教学成绩，满足人们对小学生的发展培育需求，就需要进一步的去强化阅读教
科学与生活 2021年10期2021-09-10
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力探析
到预期的阅读能力培养目的。结合笔者实践经验，本文就小学语文教学中如何培养学生的阅读能力这一问题展开以下讨论，希望能够为各位同行提供一些参考。关键词：小学语文;教学策略：阅读能力培养虽然方式、内容、目的不同，但是每个人每天都在阅读，比如一张说明书、一张海报、一则通知。鉴于此，语文的工具性应得到充分尊重，小学语文教师需要围绕应用能力制定相应的教学计划，促使学生能够更好地完成与环境之间的交流。虽然教学手段与设备与时俱进，但是如果放开教材就难免舍本逐末，教师需要以
三悦文摘·教育学刊 2021年29期2021-09-10
- 高中生英语阅读能力培养探讨
中生 阅读能力培养中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.017 阅读能力对于英语的学习有着非常重要的作用。英语阅读学习的根本目的是为了让学生通过阅读掌握更多的英语知识内容，理解英语文章中的含义，提取文章中透露的信息，同时也为学生自主学习能力的培养奠定基础。因此，教师应重视学生英语阅读能力的培养，使其形成良好的英语阅读习惯，这对于学生的英语学习极为关键。阅读能力是英语学习的
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 小学语文阅读教学中情境教学法的应用探究
学语文;阅读能力培养;应用探究新课改背景下，重新构建小学语文的阅读教学模式，创新阅读教学的方式方法，来满足不同学生的认知需求，使他们爱上阅读、主动学习，顺利实现个性化的发展目标，其重要性不言而喻。实施情境教学法，进行生活化情境、直观化情境、多媒体情境的有效创设，小学生主动阅读的热情高涨，语文思维更加活跃，将在后续的学习活动中更好地表现自己，学科成绩随之进步，视野范围随之开阔，一举多得。笔者就此阐述了几点自己的看法。1将情境教学法融入小学语文阅读教学的重要性
速读·中旬 2021年9期2021-08-05
- 浅析小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
学与学生阅读能力培养策略为题，对相关问题进行分析研究，希望能提出有效的研究帮助。◆关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力培养培养学生阅读能力是小学语文阅读教学的核心教学目标。事实上，小学阶段作为学生的学习基础阶段，是养成学生良好阅读习惯和阅读能力的重要时期。所以小学语文教师必须着重对阅读教学加以重视，通过优秀科学的教学策略来培养学生的阅读能力。在目前的小学语文课堂情况来看，小学语文阅读教学依旧存在着一定的问题，所以对相关问题进行研究分析具有着重要的现实意义。
速读·中旬 2021年6期2021-07-23
- 小学生数学阅读能力培养策略分析
学数学;阅读能力培养;有效路径引 言因为数学是一门以数字和逻辑为主要方向的学科，所以很多小学生认为阅读应该体现在语文学科和英语学科中，其实这是一种思想上的错误.数学教师应该从多种角度引导学生，培养学生数学阅读的意识和兴趣，从实际的学习过程中学会阅读、思考并解决问题，感受数学语言的严谨和魅力.从而让学生认识到数学阅读的重要性，为学生将来的数学学习创造有效条件.一、小学生数学阅读能力的现状分析（一）思想上对阅读的认识不够全面从整体方向来说，大部分小学生对数学阅
数学学习与研究 2021年16期2021-07-12
- 新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径
学语文;阅读能力培养1新课程背景下小学语文阅读能力的培养的重要性1.1调动语文学习积极性语文教师在平时的教学活动中把培养学生的阅读能力摆在首要位置，能激发学生的语文学习兴趣，进而提升语文教学的有效性。在新课程背景下，以生为本的教学理念受到越来越多的关注，语文教师要想打造高效的语文课堂，提升学生的语文素养，需要想办法培养小学生的阅读能力，让学生深入探寻课文的内涵，感受阅读带来的乐趣，发自内心地喜欢语文阅读，在阅读学习中不断丰富自身的语文知识储备，提升学生的语
