保教
- 如何在幼儿园户外活动中实施保教融合？
20年）》提出了保教融合的理念。但现阶段很多幼儿园仍然存在把工作重心放在教育教学方面而忽略了保育工作重要性的现象，尤其在户外体育活动中，由于对保教人员的角色认识不足、教师与保育员的班级地位存在偏差等原因，造成幼儿户外体育活动中保教工作的失衡。在户外活动中，保育员只是充当一个旁观者或者“监考官”的角色。如何在幼儿户外体育活动中实施保教融合的理念？除了更新觀念，正确认识户外体育活动中的保教关系之外，还需要对保教人员进行专项培训，促进保教人员能力的提升。首先，园
留学 2024年1期2024-01-11
- “保教并重”偏离:幼儿高品质成长的“藩篱”
李学侠“保教并重”是幼儿园教育的重要原则，在《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）及《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）等政策文件中均有体现，这一原则对促进幼儿身心健康发展具有积极的推动作用。但目前一些幼儿园存在“保教并重”偏离的现象，对“保教并重”的认知只是简单地停留在口头层面，并未真正落实到具体实践中，这不利于幼儿身心健康的发展，必须对此予以正视。一、“保教并重”偏离现象的成因（一）“保教并重”的价值认同缺失幼儿园“保教并重”的价值认同存
东方娃娃·保育与教育 2023年5期2023-06-11
- 利用微课提高3～6岁儿童家长的保教能力研究
育发展中，家长的保教能力起着决定性作用，不仅会影响婴幼儿的人格发展，还会影响婴幼儿认知的形成。家长是孩子的第一任教师，起着启蒙作用。但是由于家长缺乏专业的教育知识和素养，难免在育儿过程中遇到一系列问题。为了更好地提升幼儿教育质量，就要运用微课培养家长的保教能力。[关键词] 微课；3～6岁；儿童家长；保教能力随着互联网的发展，家长的育儿理念也发生了较大的变化，不少家长倾向于在网络上学习育儿理念，习惯性地在相关的网络媒体上接受育儿指导。但是即便有着得天独厚的信
教师博览·科研版 2022年12期2022-12-22
- 21世纪国外儿童早期保教研究综述
——基于WOS核心文献大数据可视化分析
高质量的儿童早期保教有助于开发儿童潜能，并为其终身教育奠定基础。21世纪以来，国际经合组织就各成员国儿童早期保教政策导向与实践展开大规模调研，并先后出台了强势开端系列报告。2020 年OECD 出版了“为3 岁以下儿童提供优质的早期保教服务——源自2018 年强势开端调研结果”［1］。这表明，儿童早期保教已经成为国际学前教育关注的焦点。基于政策的支持与导向，近年来国际学者纷纷以儿童早期保教为主题开展研究。2019 年，国务院办公厅发布《关于促进3 岁以下婴
陕西学前师范学院学报 2022年6期2022-07-02
- 提升幼儿园保教质量的途径研究
地探索提升幼儿园保教质量的途径和策略，是每一位幼儿教师的基本共识，也是幼儿教师提升教学效益、服务每个幼儿不断发展和提升的主动选择。幼儿教师要进一步强化教师认识，积极地联合优秀的同行，不断探索提升幼儿园保教质量的对策和方法。本文将结合笔者的经验积累，从以下几个方面着手就提升幼儿园保教质量的基本对策和有效方法进行讨论和研究，期望可以起到抛转引玉的良好效果，服务每个幼儿的更好发展。关键词：幼儿园;保教;质量;提升;探索从目前的幼儿园保教工作实施情况来看，还存在较
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 提升幼儿园保教工作的策略研究
：积极提升幼儿园保教工作的开展效益和质量，既是新课改的基本要求，也是幼儿教师服务每个幼儿不断发展和提升的必然选择。本文将立足幼儿园保教工作实施的基本现状，从强化互动交流、引入丰富活动、明確各方职责等三个主要方面入手，就幼儿园保教工作高质量开展的方法和对策开展研究，期望可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个幼儿的更好发展和提高。关键词：幼儿园;保教;有效性;提升;策略当前，积极地立足幼儿园保教工作实施现状，进一步探索和研究提升幼儿园保教工作开展效益的方法和策略
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 筑强堡垒孕育“红烛先锋” 引领幼儿园治理体系和治理能力现代化
园着眼于党建引领保教工作，构建了“党支部战守在‘思想政治生命線’和‘课程建设核心线’上、党小组下沉到年级组‘管理教研双链上’、党员人人站在‘保教帮带双责岗’上、党员个个竞赛在‘三岗联创’上、主题党日活动在‘悟和行’上、‘先锋行积分榜’纳入党员评议考核中”的工作格局，将党建工作有机融入幼儿园各项工作中，加强了党建对业务工作的引领，促进了幼儿园高质量发展。[关键词]幼儿园;党建;保教幼儿园如何推进党建引领保教工作，变“两张皮”为“一盘棋”？将党支部、党小组、党
