2014年23期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 生命教育如何在语文教学中落实
- 与经典同行
- 父母—孩子—老师 共同构建教育的“金三角”
- 如何有效开展高中信息技术教学
- 有一种爱叫做放手
- 论物理教学中的情感因素
- 让学生在快乐中学习数学
- 初中文言文教学策略漫谈
- 如何提高农村小学生的阅读能力
- 英语教学要尊重学生独特的感受和理解
- 上海市儿童福利院智力发育迟缓儿童实施特殊教育干预效果分析
- 关注心理健康 关爱学生成长
- 小学英语语篇教学要生活化
- 面对道德滑坡现象的思考
- 谈职业中学语文教学中作文习惯的培养
- 青春期学生心理健康教育初探
- 浅谈农村中学生心理健康教育
- 亲子阅读中父亲参与的现状调查
- 家园合作培养幼儿良好行为习惯
- 浅谈信息技术与高中英语教学的整合
- 浅谈如何教育转化后进生
- 展现自我 尽显青春魅力
- 实说农村初中作文教学现状
- 少数民族地区中学生行为习惯养成及教育
- 从仿写起步
- 浅谈和谐师生关系的创建
- 我国幼儿教师专业化研究的现状及趋势分析
- 浅谈农村留守儿童教育现状
- 让惩罚变得更美丽
- 浅谈特殊教育教学课堂中多元内容的综合应用
- 一线教师的反思
- 乘教育信息化长风 树新农村教育品牌
理论探索
- “营改增”对企业税负的主要影响及建议
- 小学英语语段教学之文本再构的探索
- 加强实践教学环节，培养工科大学生创新能力
- 教育行动现象研究
- 浅谈如何在高中英语教学中融入跨文化人文教育
- 发展性督导评估与聋校发展
- 浅谈如何培养小学生的科学素质
- 落实教学内容，提高教学的实效性
- 紧扣年段教学目标 挖掘语言训练点
- 创建学习共同体 让师生日趋卓越
- 论马帮文化中伦理思想对现代青少年的教育意义
- 探究自主合作学习，开启学生思维门扉
- 借助全省远程研修平台 力促农村中学跨越发展
- 优化教学方法 激发学习兴趣
- 有效培养英语口头表达能力的途径探析
- 浅谈翻译中的不完全等值现象
- 幸福的教师 幸福的人生
- 多媒体信息技术与语文教学
- 现代信息技术应用于物理教学中的几点体会
- 浅议小学生的养成教育
- 初中学业水平考试数学总复习的几点建议
- 运用多样激励，必定多重收获
- 如何提高学生的历史思维能力
- 浅谈小学英语单词教学
- 从幼儿发展角度看幼儿文学价值的综述
- 缓解小班幼儿分离焦虑
- 幼儿园寓言故事教学策略的研究
- 开展赏识教育 促进外来务工人员子女良好行为习惯养成的研究
- 影响大班集体教学活动有效性的实践研究
- 环境创设之中班幼儿对环境的喜好
- 浅谈如何提高小学英语口语水平
- 初中物理课如何开展探究式教学
- 教师个性思想在教学中的作用
- 浅谈如何让学生主动探索
- 浅析高中立体几何学习障碍及对策
- 如何提高初中数学教学质量
- 浅谈如何提高幼儿的语言表达能力
- 鼓励性语言在英语教学中的运用
- 引导学生预习，培养学生的阅读和自学能力
- 如何提高小学语文的教学效果
- 浅析壮汉双语教学
- 浅谈幼儿动手操作能力的培养
- 试论学生作文语言的训练方法
- 小学作文教学浅谈
- 生活是品德教育之源
- 回归本色语文 提高课堂实效
- 幼儿园古诗教学教师指导策略的研究
- 你的教学“放手”了吗
- 语文教学中如何提高学生的阅读能力
- 高中英语生活化教学策略初探
管理纵横
- 教师人格魅力对学生和课堂的影响
- 论高校学生会工作设计
- 课堂的主体 学校的主人
- 教师专业化发展的实践与思考
- 浅谈农村中学七年级班级管理
- 立德树人，做人民满意的教师
- 自由活动时，幼儿情绪管理的研究策略
- 优秀教师是在不断反思中炼成的
- 浅谈课堂纪律管理中的师生沟通
- 磨练中成长，拼搏中进步
- 教师怎样才能提高农村学生的阅读理解能力
- 在传承与创新中探索学校特色
- 发挥市级研训机构作用 促进区域教师专业发展
