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2018年7期
教育·综合视线
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读者
暑期防溺水“堵不如疏”
用正确的方式放松高考“闸门”
中小学不再为“迎检”所累
速览
重新审视家庭作业的价值
教师问责机制要科学化
天下
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让学生成为“小创客”
部委
地方
高考填志愿不能迷信大数据
媒介素养理念应投向中小学课堂
眼保健操要会用、善用
人工智能让构建学习生态更有温度
职业教育:强国梦的隐形翅膀
画中有话
焦点
研学旅行:素质教育的好方式
“研学”的组织管理与规范
研学旅行的“地方思路”
警惕打着“研学”的招牌
教育界人士谈“研学”
美、日、韩的研学旅行
观察
“青青翠园”的教育含义
家校共育新路径:合理开发家长课
择校砝码催生“山寨社团”
知识产权教育试点校初见成果
“免费在线家教”服务学生个性发展
学生安全没小事,只有实事
“掐尖招生”再梳理
校管
因手机被老师收走翻窗找手机摔伤案
让法治精神成为学校导向
让学生写好字的实践探索
班级:学生温馨的家园
找准支点,打造“00后”良好行为习惯
寻访实践:提升留守儿童品德修养
借助智能引擎,培养自我驱动学习能力
留些爱的印记
旧文新读,多有顿悟
科研
让课堂教学与作文相渗透
科学视角下的STEM教育
小学数学课堂的小组讨论
阅读教学中加强写作训练初探
学习民间谚语 弘扬民族文化
浅谈小学作文教学思 维的深度转型
新课程背景下课堂教学的教师介入
用“拓展游戏”提高课堂教学实效
利用民间游戏满足幼儿发展需求
小学语文朗读教学策略探究
基于思维导图的教学实践研究
体育游戏在初中的应用策略
教学
思维可视化:当阅读遇见“格子”
编排有理,实施有责
重视过程设计 提升核心素养
见物,见人,见道
核心素养视角下的“数感”培养
教学探索:边学边演《窦娥冤》
课堂中培养学生的科学论证意识
微课在课堂教学中的应用
幼儿早期阅读的指导策略
小学美术课堂趣味性的构建
“烂牙风波”引发的教育思考
“细心+爱心”引导孩子合群
人文
抗战老兵的家风
求知要靠自觉
名人名家爱的教育故事
从“小”读到“大”
袁博恐龙小说系列
海外
加拿大安大略省:家长参与政策