基础教育参考 2022年2期2022-05-05
- 对《提供优质的早期教育与保育》的解析与思考
育师资建设、提升保教质量提供借鉴与参考。一、《提供优质的早期教育与保育》的研究背景TALIS项目是OECD首次针对幼儿保教人员的大规模国际调查项目。2019年10月，OECD发布《提供优质的早期教育与保育》报告，该报告是该项目2018年的研究结果。TALTS项目对智利、丹麦、德国、冰岛、以色列、日本、韩国、挪威和土耳其9个国家至少1620所幼儿保教机构(涵盖面向3岁以下儿童的托育机构和面向3岁及以上儿童的学前教育机构)的工作人员和领导者进行问卷调查，旨在揭
教育观察 2022年3期2022-02-19
- 科研引领科学保教
一、科研引领科学保教的意义幼儿处于人生接受教育的最初阶段，教师的科研与幼儿保教是并重的，只有科学化保教才能促进每个儿童的身心健康发展。保教工作是幼儿园教育的主线，科研环节又是保教的前提，科研环节中制定的活动计划直接决定了保教质量。幼儿园保教是全方面的，教师不仅要注重儿童的身体、心理，还要注重社会生活层面的教导，所以科研质量对保教的实施起到了决定性的作用。因此，幼儿园园长应该紧紧把握教师科研的环节，注重教师教学观念的更新和整体素质的提升，从而达到科研兴园、教
科学咨询 2021年39期2022-01-01
- 基于信息技术环境下构建幼儿园保教质量评估监管和保障体系的思考
和发展影响很大。保教工作的质量与幼儿教育密切相关，所以应该加强重视，主动运用信息技术，对幼儿园保教质量评估监管和保障体系进行科学构建，确保保教工作水平在有效提升的同时，幼儿教育能发展得越来越好。关键词：信息技术环境;幼儿园保教;质量评估监管;保障体系中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-46-001引言在幼儿园教育工作中，保教工作一直处于核心位置，将这一工作做好，有利于幼儿身心健康良好发展。因此，在今后的教育活动开展期间，应该将信息技
小作家报·教研博览 2021年46期2021-12-19
- 多举措全力提升幼儿园保教质量
章制度，以此提升保教质量，为后续的教育工作打下坚实的基础。【关键词】提升;幼儿园;保教;质量中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）33-0059-02Multi-initiatives to Improve the Quality of Kindergarten Childcare Education（Futai Kindergarten，Anding District，Dingxi City，
家长·下 2021年11期2021-12-10
- 针对幼儿情感调控，发挥保教人员的作用
在此阶段，幼儿园保教人员应该起到重要作用。本文将从保教人员对幼儿进行情感调控的内容、意义及策略三方面出发，对幼儿园保教人员在幼儿情感调控中的作用及策略展开研究，希望能帮助幼儿园保教人员顺利开展情感调控工作。一、保教人员对幼儿进行情感调控的内容（一）随时关注幼儿的情绪状态随着社会对幼儿情感和情绪表达的重视和呼吁，幼儿的情绪调控成为幼儿园和家长普遍关心的话题。保教人员作为负责幼儿日常保育工作的专业人员，应格外关注幼儿的情绪状态。幼儿由于天性活泼，对事物的好奇心
家长 2021年25期2021-12-03
- 幼儿保教人员对儿童意外伤害相关因素分析研究
及素养提升，同时保教人员还应该做好相关防护工作，避免幼儿出现意外伤害问题，才能够满足幼儿身心健康成长与发展需求，为幼儿成长与发展奠定良好基础。通过结合幼儿的实际情况落实保教相关工作，能够为幼儿成长与发展奠定基础，满足当下对保教人员提出的高度要求，满足幼儿教育全面性与深入性要求。关键词：幼儿教育;保教;意外伤害;因素分析一、引言意外伤害问题的出现对幼儿会产生重大打击，同时会严重影响幼儿未来成长与发展。因此，在当下的教育工作中，幼儿保教人员应该落实相关儿童意外
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 荷兰0～4岁婴幼儿保教质量评估和提升项目及启示
兰0～4岁婴幼儿保教质量评估和提升项目的内容包括保教人员与婴幼儿互动质量评估量表、保教质量监测以及保教质量提升措施。基于此，应当建立本土化质量评估量表，重视内部评估和监测，提升保教人员与婴幼儿互动的能力。【关键词】荷兰;0～4岁婴幼儿保教质量评估和提升项目;启示【中图分类号】G619 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2021）7/8-0093-04婴幼儿的成长受多方面因素影响。婴幼儿保教质量深刻影响婴幼儿的发展。已有研究表明，对于
幼儿教育·教育科学版 2021年8期2021-09-13
