2015年2期
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理科讲堂
- 抓住问题特性 渗透能力培养
- 探析如何激发七年级学生数学学习兴趣
- 初中生数学学习兴趣培养初探
- 浅谈如何通过优化课堂语言来提高数学课堂的有效性
- 浅谈数学课堂关系处理策略
- 浅议高中数学教学中学生反思维能力的培养
- 探究理论下中专数学教学实践性研究与分析
- 新课改下转变职高数学教学实用性的探究
- 新课程标准下的初中数学有效课堂教学策略初探
- 浅谈如何上好试卷讲评课
- 浅谈转化思想在中学数学解题中的应用
- 解题思想策略在平面向量案例解答运用初析
- 浅谈高中数学课堂教学中学生能力的提高
- 建立课堂互动，上好特殊教育数学课
- 中职数学教学中应用性教学的探讨
- 浅议数学问题情境的设置
- 高中数学学习的元认知策略
- “漫卷诗书喜欲狂，青春作伴好还乡”
- 浅谈提高解题教学质量的几种方法
- 高职数学与数学建模相结合的探讨
- 初中数学教育与学生创造性思维的培养
- 高中数学教学中情感教育的探析
- 2011江苏高考数学卷第18题的多种证法及其推广探讨
- 初中生数学教学方法初探
- 浅谈转化的思想在高中数学解题中的运用
- 苏科版教材例题教学的思考
- 数学教学中学生自主探究学习习惯的培养
- 浅析初中数学教学中学生解题能力的培养
- 加强教学反思，有效提高教学创新研究
- 议初中数学教学中学生主动学习的培养策略
- 让生活走进数学课堂
- 浅析高职数学教学中工学结合模式的实施策略
- 浅析中职数学技能竞赛对中职数学教师的促进作用
- 高三《机械能守恒定律及应用》复习课的教学设计
- 高中物理教学培养学生创新能力实施路径探析
- 新课程背景下的高中物理课堂导入教学问题研究
- 让课外实验成为学生获取知识的源泉
- 聚焦初中物理实验，培养学生探究能力
- 高三物理高考考前冲刺复习中应注意的问题
- 高中物理《闭合电路欧姆定律》教学设计探究
- 浅谈解答电学中电表示数变化的技巧
- 谈新课程改革下高中物理学习方式的转变
- 五年制高职物理教学中自主学习模式构建
- 新课改视野下的高中物理实验教学研究
- 高中物理教学中探究式学习的应用探析
- 高中物理课改中的创新教法
- 新课标下培养学生对物理学习兴趣的探究
- 多媒体在初中物理教学中的利弊谈
- 优化课堂教学方法 打造高中物理高效课堂
- 绿色氢氧燃料电池实验的设计与优化
- 高中化学实验教学中探究式教学模式的构建
- 浅谈高中化学实验教学的实践策略
- 控制变量是科学探究的重要方法
- 谈中专化学教学中迷思概念的转化
- 议初中化学中的概念教学
- 浅谈多媒体技术在农村化学课堂教学中应用分析
- 例谈信息技术在初中化学实验教学中的几点应用
- 发散探究性实验，提高学生化学研究素养
- 浅议生活教育理论指导下的初中生物课程资源的开发与实践
- 刍议生物高效课堂的构建方略
- 浅析生物探究性实验的有效开展方略
- 巧妙转化，让生物课由难变易
- 初中生物课堂教学如何让学生“动”起来
- 浅析高中生物教材免疫调节中T细胞的作用
- 新课改下高中生物教学的有效途径
- 实验教学在高中生物教学中的应用
- 刍议模型建构在高中生物新课程教学中的实践
- 高中生物“基因致死”知识的归类例析
- 生物课堂上如何实施有效的课堂提问
- 高中生物教学离不开生活
- 高中生物课堂有效提问策略
- 初中生物生成性问题转变为有效教学资源的探讨