教育周报·教育论坛 2021年32期2021-06-29
- 浅析幼儿早期阅读能力培养的有效路径
期教育;阅读能力培养;有效路径一、幼儿园开展幼儿早期阅读教育的重要意义（一）提升幼儿语言系统的发展。对幼儿进行早期阅读能力的培养，可以促使幼儿的表达能力得到锻炼，进而促进幼儿语言系统的形成。这也能够使幼儿第一时间表达自己的愿望、需求，也能够提升其与外界的沟通、交流。因此，在幼儿园阶段开展阅读教育能够实现幼儿自我表达的信心，还能够提高幼儿的表达欲望。而且早期阅读教育的开展哈能够让幼儿提前进入学习状态，有利于其顺利开展以后阶段的学习生活。（二）提高幼儿心理健康
家庭教育报·教师论坛 2021年51期2021-06-12
- 刍议群文阅读在小学语文教学中的应用
文教学;阅读能力培养引言：因此，教师在我们课程中应该占主导地位，并且老师应该充分地利用课程来发展学生阅读能力。老师在课程中尽量让学生自主地阅读，来培养他们自主阅读的习惯，还应该给学生提供一个阅读环境，让他们能够静下心来看书，这是非常重要的。一、培养学生在语文阅读中的兴趣首先应该培养学生的阅读兴趣，让他们能够对阅读产生兴趣，从而能够投入更多的時间看书。兴趣是他们的第一任老师，如果学生对阅读不感兴趣，那么老师说再多的话对他们也没有起作用。因此老师应该多多地鼓励
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 核心素养下的小学语文课外阅读能力培养措施
外阅读;阅读能力培养一、前言随着社会理念的不断更新，教育领域也在不断地进行改革以及完善。现阶段，越来越多创新性的理念开始出现在教育领域。如素质教育，核心素养教育。为了满足当代社会对于教育领域所提出的要求，促使学生能够达到全面发展的状态，小学阶段的教师需要主动地做好创新工作，调整原有的教学结构及教学体系，将课外阅读合理融入教学中，在拓展学生眼界的同时，丰富学生的思想认知，促使学生核心素养的全面发展。二、指导良好阅读习惯良好的阅读习惯不仅有助于学生提高自己的阅
考试周刊 2021年34期2021-05-27
- 基于项目式翻转课堂的大学英语文学阅读能力培养模式研究
英语文学阅读能力培养，摆脱了传统英语教学的桎梏，使得非英语专业学生的文化素养得到提升。作为一种全新的高效率教学模式，项目式翻转课堂以其独有的特点为大学英语教学中的文学阅读能力培养提供了新的实践可能。【关键词】项目式翻转课堂;大学英语;英语文学阅读;阅读能力培养【作者简介】冯海晶（1983-），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，黑龙江财经学院，副教授，硕士，研究方向：大学英语教学模式;耿莉莉，黑龙江财经学院。【基金项目】2019年黑龙江省经济社会发展重点研究课题“基
校园英语·下旬 2021年2期2021-05-10
- 方言区非普通话使用学生阅读教学的几个问题研究
能力 阅读能力培养【基金项目】广东省高职教育教师教育专业指导委员会2018T17号课题研究阶段性成果。【中图分类号】H17 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）03-0004-04阅读教学是语文教学的重要模块，占了很多教学时间。其中最为重要的任务就是提升学生的阅读能力。所谓阅读能力主要是指学生阅读中提取有效信息的能力，具体是指对文本的理解准确性，阅读的速度，阅读的方法策略，阅读的习慣等。由于方言区学生的思维不是普通话思维，他们在阅
课程教育研究 2021年3期2021-04-22
- 小班幼儿阅读能力的培养策略探究
班幼儿;阅读能力培养;幼儿阅读能力根据相关研究，高质量的早期阅读教育能够有效加深幼儿对各种阅读对象的理解，促进幼儿对阅读对象的思考，既能开拓幼儿眼界，帮助幼儿积累更多阅读素材，又能为幼儿语言能力的长期健康成长奠定基础。可惜的是，目前幼儿园特别是小班阶段的阅读教育还有很大的提升空间，能够较好进行独立阅读的幼儿只占同龄人中的小部分，其他幼儿则需要教师较多的指导和督促。再加上现代社会节奏比较快，幼儿的父母往往工作比较繁忙，陪伴幼儿阅读的时间较为有限，就更需要幼儿
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 初中语文主题阅读能力的培养
