2017年3期
散文百家·下旬刊
阅读与写作
- 浅谈经典诵读与幼儿的行为习惯培养
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 与蜗牛的约会
- 小学生课外阅读的现状分析及对策
- 如何提高农村学生的作文水平
- 小学作文激趣教学探索
- 如何引导初中生积累作文素材
- 谈小学生写作能力的培养
- 如何上好小学课外阅读指导课
- 浅谈阅读与写作关系
- 破除心理障碍让小学生喜欢作文
- 让阅读成为孩子的一种生活方式
- 书香班级创建的几点做法
- 如何让教师轻轻松松教作文
- 激发学生写作兴趣提高学生作文水平
- 如何提高农村中学生的阅读能力
- 小学作文课如何进行开放式教学
- 如何突破小学生朗读能力培养的困境
- 农村小学生课外阅读能力的培养
- 习作激趣策略浅见
- 课外阅读在小学作文教学中的重要性
- 如何培养小学生课外阅读兴趣
- 初中学生阅读能力培养浅议
- 体验生活倾吐真情
- 如何培养农村初中学生阅读习惯
- 语文教学中如何培养小学生的课外阅读兴趣
- 如何提高小学生写作的积极性
- 新形势下的小学作文教学新策略
- 初中语文朗读教学现状的分析
- 初中语文阅读教学优质化发展措施
- 初中语文阅读理解教学策略研究
- 自主学习策略在高中写作教学中的应用探析
- 对上好作文课的几点思考
语文教学
- 中专语文教学中提高学生人文素养研究
- 文言文教学随笔
- 初中语文教学中的多元化教学方法
- 小学低年级语文识字有效教学策略的探究
- 高中语文教学中探究性学习的方法
- 浅析初中语文课中素质教育的开展
- 高中语文教学融入情感教育的探究
- 幽默语言在小学语文课堂中的运用
- 谈中学语文课中素质教育的渗透
- 小学生语文自学能力的培养
- 谈电教与语文教学认知目标达成
- 如何利用多媒体实施语文教学
- 多媒体技术条件下的小学古诗文教学
- 小学语文教学中师生之间的有效互动
- 在语文阅读教学中注重培养学生的创新能力
- 如何提高初中语文课堂教学效率
- 初中语文教学提问策略浅析
- 如何创建良好的小学语文课堂氛围
- 如何改进小学语文课堂教学效率
- 试论初中语文传统文化教学途径
- 试论小学三年级语文教学模式
- 如何在初中语文教学活动中开展人格教育
- 如何营造教学相长的语文课堂环境
- 如何提高初中语文教学水平
- 关于小学语文创新课堂的创设探究
- 在小学语文教学中进行审美教育的方法
- 初中语文教学中学困生的转化
- 如何让多媒体与小学语文教学巧妙结合
- 如何提高小学语文课堂教学效果
- 关于初中语文教学的几点思考
- 小学语文教学中如何激发学生学习兴趣
- 创设情境让学生体验生活学会观察
- 在小学语文教学中加强学生质疑答疑能力的训练
- 小学语文课堂中多媒体教学的应用
- 小学六年级语文复习备考的方法
- 如何在高中语文教学中渗透德育
- 情感教学在小学语文教学中的应用
- 如何开展小学语文古诗词教学
- 怎样在教学中实践语文工具性和人文性的辩证统一
- 初中语文教学中培养学生创新思维的方法
- 浅析六年级语文课堂教学的有效性
- 初中语文教学过程中“提问”的教育意义
- 如何培养低年级学生的识字能力
- 新课改对初中语文教师必备教学素养的要求
- 浅析多媒体技术与小学语文的整合
- 情境法在中学语文教学中的应用
- 初一语文成绩“瓶颈”困惑及初探
- 语文教学中如何提高初中生提问的能力
- 初中生语文自主学习型课堂的构建
- 初中语文课堂教学行为的研究
- 如何让初中语文课堂“活”起来
- 如何开展农村初中语文综合性学习
- 培养小学生自主学习中提出问题能力的实践探索
- 新课程下如何有效提高小学语文教学效率
- 如何营造小学语文课堂教学氛围
- 小学语文课堂教学板书改进策略的探讨
- 如何创新初中语文教育教学研究
- 高中语文探究性教学策略研究
- 如何设计小学语文课堂的有效提问
- 如何设计小学语文作业的研究
- 新理念下的小学语文课堂有效教学的方法
- 浅析个性化教学法在小学语文课堂中的应用
- 小学语文课堂教学与学生个性发展
教育理论
- 重视环境创设，促进幼儿身心全面发展
- 班主任如何创建书香班级
- 新课改背景下以生为本的班级管理
- 用真诚与爱心、责任与智慧架起家校沟通的桥梁
- 班级文化建设的设计方法
- 关于高中班主任管理的有效研究
- 论农村离异家庭孩子的教育问题
- 当前幼儿园保育工作存在的问题及对策
- 浅谈如何转化学困生
- 浅谈幼儿园保育员的基本素质
- 把好的教育带到就业岗位
- 浅谈“蔬菜花园”对幼儿身心发展的影响
- 浅谈提升初中师生传统文化素养的方法
