教书育人·教师新概念
话题
观点
实践与反思
- 初中历史教学中学生审题习惯的培养
- 高中生物教学中知识网络的构建
- 高中数学“学困生”形成的“内因”及解决策略
- 农村中小学英语教学衔接调查研究
- 学为中心视角下的初中美术教学策略
- 英文电影在初中英语教学中的应用
- 巧用“评价”,激发学生学习内驱力
- 对高中校园足球课余训练体系建设的思考
- 数学建模:赋予儿童数学学习自然生长的力量
- 用微型日记激活学生的写作智慧
- 小学数学教学中直觉思维的渗透
- 以问题为核心上好初中几何复习课
- 意义阅读视阈下学生自主学习能力的培养
- 初中语文教学现状分析及改进策略
- 让提问成为数学课堂有效教学的桥梁
- 培养数感,深化学生数学意识
- 让小学作文教学真实服务于学生
- 谈谈朗读训练的技巧
- 巧用阅读期待,提高阅读效率
- 小学数学教学中的“化错”
- 微课辅助提高学生自主学习能力
- 小学英语教学中单元话题的设计
- 初高中地理教学衔接对策探索
- 借助有效数学复习培养学生数学核心素养
- 中俄高考语文试题对比分析
- 撰写小学生评语之我见
- 小学作文教学与亲情教育结合的有效尝试