理想课堂
- 基于新课标的语文“理想课堂”构建策略探微
春兰摘要：“理想课堂”是一种符合现代教育理念，符合教师预期和学生学情的新型课堂。语文教师通过构建理想的语文课堂，可以有效落实“双减”政策要求，优化课堂教学活动、教学方法和教学内容，让学生能够在课堂上充分发挥自身的主观能动性，使语文教学成为符合现代教育理念的理想教学。在新课标背景下，语文教师应结合当前语文课堂教学存在的各种问题，积极构建语文“理想课堂”，以使语文课堂教学效果更加理想，更有助于学生的语文素养和能力的生成与发展。关键词：小学语文；新课标；“理想课
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 基于“理想课堂”的英语学科有效教学实现策略探究
效,借助于“理想课堂”等现代化信息技术,能够将原本“死气沉沉”的英语课堂变得生动活泼起来,赋予其“生命力”,实现教师的“高效教”,学生的“有效学”,进而更利于“有效教学”。四、基于“理想课堂”的英语教学实例浅述译林版8A Reading(I)Around the world in a day!为书信文体,记叙了Linda去北京世界公园游玩的过程,并描述了该经历中的感悟,含篇章理解和阅读技能等知识点,是本单元语言输入的重要学习板块。本课阅读为主,听说写看结合
考试周刊 2023年26期2023-08-08
- 构建理想数学课堂，促进学生健康成长
温度和深度的理想课堂样态：问题引领，呈现思维灵动；沟通生活，丰富数学色彩；植入文化，强化整体认识；蕴伏思想，提高思维品质。［关键词］ 理想课堂；数学思想；小学数学教学是一门艺术，知识就如同散落的一颗颗珍珠，需要教师“化腐朽为神奇”，将珍珠的美全方位地展现给学生。长期以来，教学活动一直以教师为主，教师教得认真，学生学得辛苦，对数学学习的兴趣也日趋减少。新教育学习中，笔者参加了多次听评课和研讨教研活动，对理想数学课堂也有了全新的认识，并对小学数学课堂教学进行了
数学教学通讯·小学版 2023年1期2023-05-30
- 新教育实验下的小学英语语音理想课堂构建策略探析
实验所倡导的理想课堂突出知识学习的三重境界，这为教师高效开展英语语音教学提供理论依据和方法指导。关键词：小学语音教学;新教育;理想课堂作者简介：李秀云（1989.03-），女，甘肃天水人，兰州市城关区耿家庄小学，硕士研究生，研究方向：外国语言学及应用语言学。一、引言新教育实验立足于教师的专业发展，通过十大途径，有效帮助教师和学生体验幸福而完整的教育生活。作为十大行动之一，构筑理想课堂将学生的发展作为根本立足点，实现对学生知识、能力、态度的有机整合，教师因材
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 新教育实验下构筑小学英语理想课堂的实践与思考
构筑小学英语理想课堂进行探讨。关键词：新教育实验;小学英语;理想课堂作者简介：王丽娜（1988.08-），女，甘肃甘南人，北京第二实验小学兰州分校，二级教师，硕士研究生，研究方向：英语语言文学。一、新教育实验下构筑小学英语理想课堂的实践如何使Let's spell板块的文本解读、教学设计与实施更好地与学生的心理特征、学习风格、已有知识和认知等相匹配，从而落实有效教学框架，引导学生发掘知识这一伟大事物内在的魅力，最终达成知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣？下
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 新教育理念下构建理想课堂的探索
，为学生构建理想课堂是教育工作者需要着重思考的问题。本文就需要对新教育理念下理想课堂基本特征以及如何构建进行研究。【关键词】新教育理念；理想课堂；构建；高效；实践【中图分类号】G622.0【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）03—0052—02在新教育理念要求下，为学生构建理想课堂可谓是一线教师的永恒追求，新教育理念对于理想课堂构建提出了相应的标准，从本质上来说这也是一个简洁的课堂教学框架，教师需要对理想课堂形成准确把握与理解，若无法
甘肃教育 2021年3期2021-12-27
- 新教育理念下关于理想课堂构建的几点思考
念下如何构建理想课堂，以及构建理想课堂的具体做法。关键词：新教育理念 小学语文 理想课堂DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.024教育之路是漫长的，改革必须贯穿始终。在新教育理念提出后，课堂的构建尤为重要，打造生机勃勃，活力满满的理想课堂，是每个小学语文教师的主要任务。依据新教育理念，教师与学生是构成课堂的主要人物，师生需要齐心协力才能实现构建理想课堂的愿望。一、新教育理念的内涵新教育理念是著名教育家朱永新教授提出的
中华活页文选·教师版 2021年14期2021-11-26
- 高中生物教学探究性学习的困难及对策