- 幼儿园“保教”工作存在的问题及解决办法
的不断深入，儿童保教工作越来越受重视，保教工作质量可以直观体现幼儿园的教学效率和教育质量。基于此，本章重点研究了幼儿园开展保育工作存在的问题，并根据现阶段学前教育的特殊性，着力探讨解决当前问题可行办法，希望为有关工作者提供参考。【关键词】幼儿园;保教;问题;解决办法一、幼儿园“保教”工作存在的问题（一）对保教工作认识不足保教与保育有着同样重要的作用，二者在儿童的成长中不能割裂、分开。但是，当前不少幼儿园较为注重孩子的知识教育，为孩子步入小学阶段打下基础，不
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 幼儿园小班保教工作探析
凌云摘要：幼儿园保教工作是一个整体的概念，其包括“保”和“教”两个方面，通过幼儿园的保教工作，既保障幼儿的健康发展，更保障幼儿的全面发展。但是在现在的幼儿园保教工作中却出现了一些不应该出现的问题，特别是幼儿园小班，因为幼儿的年龄更小，所以他们的保教工作问题更为严重。因此，作为幼儿园的教育工作者，我们一定要以《3-6岁儿童学习与发展指南》作为指导规范，不断提高我们自身的幼儿教育业务水平，找出幼儿园保教工作中的问题，全面推进我们的幼儿园教育工作。关键词：幼儿园
教育周报·教育论坛 2021年42期2021-06-29
- 幼儿园小班保教工作探析
凌云摘要：幼儿园保教工作是一个整体的概念，其包括“保”和“教”两个方面，通过幼儿园的保教工作，既保障幼儿的健康发展，更保障幼儿的全面发展。但是在现在的幼儿园保教工作中却出现了一些不应该出现的问题，特别是幼儿园小班，因为幼儿的年龄更小，所以他们的保教工作问题更为严重。因此，作为幼儿园的教育工作者，我们一定要以《3-6岁儿童学习与发展指南》作为指导规范，不断提高我们自身的幼儿教育业务水平，找出幼儿园保教工作中的问题，全面推进我们的幼儿园教育工作。关键词：幼儿园
教育周报·教育论坛 2021年16期2021-01-03
- 尊重幼儿发展规律，提高幼儿园保教质量
成长的重要场所，保教工作是幼儿园教学管理活动的核心环节，关乎幼儿的健康成长和幼儿园的可持续发展。因此，提高幼儿园保教质量，是在当今时代背景下社会和家长的要求，也是幼儿园在开展学前教育的各项环节中应该重视的。近年来，幼儿园出现“小学化”现象，政府及相关部门多次下发文件，要求坚决遏制，目前已经取得了一定成效，然而仍旧有一些幼儿园过度重视幼儿智育发展，忽略幼儿身心发展规律。还有一些幼儿园受教育环境、办园条件、制度建设的限制，出现了一系列的问题，在很大程度上制约着
河北教育(综合版) 2020年9期2020-12-30
- 县级幼儿园帮扶乡镇幼儿园保教工作
的行政管理水平和保教品质。关键词：县级幼儿园;帮扶;乡镇幼儿园;保教乡镇幼儿园虽然具有办园条件不足的明显缺陷，但同时具备得天独厚的户外场地优势和资源亮点，帮扶双方应该充分认识和深挖这些可贵的自然资源。通过帮扶弥补乡镇幼儿园的短板缺陷，促进城乡幼儿园的区域平衡发展。一、制订行之有效的帮扶计划1.摸底调研成立帮扶领导小组可以让结对帮扶工作更具针对性，派教师先行，对帮扶幼儿园进行实际调研考察，以便快速找出乡镇幼儿园现阶段急需解决的问题，有的放矢。如乡镇幼儿园的教
新课程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 科学保教，《指南》领航
键词】幼儿教师；保教；指南；科学育儿一、学好《指南》丰富教师的教学经验《指南》中指出教育內容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会；教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境，要为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使教师明白必须给孩子们设计的活动非常丰富多彩，让孩子们在愉快的
课堂内外·教师版 2020年3期2020-12-21
- 关于提升幼儿园保教工作质量的思考
的核心任务是做好保教工作，保教工作质量的高低直接影响着幼儿的健康成长。随着家长对于教育成果要求的提高，幼儿园只有不断提升保教工作的质量，才能适应不断增长的教育需求。幼儿园必须从多方面入手，提升保教工作质量，以满足幼儿健康成长的需要。一、幼儿园保教工作的不足（一）功利化的教育观念幼儿园的知名度是家长选择的重要标准，名气大、宣传多的幼儿园从来都是家长选择的热点学校。幼儿园为了迅速转化教育成果，让保教尽快见效，迎合家长的需求，急于让孩子学习拼音、认字、英语、算数
亚太教育 2020年3期2020-12-18
- 科学保教 遵循幼儿发展规律
