爱的主旋律

曾在一本杂志上看到这样一首小诗：有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”正是这首平凡的小诗触动了我，让我深深感受到了教师这一职业的神圣与伟大！从此“用爱撒播希望，用真诚对待孩子”便成了我无言的承诺。

下面浅谈我一年来实际工作中的几点方法与老师们共同探讨吧。

一、用爱心去温暖孩子

孩子是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。对于特殊学生应给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。刚接到这个新盲班时，我了解学生各方面的情况建立了个人档案，工作上像对待自己的孩子那样爱他们，用自己的真情去关心爱护每一个孩子。学生刚到校不适应学校生活，年纪又很小，可想而知他们是怎样的想家，为此我主动接近他们，整天与他们在一起玩游戏、讲故事，牵着他们走走熟悉学校，讲讲学校的生活要求，让他们感受到学校的温暖、老师的关爱。每天中午我都是看着学生吃完饭后躺下了才离开学校。有个学生叫梁谢如特爱哭闹，一哭就难得停下来，所以中午我都是在校哄她睡下了再离开，下午又提前到校看她，怕她一醒来又哭闹不停。几个星期以后她习惯了不再哭闹了，对此我也及时给予了表扬，现在她还特别的有礼貌呢！其实每个孩子都渴望被老师注意，被老师关心。尽管有的孩子不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。所以我主动的了解孩子的心理，用更多的时间去接近他们，活动课与他们一起手拉手做游戏，常帮学生剪指甲，为他们解决生活困难，与孩子们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。

二、用耐心去感化孩子

师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。孩子知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。每当我发现班内的孩子有不良习惯时，我坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。当他们得到别人的赞赏和承认，受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。为此教师要善于使用“放大镜”寻找孩子们身上的每一个，哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。

三、用真心去打动孩子

由于受传统教育那种师道尊严的影响，孩子对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖孩子的心灵，用真心去感动孩子，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对孩子真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待孩子，才能引起孩子内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，孩子才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解孩子的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。我班有个很特殊的学生叫罗兰花，她从小就被关在家里长大，从不与人交流，简直是个原始人。来校后也都不说一句话，别人问也不应，吃、喝、拉、撒都不会，对她的教育可想而知是最难的。但是她既然来校了，作为一个班主任，我就不能不管，为此我相信一句话：“精诚所至，金石为开。”我想用我的真心去打动她、开启她的心灵，所以在工作中我特别关注她，主动带她玩，牵牵手、拍拍球做游戏，手把手教她吃饭，带她上厕所擦屁股，为她剪指甲、洗头洗澡等，尽管她毫无反应，但心想要给她一份特别的温暖。也许日子久了她能感受到这份关爱，多少次我在梦中梦到她这个奇迹出现，可没有。但在第二学期来校时发现她高兴多了，常自言自语说话唱歌，但问她也还是没反应，但是我也感到很高兴了，因她已有点情绪了，说明她以前虽不说话不交流，但她心里记着老师所教的东西。为此我更关心更接近她，常利用课余时间哄她说话，一年过去了，虽然她的变化不是很大，但我的真心也能让她有了一点进步。现在的她已学会自己上厕所、自己吃饭，给东西时会说谢谢，高兴时会跳跳。我想让她在爱的环境中生活学习，总有一天她会向老师敞开心扉的。

四、用爱的行动去引领孩子

“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处處注意自己的言行，以良好的形象做好孩子的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对孩子进行教育，促进孩子良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求孩子做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得孩子的认可，让孩子心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起孩子的热情，产生共鸣，激发孩子的热情。我常参与到孩子的活动中去，用各种方法去调动孩子的求知欲望，鼓励孩子积极思维，大胆创新。在我的影响下，我班孩子特别活跃，学习气氛特别浓，形成了良好的班风。快乐周活动中指导学生唱儿歌《做个文明娃娃》等获得全校第二名，学生尝到了成功的喜悦，集体荣誉感更强了。

爱是成功教育的原动力，没有爱，就没有教育，充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！ 回顾这一年来新盲班辛苦的教育工作，我勤勤恳恳，无怨无悔，把我的爱奉献给了残疾孩子、我的事业。展望未来，任重而道远。但因为有了爱，相信地更阔，天更蓝;因为有了爱，草更芳，花更艳。愿我们的教育工作者都把真爱奉献给每个孩子，让我们的残疾儿童在阳光雨露滋润下健康快乐地成长！