好家长
本期关注
教学管理
课程游戏化
教学园地
- 《小农庄》课程与幼儿园其他课程的整合改造
- 挖掘内涵,优化设计,让音乐活动更加灵动
- 幼儿园美术教学的“活”策略
- 引导幼儿主动参与主题探究活动的探索
- 绘本,打开创意美术的另一扇窗
——巧借绘本开展幼儿创意美术教学实践的研究 - 剪纸与幼儿皮影游戏融合的实施策略
- 浅谈“田园教育”在幼儿一日活动中的渗透
- 浅谈美术活动中幼儿创造力的培养
- 阅读点亮美好童年
——幼儿园绘本阅读活动的实践与探究 - 看幼儿所看,将资源孕育成一树花开
——以“一片树林”的资源为例,谈教师在课程资源开发和利用中的作用 - 运用“生活教育”理论开发班本主题活动
——以“暖暖的毛衣”为例 - 基于核心经验的幼儿语言活动的实践研究
——以“绕口令”为例 - 以课程审议促幼儿主动学习
——以大班“我是小兵”主题活动为例 - 关于趣味班本课程的实践探究
- 浅谈绘本对幼儿审美教育的价值
- “随风潜入夜,润物细无声”
——浅谈幼儿园实施品德教育的策略 - 巧用多样化策略 激活水墨画教学