改变指导行为开展保教工作，需要有科学合理的理论做支撑，身为教师则要了解最新的保教理念，要跟得上时代，能够根据不同时期幼儿的特征快速地做出调整，而不是停留在过去成功的教学理念中，忽视了幼儿的发展变化这一特征，因此在设计保教工作内容时，要学习先进的理念，进行深入地研究，结合园内的保教理念，保持各方面目标的一致性，才能明确如何规范保教过程中的指导行为，更好地实践理念，对保教工作进行全面的改革，推动保教方式的良好转变。比如园内所定位的目标是要注重幼儿良好习惯的培养
颂雅风·艺术月刊 2020年9期2020-12-08
- 幼儿园保教管理工作中保教有效结合原则的探究
也离不开谁，只有保教相结合，才能更好地进行教育，促进幼儿的全面发展。幼儿园教育应贯彻国家的教育方针，坚持“保教”相结合的原则，对幼儿进行德智体美全面发展的教育。因此，保教工作是幼儿园的重要工作，保教工作是幼儿园管理的关键，保教工作将影响幼儿的健康发展，我们应该科学有效地开展好保教工作。一、坚持保教结合的原则坚持保教结合的原则，是保教管理工作的基本任务。是做好保教管理工作的关键。保教结合是一个整体概念，保和教是幼儿教育整体的不同的两个方面。“保”是指保护幼儿
魅力中国 2020年13期2020-12-07
- 幼儿园保教中的家园互动策略
，同时也是幼儿园保教工作顺利开展的强有力的保障。因此，要重视家园互动在幼儿园保教工作中的极大价值，积极采取措施打破家园互动壁垒，强化家园互动，为幼儿的健康成长作好全方位的保障。关键词：幼儿园;保教;家园互动;策略幼儿的教育和健康成长不能只依赖于幼儿园，孩子所在家庭的家庭教育对他们的影响也是不可忽视的，只有建立长效的、良性的家园互动机制，家园协作，创造有利于幼儿成长和发展的生活环境。然而，在现实的保教工作中，限于种种因素，家园互动不得不跨越层层阻碍，使得家园
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 幼儿园规范管理的有效措施
高教师素质;提高保教质量，促进幼儿全面发展;家园同步积极协同四方面论述幼儿园规范管理的有效措施。关键词：管理;保教;教师;幼儿大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。读书百遍，其义自见，终究过往，当叹当下。在去年参加年会后一年的时间里，我亲眼目睹了龙山小学幼儿园的转型过程，虽然时间不长，但我感到非常欣慰。因为我们的幼儿园在逐步与现代化幼儿园接轨。虽然说算不上创办了一流的园所，创造了一流业绩，但幼儿园角角落落都在改变，实现了从硬件到软件的跨越，教师从教到玩的
科学导报·学术 2020年17期2020-05-22
- 幼儿园网络保教工作的组织与管理
络途徑开展相应的保教工作，是一个值得研究的课题。本文主要针对传染性疾病流行背景下的幼儿园网络保教工作的组织与管理进行探讨。一、幼儿园网络保教工作的特点1.保教工作网络化。保教工作网络化是幼儿园网络保教工作最为显著的特点。这一特点要求幼儿园及家庭要有相应的网络设备条件，要求幼儿园管理者、保教人员、家长和幼儿具有一定的信息技术素养，掌握相应的教育信息技术。在开展幼儿园网络保教工作的准备阶段，应当通过多种途径和手段完善网络信息条件，对幼儿园教职工、家长和幼儿进行
早期教育(教育教学) 2020年3期2020-05-19
- 规范质量管理，提升保教质量
管理等举措，各园保教质量整体水平有了较大的提高。关键词：质量；管理；保教近年来，随着企业重组与改制，石化公司幼教中心进入集团化发展阶段，所属各幼儿园办园实力得到了整体的提高。幼教中心严格按照上级主管部门的要求，按照质量工作计划加强质量体系建设，推行对标管理，进一步强化质量意识，以幼儿为关注焦点，加强监督考核工作，各园保教质量整体水平有了较大的提高。一、制定细则，为质量管理工作提供保证幼教中心依据上级单位下达的质量管理目标及考核办法，结合各园保教工作实际，以
下一代 2020年5期2020-01-08
- 用“三教轮保”理念探索“保教合一”
习和重视，养成“保教合一”的教学习惯，保障幼儿健康快乐成长。1.“三教轮保”理念的优势1.1 有利于“保教并重”落实。“三教轮保”是三位教师轮流承担保育工作。由于每一位教师兼具教学和保育双重身份，这就为保教并重的落实奠定了良好的个人条件。以往是保育教育各司其职，甚至互相独立，各不干涉，有些时候保育员和幼儿教师还经常闹矛盾，严重影响了幼儿教育的发展。而当每位教师既从事教学又从事保育的时候，能够增强他们的责任意识，迫使他们去弥合教学和保育的裂缝，最终达到保教合
读与写 2019年19期2019-11-26
- 高职学前教育专业学生保教能力培养的思考
能力不强，使学生保教能力发展存在偏差和不足。高职学前教育必须重视学生保教能力的培养与提升，大力进行课程教学改革，加强与幼儿园合作，构建全程一体化保教能力培养模式，把保教能力培养贯穿人才培养全过程。[关 键 词] 高职;学前教育;保教能力;人才培养[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）22-0134-02高职学前教育是为幼教机构培