探究性学习;理想课堂;教学问题中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-3281.探究性学习的基本概念探究性学习，是一种应用于教育教学的教学对策和教学方法，该教学方法具体来说，就是在教学的过程中，教师引导学生选择合适的问题做突破点，进行问题的质疑、研究、解决和表达交流，其教学的本质是促进学生掌握和获得正确的学习方法，获取完整且良好的学习知识。而该教学方法和教学手段，在实际应用的过程中，应当注重应用的自主性、开放性、实践性、过程性，也
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- “苗家：烟火人间五千年”多学科融合教学设计
摘 要：理想课堂是为了使全校新生了解雁型梯队小组合作学习的理想状态而进行的展示课，以地理、生物和心理多学科融合的方式授课，内容围绕苗家独特的文化符号，利用心理认同感推动雁型梯队小组合作学习的实施。采用雁型梯队角色分工的方法，使互相不认识的学生在未经彩排、无合作经验、没有相关学科基础知识铺垫的情况下，迅速实现全员参与、有序合作和深度思考。关键词：雁型梯队;合作学习;理想课堂;学科融合一、教学背景1.雁型梯队小组合作学习简介雁型梯队小组合作学习，指小组成员
地理教育 2021年11期2021-11-10
- “先学后教”构建生态自主课堂
课堂作为一种理想课堂，更重视师生的平等对话、和谐相处，运用积极的评价，能使学生敢于表达自己的独特见解，从而使每个学生都个性张扬，充满活力. 文章分析了生态课堂存在的一些“非生态”的现状，通过充分发挥“先学后教”的优势来构建一个生态自主的课堂.[关键词] 理想课堂;生态课堂;先学后教生态课堂现状1. 师生课堂的不平衡在新课标的影响下，教学更关注学生的主体地位. 教师通过情境、合作等形式鼓励学生关注过程，培养其独特见解. 然而现实的教学过程常出现理念与行动脱节
数学教学通讯·初中版 2021年7期2021-09-15
- 高中生物教学探究性学习的困难及对策
探究性学习;理想课堂;教学问题1.探究性学习的基本概念探究性学习，是一种应用于教育教学的教学对策和教学方法，该教学方法具体来说，就是在教学的过程中，教师引导学生选择合适的问题做突破点，进行问题的质疑、 研究、解决和表达交流，其教学的本质是促进学生掌握和获得正确的学习方法，获取完整且良好的学习知识。而该教学方法和教学手段，在实际应用的过程中，应当注重应用的自主性、开放性、实践性、过程性，也就是要学生在自主学习的环境下、在开放性的学习思想中，应用实践的方法和手
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 信念助力教师成长 理想筑梦美术课堂
情趣与智慧的理想课堂，将学生从传统教育的束缚中得以解放，通过学习获得创造、尊严与自我的独立。关键词：新教育;小学美术;理想课堂陶行知曾说：“常新，自新，全新”，新教育就是这样一种充满了理想信念，不断推陈出新的教育理念。作为一名小学美术教师，提升学生审美能力和创造能力是教学的重要目标之一。一、丰富教学形式，构筑生本课堂著名经济学家戴尔·麦康基曾说过：“计划的制订比计划本身更为重要。”做事有计划对于一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度
新课程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 设置教学情境对于实施“理想课堂”与“和谐课堂”的重要作用的探究
学情境对构建理想课堂和和谐课堂具有极其重要的作用。从教学情境的设置出发，具体探究设置教学情境对实施理想课堂和和谐课堂的重要作用，力求为更多的数学教学提供新思路。关键词：教学情境;理想课堂;和谐课堂从初中数学教学实践来看，“理想课堂”倡导培育学生的数学理想，激发学生的学习兴趣，让学生能够心怀理想进行数学知识学习;“和谐课堂”则追求良好的教学氛围，力争实现数学课内外的教与学的和谐共处，让学生在良好的氛围下进行数学知识的学习。在开展此类课堂的教学过程中，设置教学
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 让小学语文课堂步入自然、自由、自主的境界
恒【关键词】理想课堂，自然，自由，自主这几年，我们看到不少老师上阅读课时为了推进教学，把握课堂的节奏感，总喜欢把课文一段一段甚至一句一句地搬上屏幕;为了让课堂更有设计感，总喜欢变着法儿地改变语段的顺序展开教学;也有一些老师设计了一系列教学引导语，从学生口里“套出”与自己的教学设计分毫不差的答案……凡此种种，该教的是教了，考试似乎也没问题了，但老师自己备课备得辛苦，背教案更是背得痛苦，学生则离开了老师永远不知道该怎么自己学习。这就违背了习得的自然法则。就课堂
语文建设·下半月 2021年4期2021-08-11
- 高中数学“理想课堂”有效管理的研究