- 争做有智慧的高中教师
- 浅谈如何做一名农村的小学教师
- 关于家庭教育的思考
- 开心生活 愉快工作
- 做一名学生喜欢的老师
- 班级管理贵在得法与创新
- 完美结合，开出理想之花
- 农村职业学校班主任工作浅探
- 从制度“艺术”到文化
- 浅谈农村中学班主任工作中的困惑与策略
- 谈班主任多重角色的展现
- 爱的主旋律
- 爱心付出，真心回报
学科教育
- 让数学走进生活，让生活充满数学
- 读懂儿童心理，优化美术活动
- 如何在语文教学中渗透法制教育
- 浅谈阅读翻译与认知语境在高中英语试卷中的作用
- 高中英语阅读教学策略
- 高中数学教学中的一些思考
- 浅谈小学数学活动中的德育渗透
- 语文多媒体教学中的“禁区”
- 浅谈学习困难生在英语合作学习小组中存在的问题及对策思考
- 化学反应速率和化学平衡的教学策略
- 数学教学中的“调味剂”
- 浅谈如何在语文教学中渗透德育
- 浅谈初中学业水平考试化学教学
- 让拼音教学轻松起来
- 高中英语写作方法和技能的培养
- 读写结合实现相得益彰的策略
- 小学生英语书写习惯的培养
- How to Improve the Students’Speaking
- 生本高效教语文 简单快乐学语文
- 激发思想品德课学习兴趣的策略
- 语文教学中的艺术
- 品德与生活课堂教学语言在教学中的疗效
- 浅谈情景教学在小学英语教学中的作用
- 谈谈小学信息技术指法教学
- 初中历史教学中激发学生学习兴趣的途径探析
- 初中历史教学中渗透心理健康教育的实践与思考
- 浅析在数学教学中如何培养小学生的动手操作能力
- 学生学习习惯养成之我见
- 初探学生学习物理兴趣的培养
- 如何培养中学生学习数学的能力
- 如何上好数学课
- 谈谈高中语文课本对中国古代作品的选录情况和教学
- 小学语文教学中的情感教学
- 数学课堂中的尊重与信任
- 浅谈思想品德教学浸透对寄宿生文明行为习惯的养成教育
- 浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养
- 小学生数学有效预习习惯的培养
- 引导学生主动参与数学学习过程
- 浅谈小学习作教学
- 浅谈让数学在思考中闪耀光芒
- 提高初中思想品德教学质量的几点方法
- 浅谈基础年级的英语单词教学
- 高中英语书面表达中词块使用情况的调查研究
- 培养学生良好习惯 促进学生健康成长
- 浅谈小学语文低年级识字教学
- 浅谈历史学科素养的教育追求
- 阅读
- 探讨英语阅读理解能力的提高
课改论坛
- 教改在于师改
- 师幼互动善导乐学
- 关于新课标下小学生语文作文教学的探析
- 现代教育技术
- 如何结合学生的生活经验进行教学
- 新课程遭遇水土不服常态化教学的尴尬
- 新课标下高中信息技术教学的转变
- 农村高中化学新授课教学初探
- 浅谈语文教学中学生自主探究的引导
- 展示技能 提炼素养
- 提升农村幼儿入园率 十年风雨初见效
- 浅谈语文教学中“以学为主”的教学模式
- 新课改下如何打造高效课堂
- 浅谈新课标下高中数学概念的教学
- 导学案有路
- 语文教学应用先进教学手段也应因材施教、提高技能
- 创新意识与创新能力的培养
- 新课程理论下小学英语课堂教学评价的研究
- 教育新理念，学校教育的一盏明灯
- 在素质教育中品味“创新”
- 知静而后得
- 《三角形的特性》教学预案
- 教师能为教育改革做点什么（一）
- 引导质疑 激发求知欲
- 谈谈新课改中体育教师和学生的情感关系
- 新课程理念下对开展课余体育活动的思考
- 民间游戏融入幼儿一日活动中的实践研究
- 探索?感悟?升华
- 新课程理念下如何提高英语课堂教学的有效性
- 探索德育途径 打造德育品牌
- 兴趣是最好的老师
- 游戏促进幼儿和谐全面发展
- 游戏在幼儿发展中的作用
- 未成曲调先有情
- 浅谈教育改革中的家庭教育
- 浅谈采用多种途径提高小学生的写作能力
