地理教育
教学研究
- 时事热点在中学地理教学中的应用研究
- 新课标背景下中学地理课程思政研究的热点、趋势与启示
- 指向人地协调观素养的初中地理微课设计与应用
- 新高考背景下自然地理学科融合微课题教学探究
- 借助校本课程的地理学本课堂教学探索
- 依托乡土资源的教学情境创设
- 大概念视域下高中地理跨学科教学资源的整合探究
- 新课标背景下高中地理作业案例设计
- 生态文明教育在高中地理教学中的渗透策略探析
- 基于乡土地理培养学生人文底蕴的原则与路径
- 核心素养导向下高中地理课堂的美育实践初探
- 信息技术在地理综合思维素养培养中的应用探析
- 依托地理信息技术培育中学生地理核心素养探讨
- 人地协调观核心素养培养路径的实践研究
- 课堂生态理念指导下的中学地理课前活动设计
- STEM教育理念在培养地理综合思维中的运用研究
- 核心素养背景下地理综合思维的培养路径初探
- 学习进阶视角下地理综合思维的培养策略探讨
- 运用合适的板书促进地理课堂教学的实践
- 核心素养导向下新时代中学地理教师专业发展探析
- 地理情境化作业与学生创新思维培养探究
课堂教学
复习备考
教法新探
- 主题式教学在地理中考复习课中的教学应用
- 基于项目式学习的乡土地理研学课程设计
- 地理情境教学的课堂实践探索
- 渗透家国情怀的地理教学策略探究
- 以深度学习为主线的情境案例教学实践与思考
- 单元视域下的跨学科主题学习活动设计
- 指向高阶思维培养的“跨学科主题+项目式”学习设计
- 指向科学精神培育的高中地理主题情境教学探究
- 核心素养引领下的高中地理活动式教学探究
- 基于地图叠加方法的高中地理教学设计
- 地理项目式学习的思考
- 基于PBC的初中地理图说学教策略的实践研究
- 深度学习理念下的高中地理单元教学设计初探
- 基于地理核心素养培养的高中地理教学策略探析
- 乡村振兴视域下的高中地理主题式教学设计
- 基于问题式教学的高中地理实践主线单元设计
- 基于生态文明教育的地理研学课程设计
- 依托乡土情境的高中地理跨学科研学课程设计
- 地理核心素养视域下GIS在高中乡土活动课程中的运用实践