打造高中数学理想课堂，有助于为学生未来高阶段的学习和发展夯实基础。但在实际的教学过程当中，教师会发现很多学生对于数学的学习积极性不高，不能在数学课堂当中投入足够的热情。关键词：高中数学；理想课堂；教学策略中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0060众所周知，相对于初中数学，高中阶段的数学更加困难。同时，由于数学学科具有逻辑缜密、知识抽象等特点，给学生的学习与理解过程带来了不小的挑战，但这正是数学的魅力所在，很
中学课程辅导·教学研究 2021年27期2021-05-16
- 打造摇曳生姿的高中数学理想课堂
要】高中数学理想课堂，离不开这样的三维谱系：介入游戏，从情境中聚焦兴趣;就地取材，从生活中亲近数学;动手操作，从实践中发现真相.高中数学教师，应该是情境创设的高手——引领学生在鲜活的情境中触摸知识的枝枝叶叶;应该是生活对接的高手——引领学生在生活中学数学、用数学、说数学;应该是动手实践的高手——引领学生在动手中发现数学的神奇、演绎数学的精彩、创造数学的博大.在这样的高手引领下，数学的精彩风景必将豁然涌现在学生的视网膜上，高效理想的数学课堂的架构也就在水到渠
数学学习与研究 2021年3期2021-02-21
- 发展核心素养，打造“理想课堂”
体系。数学“理想课堂”是以培养学生数学核心素养为最终的目标，构建“理想课堂”的有效策略可以从教学目标设置精准化、课堂活动实效化和学习过程个性化三个方面来实践。关键词 核心素养 理想课堂 实施策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A2014年教育部提出一个崭新的概念——核心素养。这个概念一经提出便成为近年来数学教育研究领域的热点，引起国内外许多数学教育学者及专家的关注。特别是2016年9月《中国学生发展核心素养》正式发布，对小学数学教师的育人观念产生了深
科教导刊·电子版 2020年18期2020-12-17
- 基于身体学习论的活力教学探索
。【关键词】理想课堂;活力教学;想象空间;情境学习;身体学习论【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005—6009（2020）78—0011—04【作者简介】李庆明，江苏省南通师范高等专科学校（江苏南通，226000）情境教育研究所特约研究员，江苏省特级教师。我在大学读的是中文专业，那时受哲学美学大家李泽厚先生的影响，读了大量哲学、历史和心理学方面的著作。1981年我大学毕业，本来留校任教，后来去了南通师范学校。那时师范学校刚恢复心理学
江苏教育·教师发展 2020年10期2020-12-14
- 新教育实验理念下班级管理实践研究
新教育实验;理想课堂中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）30-0025-02Research on Class Management Practice under the New Educational ExperimentConcept（Central Primary School， Nanhua Town， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） CHE
天津教育·下 2020年10期2020-11-23
- 新教育理念下物理教学理想课堂的构建
念下物理教学理想课堂的构建，提出只有深入理解理想课堂的标准和依据，才能构建物理课程理想课堂的实践途径，并从能否深入理解教材逻辑，彻底吃透教学目标;能否横向拓展知识体系，增加教师知识储备;能否灌输独到教学方法和思路，积极引导学生灵活思考这三个方面入手，提出了构建物理教学理想课堂的实践途径，以期为构建物理教学理想课堂提供理论与实践参考。关键词：新教育理念 理想课堂 物理教学一、理想课堂的内涵著名教育理论家朱永新教授提出“理想课堂”需要实现三重境界：第一
知识窗·教师版 2020年9期2020-11-06
- 理想课堂中教师的积极语言及其运用
摘 要：高中理想课堂的构建，离不开教师科学的主导作用的发挥。积极语言作为积极心理学的有效应用延伸，其在高中课堂中的应用，能够帮助教师进一步发挥赏识教育的重要作用，关注学生的发展潜能，促进学生学科核心素养的形成和综合素质的发展，引导学生更积极、健康、卓越的成长与发展。关键词：理想课堂;积极语言;有效应用引言：积极语言在高中课堂中的有效应用，能够有效地激发学生的积极情绪和愉快体验，善于发掘学生的优点和内在潜能。积极语言是教师构建理想课堂的重要手段，通過发挥积极
高考·下 2020年9期2020-09-10
- 以生为本理念下的物理理想课堂构建策略
本理念的物理理想课堂的构建需要教师以学生作为课堂的主体，引导学生实现知识的自主构建，让学生在“亲其师，信其道”的情感因素下，使学生热爱物理学习，从而提高学习效率。因此，本文对以生为本理念下的物理理想课堂的构建策略进行了探究。关键词：以生为本;物理;理想课堂初中物理理想课堂是新课程改革致力于探索的完美课堂，它能够切实解决学生在物理学习中存在的问题，让学生在轻松愉悦的氛围下积极主动地参与到物理课堂的学习中。为了实现物理理想课堂，教师要以学生的“学”来指导“教”
