2017年12期
新课程·上旬
教学研究
课题荟萃
- 关爱生命，幸福成长
- 农村小学社团活动设备管理优化工作探讨
- 浅析农村留守儿童安全教育现状及对策
- 农村寄宿制小学生课余生活有效管理方法案例分析
- 小学生文明行为习惯养成教育初探
- 班主任对后进生进行心理疏导的方法及对策研究
- 农村小规模学校“互联网+”家校共育教育现状调查
- 现代学校制度与文化建设的探究与反思
- 沟通架起心与心的桥梁
- 素质教育下新型师生关系的构建
- 小学德育中“家、校、社会”一体化学生管理模式
- 浅谈小学语文阅读教学的方法指导
- 浅议分层模式在农村小学语文教学中的有效运用
- 阻碍小学语文阅读教学效果的因素及解决策略分析
- 小组合作学习模式在小学语文教学中的实践与研究
- 浅谈小学语文课堂教学中学生综合素质的多元评价方法
- 小学语文课堂教学中即时评价的策略
- 小学古诗文教学模式优化的实践研究
- 发掘质疑潜能 提升学习能力
- 发现美 欣赏美 创造美
- 如何在课堂中指导学生进行分类写作
- “学导练”教学模式在小学语文阅读教学中的运用
- “三渠道”打造读写一体化新时空
- 手指游戏在低年级课堂组织教学中实施方法的探究
- 综合素质多元评价在小学语文教学中的应用
- 农村留守儿童成长之微型跟踪日记
- 大班额英语课堂教学中师生互动与小组合作的作用
- 利用微课实现小学英语课堂翻转的实践研究
- 导学案在小学英语课堂教学中的有效运用研究
- 信息技术条件下小学英语教师教学方式变革策略
- 利用微课提升小学高年级学生英语写作能力的探究
- 小学数学分层教学的实践研究
- 研究性学习在小学数学广角内容教学中的实践研究
- 导学案在小学数学课堂教学中的有效应用探讨
- 小学高年级数学自主探究性学习教学模式探究
- 如何有效地培养学生的倾听能力
- 小学高年级应用题分析能力的培养
- 创设小学数学课堂教学中师生互动、生生互动的有效途径例谈
- 关于多媒体设备在农村小学数学课堂教学中有效应用的思考
- 小学数学青年教师教学设计能力的培养策略
- 小学数学“几何直观能力”培养初探
- 优化学法 构建充满活力的绿树课堂
- 巧用手指游戏，提高小学低年级课堂管理效果
- 在“学为中心”的绿树课堂中培育核心素养
- 科学设计家庭作业 促进学生可持续发展
- 自制教具与学生创新能力的培养
- 小学“足球特色”教学实践探究
- 足球训练与学生学习的协调策略
- 庄浪民间曲艺文化在小学音乐教学中的渗透
- 小学德育中如何更好地实现家校合作
- 习惯转变，从家校共育开始
- 班级管理中对小学生不安全行为的预防教育
- 非物质文化遗产“猫头狮”在小学品德与社会教学中传承与发展的策略研究
- 小学数学课堂教学中学生自主探究能力的培养
课改论坛
- 让识字因字理而精彩
- 抓核心内容 徜徉语言之途
- 搭建低年级导读梯度，让文本自“见”
- 课堂，我这样“翻转”
- 小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
- 身临其境 放飞想象
- 小学写字教学点滴谈
- 批注，学本课堂的润滑剂
- 浅谈小学低学段识字教学策略
- 课外阅读课程化
- 小学语文教学如何实现减负增效教学
- 作文教学的美丽转身
- 让语文课堂成为学生习作的丰收园
- 小学语文教学如何应用个性化教学
- 新课程背景下多渠道学语文策略谈
- 给学生一双倾听的翅膀
- 爱上阅读
- 小学生“经典诵读”的实施策略探析
- 浅谈目前小学生课外阅读现状及原因分析