- 幼儿园大班幼儿角色游戏组织指导策略
- 网络环境下高校思想政治教育机遇的挑战与对策
- 幼儿教师专业化发展的主要途径
- 小学心理健康教育中的几点体验
- 幼儿园集体教育活动中教师“走班制”的实践与探索
- 有德方有得
- 剪纸活动与中班幼儿专注力培养的策略
- 家长应该如何做好幼儿教育
- 思想政治与心理健康双举并行促进学生成长
- 如何构建新型的师生关系
- 中班创意故事集体舞在幼儿合作能力培养中的作用
教学研究
- 初中英语听力教学的策略与具体方法
- 课前预习是培养小学生自主学习数学的有效性途径
- 高中化学教学方法初探
- 《品德与生活》教学如何培养学生的自主学习
- 谈初中思想品德课生活资源的开发
- 例谈小学英语前置性作业的设计策略
- 用兴趣激活小学数学课堂教学
- 初中政治教学的现状分析及其应对方法
- 初中数学教师如何营造和谐课堂
- 高中英语教学有效性探索
- 初中信息技术课中的实践性教学
- 如何提高小学生英语听力技能
- 如何做好初中英语课堂合作学习
- 小学数学教学中学生主动性的激发
- 谈高中英语教学中的文化渗透
- 谈中职服装设计教学如何开展
- 小学数学应用题教学策略研究
- 高中英语阅读教学中运用“支架式”教学模式
- 小学英语课堂教学中知识的生成
- 如何打造高中物理高效课堂
- 关于师范院校思想政治课实践教学的探讨
- 学校体育教学中的快乐体育
- 中学体育课要选择科学的教学方法
- 如何在初中数学课堂中实现教学优化
- 数学教学要培养具有创新精神的人才
- 培养学生创新能力浅议
- 高效能的高中英语语法教学模式
- 高中化学教学方法浅析
- 学生化学学习兴趣的培养
- 试论篮球教学中抢篮板球的技术技能
- 初中英语作文教学有效性的实施方法
- 小学数学教学中前置性学习法的应用研究
- 历史故事在初中历史教学中的应用
- 小学数学教师教学能力提升途径探讨
- 初中数学教学要着重培养哪方面的能力
- 浅谈初中物理实验的改进与创新
- 谈高中体育教学中的自主性学习
- 信息技术与课程有效整合的基本特征
- 浅析高中政治课堂教学中提问的方法
- 微课的应用策略
- 关于新课改下的高中英语语法教学探究
- 初中英语教学中跨文化意识的培养
- 联系生活实际教好小学数学
- 浅议微课在高中英语教学中的应用
- 历史教学中如何进行小组合作探究
- 如何提升数学作业的设计
- 浅论中学生体育兴趣的培养
- 浅谈中学“数学美”
- 如何提高体育课教学质量
- 新课标下体育课的自主学习
- 抓住四个环节打造精彩数学课堂
- 生活教育理论在小学英语教学中的应用
- 充分调动学生深入学习的积极性
- 小学数学课中情境教学法的应用
- 新课标下小学数学分层教学
- 高中地理教学中学生学习能力的培养
- 新课改下如何打造高中化学有效课堂
- 小学数学习题设计的问题与优化策略
- 小学数学教学中培养学生良好学习习惯的实践研究
- 初中物理课堂教学改革的几点探索
- 小学数学教学中体会点滴
- 关于高中英语语法教学反思
- 正确把握数学与生活的衔接
- 民族传统体育项目融入高职体育课程教学的调查分析
- 初中数学教学模式的探讨
- 企业实践在中职教学中的应用
- 初中英语教学中如何实施情感教育
- 对生活化教学在初中地理教学中有效运用的分析
- 如何运用信息技术辅助高中历史教学
- 利用雨天开展体育理论教学的探讨
- 在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 小学生数学思维能力培养的方法
- 如何提高高中化学课堂教学的有效性
- 刍议微课在高职英语教学中的应用
- 初中数学中概念教学的方法
- 如何上好一节小学体育课
- 小学数学课实施开放性教学的体会
- 关于新课改中高中英语语法教学的探究
- 有关初中历史教学的几点心得
- 高中信息技术教学体会
- 高中英语教学方式的初探
- 如何利用多媒体有效辅助小学数学教学
- 新课改下初中英语教学策略的研究
- 构建多媒体技术支持下的小学数学趣味化课堂教学情境
- 新高考改革下初高中地理教学衔接的思考
- 关于小学数学应用题解题方法汇总
- 浅谈有效提升初中英语单词记忆方法
- 探究综合实践活动在初中物理实验教学中的应用
- 如何提高初中英语口语教学的效果
- 初中心理教学中存在的问题研究
- 如何在小学数学教学中提高学生动手操作能力
- 高中英语任务型语法教学的应用
- 中学历史课堂教学中如何更好的应用多媒体
- 情景化教学策略在高中英语语法课中的应用
- 浅谈多模态在初中英语教学中的应用
- 浅析小组合作学习模式在高中高中英语课堂的实施