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 新教育理想课堂之我见
教育实践探索理想课堂的教育内涵，让课堂真正落实新教育理想。在这个实实在在的教育空间，通过探讨理想课堂的内涵，积极实践新教育改革，传承与创新在课堂的内容中得以实现，打造课堂互助、民主、个性、养成的良好风貌。关键词：理想课堂;互助;民主中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0181-02一、新教育理想课堂的六个维度在新教育的眼里，课堂是鲜活的、立体的、多维度的。六个维度体现在“参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度
家长 2020年8期2020-09-06
- 推进课堂改革，发展核心素养
向的小学语文理想课堂，将学生培养成全面发展的人及具有自我发展能力的人，首先要深入研读教材，精心设计教学;其次要以集体备课为依托，集思广益，精心完善教案。另外，授课过程要落实有效框架，创新教法学法，回归教学本质，求真求实求简，以达到最理想的教学效果。教师要充分利用语文教材的资源，创建充满赏识、激励、轻松而愉快氛围的课堂，师生共同参与。关键词：核心素养;理想课堂;课堂改革核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国教育学会副
新课程·上旬 2020年4期2020-08-13
- 新教育理念下小学数学构建理想课堂的策略研究
教学理念——理想课堂逐渐出现在大众的视野中。理想课堂是在新教育理念刺激下出现的素质教育教学形式，其致力于构建民主、创新、自由的教学课堂，进而引导每个学生都能聚焦于课堂，提升课堂效率。理想课堂是每個教师在新的教育理念指导下，应该努力探寻、追求的教学目标。将以学生核心素养研究出发点，针对如何在新教育理念下构建小学数学理想课堂浅谈几点想法。关键词：新教育理念;小学数学;理想课堂为了能构建更加有效的理想课堂，教师就需要对新教育理念有详细、整体的认识，将其内化于心，
新课程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 以生为本理念下的物理理想课堂构建策略
理念;物理;理想课堂引言：初中物理的学习是打基础的阶段，这个过程不但影响着学生的兴趣，同时也与物理知识的积攒和沉淀有关联，更为学生今后发展起到了至关重要的作用。物理是一门专门培养初中学生思维逻辑能力的学科，实行新课改后，传统的教学已经不能满足如今的教学。所以，提高初中物理课堂的效果是如今老师所要考虑的主要问题，在以生为本的前提下争取最大限度的实现物理课堂的理想化。一、初中物理教学中存在的问题1、教学模式单一因为传统教学模式的影响，如今大多数的初中物理老师还
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 初中语文情景剧表演促生“理想课堂”的实践
表演是促生“理想课堂”的有效方法。基于此，本文对初中语文教学中如何利用情景剧表演促生“理想课堂”进行了探讨。【关键词】初中语文;情景剧;理想课堂理想的语文课堂是一个精神束缚为零的语文课堂。在这样的课堂上，学生探求知识是因为他们真正地感受到语文的魅力，学生探究语文知识的目的是获得更多的社会生活经验和生命共鸣。这样，课堂不会遵循一定的教育路线，因为它是通往未来的。正如没有人会知道未来会发生什么样的美丽意外一样，也没有人会知道学生在语文课堂上会学到多少知识、掌握
教育界·上旬 2020年9期2020-07-04
- 农村初中“构建理想课堂”之我见
念的转变，是理想课堂的出发点和落脚点。在素质教育的大背景之下，如何构建“学本课堂”，成为当前众多一线教师面临的较为棘手的问题。【关键词】理想课堂 新教育理念今年，有幸参加全国新教育研讨会。期间，聆听了众多新教育专家的学术报告和经验分享，观摩了几个学校新教育成果展示，感慨较多，新教育的无穷魅力余韵绕梁，久久不绝。现结合我校实际就农村初中“构建理想课堂”的一些感悟与大家做以交流。一、什么是理想课堂作为学校教育主阵地的课堂教学，它的质量好坏直接关系到学生学习的
中学课程辅导·教师通讯 2020年5期2020-07-04
- 以生为本理念下的物理理想课堂构建策略
;初中物理;理想课堂;构建策略生本教育理念在物理中的应用，要求物理教师转变教育理念，改善教育方法，用正确的教师观、教学观、学生观充实教学课堂。让学生在和谐、民主的氛围中感受到物理学习的快乐，从而促进学生以饱满的学习热情融入物理课堂中，掌握更多的物理知识，提高学生的知识水平，为学生将来的发展奠定基础。一、 创设教学情境，促进课堂参与在新的教育时期，情境教学法能够为学生融入课堂，促进师生互动提供平台，学生们从内容丰富、形式多样的教学情境中理解物理问题，提升物理
考试周刊 2020年51期2020-06-27
- 提高小学语文课堂教学效率的措施探讨