现代职业教育·高职高专 2019年8期2019-11-16
- “保教结合”再审思
幼儿园 姚丽娟“保教结合”是幼儿教育的基本原则，也是幼儿园管理工作的出发点和归宿点；是教育观、管理观的有效体现，也是衡量保教质量的重要标准。可以说“保教结合”的理念早已深深烙在每个幼教人的心中，但它真正落实到大家的自觉行为，渗透到一日活动的各个环节了吗？要使保教真正相互交融、互为渗透，班级三位保教人员真正互相配合了吗？其实，目前不少幼儿园“保教结合”只是作为一种理念存在，并未切实转化为工作行为，这也在很大程度上成为园所发展的软肋。那问题的根源在哪里？如何解
早期教育 2019年10期2019-11-14
- “保教结合”再审思
姚丽娟“保教结合”是幼儿教育的基本原则，也是幼儿园管理工作的出发点和归宿点；是教育观、管理观的有效体现，也是衡量保教质量的重要标准。可以说“保教结合”的理念早已深深烙在每个幼教人的心中，但它真正落实到大家的自觉行为，渗透到一日活动的各个环节了吗？要使保教真正相互交融、互为渗透，班级三位保教人员真正互相配合了吗？其实，目前不少幼儿园“保教结合”只是作为一种理念存在，并未切实转化为工作行为，这也在很大程度上成为园所发展的软肋。那问题的根源在哪里？如何解决呢？我
早期教育(教育教学) 2019年10期2019-10-31
- 提高学前教育保教质量的有效措施
摘 要：提高保教质量，有利于促进学前教育的可持续发展。因此应采用多样化的途径，不断提高学前教育的质量，努力促进幼儿的健康发展，从而实现学前教育的蓬勃发展。因此本文主要探讨如何提高学前教育保证质量，希望能够为相关工作者提供借鉴。关键词：学期教育;保教;措施;质量学前教育是幼儿的启蒙教育阶段，对幼儿身心发展具有直接的影响。所以在学前教育开展过程中，应结合幼儿身心发展特点，开展科学教育活动，引导幼儿在活动中，发挥创造力、想象力以及探究力，增强幼儿的核心素养。学前
读天下 2019年12期2019-06-27
- 园本教研
促园所内涵发展，保教工作者的专业水平至关重要，而提高保教人员专业素养的重要途径之一就是重视以园为本的教研工作。一、什么是园本教研园本教研，概而言之，就是以园为本的关于幼儿园保教工作规律及方法的研究。其中，园本，即以园为本，有三层含义，即在幼儿园中、基于幼儿园、为了幼儿园;教研，是保教工作规律和方法研究的简称。园本教研具有三个要素。要素一为研究对象，是指幼儿园保教工作过程中的突出问题;要素二为研究主体，是指幼儿园的保教工作者;要素三为研究目的，指向于促进幼儿
中国教师 2019年5期2019-05-20
- 幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨
一日活动；实践；保教中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）06-0164-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.06.108幼儿园开展一日活动已经是当前社会发展的必然趋势，幼儿教育的这种改革已经引起各界人士的重视。一日活动主要是为了使课程的难度、知识点与幼儿的智力、接受知识的方式之间严密契合。在幼儿园的教学过程中，将课程引入游戏、运动、生活中可以使幼儿的学习变得轻松，进而提高
学周刊 2019年6期2019-01-16
- 贫困地区幼儿园保教过程科学化的重点指向
升贫困地区幼儿园保教质量，这说明提高保教质量是学前教育政策制定和关注的重点内容。提升保教过程科学化程度是提升贫困地区幼儿园保教质量的关键环节，是政策制定和学前教育管理的核心内容，但无论是从学前教育政策的执行角度上看，还是从贫困地区幼儿园保教过程科学化的起点上讲，这一问题都不能简单化处理，需要理性分析、研究与推进。贫困地区幼儿园保教过程科学化的内涵保教过程科学化是指在尊重学前教育价值独立性的前提下，面向教育现代化建设目标，在保教对象、保教目的、保教理念、保教
河北教育(综合版) 2019年11期2019-01-11
- “保教”结合课程模式实施的创新策略
要：本文总结了“保教”结合理念下的幼儿园课程模式实施的策略，为相关教育实践提供了有价值的参考。关键词：保教结合;课程模式实施;策略1.前言保教结合理念在幼儿园课程构模式构建过程中的应用，有利于治理小学化倾向，符合现代教育“开放式”教学的要求。本文结合幼儿园课程模式创新的探索与实践，总结了保教结合下课程模式构建的策略。下面我们将从渗透与整合、生成活动以及教学方式的转变等方面，对如何有效实现保教结合的理念，进行幼儿园课程实施模式的创新进行详细探讨。2.在渗透与
教育周报·教育论坛 2018年2期2018-10-21
- 浅议幼儿游戏活动中的科学保教
