关于家庭教育的思考

薛真

一、家庭教育工作背景

中国家庭教育起步于上个世纪80年代，标志是1980年第一个家庭教育团体——北京市家庭教育学会成立。15年之后，也就是1996年，全国妇联、教育部联合颁布第一个家庭教育五年计划，即家庭教育的95计划，其后三年，配套颁布了家长学校工作意见，家长教育行为规范，开展家庭教育工作检查评估，标志着政府出面，承担起主导家庭教育工作的责任，这是家庭教育发展中的第一个转折点，由民间主导转变为政府主导，从此家庭教育工作逐步走上政府主导、行政管理的发展轨道。第二个转折点，从1996年起，经历了16年，以2012年家庭教育十二五规划为标志，家庭教育工作的发展由重点发展转变为普及发展，十二五规划制定的家庭教育工作的总体目标是，构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，推进完善基本家庭教育公共服务，提升家庭教育科学研究和指导服务水平。落实并贯彻三个方面的目标，其中核心目标是构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的目标。傅国亮认为提出构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的目标，是全国妇联、教育部七部委对家庭教育30多年发展态势的一个判断，即30多年来，家庭教育指导服务机构主要是建在省市两级，广大农村的服务空白较多，这种主要在城市等重点地区发展的倾向，不能再继续下去了。因此，要转变到构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，这是家庭教育指导服务由局部转向城乡全覆盖的历史性的转变。十二五规划的这个战略性决策，又是一个十分艰巨的任务。

二、家庭教育工作现状及趋势

呼号浩特市实验中学校长屈惠华所在的学校最大的特色就是关注家庭教育，十几年来在所有的家长会之前，都要讲一下家庭教育，先以这样的主题开场，然后再进入到正常学校的程序里边。屈校长倡议：“咱中国的家长应该给孩子一定的权利，不管家里有什么大事都要给孩子商量，不管买一个冰箱，买什么品牌的，都应该跟孩子商量，给予孩子一定的判断能力。如果过度决策，培养出来的孩子就比较柔弱一些，多愁善感一些。”

罗崇敏先生是原云南省教育厅厅长，现在的国家督学，他在理论上也很有建树，教育是发展人的生理、生存、生活，实现人的价值，引领人类文明进一步的社会活动而已，家庭教育他的根本价值，就是教真与爱，教孩子真与爱，就是要通过教育使孩子认知生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰，这个才是我们的家庭教育的价值目标取向，但现在我们的家庭教育更多是一种控制性的、服从性的，攻击性的，所以就使我们的教育各取所需，没有一个共同的价值取向标准。

三、家庭教育案例

通过学习家庭教育工作的课程指导，我和家长经过反复研究和探索决定从以下几个方面协助家长改变对孩子的教育方式：

（一）态度教育

有一句名言叫“态度决定一切”。在孩子的学习和生活过程中树立正确和积极向上的态度是非常重要的。同样的事，态度不同，结果也就不同，所以要教育孩子要想把事情做好、学习学好，必须先把态度端正好并养成良好的生活和学习习惯。没有什么事情做不好，关键是你的态度问题。

（二）多和孩子沟通

与孩子尽量多的沟通和交流是发现和解决问题的最有效方法。和孩子最好的沟通方式就是要把孩子当做你的朋友，别把孩子当成管制的对象。我现在也不再以工作忙为借口，尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中家长发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……我相信大多数家长应该有这样的体会：假如孩子就某一件事征求你的意见时，我们若是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句就会不欢而散，所以我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。

（三）多给孩子鼓励

平时也注重多给孩子鼓励，树立她的信心。即使在成绩不好时，也不像以前去埋怨和责怪她，而是给她更多的鼓励。我觉得经常受表扬的孩子才有较强的自信感和正确的思考。相反，从小在批评和打骂声中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。其实每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。

（四）对孩子进行适当的挫折教育

所有孩子的成长都不是一个简单的过程，在这过程中有喜有樂，有悲有哭。现在的孩子大多都是独生子女，生活在衣来伸手饭来张口的优越条件下，很多都吃不起苦，更不知道如何面对在学习和生活中所遇到的各种挫折，因此我在提建议的时候注意到了培养孩子正确对待现实，告诉她今后还会遇到很多的挫折，你不可能永远在顺境中成长。让孩子知道人的成长和成功都不是一帆风顺的，挫折是不可避免的，要让孩子学会在挫折逆境中成长。

（五）为孩子减压

现在的社会各种竞争比较激烈，父母对于孩子们的要求都比较高，将自己未完成的愿望与理想强加与孩子的身上。当孩子成绩好的时候笑容满面，孩子成绩不好时就板着脸，从而使得孩子们学习压力过大，当到孩子无法承受的极限时，就容易出现一些心理问题，适得其反。因此我现在也不把太多的压力加于孩子身上，让孩子能够在比较轻松的环境中学习。

（六）教会孩子有宽容心态

孩子的成长是一个漫长的过程，在学习和生活中难免会发生摩擦，所以我经常教育女儿要对其他的同学多一点忍让，多一份宽容。要多替对方想一点，摆脱以自我为中心，学会心中有他人和宽容他人，才会赢得朋友。

四、家庭教育反思

家庭教育是一项复杂的系统工程。对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。