学语文 理想课堂 策略【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）16-073-01前言小学阶段是学生语文学习、良好学习习惯养成的关键阶段。在传统的语文教学中，教师将关注的重点放在如何在规定的时间完成教学任务上，学生们被动地学习知识，学习的兴趣和热情不高，课堂教学效率得不到提升。如何提高语文教学效率，让学生对语文学习产生浓厚的兴趣，就需要教师采用有效的手段，提高课堂教学的有效性。一、建立和谐的师生关系，提高课
中学课程辅导·教育科研 2020年16期2020-06-15
- 翻转教学模式构筑理想课堂
于淼摘要：理想课堂是师生共同追求的目标，翻转课堂教学模式突破了时空限制，实现了全方位互动型学习模式，大大提升了学生的学习兴趣和学习效果，文章以《机电传动与控制》这门课程为例，探讨了基于翻转教学模式构建理想课堂的一些方法。关键词：翻转教学;理想课堂;机电传动与控制中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）16-0148-02一、理想课堂建设理想课堂，幸福人生。理想的课堂是指师生之间愉快的情感沟通和智慧
教育教学论坛 2020年16期2020-05-14
- 核心素养下构筑初中英语理想课堂的策略研究
构建初中英语理想课堂的策略进行了探讨。【关键词】核心素养 初中英语 理想课堂 研究策略【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0105-01核心素养下的课堂教学注重的是学生的主观能动性，确保教师的主导地位和学生的主体地位。要根据学生的实际进行课堂教学设计，让学生在一个良好的环境氛围中愉快的学习，对英语学习充满兴趣，营造良好的学习英语的环境，激发学生学习英语的动力。一、创造轻松愉快的学习环境和
课程教育研究 2020年1期2020-04-22
- 高中数学“理想课堂”有效管理的研究
00）达到“理想课堂”几乎是所有教师的心愿，但这种课堂从现实意义上来说，这是不可能实现的。因为影响“理想课堂”形成的因素有很多，不仅是来自外界的，还包括教师与学生自身的因素。尽管我们无法达到“理想课堂”，但是教师们可以通过一些有效的教学管理，让自己的教学课堂努力向“理想课堂”靠齐，这样既能帮助学生们提高学习效率，还能使自己的教学课堂变得更加高效。一、影响高中数学“理想课堂”有效管理的因素（一）教学目标不明确新课程改革后，教师的教学模式也发生了一些变化，他们
科学咨询 2020年1期2020-01-06
- 创建理想课堂，实现理想教学
。【关键词】理想课堂 素质教学 育人教学【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0009-01一、教学理想：触动心灵的育人教学触动心灵的育人教学，是注重人性地教化与培养，追求人性的真善美;是遵循教育教学发展规律，真正以学生的发展为出发点和落脚点;杨振宁教授曾经说，“中国现在的教学方法，要求学生样样学，而且教得很多、很细，是一种“填鸭式”的教学方法。这种方法教出来的学生，到美国去，考试时一比较，马
课程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 优化小组合作学习，构建初中英语理想课堂
有些陈旧，而理想课堂的构建需要更开放的教学方式，而小组合作学习不仅可以完美遵循“学生是教学主体”的主旨，还能提高教学效率，保障教学质量。在新课改不断深化的今天，教学目标已经不仅仅是简单的知识的传授，更是思想与方法的传授。从几个角度对如何优化小组合作学习并构建初中英语理想课堂进行研究，以此仅供相关人士交流与参考。关键词：初中英语;合作学习;理想课堂随着新课改的不断推动，如何在构建理想课堂向广大教师提出了全新的挑战，而优化小组合作学习则提出了一种构建理想课堂的
新课程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 小学数学理想课堂教学策略简析
打造小学数学理想课堂，有助于为学生未来高阶段的学习和发展夯实基础。基于此，笔者结合自身实践，立足于当前数学教学中存在的问题，展开对构建理想数学课堂的有效策略分析。【关键词】小学数学;理想课堂;教学策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）23-0226-01引言在數学新课标中明确指出：应以多元化教学，促进学生具有适应未来社会生活和进一步发展所需的数学思维[1]。由此可见，在基础数学教学中，教师更应
课程教育研究·学法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 浅谈初中语文理想课堂的打造
初中语文;理想课堂;打造策略;中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0174-01平时，我们做事情都期待一个理想的结果。对于教学活动来说，亦是这样。那么，就初中语文教学而言，我们应该如何去打造理想的语文课堂呢？一、抓住关键，找到落脚点谈到对理想课堂的打造，作为语文教师的我们，首先要对语文学科的本位进行界定。从这个角度上来说，也就是要求无论对于什么样的课堂，我们都要做到进行理性地分析、理性批判。这样，我们才能最