动中怎样做好科学保教工作，让幼儿园教育保质保量的完成。基于此，以下对幼儿游戏活动中的科学保教进行分析研究。【关键词】幼儿；游戏活动；科学；保教幼儿园游戏多种多样，游戏能够让幼儿感受到不同的乐趣，同时在游戏中进行科学保教也是现代幼儿园所面临的重点工作，基于此经过教学实践，很多幼儿园拟定在发展中形成区域多样化、材料丰富化、游戏自主化、保教多元化的活动特点，让幼儿能够在安全、健康、快乐的环境中受到教育，自由成长。一、创新理念，认识到科学保教在幼儿游戏活动中的重要
文理导航 2018年11期2018-08-27
- 幼儿园一日活动之反思与改进
要 为全面提高保教质量，指导幼儿园规范办园行为，教育厅在广泛征求各方面意见的基础下，提倡实行幼儿园一日活动。我园也贯彻实施该政策，进行了一日活动，本文立足于活动实际情况，总结经验，并提出改进策略。关键词 幼儿园一日活动 保教 学习为全面提高保教质量，指导幼儿园规范办园行为，教育厅广泛征求各方各面意见，提倡在幼儿园实行一日活动。这个活动是指：从幼儿入园开始到离园结束的一整天时间里，幼儿在园内参与的一切活动和内容。我园也进行了一日活动，在几次的活动中也发现了
科教导刊·电子版 2018年13期2018-07-31
- 幼儿园保教活动中如何有效预防幼儿感冒
们广大教师在日常保教活动中，健全规章制度、加强户外运动、科学搭配饮食、加大预防感冒知识的宣传普及力度，与幼儿家长携起手来，不断提高感冒防范意识和幼儿自身免疫能力，让感冒远离幼儿，确保幼儿园正常的教学秩序，促进广大幼儿健康快乐地成长。关键词：幼儿园；保教；预防感冒中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）10-0176-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.113一、健全规章
学周刊 2018年10期2018-06-02
- 在实践中感悟师幼关系
园；师幼；教育；保教一、关注幼儿生活，给幼儿以母爱“保教结合”，是幼儿园教育的内容，也是幼儿教育的原则。在实践中应做到“教”中有“保”，“保”中有“教”，二者并举、有机结合，渗透于幼儿一日生活和全部教育活动之中，统一在幼儿全面发展上。幼儿入园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿入园适应能否顺利过渡将影响幼儿未来的心理发展。作为教师，应给予母亲般的关怀，从幼儿的生活護理入手，逐步建立依恋感。保教工作是幼儿园一切工作的重中之重。对于不同年龄段的幼儿，教师应以不同
好日子（下旬） 2018年3期2018-05-14
- 以考核促保教质量提升
展区域性的幼儿园保教质量考核，对提升区内学前教育质量具有重要意义。一、天河区开展幼儿园保教质量考核的背景1.提升区内幼儿园保教质量的现实需要2014年天河区成立了学前教育指导中心 （以下简称 “指导中心”），主要负责区内学前教育的业务指导工作。指导中心成立后对区内的186所幼儿园进行了全面摸查，发现区内幼儿园存在较多办园行为不规范的问题。一方面，区内幼儿园的教育质量存在较多突出问题，亟需整改与提升；另一方面，随着群众对学前教育资源需求的增长，区内幼儿园数量
师道(教研) 2018年11期2018-04-02
- 如何做好幼儿班主任管理工作
班主任；幼儿园；保教；团结；家长班主任是班级的公仆，作为幼儿园班主任，我们除了要做好保护教育工作之外，还要做好生活教师、授课教师之间的协调、团结工作，要通过与家长的有效沟通来确保每个幼儿都能度过一个快乐、健康的幼儿时期。新时期的幼儿班主任，除了不断提升自己的专业素养和职业道德外，还要做好以下方面的工作，以期能够在提高班主任管理工作质量的同时，也为幼儿的健康成长做出贡献。一、用心做好保教工作所谓的保教工作包括两个方面，即：保育和教育。也就是说，作为班主任，我
新课程·上旬 2017年12期2018-03-07
- 以考核促保教质量提升
展区域性的幼儿园保教质量考核，对提升区内学前教育质量具有重要意义。一、天河区开展幼儿园保教质量考核的背景1. 提升区内幼儿园保教质量的现实需要2014年天河区成立了学前教育指导中心（以下简称“指导中心”），主要负责区内学前教育的业务指导工作。指导中心成立后对区内的186所幼儿园进行了全面摸查，发现区内幼儿园存在较多办园行为不规范的问题。一方面，区内幼儿园的教育质量存在较多突出问题，亟需整改与提升；另一方面，随着群众对学前教育资源需求的增长，区内幼儿园数量快
师道·教研 2018年11期2018-01-22
- 手牵手 齐向前
