践行核心价值观，培养幸福接班人

钟瑞贞

践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。坚持育人为本，德育为先，围绕立德树人的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是践行社会主义核心价值观的根本任务。那么，如何肩负起历史的使命，在我们的少先队工作中践行核心价值观，培养幸福接班人呢？

一、梦想启程，随风潜入夜

1.开展“我的中国梦”宣传活动

我校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”宣传学习，从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。

2.举行“中国梦”主题教育活动

（1）在国庆节来临之际，我们利用学校开展了“庆国庆，圆中国梦”活动，全体师生通过聆听精彩的报告对中国梦的丰富内涵和现实意义有了更深刻地认识，进一步鼓舞了斗志和增强了信心。大家都认为中国梦就是我们每一个中国人的梦的叠加，表示自己将立足工作岗位，求真务实，拼搏进取，为实现伟大中国梦而不懈奋斗！

（2）我校开展了“欢乐庆六一，相约中国梦”为主题活动，庆祝队员们的节日。为了满足孩子们的需求，我校庆六一的特色活动精彩纷呈：游园活动、班级特色展示、文艺展演、优秀学生表彰……大家用动听的歌声唱出小朋友的幸福和愉悦；用悠扬的琴声奏出孩子们的纯真和朝气；用优美的舞姿舞出少先队员的理想和追求；用质朴的语言道出同学们的勤奋和进取；用朴实的行动献出了爱心和真情……

（3）开展“中国梦”主题班会和“红领巾相约中国梦”六一儿童节纪念卡活动。各班主任分别用观看“中国梦”视频、分享个人梦想、畅谈对中国梦的理解、朗诵《少年中国说》等方式进行“中国梦”主题班会，引导学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义，启发了同学们感悟“我的梦”和“中国梦”的联系，然后全体同学把自己的梦想写在纪念卡上。

3.开展“童心向党”圆梦系列活动

我校利用校红领巾广播站，全校开展“快乐歌唱”活动；组织各年级进行“童心向党”歌咏比赛。由学校政教处、少先队大队部组织，音乐美术老师担当评委，进行了校级歌咏比赛。同学们引吭高歌，唱出了对党对祖国的深切祝福；唱出了同学们的坚定信念；唱出了对美好生活、和谐社会的赞美……充分展现了同学们朝气蓬勃、健康向上的精神面貌。在党的生日即将到来之际，组织学生广泛传唱优秀歌曲，充分表达未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值观的学习教育。

二、特色打造，千树万树梨花开

1.打造少先队活动课程，让社会主义核心价值观教育更具特色性、趣味性

我校活动课程的框架分为三大块：学校活动、班级特色活动及社会活动。有通过科技节、艺术节、读书节、体育节等总结出的传统活动；有根据学生特长和教师发展需要成立的管乐班、陶艺班、舞蹈队、文学社、田径队等社团活动；有各班结合教师特点、学生需求、班级风貌开展的舞蹈、绘画、书法、跳绳等班级特色活动。丰富多彩的特色活动，精心的教学设计，多样的学习活动深深地吸引了全体学生，每次特色活动时间，都成了孩子们的快乐活动日，孩子们在玩中学，学中玩，在特色活动中学有所乐、学有所得。7月3日代表芭蕾舞团在名人广场参加2016新会区“童心向党·共筑中国梦”文艺晚会，得到社会各界的肯定。我校的节目《小龙舟》和《年少的味道》在江门市第五届中小学生艺术展演活动中荣获艺术表演类声乐表演一等奖。特色课程的全面开展使学生的特长得到发展，着眼于学生的全面发展、长远发展。同时进一步丰富了学校“让幸福成为教育的不懈追求”的办学理念，以“为学生终生发展奠基，为社会进步全面育人”的办学宗旨推动我校逐步推行特色活动研发，让特色课程服务于学生主体发展和个性发展，拓展学生个性成长的空间和时间，通过开设一系列个性化、富有创意的、多次多彩的特色活动，培养学生的人文素养和科学素养、创新精神、合作意识、开放的视野、阅读理解、表达交流能力等综合素养，激发学生对学习的兴趣、特长的发展、个性化生活的追求，让学生享受课程学习带来的快乐和幸福感。同时激励他们将爱国主义情怀转化为行动，努力学习科学文化知识，锻炼刻苦钻研精神，在孩子们喜闻乐见的特设活动中让社会主义核心价值观处处绽放应有的美丽。

2.开展少先队主题教育特色，让社会主义核心价值观教育深入学校的每个角落

（1）持续开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、凈化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。我校多年来坚持以学雷锋活动为载体，坚持校园文化建设等主题活动开展与学雷锋活动结合起来，建设了学雷锋文化长廊和雷锋纪念室，制作学雷锋活动图文展板。还坚持开展了“爱心漂流瓶”“扶贫助学”“爱心义卖”等形式多样的学雷锋活动，引导学生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦”，寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

（2）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动以爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主要内容，以“做一个有道德的人”为主题，广泛开展多种形式的主题教育实践活动。

①开展三项经常活动：开展洒扫应对活动，教会孩子待人接物；开展认星争优活动，引导孩子自我提升；开展日行一善活动，用实践养成道德心。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，认真落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》，对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式

②开展四项集中活动：清明节期间组织“网上祭英烈”、“六·一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七·一”期间组织童心向党歌咏活动，“十·一”期间组织网上向国旗敬礼

③开展优秀童谣征集传唱活动。积极组织推荐优秀作品参加各级优秀童谣评选。依托中小学校及各类课外活动阵地，广泛组织未成年人传唱优秀童谣。

通过这些渠道，使我校社会主义核心价值观活动开展得活跃、扎实，让学生在主题活动中践行社会主义核心价值观。以活动为载体，引导孩子们从小立志做优秀的社会主义劳动者、建设者、接班人，做实现中国梦的参与者、创造者、贡献者。

总之，作为少先队辅导员，我们有责任有义务，让队员们从小自觉培育和践行社会主义核心价值观，在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。