2018年8期
启迪与智慧·教育版
视点
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
- 反思性教学在高中化学教学中的应用
- 初中生历史思维品质现状调查及影响因素分析
- 解析绘本在小学英语教学中的应用
- 基于CEC—CDIO模式的高职计算机网络技术教学优化思考
- 新生命教育孕育下的“陶式”晨间活动论
- 尚自然，享乐教
- 在探究中进步，在创造中成长
- “老师：您真的解决冲突了吗？”
- 灵动毛线，创意无限
- 幼儿园陶艺教学初探
- 百思不如一做
- 点亮师幼活动的路灯“点燃”幼儿活动的热情
- 运用智慧教育云平台，提高幼儿园教育教学效益
- 幼儿教育中开展合理化教学的措施分析
- 幼儿体验式学习活动的实践与思考
- 如何以表演游戏为载体培养幼儿的口语表达能力
- 新课标下初中思想品德教学中培养学生创新能力的策略
- 基于核心素养，培养思维能力
- 如何培养幼儿的动手能力
- 略谈儿童生活能力的培养
- 情景式体育活动促进幼儿主动发展实践研究
- 减负增效下打造初中数学智慧课堂的探讨
- 论民族认同“边际性”的生成与消解
- 提高中职电子专业学生识图能力的几点思考
- 小学数学教学中运用数学故事的方案研究
- 幼儿园阅读环境创设问题及指导策略研究
- “生活情境视角下”的儿童微创意绘画的实践研究
- 幼儿园音乐活动充满趣味性的实施方法
- 农村社区教育新任教师专业素养结构及提升途径
启迪
- 阅读，“悦读”
- 用心引领朗读教学，全面提升朗读能力
- 农村初中语文教学中的整体阅读
- 探微古典诗词中女性体育活动描写
- 小学高年级语文口语交际教学策略
- 情境教学法在小学低年级古诗词教学中的运用
- 培养建模思想，提升学生数学能力
- 用数学错题提升学生的思维品质
- 借助数学教学，提升学生核心素养
- 浅析构建小学数学互动课堂教学模式
- “一题多问”看火车行程问题
- 故事，引领精彩英语课堂的“法宝”
- 游戏在中职英语词汇教学中的应用
- 思维导图在小学英语课堂中的实践研究
- 体验式情景教学在初中英语教学中的应用
- 留白思考，生成多样“倩影”
- 变难为易：我这样学习高中英语词汇
- 小学英语词汇趣味化教学课堂构建策略
- 做生活的艺术家
- “微”力四射，小学美术课堂更精彩
- 主体，主动
- 水印木刻的“味”
- 初中音乐教学中学生审美能力的培养研究
- 创新图画作业本，优化美术课堂练习的实践
- 浅析美术学科核心素养下“以学为中心”的视觉真课堂
- 初中美术课堂中国山水画意境的营造
- 音乐课堂上的精灵
- 走进昆虫世界，共筑和谐自然
- 信息技术与小学科学学科整合的策略
- 核心素养视野下初中生物实验教学改进建议
- 优化初中物理课堂反馈教学质量策略
- 浅谈初中物理中的“随手”实验
- 化学课堂教学中的师生角色转换
- 如何做好小学足球教学工作
智慧
- 浅谈多媒体技术的应用与幼儿教学
- 创新模式下听障学生的体育教学方法
- 让数学课堂成为孩子们生活的缩影
- 中职数学教学中问题情境的创设
- 概念教学
- 如何培养低年级学生数学学习兴趣
- 初中历史课堂小组活动如何立足课改彰显个性
- 深度学习：小学数学实验教学的应然追求
- 用鼓励性评价打造快乐的音乐课堂
- 有趣的数学课
- 善待“错误”，让小学数学课堂焕发智慧之光
- 初中语文阅读教学的策略
- 快乐种植，幸福成长
- 如何让幼儿成为游戏的小主人
- 新媒体时代高校思想政治课教学新思路
- 高中语文古诗词教学探究
- 培养动手能力，促进幼儿的全面发展
- 运用多媒体提高低龄儿童阅读能力
- “儿童绘本”在小学美术课堂教学中的应用
- 给学生一把开启思维的钥匙
- 初中历史教学中铸造学生的意志品质
- 二元一次方程教学设计
- 阅读的童年，满室的书香
- 在教学设计中应用STEM教育思想
- 父亲参与教养对幼儿发展的影响探讨
- 如何做好幼小教育衔接工作
- 践行核心价值观，培养幸福接班人
- 幼儿园绘本教学中情感教育的缺失与解决方法研究
- 教师的教育智慧从哪里来
- 初中化学课堂自主学习的培养之我见
- 闫老师的画室
- 我的家乡
- 思想之花的绽放
- 少年兜鍪
- 花开不败 春光常在
- 命若白莲