- 如何使素质教育落实到课堂教学中去
- 大胆改革，勇于创新
- 新课程理念下中小学课堂学生话语权的审视
- 在泥工活动中培养幼儿的创造力
- 新课标下初中数学问题教学中学生学习能力的培养
课堂艺术
- 浅谈初中数学课堂教学的有效性
- 浅议初中生物课堂的有效提问
- 浅谈高中语文高效课堂的构建
- 操作—撬动学生思维的杠杆
- 语文课堂让学生快乐起来
- 小学科学课堂教师提问有效性策略的研究
- 提高地方课程课堂教学有效性的思考
- 读思练课堂主体导学模式下学生数学创新思维培养教学实践初探
- “一课两段，精讲多练”教学策略与方法研究
- 浅谈在小学英语课堂教学中发挥学生主体性
- 浅谈如何创建良好的小学语文课堂氛围
- 活跃课堂气氛，提高课堂效率
- 浅谈如何提高初中语文课堂的有效性
- 巧用多媒体，提高数学教学有效性
- 充分利用化学实验构建高效课堂
- 小学语文高效课堂教学的探究
- 农村高中英语课堂教学薄弱环节的几点探析和思考
- 参与意识在思品课中的作用
- 课堂上应学会“见风使舵”
- 高效课堂离不开情感关注
- 浅谈高效课堂模式导学案的编写
- 浅谈数学课中探究性教学的误区
- 语文课堂教学如何渗透审美素质教育
- 如何构建小学语文高效课堂
- 构建初中数学高效课堂
- 如何构建小学数学中的高效课堂
- 浅议小学数学课堂教学的有效性
- 浅谈初中物理实验在实际教学中的作用
- 开创新式课堂 提高学习效率
课案赏析
教育随笔
- 班主任工作随笔
- 论小学中高年级的英语教师如何做好期末复习工作
- 如何在数学教学中进行德育渗透
- 如何解决山村小学推行教改所面临的问题
- 水知道答案
- 爱无止境
- 我的班级我做主
- 多渠道培养学生的综合实践能力
- 《毛主席在花山》教学设计
- 幼儿园小班亲职课“云南玉溪名小吃——什锦凉米线”的课程设计
- 如何有效实施体育课外作业
- 对现代教育在山区学校运用现状的分析
- 区域活动中存在的问题感想
- 教师课堂巧应变
- 合理运用“惩罚”，纠正学生不良行为
- 让墙面成为幼儿园的文化名片
- 浅谈小学班主任工作
- 浅谈中小学数学教学的衔接
- 高频头防雷击的一点尝试
- “尝试教学理论”在信息技术课堂上的应用
- 充分活动 激发学生创造灵性
- 提高作文教学之我见
- 生物教学怎样培养学生的记忆能力
- 对城乡教育均衡发展工作的几点认识
- 小学中年级数学教学与思维能力的培养
- 新教育下如何提高生物实验教学的效率
- 试论小学体育教师对学生课堂安全事故发生的“预见性”
- 浅谈农村中学如何开发和利用物理实验室资源
- 浅谈初中物理教学方法
- 在小学数学教学中利用信息技术开展差异化教学的尝试
- 对实验探究教学模式的认识与实践
- 《预防拥挤踩踏事故专题教育》校本课程的探索
- 静电场中的图像分析
- 用媒体激起现代孩子的学习兴趣
- 对一道选择题答案的浅见
艺术教育
- 农村初中美术教学的几点尝试
- 激发体育学困生的学习积极性
- 中学生在运动训练教学中意志品质的培养
- 略谈田径比赛的战术意识
- 中小学体育教学与德育教育的融合
- 现阶段体育课如何上
- 初探中学生电脑绘画创新能力的培养
- 巧用竞赛法教学 促进体育课功能
- 浅谈小学生彩笔画中的色彩
- 体育课分层次教学增强学生的体质健康及激发学生的运动兴趣
- 浅谈初中思想品德课堂教学中少体校学生学习兴趣的培养
- 美术教育在人的全面发展中的作用
- 大班美工区中现成材料和废旧材料对幼儿活动兴趣的影响
- 浅谈幼儿园音乐游戏
- 多措并举，打造幼儿混龄体育游戏特色教育
- 以“混龄体游”为载体 打造“同乐”文化建设
- 混龄体育活动中教师的有效指导
- 浅谈幼儿混龄早操与校园文化特色的有机融合
- 从探索型主题活动谈多元化的家园共育
- “岗位仿真”在会计类课程教学中的应用
- 许身教坛终不悔 一片爱心育桃李
- 信手拈来，运用自如
- 体育教学中“教书育人”的方法与途径