2014年11期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
科学探究
- 课堂教学中教师追问下的精彩生成
- 幼儿园数学活动中多媒体技术的运用
- 构建“有结构”的探究性材料
- 小学信息技术课程教学与创新能力的培养
- 云计算技术在小学语文教学中的应用
- 小学信息技术“建构式生态课堂”研究
- 浅谈利用网络视频资源开展习作指导
- 对小学科学作业本资源的认识及在课堂教学中的科学利用
- 多媒体在数学教学中的应用
- 交互式电子白板与小学科学教学的整合
- 小学科学实验课程教学探究
- 多媒体在幼儿语言活动中应用的效果研究
- 挖掘教材善于发现热爱学生
- 新教师科学教学后的一些经验与想法
- 对我校学生科学素养现状的调查分析
- 在科学探究中学习与成长
- 构建小学科学课堂有效性的策略研究
- 别让创新意识的培养远离小学体育教学
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 让陶行知思想在科学课堂绽放“生命”异彩
- 追寻卓有成效的信息技术课
- 通过合理教学提高学生综合应用能力
- 把生活融入科学教学中
- 让科学教育渗透幼儿生活
- 小学信息技术课堂调控方法与策略浅析
- 加强实验操作规范性提高科学课堂效率
- 幼儿园科技小制作类课型的浅尝试
- 语文课堂因多媒体技术而精彩
- “全媒体”应用对学校管理效能提升的探究
发展渗透
- 静听花开的声音
- 引导 激发 保护 发掘 把握 培养
- 构建引起学生共鸣的语境
- 给音乐课堂注入创造元素
- 艺术导入让小学数学妙趣横生
- 小学数学教学中应用多媒体技术的优势与不足
- 巧用电教媒体 优化体育教学
- 发展求异思维，走向创新教育
- “随堂书写”策略探究
- “取”与“舍”
- 基于儿童视野的教学
- 小学生择校现象的调查与思考
- 优化课堂导入 提高教学效率
- 花儿为什么这样红
- 灵魂重心支撑保障目标
- 让小组合作在课堂里流光溢彩
- 如何通过生活情境的利用开展小学数学教学
- 激发提高培养
- 彰显小学数学课堂语言之“美”
- 视障教育存在问题分析与建议
- 陶冶道德情操 树立爱国信念
- 表演故事 讲述故事 阅读故事
- 观察生活 摄取素材 开展活动
- 浅谈小学数学拓展教学的有效性
- 别把“静思默想”打入冷宫
- 新教材 新角度 新方法
- 提高小组合作学习的策略研究
- 在“指导—探究”中自主学习数学
- 激情愉情移情
- 陶行知教育思想在教学中的实践与思考
- 如何在小学数学教学中运用生活实际
教学研究
- 通过故事教学提高理解能力
- 关于数学画图工具多样性的思考
- 情意教学策略的运用
- 破“格”求“融”让课堂更精彩
- 小学生笛子教学科学漫谈
- 教学内动力的新视角
- 兴趣习惯方法
- 《插入图片》的教学设计与反思
- 为心窗镶一片坚固的玻璃
- 探索小学数学应用题教学的策略
- 营造良好的教学气氛
- 激励在教学中的运用
- 浅议减负增效教学
- “诗情画意”说九寨
- “高效”记忆，调动手脑眼口耳
- 课堂中的“抓”与“放”
- 祖辈家长的幼儿教育观念现状调查及对策
- 一切从爱上绘本开始
- “非连续性文本”教学的缺失与策略
- 青少年篮球训练起步阶段原地投篮练习的科学方法
- 指尖上的创造力
- 《学记》教育思想对小学数学教学的启示
- 小学数学“解决问题”有效教学策略的研究
- 激活课堂提高效率
- 提升教案研制行为有效性的思考与实践
- 激趣启思解惑冶情
- 手脑并用，创造奇迹
- 低年级新课导语例谈
- 谈低年级计算教学
- 民族交响组歌《诗经五首》的音乐结构科学分析及配器
- 科学研究从“学会”到“会学”
- 分析与研究
课程探讨
- 培养兴趣和习惯
- 指导促进兴趣提高
- 在动手实践中学好小学数学初探
- 与大自然亲密接触
- 呼唤“对话”
- 培养学生自主学习能力的几点拙见
- 在小学数学课堂中如何创设问题意境研究探讨
- 双轨并行相得益彰
- 发挥小学体育技能教学的有效性
- 谈课堂中的“小组合作学习”
- 精彩生成造就高效的数学课堂
- 愉快教学的有效应用
- “养亮”慧眼 汲取“魔力”传递“自由”
- 这样的课堂，孩子们喜欢
- 无声胜有声
- 教学回归生活初探
- 基于聋生数学生活化的教学探讨
- 营造氛围形成环境增加输入创造情景开展活动
- 小学数学教学的创设情境教学实践探析
- 探讨大课间活动评价体系的建设
- 提高课堂教学有效性的策略探讨
- 以学定教高效课堂