读写算 2019年23期2019-11-04
- 浅谈如何打造理想的小学英语课堂
！【关键词】理想课堂;学生兴趣;教学方法多样化【作者简介】邵莹莹（1988.09-），女，汉族，安徽砀山人，砀山县西关小学，二级教师，研究方向：小学英语教学。引言随着经济的发展、社会的进步和教育水平的不断提高，为满足国家对高素质、多元化人才的需求，学校教育教学工作需要做出适应社会的调整，教学质量更需进一步提高。在这个信息化、国际化的时代，英语的学习尤其是小学英语的学习越来越得到社会、学校及家庭的高度重视。一、小学英语课堂的现状分析小学英语是学生接触英语的开
校园英语·月末 2019年7期2019-10-21
- 浅谈如何构建理想课堂
性，从而构建理想课堂呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。关键词：小学高段数学;理想课堂;教学方法众所周知，小学阶段将学生按照学年与年龄分为小学低段、小学中段、小学高段三个阶段。其中小学高段的数学教育最为困难，但却最为关键。小学高段的学生即将面临升学，教师的教学是否有效，能够直接影响到学生在初中的数学学习过程。因此，教师构建理想课堂便显得更加重要且必要。在教学的过程中，教师要构建理想课堂，需
大众科学·上旬 2019年9期2019-10-21
- 打造以学生为主的数学理想课堂策略研究
：小学数学；理想课堂；策略研究以学生为主的理想数学课堂是指数学教学应以学生为中心，从学生的实际状况出发，把学习的权利、时间和乐趣归还给学生，为学生的终身发展奠定良好的课堂基础。接下来，笔者结合教学实践，结合理想的数学课堂浅谈一下自己的教学体会。一、从理解学生开始以学生为主的数学理想课堂应建立在学生现有知识和经验，或认知水平的基础之上，为学生充分提供参与数学活动的机遇，激发学生的学习积极性。只有深入了解学生，掌握他们知道什么和不知道什么，了解学生现有的知识基
新课程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 理想课堂概念下的SPEQ体验式教学模式探索与研究
值。关键词：理想课堂;SPEQ;体验式教学“理想课堂概念下的SPEQ体验式教学模式研究”重点强调的是教学分析和教学互动，试图以图解模型为英语教员提供教学方案选择的基本遵循。1概念与内涵“理想课堂概念下的SPEQ体验式教学”这一题目包涵三个基本概念，即理想课堂、SPEQ教学和体验式教学。首先，理想课堂强调“以人的发展”为中心，以“人文关怀”为宗旨，以“学生参与实践”为手段，注重教法改进和学法指导，使课堂发挥沟通、交往、教化、合作、探究、展示的平台作用。其次，
赢未来 2019年17期2019-09-26
- 农村小班额语文理想课堂策略研究
建小学语文的理想课堂，就必须在教学过程中营造良好的课堂氛围，重视学生的主体地位以及培养学生的创新思维。关键词：农村小学语文;小班额;理想课堂据调查，由于农村行政区划的调整以及进城务工人员带子女进城就学等因素的影响，农村小学出现班级人数不足25人，个别教学点班级人数甚至在10人以下的情况。这对于理想课堂的构建有着不小的优势。那么，何谓理想课堂呢？理想课堂既是师生共同经历和享受美好生活的课堂，也是有利于帮助学生获得生存本领、生活智慧的课堂。该课堂模式的构建不仅
新课程·上旬 2019年7期2019-09-17
- 培养卓越口才，构建理想课堂
：卓越口才;理想课堂;新教育;小学语文教学有人曾说，培养孩子良好的口才是成就一生事业的重要才能。诚然，在当前社会飞速发展背景下，好口才被认定为是现代人必须具备的能力。朱永新教授发起的“新教育实验”中，其中一个重要的观点是“培养卓越口才，构建理想课堂”。朱永新认为，口才对教师和学生的发展有重要意义。愿意表达、敢于表达是有强烈自信心的体现，而能够清晰表达则需要良好的教育和引导。朱永新教授认为，培养学生卓越口才，能够让学生养成终身受益的自信心、沟通和表达能力。一
新课程·上旬 2019年7期2019-09-17
- 创“理想课堂”，想师生共赢
伟教授提出“理想课堂”这一概念，他说：“从状态看，理想课堂是师生共同经历和享受美好生活的课堂;从结果看，理想课堂是有利于帮助学生获得生存本领、生活智慧、体验生命意义的课堂;从投入产出看，理想课堂是有效教学的课堂.”结合一节公开课，谈谈如何践行“理想课堂”，让教师与学生共成长.关键词：理想课堂;立体几何;空间向量;反思最近拜读了陈大伟教授写的《教学案例写作与研究》一书，本书引用了很多教育教学中比较经典的案例，手把手教我们如何写教学案例，提供了案例研究的方法，
新课程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 设计精彩课堂导入，构建小学英语理想课堂
：小学英语；理想课堂；课堂导入引言：根据新课改的基本要求，小学英语教学指导工作涉及精彩课堂导入的形式，让学生明确兴趣培养的主要方向，对学生的未来发展进步起到决定性影响作用。我国在开展英语课程教学期间，与其他以英语为母语的国家有着较大差异性，缺乏良好的语言学习环境，就需要教师在课堂导入阶段合理化设计，将多样化的英语知识内容展现出来，让学生对英语知识充满了探索欲望与求知欲望，对此笔者将结合实践教学展开细致化的分析与讨论，以期能够给广大小学英语教师带来积极借鉴参