- 让实践为儿童习作打开一扇窗
- 朗读是阅读教学的“敲门砖”
- 语文，贵在点滴积累
- 期盼孩子习作之笔灿然绽放
- 让学生爱上语文的那些事
- 小学中高年级“体验作文”教学实践研究
- 探讨如何开展最为真实的小学语文教学
- 生活源于“实践”
- 小学英语课堂教学中的“等待”艺术
- 小学数学教学中易错点提前干预策略
- 小学数学课堂的“对话”设置与教学方法探索
- “读”领风骚
- 如何纠正学生计算粗心大意的毛病
- 让立体图形“活”起来
- 农村小学数学中“问题解决”的教学策略
- 个性化：数学教师专业成长的至真追求
- 向生活借力，教“活”的数学
- 小学数学课堂如何进行概念教学
- 小学低年级数学课堂师生互动模式的探讨
- 浅谈小学数学教学中有效问题的创设
- 从生活中体会数学，从活动中学习数学
- 浅谈如何让小学数学教学经验自然地“生长”
- 如何促进教师专业素养提升
- 书法艺术在小学写字教学中有效渗透的策略研究
- 音乐课堂有效提问策略
- 探析小学音乐课堂教学优化对策
- 笛之声 乐之趣
- 小学美术教育中的色彩教学研究
- 浅析小学体育游戏的作用
方法展示
课程篇
- 唤醒言语的生命活力
- 由新编小学语文教材来看阅读的重要性与对策
- 综合实践活动：打开孩子习作思维的“钥匙”
- 以体定教，精选教学内容
- 小学中段习作起步教学中的“活动作文”探究
- 紧扣课题教学 提高课堂实效
- 点面结合话场面
- 让思维力在课堂上充分张扬
- 写景类散文的教学实践初探
- 浅谈低年级部编本教材中的识字教学
- 美与智的化身
- 给学生一盏灯
- 天天跟我说，每天五分钟
- “好之者不如乐之者”
- 人教版《道德与法治》一年级上册教材研读分析
- 翰墨飘香溢校园 浓墨异彩做真人
- 简单一点，充实一些
- “趣”字当头，打造高效数学课堂
- 巧妙教学《长方体的表面积》
- 探析小学数学中点子图的妙用
- 浅析小学数学课堂练习的个性化设计
- 他山之石可以攻玉
- “唱”出语气和情感
- 浅析小学美术欣赏教学的立足点
- “画”出精彩
- 美术教学，不仅仅是单轨道
- 语用课堂：让阅读与习作甜蜜联姻
教育技术
- 信息技术网络环境下研究性学习资源的整合
- 天机云锦随我用，剪裁妙处非刀尺
- 巧用白板，打造趣味语文课
- 借助信息技术破解古诗教学难题例谈
- 影视资源，开启阅读教学另一扇窗
- 小学中年级借力“互联网+”有效背诵古诗词六步法
- 浅析如何避免“三通两平台”在小学英语教学中的负效应用
- 小学数学教学中多媒体技术引入的优势分析
- 从“有用”走向“有效”
- 聪明的想法 简单的操作
- VR增强虚拟技术在小学教育改革中的运用
- 让教师专业在信息技术交互体验中成长
- 浅谈小学信息技术《制作电子板报》课堂教学
- 如何在信息技术课堂拓展学生思维
- 翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用解析
- 提升农村小学信息技术学科教师专业成长的实践研究
- 浅谈STEM教育下的小学信息技术教学实践
- 浅议小学音乐微课的设计
教学创新
- 小学语文体验式阅读教学及其教学建构
- 小学语文情境式教学例谈
- 浅析小学语文阶梯式课外阅读指导
- 小学语文情境创设技巧例谈
- 合作学习模式在小学语文课题学习中的应用
- 小学语文情境教学研究
- 情景化课堂下小学语文识字教学策略
- 巧用客家文化丰富语文课堂
- 科研创新，我们扬帆远航