- 采用不同教学方法使学生愉快学习
- 外显形式循序渐切合实际提升素养
- 探索实践推新出新大胆尝试
- 善于乐于持于
- 少教多学，让课堂实现双赢
- 激发兴趣 教给方法 适时评价
- 合理使用态势语提高教学有效性
- 让课堂成为学生“设计”展示的舞台
学科支持
- 爱在其中，才能乐在其中
- 静候花开
- 团结才有力量
- 基于高效课堂理念下的学生数学思维培练实践
- 循陶行知理论 行活动化教学
- 浅谈小学班级文化建设改进策略
- 提升生态化绿色教育理念引领学校可持续发展
- 幼儿园生态教育实施探索
- 提高课堂实效性的几个因素简析
- 家庭、学校教育联盟的建构策略
- 班主任如何搞好班级管理工作
- 自主教育初探
- 创个性文化 建特色学校
- 浅析幼儿园新教师的角色适应
- 学生感受主体地位教师提高教学水平
- 给低年级班级管理洒上“爱”的润滑剂
- 课堂教学中的自主评价
- 小学班干部轮换制的思考
- 小组合作学习的问题与策略
- 消除低段生错觉尝试
- 有针对性的练习
- 为促发展而使用
- 动些脑筋想些妙招
- 优化教学过程，提升数学思维
- 小学生厌学现状调查及心理分析
- 合作学习中的几个问题及对策
学前教海
- 化茧成蝶 “清”舞飞扬
- 让墙饰灿烂你的笑脸
- 谈家庭教育对幼儿发展的影响
- 让数学绘本焕发光彩
- 大班幼儿故事表演游戏中存在的问题及干预措施例谈
- 发挥主导引导创造
- 半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊
- 新时期幼儿教育管理问题及解决措施
- 以图画书为载体开展辩论活动的思考
- 幼儿攻击性行为的成因及教育对策
- 浅谈幼儿园园本课程改革中教师角色的转变
- 情感艺术在幼儿园班级管理中的实践研究
- 涂鸦情感色彩——幼儿水粉画初探
- 在泥塑活动中培养幼儿的创造力
- 培养自信心从幼儿抓起
- 《指南》解读下的 5—6岁幼儿语言区创设
- 数学在一日生活中的渗透
- 区域活动
- 让幼儿在游戏中健康成长
- 这，就是“爱”
- 自主探索，其乐无穷
- 开展种植活动培养幼儿创新能力
- 幼儿几何形体的教学初探
- 托起创造天使成长的翅膀
- 尊重自然法则，敬畏生命本真
- 谈幼儿园挫折教育的实施方法
- 小班幼儿美术活动指导策略之我见
- 幼儿教师课堂管理中存在的常见问题及对策
- 应对中班幼儿自主性游戏中偏区现象的教学策略
学生素质
- 兴趣孕育活力，合作昂扬激情
- 为孩子撑起一片自由成长的天空
- 在周计划表的制定过程中提升教师的专业化发展
- 重要的不是我，而是我们！
- 在阅读中成就学生的“个性”
- 贯彻《课标》精神，激发自主学习
- 学习没有捷径
- 学生创新意识培养的几点探索
- 习惯养成，有效倾听
- 培养幼儿自信心促进幼儿健康发展
- 教学中培养学生的自主学习能力
- 提高小学生订正数学错题的有效性
- 让学生大胆说出来
- 小学数学教学中提高学生课堂参与度的分析
- 小学数学教学中如何培养学生反思能力
- 后进生转化漫谈
- 打造生活化的数学课堂提升学生应用意识
- 数学也需阅读
- 让孩子自己的事情自己做
- 论新时期小学生班级集体荣誉感的培养及巩固
- 关于兴趣培养的研究
- 给孩子插上想象的翅膀
- 把“美”的种子散播到学生心里
- 试析幼儿剪纸能力的培养
- 动手操作让低年级数学课堂更具生趣
- 教学从培养学习兴趣开始
- 小学生有效积累基本数学活动经验的探索
- 围绕文本、话题和教材进行训练
- 课前准备好习惯的养成
- 学生思维敏锐力的培养
- 有路有方有道
教海探航
- 放飞心灵·启迪智慧
- 创设有效的生态课堂
- 如何构建高效互动的课堂
- 在模块选项教学中开展自主学习的策略
- 提高小学低年级数学课堂教学有效性之我见
- 趣味自然放松
- 游戏化情景化
- 幼儿来园“问好”习惯培养的实践与思考
- “阳光”普照到每一个孩子
- 了解前概念拨动前概念建构新概念
- 用心思考注重练习
- 教师要常写教学反思
- 贴近生活 生动易懂 丰富多样
- “静”显优雅
- 数学地生活数学地思维数学地成长
- 小组合作求实效课堂教学变高效
- 因材施教在小学教学中的应用探讨
- 小学生良好心理素质的培养
- 激发兴趣方法灵活合作学习
- 巧妙安排五要素营造课堂好氛围
- 维持兴趣设置情境整合动作
- 利用电教等手段进行朗读训练
- 低年级学生数学习惯的培养
- “以人为本”理念在小学教学管理工作中的应用
- 厚书“薄”教减负优教
- 让每一颗年轻的心流光溢彩
- 情景中求知求知中创新创新中发展