2017年4期
校园英语·上旬
高等教育研究
- “互联网+”背景下大学英语异质化教学的可行性研究
- “翻转课堂”理念下独立学院大学英语阅读课互动教学模式研究
- “一带一路”背景下地方外语人才培养探析
- “互联网+”环境下大学英语自主学习制约因素探究
- 英语混合式教学模式的改革探究
- 微课在大学英语教学中的意义和应用初探
- “一带一路”战略视域下黑龙江省金融外语人才需求分析
- “亚投行”建设的外语人才需求及服务对策
- 新型大学英语教学模式对大学生思辨能力的影响
- 智能手机APP辅助下的大学英语听力教学应用研究
- 探讨基于建构主义理论指导的商务英语阅读教学
- 转型发展背景下应用型英语教师教学能力建设策略
- 互动教学在高校英语教学中的作用
- PBL在大学英语语法教学的应用研究
- 试论现代多媒体技术辅助下的英语教学
- 基于自主学习的大学英语词汇测试系统的探讨
- 高校外语教学与文化差异
- 输入假说理论对中国英语教学的启示
- 教育信息化在大学英语教学中的运用
- 分析研究基于思辨能力培养的大学英语写作形成性评估体系构建
- 大学英语口语课堂的实用性教学探索
- 智能手机在英语单词教学中的实用性分析
- 基于网络教学的大学英语作文教学模式探究
- 基于移动微学习的大学英语教学新模式
- 浅析慕课在大学英语教学中应用
- 新教学模式下大学英语教师角色定位
- CBI教学法在高校英语教学中的应用
- 对分课堂：大学公共英语阅读教学的新探索
- 利用混合式教学策略提高管理专业学生大学英语学习自主性研究
- Critically assess the use of Contrastive Analysis as an aid to second language teaching
- 如何利用英语课堂活动打破大学生英语口语沉默现象
- 任务型教学在大学英语阅读教学中的应用研究
职业教育研究
- “以学习者为中心”的高职英语课堂教学改革实践探索
- 可视化大数据分析模型在个性化英语教学中的应用探索研究
- 浅谈大学英语中词汇衔接手段及其对英语教学的启示
- “互联网+教育”背景下中职英语教学策略
- 浅谈中职英语复习课“导”的艺术
- 工具性和人文性的统一：高职英语再定位探索
- 大班模式下高职大学英语口语小班化教学实践探索
- 浅谈新时期高职高专大学英语教学改革思路
- On the CET writing requirement
- 中专英语教学中学生阅读能力培养刍议
- 语言文化导入在高职英语教学中的应用策略研究
- 分析中职生英语学习焦虑心理成因与措施
- 高职英语教学的创新模式探索
- 情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索
- 学生基础差距较大的高职公共英语教学
- 论情景教学法在职业院校英语教学中的应用
- 翻转课堂在高职高专大学英语教学中的应用探讨
- 突出实用性，使中职英语教学充满生命力
- “学案导学”教学模式在高职英语课堂中的应用研究
- 基于网络环境下的大学生英语听力自主学习模式的构建
- 信息化教学法在体育英语口语教学中的应用研究
- 中职英语教学现状及对策
- 浅谈如何克服英语口语交际中的不良现象
- 浅谈计算机背景下高职英语分层次与分模块教学策略的应用
- 新时期背景下工学结合模式在职业英语实践教学中的改革探索
- 全球化背景下我国大学英语教学目标定位小议
- 跨境电商形势下的高职物流英语教学改革研究
- 高校新手英语教师自主发展与影响因素研究
- 浅谈自主学习在高职现代传播专业学生翻译能力培养中的积极作用
- 试论中职英语情景教学的应用
- 翻转课堂在中职英语教学中的应用分析
- 论高职英语课堂教学管理的困境与改进方法
基础教育研究
- 探讨小学高年级英语主题拓展阅读教学策略
- 浅谈课堂导入在初中英语教学中的作用
- 基于学生深度学习的初中英语阅读课有效课堂教学现象分析