题阅读;阅读能力培养引言：“主题阅读”是指围绕某一感兴趣的领域或某个问题，搜集相关的书籍，实施多本书籍的阅读。主题阅读属于一种极为有效的分析阅读方式，将书作为主体，通过分析阅读去认同和理解作者，能做到真正将书本知识为己所用。近些年来，核心素养逐渐成为我国教育事业中广泛出现的字眼，就当下语文学科而言，核心素养由多个方面组成，其中包括：强化学生人文素养、创新思维能力，提升学生学习方法、语文能力。2018年《义务教育语文课程标准》的公示中指出，初中语文教学期间，
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 小学数学教学中学生阅读能力的培养
学教学;阅读能力培养引言：相信很多教师在批改作业和试卷时都会遇到这样的情况，学生列出的算式，求得的结果，与题目中的要求根本不符，这说明他们还没有理解题意，甚至没有仔细审题就开始动笔，即便计算结果准确，也无法得分。面对这种情况教师不得不思索问题的根本，有必要从低年级就着手，为学生奠定扎实的阅读基础，减少类似问题的出现。1.分类指导，让学生善读其实，只要认真分析就会发现，数学题目可以分为几大类，每一类的题目中都会出现一些关键字词，只要抓住这些信息，就能粗略的理
快乐学习报·教师周刊 2021年48期2021-03-05
- 小学语文基于学生阅读能力培养策略浅谈
;语文;阅读能力培养;策略在小学时期的教学工作中，语文教学在众多学科中占据十分关键的地位。而课堂教学又是语文教学的重要手段，如果想提高学生的阅读水平，教师就要保证教学质量。在对学生的阅读能力培养方面，不论是对学生的学习水平，还是对学生日后的发展都有着莫大的帮助，所以，教师要意识到对学生阅读能力培养的重要性，结合教学大纲来制定教学计划，采取针对性的教学方式，培养学生的终身阅读的习惯。一、培养学生阅读能力的重要性（一）提升学生的文学鉴赏能力若想提升学生的阅读理
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 浅谈小学语文阅读能力的培养
读教学;阅读能力培养;小学语文阅读教学意在通过学习提高学生的阅读能力，引导学生从书籍中增长见识、丰富学识，养成优秀品格和习惯，帮助学生健康快乐成长。近年来，随着素质教育的深入推进，小学语文阅读教学不再局限于对于教材的内容，提高阅读能力的要求也不再是学好课本就能满足，阅读学习已经从课内逐步向课外延伸，因此做好课内外阅读的有机融合意义重大，是帮助学生全方面提高阅读能力的重要举措。一、当前培养学生阅读能力的“瓶颈”（一）课内阅读遇冷，学生兴趣不高存“冰点”小学生
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 重视“整本书”阅读能力的培养探究
关键词：阅读能力培养；整本书阅读；策略研究中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0104通过阅读书籍，学生能够达成与不同优秀文化的直接交流，这种方式对学生的文化素养提升具有积极的促进作用。然而，在教学中，由于受到课本篇幅或者阅读材料的篇幅影响，通常阅读的内容都是选文、选段等等。因此，许多学生没有整本书的阅读习惯。一、整本书阅读的重要意义在片段阅读以及碎片化信息的影响下，学生的体系性思维能力构建更为困难。学生的
中学课程辅导·教学研究 2020年5期2020-12-30
- 基于情境教学的小学语文阅读能力培养
学语文;阅读能力培养引言语文阅读不但有利于培养小学生的阅读思维，而且也有利于提高小学生的语言表达能力，阅读教学作为小学语文教学中的一门基础性学科，它给学生带来的益处无疑是数不胜数，为了有效增强学生的语文阅读能力，小学教师在语文阅读教学中应在充分结合阅读内容的基础上，进而为学生构建与之相应的教学情境，力图通过情境教学激发学生的阅读兴趣，让学生在情景相融之中循序渐进的提高自身的阅读能力。1将情境教学法融入小学语文阅读教学的重要性所谓情境教学即教师通过对教学内容
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略(1)
