2013年7期
散文百家·教育百家
教育研究
- 论小学生的理想教育
- 突发公共事件报道中自媒体与传统媒体的博弈
- 试论整合资源 优化教育阵地
- 如何走进书的海洋
- 重视物理教学与实验，促进素质教育
- 浅谈小学英语游戏教学
- 巧设问，引学生拾级而上
- 多媒体在初中物理教学应用中的思考与研究
- 浅议初中高效课堂教学
- 层层提问，引出错题后的真相
- 自组织能力在篮球教学中的应用
- 浅谈小学数学教学中的创新性发散思维
- 美术中的审美教学
- 浅谈如何发展幼儿的口语表达能力
- 中学数学教学反思理论研究
- 教学生啃好“惯性”这块骨头
- 我的游戏我做主
- 浅谈初中语文教学中的审美教育
- 小黑板，大文章———让板书成为语文课的“动人明眸”
- 真心的赞美，如花儿一样绽放
- 爱生浪花一朵朵 幸福涛声长绵绵
- 增强时效观念 提高课堂效率
- 初中作文“优质高产”方法探索
- 物理教学中的“探究学习”
- “二维三清”教学法在议论文教学中的应用
- 如何提高小学生的古诗词欣赏能力
- 多媒体辅助教学在现代音乐教育中的作用
教学实践
教学交流
- 阅读方法指导“四结合”原则
- 让自然角的绿意更浓
- 以情促悟———把握课文情感纽带促进学生自读自悟
- 浅谈小学语文教学与信息技术的有效整合
- 音乐欣赏课中怎样培养学生的学习兴趣
- 如何培养学生广泛的阅读兴趣
- 浅谈艺术活动中幼儿的主动学习
- 《极坐标与参数方程》高考专题
- 让幼儿在游戏中成长
- 作文究竟难在哪
- 指导小学生写作之我见
- 从尊重学生开始—语文教学小议
- 发展学生素质，要注重认知能力培养
- 语文阅读理解正确的解题方法和技巧
- 浅谈语文阅读差异性教学与多元化评价
- 浅谈如何转化英语“后进生”
- 注重科学探究提倡学习方式多样性
- 短跑训练的方法与手段
- 浅谈如何学好高中政治
- 让孩子们在歌声中成长
- 学会倾听（教学设计）
- 如何教好原地投掷实心球
- 班主任谈后进生转化
- 中学英语教学刍议
- 让作文成为学生的兴趣爱好
- 信息技术与小学数学教学