- 思维导图在高中英语阅读教学中的应用
- 英语课堂，“我”的出现只为穿针引线
- 浅析图示理论在英语听力教学中的应用
- 关于小学英语课堂教学的建议
- 在线评价在中学英语过程性写作教学中的应用
- 提升“非智力型”待进生英语水平
- 优化师生互动，促进动态生成
- 关注儿童情感 促进儿童表达
- 如何创设“活的英语课堂”
- 小学英语篇章教学的有效策略分析
- 有效英语句子教学是提高学生英语能力的有效途径
- 巧搭支架，帮学生提高英语概要写作
- 巧用翻转，构建高效英语词汇课堂
- 让“音标”在英语学习中绽放光芒
- 巧借游戏做好中小学英语教学衔接
- 思维导图在初中英语阅读教学中应用
- 浅谈多媒体与高三英语复习
- 新课改环境下高中英语语法教学策略模式分析
- 试分析构建新课程高中英语教学高效课堂的对策
- 合作学习模式在初中英语教学中的实践研究
- 浅议英语导学案中各教学环节的编写策略
- 刍议高中英语短文改错策略
- 高中英语写作教学中的问题及对策探微
- 初中英语学生自学能力培养方法探究
- 激发学生情感 助力英语教学
- 朗读：提升学生英语学习的新历程
- Group Cooperative Learning in English Writing of Junior High Schools
- 初中英语听力教学策略
- 改进课堂教学 提高学生的听说能力
- 小学英语生活化教学探究
- 浅谈研究性学习在高中英语教学中的实践
- 让“提问”之花在英语课堂上绽放
- 人本主义理论对中学英语合作学习的启示
- 高中生英语学习焦虑状态及对策探讨
- 解读高中英语课堂的“任务型阅读”
- 农村小学英语教学现状分析
- 初中英语阅读教学与写作教学的有机结合
- 初中英语听说教学
- 浅谈交互式电子白板的“五个有利于”
- 英语教学中阅读能力的培养
- 阅读和写作一体化教学在高中英语教学中的应用探讨
- 分层教学对初中英语教学效果的影响
- 中学英语课堂教学设计策略研究
- 浅谈高中英语听力能力的培养
- 交际教学法在初中英语教学中的应用
- 浅谈分层作业法在初中英语教学中的应用
- 高中英语阅读教学课堂提问策略研究
- 浅析情景教学法在中学英语教学中的运用
- 在初中英语中加强互动教学的有效实践途径
- 浅析初中英语教学中激励机制的有效应用
- 游戏教学在小学英语教学中的应用
- 投石冲破水中天
- 小学英语趣味课堂的实践策略
- 情感教育在初中英语教学中的运用
- 小学英语词汇教学的改进策略
- 词汇记忆教学法在小学英语教学中的应用重要性探讨
- 小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略
- 关于初中英语教学中情景教学法应用新思考
- 试论小学英语分组合作学习的有效性
- An Analysis on Teaching Models in Middle School English Classes
- 初中英语课堂如何提高英语口语表达能力
- 浅谈情景交际法在中学英语教学中的运用
- 用“生活”舞出生动的英语课堂
- 小学英语课堂情景教学的思考
- 现代课堂高中英语听力训练有效性探究
- 高中英语教学中的文化渗透
- 高中生英语阅读理解监控能力的培养策略研究
- 一切为了学生 为了学生的一切 为了一切的学生
- 初中英语校本形成性评价实施情况调查研究
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
- “微课”在高中英语教学中的应用探析
- 初中英语小班化教学方式与自主学习的培养探索
- 如何走出新课标下英语课堂教学评价的盲区
- 夯实词汇，提高学生英语认知水平
- 浅析小学英语朗读教学的策略
- 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 浅议新课程改革下高中生英语学习兴趣之培养