读教学;阅读能力培养引言：小学语文阅读教学给学生的阅读能力提供了专业的阅读技巧训练与阅读素材，在很大程度上提升了学生的阅读能力，加强了学生的阅读力度，因此，小学语文教师针对阅读教学这一方面的课程环节设计一定要加强重视。阅读能力对于目前的小学生来说，属于一项非常重要的基础学习能力，对小学生的成长与发展起着不容忽视的作用。一方面，阅读能力可以提高学生对学习语文的喜爱和兴趣，当学生在阅读方面的能力有所提升之后，他们就可以通过对更多的文学作品的接触，而享受到更加丰
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
文教学;阅读能力培养引言：小学的启蒙教育阶段对学生阅读意识、阅读能力的发展产生着至关重要的影响，学生在这一阶段获得的阅读方法和技能将陪伴他们终身的语文学习。为了响应课程改革的号召，也为了给学生打下好的基础，教师必须就阅读能力培养这一课题展开深入研究。下面是我的一些建议：一、培养阅读兴趣，引导自主阅读兴趣培养很关键。教学是一项双向的活动，教师单方面的努力是无效的，必须拥有学生的配合，而学习兴趣是学生积极主动配合教学的主要条件。培养学生阅读能力，要求他们主动完
学习周报·教与学 2020年46期2020-12-07
- 小学语文阅读能力的培养分析
文教学;阅读能力培养阅读能力综合囊括了朗读、理解、深度领悟、感受，是学习语文不可缺少的技能。对于小学生来说，受到学习经验和阅读基础的限制，他们的阅读能力还不高，甚至连朗读都存在问题，教师要有耐心地一点一滴培养，从最基础的方法开始，教会他们更多阅读的方法。下面就来介绍几种。一、将课内外资料整合，延伸式阅读小学语文教材中的文章简短，想要通过短短的篇幅来了解人物，走入人物的内心是不现实的，必须借助课外材料才能实现。因此，学生应该养成积极查阅资料的阅读习惯，利用辅
新课程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 论如何培养小学生的英语自主阅读能力
英语自主阅读能力培养起来。本文从充分利用课外资源，努力培养阅读习惯和积极组织分层阅读三个方面加以论述，希望对大家有所帮助。【关键词】小学生;英语自主阅读;阅读能力培养英语在当今的小学教育体系中正变得越来越重要，新课程标准也对学生的英语阅读能力提出了更高的要求。在这种情况下，不少教师开始尝试较为新颖的教学策略和方法，比如给予学生更多的阅读材料选择空间，以满足学生的个性化需求，促进全体学生英语阅读能力的进步等。但在一些起着基础性作用的层面，教学工作还未出現彻底
科学导报·学术 2020年87期2020-11-08
- 浅谈小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
读教学;阅读能力培养引言：阅读作为小学语文教学十分重要的一环，教师应该引导性地教导学生正确的阅读方式，从而培养他们的语文阅读能力。阅读能力对学生今后的生活和学习工作都大有裨益，因此阅读能力的培养是为今后更好地学习打下坚实基础。同时，在教学的过程中，教师需要结合学生的实际学习情况，采取有针对性的教学办法来提高学生的阅读能力，培养学生良好的学习兴趣，最终达到科学提升语文成绩的目的。一、提高学生阅读能力的作用首先，有利于丰富视野、增长知识。优秀的阅读素材里有大量
学习周报·教与学 2020年38期2020-11-06
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略研究
读教学;阅读能力培养1阅读的意义1.1阅读可以增长智慧收录在语文教材中的文章及诗词是被各领域认可的优秀作品，大量阅读这类作品，可以开拓小学生的思维，丰富其知识层面。小学语文的学习多以散文、启蒙类文章为主，通常是作者通过对生活的细致观察后向学生展示人类实际生活的方面，通过对这类文章的阅读可以有效的开发学生智力，从而帮助其树立正确的价值观念。1.2阅读可以帮助学生认知汉字小学语文的教学重点包括认识汉字、熟练拼写、组词造句以及撰写作文，通过对文章的反复阅读，有助
速读·下旬 2020年6期2020-11-02
- 小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
学课堂;阅读能力培养在小学语文学习过程中，学生的阅读水平是参差不齐的，这在一定程度上影响了学生语言综合能力的提升。因此，在课堂上培养学生的阅读能力是语文教育者的主要工作内容之一。并且在养成学生阅读习惯的基础上，进行系统系的阅读训练，让学生具有自主思考的能力，进而促进小学语文教育的发展。一、阅读教育在小学语文教育中的重要性（一）巩固课堂知识学生理解能力是以认知文字为基础的，阅读能力的提升能够加深课堂知识的消化吸收。小学阶段的学生理解能力欠缺，教师在授课时需要