- 忽如一夜春风来
- 优化与重构：综合实践活动课合作学习方式的发现与思考
- 论“微型学习共同体”合作不融洽、扮演听众角色怎么办
- 英语多层式语段教学的有效性
- 数形结合思想在数学教学中的运用
- 把数学课上得简单些
- 思维有声，分析有迹
- 浅谈我校“六助”教学模式下的数学情境教学
- 小学数学的模型思想以及培养对策探析
- 合理“越位”：数学课堂教学“到位”的有效之举
- 主动探究下的小学数学教学指导策略探索
- 小学数学趣味化教学初探
- 小学语文教学中自主学习的探索
- 让数学学习插上理想的翅膀
教学反思
经验交流
- 用创造性奖励机制激发学生学习兴趣
- 掌握数学阅读技巧 提升自主学习能力
- 让我陪你一起读
- 小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养
- 浅析语文教学过程中学生口语交际能力的培养
- 如何在小学语文教学中培养小学生的语感
- 小学语文教学中学生写作能力的培养
- 培养学生语言表达能力的有效策略
- 浅谈新课程环境下学生写字能力的培养
- 谈小学英语教学中培养学生语感
- 浅谈小学英语起始阶段学生注意力的养成
- 如何在数学课堂中培养学生的倾听习惯
- 小学数学提高学生计算能力的策略
- 让学生积极参与到教学活动中来
- 培养小学生数学创新思维的有效途径
- 浅析小学数学如何启发学生思维能力
- 浅谈如何提高农村小学数学教师的综合能力
- “器”中寻“趣”
- 如何培养小学生在沙画创作中的创新能力
- 学习陶行知教育思想，培养幼儿的良好习惯
高效课堂
学校管理
班级管理
德育天地
撷英篇
课题荟萃(B)
- 倾洒爱的甘露，绽放生命之花
- 浅谈农村幼儿园班主任工作
- 现代媒体在学前教学活动中的有效运用
- 幼儿园墙面环境创设及其教育功能的研究
- 幼儿园环境创设的教育价值
- 谈谈如何利用空军资源开展幼儿园体育活动
- 利用绘本进行启发式美术教学的策略探究
- 浅谈废旧饮料瓶在幼儿园各种活动中的灵活运用
- 浅谈幼儿运动兴趣的培养
- 对农村幼儿园游戏活动的思考
- 游戏活动在农村幼儿园科学领域中的应用
- 绽放动画片之光，引导幼儿语言学习
- 民间体育游戏在幼儿园区域活动中的有效运用
- 以儿童发展为本，将民间体育游戏进行到底
- 低结构让我们健康自主，高智慧给我们快乐体育
- 浅谈幼儿园如何开展“小手拉大手”活动
- 幼儿一日活动中安全隐患问题与预防策略
- 户外混龄自主游戏促进幼儿发展的实践研究
- 户外混龄自主游戏中建构游戏的新思考
- 探索在体验式活动中培养农村幼儿良好行为习惯的研究
- 农村幼儿园活动中动手能力的培养初探
- 情境贯穿，优化课堂，提高效率
教学研究(B)
- 从新教师角度浅谈“教学做合一”思想
- 幼儿园区域活动中的教师介入指导研究
- 浅谈幼小衔接的准备工作
- 融民间游戏于幼儿园教学之中的价值与策略
- 浅谈幼儿园足球游戏对幼儿身心发展的影响
- 关于幼教专业体育教学模式改革的几点思索
- 民间趣味体育游戏对幼儿的价值与意义
- 运用有效策略让幼儿园一日活动过渡环节更优化
- 小过渡 大自主
- 结合种植角开展多维度的科学活动
- 让种植活动在幼儿园生根发芽
- 浅议幼儿园角色游戏对幼儿发展的价值
- 快乐泥塑，激发创想
- 绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究
- 自编自导游戏在幼儿教育中的作用
- 大班幼儿户外区域活动的有效性研究