- 试探英语学习的有效“窗口”
- 互动教学在初中英语教学实践中运用研究
- 初中英语教学中英语交际教学法的应用
- 关于高中生英语文化意识的培养分析
- 区域性英文版校本课程教学实践的六点探究
- 在英语教学中如何开展小组合作学习
- 书面表达之写作策略
- 巧妙对话，激活英语课堂
- 小班化英语教学阅读理解之我见
- 高中英语读写课教学实践与反思
- 如何培养和提高学生的英语写作能力
- 借助情境化教学，打造小学高效英语课堂
- 量体裁衣，高效练习
- 初中英语教学存在的问题分析及其对策探讨
- 小学英语教育中故事教学法的运用研究
- 高中英语阅读理解力提升的教学策略研究
- 浅析“以读促写”教学思路在高中英语教学中的应用
- 初中英语教学中渗透文化意识的探究
- 浅析提高初中学生英语自主学习能力的策略
- 初中英语阅读情景化教学策略
- 浅谈牛津教材中Task课型板书设计
- 多元智能理论在小学低段英语教学中的应用
- 中学英语教学之游戏教学法的运用
- 始信东风可唤回
- 直来直去
- “导学研讨，训练拓展”课堂教学模式
- 初中英语阅读教学中思维导图应用研究
- 浅谈如何做好初中英语的情境教学
- 浅谈小学英语语段教学中的文本再构
- 译林版牛津小学英语提高教学效果的几点意见
- 探究式教学在高中英语语法教学中的应用
- 高中英语阅读教学应重视思维品质的培养
- 浅谈跨文化意识在英语教学中的培养
- 小学英语学困生的预防与转化教学策略
- 浅析在初中英语教学中英文报刊阅读的作用
- 基于思辨能力培养的英语读后任务设计实践
- 重视反馈分析 提高高中英语写作批改的有效性
- 初中英语课前预习策略与方法
- 学校有必要将放松减压提上日程
- 小学英语中自理教育的有效渗透
- 高中英语复习课中模块化教学的创新研究
- 基于顶层设计理念的小学英语课程资源库建设的策略
- 怎样提高初中生的英语口语能力
- 新课程改革背景下高中英语教学研究
- “读”来“读”往
- 创设学习环境与情景，打造农村英语课堂的实用模式
- 践行高效“6+1”课堂模式，深化课程改革
- 初中英语口语教学模式构建
- 活用英语动画 有效训练语言
- 提高小学英语语法教学的有效策略
- 浅析高中英语教学中的一些技巧
- 浅谈情景教学在初中英语中的功能
- 追本溯源
- Unit 5 Nelson Mandela— a modern hero Lesson 3 Using language
- 如何在教学中培养学生的英语素养
- 加强初中英语口语训练的策略研究
- 重个体差异，扬学生个性，展英语魅力
- 让学生在英语学习中真正学之于“渔”
- 优化课堂教学过程，提高课堂教学效率
- 浅谈小学英语教学的创新教学法
- 高三英语三轮复习模式的优化研究
- 小学英语教学中的语音教学策略
- 交际教学法在初中英语教学中的应用（1）
- 英语教学四会能力中“说”的现状与改进思考
- 激趣 深入 提升
- 微课应用于初中英语口语创新教学的实践研究
语言文化研究
- Corpus—based Study on comparative usages of Synonym START、BEGIN
- 鲁迅笔下的狼隐喻
- 浅谈商务谈判中的一般礼仪
- 从语音学角度分析美式英语和英式英语的差异
- Affirmative views on Critical Period Hypothesis and Problems of CPH Studies
- Brief Talk to the Symbolic Meaning Of Fish in Chinese Traditional Culture
- 透过电影《刮痧》谈中西方文化冲突与差异
- 管中窥豹：中国英语学习者写作欠佳的几点原因
- 模糊语在企业商务英语中的语用策略研究
- 谈谈独立主格结构
- 世界文化交流中的“借词”现象