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 小议数学高考阅读能力的培养
阅读量;阅读能力培养;教学方法【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）21-0002-01随着高考的不断改革，同学们应该有比较好的数学阅读理解能力。这在短期之内是很难完成的，需要同学们在日常的训练中日积月累的培养自己的阅读能力，从而在高考中披荆斩棘取得优异的成绩。1.数学阅读能力培养的特点数学这门语言有很强的抽象性，而且表达也非常简洁，所以同学们在阅读的时候需要有更强的逻辑思考能力，要了解每
当代家庭教育 2020年21期2020-10-20
- 农村语文教学如何培养学生的阅读能力
文教学;阅读能力培养语文教学中阅读能力的培养在现代化教学中显得越来越重要，开展阅读教学可以帮助学生理解课本和课外书内容，对于提高学生的阅读能力和写作能力有着很好的效果，使学生对于语文知识有着一个更加深入的理解。现在的农村阅读能力教学难以达到预期目的，在开展阅读活动时受到种种限制，因此教师必须结合农村教学实际情况对于语文教学提供一个合适的教学方案，从而激发学生的阅读兴趣。下面我们将从语文阅读教学的重要性、不足之处以及改进策略方面进一步的研究。一、农村语文教学
速读·下旬 2020年5期2020-10-09
- 核心素养目标下小学语文阅读能力的培养
学语文;阅读能力培养;读写教学;语言训练;尝试机会;交流次数在现阶段的教学过程中，教师在运用不同教学策略的过程中，需要考虑学生的实际学习能力，小学生的学习进度都是非常緩慢的，教师在培养学生认知学习能力的过程中，就可以突出学生对于综合学习素养的培养，在小学语文教学中，教师需要多给予学生表达交流的机会，这样才可以培养学生良好的学习习惯，让学生在遵守课堂学习纪律的过程中，可以对于自己的学习行为进行有效的约束，教师也可以为学生营造开放性的交流互动氛围，并且让学生有
小作家报·教研博览 2020年48期2020-09-10
- 小学语文课外阅读能力培养
语文课外阅读能力培养的几点策略展开论述，提出几点意见和建议，以供参考。关键词：课外阅读;小学语文;阅读能力培养;策略课外阅读教学作为阅读教学的分支，突出表现在启示性和教育性上。由于教材内容的局限，课外阅读素材是根据学生的兴趣喜好，需求目标来决定的。課外阅读的教育功能既全面，又独特，是个性化教学的重要体现。教师在强化学生课堂主体地位的过程中，要活用学生对课外阅读课程的学习兴趣，加强干预指导。比如推荐与教学内容有兼容性或相似性名著佳作，根据学生兴趣喜好为其介绍
新教育时代·学生版 2020年14期2020-08-10
- 小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
读教学;阅读能力培养在小学语文教学中，阅读是一种能够反映出学生综合文学素养的基础能力，但由于小学生对于知识的理解和掌握程度较差，所以学生在阅读新的阅读素材时，往往更难理解，导致学生的阅读效率较差。教师在小学阅读教学中，不仅要将阅读素材的中心思想和重点内容展示给学生，还需要培养学生的阅读能力，传授给学生正确的阅读方法，让学生在阅读教学中感受到阅读的趣味性，养成良好的阅读习惯。一、为学生提供良好的学习环境，让学生的阅读兴趣在阅读教学中得以发挥在传统教学中，阅读
小学生作文辅导·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 核心素养下小学英语阅读能力培养
学教育;阅读能力培养中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0129-01对于小学生来说英语作为语言学科相对比较陌生，缺乏相应的学习经验，再者是英语学习环境的缺失，给小学生学习英语、阅读英语文章造成很大的困难。所以，如何提高学生学习英语和阅读英语的兴趣，是作为一名英语老师应该明确的教学重点。英语是一门工具性和人文性兼具的学科。作为英语教师，我们不能只把它当作一种普通工具来教授，更要注重它还是文化的载体。1.