学习与科普 2019年10期2019-09-10
- 构筑理想课堂，践行参与教学
词：新教育；理想课堂；参与式教学；应用说到参与式教学，我首先想到了这样一个故事。故事发生在英国南部的一所小学里，一位教师调任一个较差的班的班主任，该班孩子大都很调皮，爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩。玩得天昏地暗。下课了，老师说：孩子们，你们要是能把学习成绩搞上去，我就去吻校外放牧场里的一头猪。这些调皮的孩子问：老师，这是真的吗？老师说：真的，而且我要吻的是你们认为最大的一头母猪。孩子们好奇，都希望老师去吻猪。从那天起，他们的课堂纪律好了，学习积极性提高了，
新教育论坛 2019年4期2019-09-10
- 如何构建九年级物理理想课堂
年级;物理;理想课堂在新的课程标准下，一直强调将课堂还给学生，教学的一切目的是以学生为出发点。同时，还要加强素质教育，使知识结合实际，来自生活又服务于生活，建立起更理想的课堂模式。因此，本文针对问题，探讨如何构建九年级物理理想课堂。一、兴趣的培养是打造理想课堂的前提条件俗话说“兴趣是最好的老师”，只有在课堂教育中调动起学生对物理知识的兴趣，才能够让学生更主动地学习物理，并且更主动地发现问题、解决问题。同时，学生对物理抱有兴趣，也更有利于教师的课程开展与建立
学习周报·教与学 2019年29期2019-09-10
- 农村小班额语文理想课堂教学手段和方法的策略研究
科的教学中，理想课堂教学是教师一直追求的教学目标，并且对建立理想课堂的教学手段和教学方法进行不断的钻研，以期能够进一步提升学生的语文学习水平。关键词：小班额;语文;理想课堂;教学方法;策略引言：小学语文教学的有效性，是当前教育事业当中重点关注的一个问题，并且，小学语文理想教学课堂也成为了当前众多语文教师的追求，如何在小班额的模下，运用合理的教学手段和方法来建立一个理想的农村小学语文课堂，需要运用更加有效的策略来实现。本文将关于此建设目标提出几点有效策略，以
学习与科普 2019年24期2019-09-10
- 创设理想课堂环境 ，促进学生趣学数学
效、有深度的理想课堂教学环境，为学生增加自信，帮助学生认识自己、从而让学生乐意学习数学、体验数学、融合数学、实践数学。【关键词】小学数学；理想课堂；有趣；有效；有深度数学是促进学生智力发展的一门极为重要的学科，学生的全面持续发展离不开数学教育。小学数学课程是培养学生素质的主阵地，以小学数学课程为核心，开展小学数学教育能为学生以后的学习、生活和工作打下重要的扎实基础。如果小学数学没学好，那么往后的数学学习可能会困难更大，其他与数学有关的理科类学起来可能也会吃
广东教学报·教育综合 2019年90期2019-09-10
- 浅谈小学数学理想课堂构建
一现状，构建理想课堂呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。关键词：小学数学;理想课堂;教学方法众所周知，数学学科具有着逻辑严谨、知识相对抽象的特征，而这却是数学学科的魅力所在。小学阶段学生对事物的认知，主要是通过感性认知的方式，并且以感性认知方式为学生的认知习惯，这样就促使理性的数学知识与学生的认知方式、认知习惯之间出现了短时间内难以调和的矛盾，进而导致学生的学习积极性、学习有效性、教师的教
学习周报·教与学 2019年51期2019-09-10
- 克服课堂上的“四化”，营建理想课堂
课？如何营造理想课堂？已成为不少教师心头的疑问，也是教育改革积极探索的方向。本文就课堂上存在的“四化”现象进行列举，并如何营造理想课堂作一些粗浅的研究。关键词：理想课堂;营建理想课堂教育否具有人文关怀，就是看能否把学生的权利、幸福、快乐作为教育的基本出发点。如若教育仅仅是控制学生的严厉手段，那教育便是无益于学生的，也是缺乏正义的。如何更好地将学生的生活体验与人类智慧结晶有机结合起来，追求个性课堂与高效课堂，同时更加重视教育的系统性、基础性和多元化，是学校教
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 初中数学理想课堂构建简析
学质量、构建理想课堂呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。关键词：初中数学;理想课堂;教学方法众所周知，相对于小学数学，初中阶段的数学更加困难。同时，由于数学学科具有逻辑缜密、知识抽象等特点，给学生的学习与理解过程带来了不小的挑战，但这正是数学的魅力所在，很多学生不能正确地认识到这一点，产生了抵触数学，甚至厌恶数学的消极心理情绪，导致教学效率、教学质量的下降加剧。为了改变这一现状，让数学课程
学习周报·教与学 2019年43期2019-09-10
- 新网师首届构筑理想课堂高研班学习所感、所思、所行
