2014年17期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
- 基于校外教育的青少年国粹特色实践活动研究
- 以感恩教育推进中学生德育工作的创新
- 谈青少年叛逆心理产生的成因与对策
- 浅议儿童自信心的培养
- 宽容——别样的美丽
- 论民办教育中产权保护机制的完善——基于西部民办教育发展
- 中学教学管理中存在的问题及对策
- 小学班主任胜任力现状调查研究
- 德育在小学教学体系中的地位及对策
- 尊重事实 大胆改革——学习衡水中学经验的几点体会
- 用爱与责任托起“问题生”的明天
- 黑板到白板是教育理念变革的契机
- 学校后勤工作是教学工作的保障
- 提高对学生心理教育的认识,使其学习和身心和谐发展
- 小学生心理健康教育在家庭教育中的地位
- 信息技术教学环境下中小学生环境素养教育研究
- “让更多的老年人受到教育,让老年人受到更多的教育”的办学体系研究与初探
- 《优秀教师成长的个案研究和规律探索》课题研究报告
- 教学中的性别差异
- 小学生思想品德教育之我见
- 如何让信息技术成为艺术教育的第一推动力
- 浅谈远程教育环境下小学生自主探究学习模式
- 品儒学经典 就君子之道
- 创新小学教育思维及方法研究
- 与学生一起幸福成长:对高中“问题”生的“导引激励”教育的一点体会
课堂教学
- 谈小学语文作业批改方式的创新
- 高效课堂与中学语文学习兴趣的关系初探
- 试论职教语文文言文教学改革
- 浅谈“任务驱动法”在《金属切削原理与刀具》教学中的应用
- 播撒爱心 化人启智——班主任对学生随笔中隐私的点化
- 浅谈高中生的语文学习质疑能力培养
- 培养学生的自主学习能力,构建小学数学高效课堂
- 多元智能理论基础上的病原生物与免疫学教学
- 试论语文教学中学生创新能力的培养
- 《坏账损失与坏账核算》教学设计
- 寓德育于作文教学之中
- 用“爱”保持学生的数学学习兴趣
- 小学数学课堂提问有效性研究
- 初中生数学学习自卑心理形成原因及相关对策
- 让学生更好地学习数学
- 初中生数学思维的鉴定与培养
- 完善高三地理一轮复习的三个方面
- 将故事融入初中历史教学的作用与策略
- 远程教育手段营造“闪光”课堂
- 创设问题情境,提高高中化学教学有效性
- 合作学习策略在高中生物教学中的应用研究
- 中学生如何自主写好作文的小标题
- 探究实验——初中化学教学永恒的魅力
- 让素质教育在数学课堂上“起舞”
- 七年级“语文综合性学习”教学设计
- 课堂控制浅谈
- 充分利用生物实验课堂提高学生的学习兴趣
英语天地
新课程实施
课程探索
- 语文创新能力培养之我见
- 浅谈高中地理课堂有效性的提高
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 初中数学教学中学困生的转化
- 让小学生写好作文和日记的策略简析
- 谈使用多媒体课件教学应注意的几个问题
- 高中物理高效课堂的创设探究
- 在揣摩标题中破解课文内核密码——试论通过剖析标题统领课堂教学设计
- 新形势下高中语文教育的实用及审美探讨
- 浅析高中化学高考复习策略
- 应用题教学中要重视对聋生逻辑思维能力的培养
- 小学数学素质教育的探索与实践
- 初中信息技术教学探究
- 高中生物生活化教学策略研究
- 浅议小学阶段应培养的语文学习习惯
- 从学生的角度进行初中数学教学
- 小学语文教学评价的思考及实践
- 巧用幽默语言,打造魅力课堂
- 对小学数学作业现状的分析与对策——小学数学个性化作业设计的点滴做法与体会
- 浅谈如何培养小学生的作文能力
- 丰满学生的习作方式
- 精准解读,充分发掘文本的教学价值——《燕子》教学探索
- 如何利用历史教学进行爱国主义教育
- 简简单单上语文,让语文课堂更浓情
- 提高初中语文课堂教学效率的实施途径
- 中考历史复习中如何有效提高学生的解题效果
- 渗透美育,培养兴趣
- 文本细读法语文阅读教学示例
- 浅谈小学低年级数学趣味性教学
- 重视实验教学,激活高中化学教学
- 探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果
- 如何打造小学低年级语文高效课堂
- 小组合作学习在高中化学教学中的实践与思考
- 文言文教学中如何体现学生的主体性
- 对以学生为主体的自主学习、探究学习、过程性评价教学方法的研究