部分民办幼儿园的保教质量与公办幼儿园存在差距，开展公、民办幼儿园“结对帮扶”，从“听、看、做”三步入手，可提高民办幼儿园的办学水平。关键词：幼儿园；帮扶；提高；保教随着二胎政策的全面放开，各地民办幼儿园如雨后春笋般涌现，民办幼儿园新教师的数量急剧攀增，甚至也有些非幼教专业的人才也加入幼教队伍。学龄前儿童身心发展的特点使得学前教育具有独特的特点，这种工作对教师有着特殊的要求。民办园大部分教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读
考试周刊 2017年49期2017-12-27
- 对幼儿保教一体化的构思与实践
曼摘要：探索幼儿保教一体化的构思与实践的方法，完善幼儿保教一体化的管理制度，从而实现文明保教、科学保教，发展幼儿的综合素养。幼儿保教一体化的实施是学前教育的一项战略性任务，因此需要精心构思，认真实践，从而逐步完善。本文分别从保教一体化的涵义，幼儿园实施保教一体化的必要性分析和幼儿园保教一体化模式的构建与实践等方面进行论述。关键词：幼儿；保教；一体化儿保教一体化的构建，是促进儿童、家庭、教育机构与社区自然发展，和谐发展、科学发展的有效途径。这样我们就能实现学
东方教育 2017年16期2017-10-21
- 幼儿园的先行者
目标，本文就幼儿保教展开几点有效性分析：保育工作在幼儿教育中的重要性，重视保育员心理健康，确保高效率工作，提升保育员的队伍素质，教师要加强与保育员的良好互动等进行有效研究。关键词：幼儿；保教；教育；重要性；有效性；探究《幼儿园教育指导纲要（试行）》赋予了保育员明确的角色定位：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。”但长期以来，保育员的工作在园内和园外通常得不到理解和重视，这将直接影响到幼儿的健康成长和发展。在幼儿园里，保育员是实施保育
魅力中国 2017年23期2017-10-14
- 浅谈在日常保教中优化幼儿活动评价
颖摘要：在幼儿园保教过程中，涉及幼儿成长的评价的内容有很多，如幼儿的活动过程评价、活动结束后的总结评价、教师对幼儿的评价、幼儿对自己的评价和幼儿之间的相互评价等。本文讨论教师评价对幼儿发展的重要性等内容。关键词：幼儿 保教 评价【中图分类号】G612教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。在幼儿园保教过程中，涉及幼儿成长的评价的内容有很多，如幼儿的活动过程评价、活动结束后的总结
课程教育研究·新教师教学 2015年27期2017-09-27
- 加强保育工作管理提升保教素质
建设，采取方法将保教的素质得到有效提升。为幼儿创设一个好的环境供他们学习，让他们在幼儿园中接受到更好的教育，从而得到更好地成长。本文通过对幼儿园保育工作中存在相关问题进行表述，进而这对这些情况作出合理的分析，找出适当的解决方法。【关键词】幼儿园 保育工作管理 保教 素质【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0040-01在对幼儿进行教育时，保育工作占据了很大一部分，因此，幼儿园在开展教育的时候要将保育和教
课程教育研究·学法教法研究 2017年9期2017-05-31
- 幼儿园保教关系新论
2000)幼儿园保教关系新论邓诚恩(泉州幼儿师范高等专科学校，福建泉州 362000)保教工作是幼儿园教育的核心，保教关系的状态是保教质量的重要表现。梳理学术可知，保教关系经历了从“倾斜式”、“并列式”的界限分明到模糊界限的“融合式”，再进一步渗透深化的历程。但不管是“倾斜式”、“并列式”亦或是“融合式”的保教关系均存在一定的局限和现实问题。笔者认为结合了“完整儿童”的特点，追求保与教平等且相融状态的“一体式”保教关系是幼儿园保教发展的必然趋势，也是较之“
陕西学前师范学院学报 2017年4期2017-04-24
- 新时期幼儿保教面临的挑战及应对策略
的教学中发现幼儿保教过程中遇到的问题，并且尽可能运用一些解决策略对现有的问题提出处理措施，特别是在实际情况下根据具体的保教问题不断优化教师的教学水平。关键词：幼儿园教学；保教；策略在幼儿园教学中，很多时候保教工作才是整个教学工作中的重要内容，因为保教水平的高低在很大程度上关系到幼儿的学习以及个人的健康成长，同时也可以反应出幼儿园的教学水平。所以，在幼儿园的教学工作中必须对保教工作不断进行优化。一、幼儿园保教工作的基本特征1.什么是幼儿园保教理解幼儿园保教需
新课程·小学 2016年7期2016-05-14
- 浅探如何提升幼儿园的保教结合工作
王佳佳摘要：保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是幼儿教育整体的不同的两个方面，同时对幼儿产生影响。幼教是开发幼儿潜能的一种方式，最重要的是它给幼儿提供了一个集体化的学习环境。幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。相关研究早已证明，宝宝出生时，智力已达成人的25%，六个月左右便发展到成人的50%， 当幼儿到3岁时，已有了成人80%智力，幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。本文简要论述了如何有