读与写·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 试论小学语文教学中对学生阅读能力的培养
;学生;阅读能力培养小学是学生接触阅读、了解阅读的黄金启蒙阶段。教师需要把握这一黄金阶段，让学生在小学便在阅读的领域上展现出风采。小学语文教学的阅读能力培养重点在于“读”字，教师应该研究清楚教材资料，深入了解教学要求和教学目标，并从学生是学习主体这一前提出发，鼓励学生自身多阅读、多积累，自我感受文章笔者的情感变化和事情发展的故事性。笔者将从以下几点探讨如何利用有效的教学方法提高阅读教学的质量和效率，培养学生的阅读能力。一、 激发学生阅读的主观意识，培养学生
读天下 2020年12期2020-07-13
- 提高学生素养的英语阅读教学
中教学 阅读能力培养新的英语课程改革的重要精神是，新时期高中英语课程目标将由综合语言运用能力转变为培养英语学科核心素养，包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。语言能力是在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。文化品格指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。学习能力指学生积极运用
新教育时代·教师版 2020年13期2020-06-23
- 农村高二英语阅读教学实验探究
读教学;阅读能力培养一、目前农村高中英语阅读课教学的现状农村高中较之城市高中在资源配置上差距很大。城市学校设施齐全、资料丰富、师资强，而农村学校在各条件上正相反，并且农村小学普遍没有条件开设英语课，对农村初中学生来说，教材也有城市化倾向，总体讲是起点高、难度大、内容多，农村初中师生均不能很好适应，所以，初中毕业生进入高中后的英语基础差，再加上农村学生使用英语环境面狭小，利用频率低、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因，学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。现在
神州·中旬刊 2020年6期2020-06-19
- 随风潜入夜 润物细无声
现状; 阅读能力培养中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-020-001英语学习需要大量的阅读，只有多读才能真正学好英语，因此阅读教学在高中英语教学中占有重要的地位。那么如何引导学生科学有效的阅读呢？最主要的还是培养学生具有较强的阅讀能力。以下是我的一些粗浅的看法。一、英语阅读理解教学现状首先是教师教学方法陈旧。大部分英语教师在课堂上都不厌其烦地讲解词、短词、句子结构，偶尔听
科学大众·教师版 2020年2期2020-06-04
- 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究
读教学;阅读能力培养语文作为一门学生学习生涯中极为重要的科目，对学生各个方面的发展都具有一定的影响，良好的语文知识学习能帮助学生建立全面健康的人格。然而，在应试教育的不断冲击下，语文教学的空间越发狭隘，教学内容也趋于单薄，丧失了原本饱满的文化内涵，不再具备潜在的引导能力，而是沦为让学生头疼的背记学科。然而，自教育体制改革以来，相关教育部门就开始重新规范语文学科的定位，希望在小学阶段的语文教学能让学生终身受益。因此，阅读能力作为语文学习中的一项重要基本能力也
新课程·上旬 2020年47期2020-05-23
- 关于小学生语文阅读能力培养的有效策略构建探讨
到学生的阅读能力培养。因此，小学语文教师有责任创新教学手段，帮助学生更好的学习。【关键词】小学语文 阅读能力培养 策略研究【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0087-01一、培养小学生语文阅读能力的重要性教学改革提出后，语文学科的培养目标就发生了变化，不同于传统的语文阅读学习，新时代的语文教学需要充分考虑学生对阅读文章的感受、理解，在此基础上进行赏析和评价。要求教师在教学的过程中，始终以教材为
课程教育研究 2020年6期2020-05-06
- 小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养
学生课堂阅读能力培养策略进行了分析探讨。【关键词】小学语文;阅读能力培养;引导【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章編号】1672-0490（2020）09-0134-01阅读教学效果是小学语文教育质量的重要体现，长期以来，阅读教学是小学语文教育的重要内容之一，阅读教学方法的科学运用直接关系到学生的阅读学习效果，因此，为了不断提升小学生的语文素养，有必要不断提升小学生的语文阅读能力
课外语文·下 2020年3期2020-04-20
- 核心素养下高中语文阅读能力培养策略
中语文;阅读能力培养核心素养在现在的教育系统上是一个比较重要也应用广泛的理念，它是对一个学生在学校的学习成绩和综合能力的评估。在综合素养的影响下，培养一个学生的阅读能力上，既能让学生积累越来越多的词汇量，也能让学生在学习中有很好的应用，并且在语文学习能力上也能得到显著提高。这就要求高中老师贯彻好当代教学方针，把学生的阅读能力培养提高一个水平，并在教学中不断摸索更好的教学理念应用到课堂上。以下是针对教学中存在的问题，提出的几点建议。一、现在语文课堂教学存在的
人物画报 2020年24期2020-03-14
- 小学语文阅读能力有效培养策略探究
的概述、阅读能力培养的意义、阅读能力培养有效策略进行剖析，让小学生的阅读水准得到提升，培养小学生阅读的主动性、养成记录的好习惯，以期提升小学生语文阅读能力。关键词：小学语文;阅读能力培养;策略探讨阅读是运用语言文字来获取信息、了解世界、拓展思维，并获得审美体验与知识的活动。想要提升小学语文阅读水准，一定要培育小学生自主地阅读习惯，一个良好的阅读习惯会伴随着小学生的一生，让小学生一生受益匪浅，小学阶段的学生对阅读的理解能力还停留在初期阶段，不了解阅读对语文素
青年生活 2020年4期2020-03-03