- 农村小学中高年级语文课前预习现状调查分析
- 教学中全面发展与因材施教有效结合的研究
- 论教育游戏在幼儿教学中的重要性
课改论坛(B)
- 浅谈寓教于乐教育理念在幼儿教育中的运用
- 解脱束缚，放飞梦想
- 浅谈教师在幼儿自主探究活动中提问的技巧
- 幼儿园区域活动环境创设策略思考
- 提升幼儿园教学有效性的策略分析
- 谈谈幼儿园教学中幼儿教师的有效提问
- 《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下幼儿语言的实践
- “变”出精彩
- 快乐语言，快乐游戏
- 让幼儿在快乐阅读中健康成长
- 浅谈幼儿语言教学活动中的提问方式
- 如何将幼儿推上自主游戏的舞台
- 浅谈教师如何组织幼儿的游戏
- 幼儿园户外活动中师幼互动行为研究
- 走进童心，感悟游戏
- 幼儿区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究
- 实行幼儿园创造性游戏区域活动中的问题与对策
- 全方位注意 多角度观察
- 幼儿园区域游戏中的指导策略
- 试论幼儿教学中益智类游戏的积极作用
- 浅谈幼儿园益智区游戏材料的选择与投放策略
- 浅析幼儿游戏活动的思考
- 寓教于游，玩出精彩
- 幼儿园开展区域游戏活动中存在的问题及解决策略
- 谈幼儿园实施数学游戏化教学的策略
- 初探如何较好地引导孩子探究球类游戏
- 民间游戏在幼儿体育活动中的作用分析
- 浅析幼儿园户外区域性体育活动组织的优化策略
- 让孩子的世界充满色彩
- 舞动趣味 畅游绘画世界
- 幼儿美术活动的几点思考
- 创生活审美环境，享艺术品味人生
- 幼儿园大班语言教学中游戏的运用
- 从“走近”绘本到“走进”绘本
- 谈谈幼儿绘画欣赏活动中的有效提问途径
- 陶行知创造教育在幼儿美术中的渗透
- 节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性
- 幼儿园音乐游戏组织策略探析
- 刍议幼儿教育中的音乐欣赏策略
- 幼儿园区域活动中材料投放存在的问题及对策研究
- 合理利用自然角让幼儿的科学探究更“自然”
- 浅析轻粘土在幼儿手工活动中的巧妙运用
- 小学语文识字教学优化策略
- 课外阅读的有效性策略
- 如何帮助小学语文低年级进行识字教学的研究
- 如何培养小学生的汉字书写能力
- 让生活成为写作的主旋律
- 小学语文课外阅读指导策略研究
- 浅谈对小学语文作文教学的思考
- 浅谈小学语文低年级语用实践落点选择的误区与对策
- 浅谈提升小学生写作水平之良策
- 浅析小学低年级的语文教学
- 促进教学生成，展现课堂精彩活力
- 联系实际，强化操作
- 让数学课堂成为学生的乐园
- 小学数学课堂理答行为的现状与对策
- 浅析小学低年级数学实践活动教学
- 小学体育课与学生素质培养浅析
- 浅谈小学数学教师如何解读文本
方法展示(B)
课程篇(B)
- 幼儿园课程游戏化的推进策略分析
- 以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化的实践与思考
- 对《3—6岁儿童学习与发展指南》实践的反思
- 浅谈数学教育有效渗透之小策略
- 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
- 浅谈乡土教育资源在幼儿园中的运用现状及有效实施途径
- 浅谈农村幼儿园乡土课程的开发
- 乡土教育资源在幼儿园教育中应用探讨