魅力中国 2016年9期2016-05-14
- 鹤峰县举办幼儿园科学保教培训会
县举办幼儿园科学保教培训会近日，鹤峰县举办了以“贯彻落实指南，推动科学保教”为主题的幼儿园科学保教培训会，让教师全面理解和把握《指南》的本质，用先进的教育理念和科学的教学方法落实幼儿园保教工作，防止和纠正学前教育“小学化”现象。培训会邀请专家分别从“活动区的基本理论及区域环境的创设”“活动区材料”“幼儿园体育活动”等三个方面，解读了幼儿园活动区环境创设和游戏存在的问题与对策，并明确指出幼儿园要创设活动区，通过开展区域活动来落实《指南》。据了解，该县学前教育
湖北教育 2016年6期2016-03-15
- 构建幼儿园保教一体化的学前教育实践探索
07）构建幼儿园保教一体化的学前教育实践探索张 晶（吉林省敦化市额穆镇中心校 吉林敦化 133707）幼儿教育是教育的基础，是一切教育的根本，我国实行保育与教育相结合的教育体系，促进幼儿各项综合能力的多方面发展，虽说国家有相应的保教政策，但由于政策实行不彻底，很多地区还普遍存在着相关发展不协调的问题，幼儿园保教一体化的发展形势不容乐观。不仅是国家相关政策需要改善，各个地区的机关以及相应的幼儿园也要跟进国家的政策，积极改进本园的教育氛围，使学生能在高效完善化
新教育时代电子杂志(学生版) 2016年36期2016-03-04
- 眉山市东坡区城乡幼儿园办园现状调查报告
办园理念和特色、保教工作等方面向幼儿园负责人及部分教师进行了了解。【关键词】幼儿园 办园现状 保教一、调研准备与过程介绍1.问题的提出学前教育是教育体系中重要的组成部分，随着我国教育体制的升级，学前教育不断暴露出的诸多问题也成为社会关注的焦点。为全面了解我市东坡区幼儿园的办园现状及存在的问题，民盟高校支部组成调研组于2014年9月16日至18日对东坡区管辖的5所城区幼儿园和3所乡镇幼儿园进行了调查走访，以大家关注的幼儿园办园条件、办园理念与特
教育界·下旬 2015年6期2015-08-18
- 浅谈幼儿园保教管理工作的地位和作用
越来越重视，所以保教结合在幼儿园教育中占有越来越重要的地位。对幼儿的教育不只是停留在身体、知识上，我们应该更加重视的是幼儿的德智体美全面的教育、适应社会的能力等等，而保教工作是幼儿教育工作中的核心工作之一，保教工作的有效实施是幼儿园教育工作成功的关键，保教工作足以受到幼儿园相关工作人员的重视，让每一个幼儿都能在优美、良好的环境中受教育是每一个人都责无旁贷的。本文就幼儿园保教管理工作的基本内容、地位和作用以及在保教管理工作中应注意的问题作一个浅析，希望能带给
读与写·下旬刊 2014年11期2015-01-13
- 做好园本研修提高保教效果
园本教研是幼儿园保教活动的有效推进手段，怎样做好园本教研工作呢？“发现问题--研究讨论--实践验证---反思小结”是园本教研的重要组成环节，只有不断的研究，幼儿园才会不断发展。关键词：园本研修；保教；效果中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）08-142-01园本教研作为幼儿园教研活动的重要组成部分，对幼儿园保教效果的提高起着重要的作用。那么，怎样选取园本教研的课题？以什么样的方式开展研究？研究结果怎样对保教效果产生
读写算·教研版 2014年8期2014-11-17
- 用足“五心”让幼儿园后勤管理绽放光彩
，坚持以保为主，保教结合的教养原则，更新观念，加强对保育工作的认识和提高。孩子们是未来祖国的主宰，教育教学固然非常重要，然而幼儿园的后勤保障工作也是非常重要的。[关键词]幼儿园 后勤管理 保教引言：后勤保障工作是幼儿园开展各项工作的基础，也是做好教育教学工作的保障。对幼儿园的后勤管理，爱心、细心、耐心、责任心和恒心一个也不能少，只有用足“五心”，才能真正做好后勤管理工作。每一个幼教工作者必需具备“爱心”的基本素养，有爱才能用心去做好每一件事，才能更好的做好
知识力量·教育理论与教学研究 2013年3期2013-04-27
- 幼儿园保教人员的儿童忽视相关知识、态度及行为现况调查研究
幼儿园，与幼儿园保教人员接触密切［8－9］，保教人员的儿童忽视相关知识、态度和行为决定了儿童是否被忽视以及对忽视的认知和报告情况［9］。为此，在2009年3月—2010年12月本课题组对幼儿园保教人员 (包括幼儿园中的教师、保育员、医务人员等可以直接接触儿童的人员)的儿童忽视相关知识、态度、行为现况进行了调查，为开展适宜的防治儿童忽视的健康教育提供科学依据。1 对象和方法1.1 调查对象 采用分层整群随机抽样方法抽取广东省佛山、中山、惠州、东莞4个城市，每
中国全科医学 2012年21期2012-02-27