满的四天构筑理想课堂高研班学习结束了，而我的个人践行才刚刚开始。以终点为起点做一位教育幸福人。本次构筑理想课堂高级研修班，我县有26名新网师成员和2名教研员一同前往，队伍之庞大。这也让很多新网师成员对我们旺苍教育的态度有了不一样的认识。对我们教育局的领头人，有了佩服的目光。结合这几天的输入，进行内化、践行；关键词：感动教育心 理想课堂 学生主体 思维五步正文：一、现象中“感动教育心”情景一：旺苍28名高研班学员在去的动车上。没有领导的要求，没有旁人的提醒，
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 浅谈如何构建初中物理总复习理想课堂
中物理总复习理想课堂的误区进行深入分析，在分析的过程中阐述构建初中物理总复习理想课堂的合理模式。关键词：构建;初中物理;总复习;理想课堂对于初中生来说，物理是一门比较难的学科，这个学科中有很多知识点都是学生不感兴趣的，所以教师在教学中就逐渐转变传统的教学模式，通过在初中物理课堂中构建初中物理总复习课堂来提高学生学习物理知识点的兴趣，这样不仅仅可以让学生对物理知识点有更深入的认知，还可以有效提高学生的学习效率，让学生可以通过多种模式来学习物理知识点，进而提高
科学导报·学术 2019年34期2019-09-10
- 构建理想课堂，激活小学生思维
兰【摘要】“理想课堂”即新课程目标强调的以学生为本的课堂，与传统线性的、存在预设教学路线的课堂不同，它要求课堂应充分体现学生的自我意识，教师应充分引导学生进行自主积极的思考，形成对所学知识原生态的理解认识。由于小学生的思维还比较发散，往往会提出一些无法预设的见解，教师应该对学生这种“突发奇想”给予足够的尊重，使课堂更加灵动活泼，使各个教学环节更加连贯自然。要形成这样的课堂，作为课堂引领者的教师责任重大，应该激发学生思维及潜力，调动学生学习与思考的积极性，从
课程教育研究 2019年33期2019-08-30
- 构建理想语文课堂的策略
断加快，构建理想课堂、培养全方位人才也成为当前我国课程改革的关键，因而教师在教学过程中不仅要培养学生一定的专业知识的素养，还需要给予学生一定的机会使学生成为课堂的主人，提高自己的主体意识，营造理想的语文课堂。关键词 小学语文;语文课堂;理想课堂中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-0131-01语文作为一门集系统性与抽象性于一体的课程，对于学生综合素养的养成具有着极为重要的价值，一方面语文教学过程中知识性的内容
读写算 2019年2期2019-06-25
- 刍议初中语文理想课堂新课导入意义和技巧
摘 要：构建理想课堂是新教育实验主要内容之一。初中语文理想课堂的新课导入，就是教师从课时内容、学情、教学设施及环境和自身专长出发，运用独具匠心的方法，激起学生强烈的求知欲，进而把注意力集中到所学课题上来，并让学生产生愉悦的感受。好的新课导入犹如一堂好课的“引擎”，能激发学生思维，激活学生创造，提高教学效率。关键词：初中语文 理想课堂 新课导入 意义技巧一、抓住课文导入，激发学生思维特级语文教师于漪说：“在课堂教学中，要激发和培养学生的兴趣，首先要抓住导入课
新教育时代·教师版 2019年10期2019-06-12
- 理想课堂模式下的初中语文教学设计分析
要：“什么是理想课堂模式？”这是当今初中语文教师普遍关注的课题;追求理想课堂也是语文教育回归本质、焕发生机的永恒话题。本文基于笔者实际教学经验，探讨如何在理想课堂模式下实现初中语文教学设计，提高新形势下语文教学有效性，让语文课堂充满真情、充满魅力。关键词：理想课堂;初中语文;教学设计多年来，笔者致力于理想课堂模式的研究，认为初中语文教学设计要从学生实际情况为出发点，遵照素质教育与核心素养的发展需求，从不同层面着手，创新课堂教学思路与教学方法，打造一个老师愿
考试周刊 2019年46期2019-06-12
- 基于新教育的小学数学理想课堂的构建策略
体系。“构筑理想课堂”更是十大行动中的重中之重。基于此，本文将会以新教育中“构筑理想课堂”为基础，对构建小学数学理想课堂的策略展开研究，以此在理想的教学课堂中，实现高效率的小学数学课堂教学。关键词：新教育;小学数学;理想课堂中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）52-0014-02引 言小学阶段的数学教学是学生对数学进行认知和学习的基础，
求知导刊 2019年52期2019-05-03
- 小学语文理想课堂的创设方法
：小学语文;理想课堂;创设一、当前小学语文课堂教学模式中存在的不足传统的教学模式对于学生综合能力的提升以及教师教学质量的提高都有一定的阻碍的作用，分析传统的教学模式，我们发现其有以下几个方面的不足之处：首先，在教材的内容上改革的不够彻底。虽然目前有很多版本的语文教材，但是其中的内容变化大同小异，甚至有部分地区的教材内容比较落后，已经不再符合当前的教育需求。时代是在不断的变化的，学生们获取知识的途径也越来越多，老旧的内容是无法有效的提高学生的学习质量的。其次
散文百家·下旬刊 2019年5期2019-04-29