- 初春里的小山坡
- 中班语言阅读《小猫和爸爸上街去》
- 幼儿园的教育内容中语言领域与其他领域的整合
- 有效支持性策略让美工区游戏更精彩
- 乘“童心绘本”之舟 享“美术创作”之乐
- “奇妙”的纸飞机
- 简析幼儿美术创意活动中材料的收集与使用
- 回归生活、绽放“视”觉之美
- 浅谈在大班幼儿的美术活动中渗透乡土教育《家乡的高甲戏》
- 浅谈幼儿园布艺课程的实施
- 中班打击乐活动：杨柳青
- 让游戏从孩子出发
- 创意地面棋（体育游戏）
- 有趣的眼泪
- 叶圣陶思想下幼儿园科学区角活动课程的实践
- 户外环境高品质 孩子游玩乐其中
- 玩水果游戏 乐幼教生活
- 和孩子一起玩
- 让幼儿在种植活动中感受收获与成长的快乐
- 播种希望 收获快乐
- 定向寻宝，且行且做
- 幼儿园区域游戏中对自制玩具的利用探究
- 创主题性区域活动，促幼儿快乐成长
- 回归生活，让自然角更灵动
- 幼儿教学中混龄游戏的实施策略研究
- 做好区域活动的开展，提升区域活动的价值
- 手指游戏在小班的应用研究
- 角色“混搭”益处多
- 亲近自然快乐成长
教育技术(B)
- 探讨网教平台对幼教事业的推动作用
- 信息技术在幼儿园教学中的有效运用
- 信息技术在幼儿园教学中的应用策略
- 浅谈信息技术环境下农村幼儿游戏活动
- 多媒体教学在幼儿教育中的运用研究
- 信息技术应用于幼儿园语言活动中
- 巧用交互式电子白板提高幼儿园集体教学活动的有效性
- 交互式电子白板在美术活动中的重要性
- 多媒体技术融入幼儿园传统美工活动趣味化教学的探究
- 探析幼儿音乐教学中多媒体技术的多样化应用
- IPAD互动和图片互动在幼儿园数学活动中的效果比较
- 浅析多媒体技术在小学语文阅读教学中的运用
- 小议在农村中小学语文教学中如何运用信息技术提高学生素质
- 微而不小，学之怡情
- 巧用信息技术，助力小学英语课堂
- 微课在小学数学教学中的应用及其研究
- 如何在小学信息技术教学中培养学生的创新能力
- 小学信息技术有效教学方法探索
教学反思(B)
经验交流(B)
- 幼儿绘本自主阅读能力提升的策略
- 论故事教学法下幼儿语言能力的培养
- 浅析学前教育如何培养幼儿语言思维能力
- 幼儿语言教学中自主学习能力的培养探讨
- 在早期阅读活动中有效培养幼儿的理解能力
- 探析幼儿科学素养培养方法
- 浅谈幼儿园保教工作中对幼儿日常行为习惯的培养
- 探析健康教育与幼儿健康生活习惯培养
- 如何培养幼儿良好的行为习惯
- 幼儿文明习惯养成教育的重要性
- 如何培养小班幼儿的常规习惯
- 浅析大班幼儿良好学习习惯的培养
- 浅谈幼儿自主独立意识的养成
- 如何培养孩子的好奇心
- 浅谈小班幼儿动手能力培养策略
- 浅析幼儿教师提高幼儿专注力的方法策略
- 因建构而精彩 因游戏而快乐
- 关于幼儿体育运动兴趣的培养策略探讨
- 在科学活动中培养幼儿的创新能力
- 于角色游戏中有效培养大班幼儿的合作意识
- 幼儿自信心的培养
- 幼儿园教师应如何培养幼儿的自信心
- 激发幼儿对美术活动的兴趣
- 如何通过戏剧表演培养幼儿的艺术细胞
- 呵护每一颗美丽的种子
- 从小抓，心飞翔，爱创造
- 试析幼儿园美术活动中对幼儿创造力的培养
- 小学数学教学中学生思维能力的培养
- 浅谈小学高年级学生数学自学能力的培养
- 探究小学低年级数学计算能力的培养策略
- 如何让小学生和“数学日记”交朋友
- 教学中如何提高学生的口算能力
- 小学数学教学中学生学习能力的培养策略