中学课程辅导·教师教育(上、下)
教学感悟
教海探航
教材教法
- 有效互动
- 高中数学中数形结合思想的应用
- 习题错解,破中可立
- 利用科学写作促进生物学概念转变的尝试与思考
- 浅谈数学学习中创新能力的培养
- 察言观色生成快乐地理课堂的有效策略
- “支架式教学”在高中物理教学中的应用
- 初中数学公式教学的探索研究
- 特色课堂
- 如何启发中学生欣赏西方古典音乐
- 浅析英语课堂教学的创新思路
- 构建自主学习,优化思想品德课堂
- 英语阅读课堂中学生注意力的培养
- 优化英语课堂教学培养学生思维能力
- 议教学中如何利用学生的错误
- 让数学与生活同行
- 历史课堂教学中“批判精神”培养的个案示例
- 简述中职语文教材中小说类课文的教学策略
- 发挥特长提升素质铸就成功
- 浅谈历史课堂语言的魅力
- 浅谈小学数学智慧课堂的教学艺术
- 对初中英语教学“以读促写”概念的分析
- 初中物理科学探究三“性”
- 浅析诗歌与音乐融合教学提升学习力
- 小学英语语法教学之我见
- 巧用计谋,引导学生自主修改作文
- 让孩子真正爱上“悦读”
- 浅谈小学作文教学的几个策略
- 幼儿绘本情景阅读三步走
- 高中英语课堂关键问题聚焦观察法例说
- 浅议初中生英语阅读能力的培养
- 蕴涵“生命化教育”,追求活力的数学课堂