个性化阅读
- 个性化阅读在初中语文教学中的应用
初中语文；个性化阅读；策略学好语文的技巧有利于提高我们的素养，使得自己的修养得以提高，同时，还可以告诉我们生活中的哲理，对学生来说学习语文也是一种享受。那么针对现阶段的语文教学现状，即面对教师大多是利用大量的时间为学生讲解内容，但是忽略了学生自身对所學习内容的思考的现象，教师应该如何做出改变呢？基于此，本文提出了以下措施，力图通过这些措施提升学生自身在课堂教学活动中的学习效果。一、激发学生的学习积极性教师通过激发学生的兴趣，提升学习的积极性，有利于学生自身
科学导报 2023年56期2023-09-09
- 小学语文个性化阅读教学对策探析
当时机引入个性化阅读教学模式。基于此，分析小学语文阅读教学环节引入个性化阅读教学模式的实践策略，供广大教育界同仁参考。【关键词】小学教育；语文课程；阅读教学；个性化阅读新时期背景下，小学语文教师应当充分了解、关注学生的个性化发展需求及多元化学习需求，创新阅读教学形式，针对学生开展个性化教育。确保学生可以在教师的科学指导之下，顺利完成个性化阅读任务，不断提升自身的阅读素养，拓宽知识储备，构建完整的知识体系。教师应将自身掌握的知识合理应用于实践中，实现学以致用
文理导航 2023年12期2023-06-11
- 新课程改革下如何做好小学语文个性化阅读教学
何做好语文个性化阅读教学，以期望能够为相关教师提供参考作用。关键词：新课程改革；语文教学；个性化阅读；教学策略【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0034-04閱读是对知识内容再创造的过程，其往往带有强力的个性化特征，个性化阅读强调将学生的个性化发展作为基础条件，在教师的科学指引下，学生按照自己的生活经验和知识储备探索文本，积极自主地展开思考和感受，形成更
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 高中语文阅读教学的个性化阅读策略
玲摘 要 个性化阅读是阅读教学中的独特教学思路，是有效唤醒学生阅读积极情感，培养学生自主阅读爱好，启迪学生阅读思维与材料共鸣的有效教学策略。发展个性化阅读教育，能在高中生自主学习素养发展方面起到积极作用。本文以优化高中语文阅读教学为目标，结合统编高中语文教学案例，从文本多元解读、课堂设问、教学互动三个维度出发，探究高中语文阅读教学中解放想象思维、引领学生个性化阅读的有效策略，提高阅读教学效率。关键词 高中语文 阅读教学 个性化阅读 有效策略阅读能力是人最为
中学语文(学生版) 2023年1期2023-05-30
- 个性化阅读在初中语文教学中的应用探究
性化行为。个性化阅读在重视学生阅读能力培养的基础上，关注学生的自主阅读态度，加强师生之间的沟通，有利于增强学生的创造性和体验性。在现阶段初中语文阅读教学中，教师应当融合传统课堂教学总结的优秀教学经验，在教学实践中真正落实个性化阅读教学，积极引导学生钻研文本，加深对文本的理解和感悟，提升学生的语言表达能力和语文核心素养，帮助学生建立健全的人格，为学生的人生发展奠定基础。关键词：初中语文;个性化阅读;应用策略在现阶段初中语文教学中，个性化阅读理念越来越受到师生
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 小学语文个性化阅读教学探讨
小学语文;个性化阅读;教学引言有效的阅读课程不仅能帮助学生更好地理解文章的主题，还能提高学生学习汉语的兴趣，也有助于提高学生的语言技能和素质。只有不断创新读写教学的新方法，教师才能个别推动读写教学的发展，这将最终提高阅读教学的质量和效率。一.个性化阅读教育的重要性在中国教育部发布的新语言学习标准中，阅读是学生的个体行为，教师的分析不能代替学生的阅读习惯，他们必须能够加深理解，理解积极的思想和情绪、经验、情感、思想和情绪，要接受思想教育，享受审美的欣喜。在中
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 小学语文个性化阅读教学策略的探究
学;语文;个性化阅读;策略个性化阅读是辅助教师进行新课改教学工作的有效课堂教学模式，教师在思想上进行转变，落实到实际教学工作中，为学生制定科学化创新化的阅读实践，让学生的阅读思维得到有效开发，在阅读过程中能够产生独立自主的阅读感受和阅读体验，这样才能够彰显个性化阅读的价值。针对目前小学语文教学工作存在的问题，教师要不断地总结，循序渐进地融入个性化阅读思维，让学生在课堂上能够表现得更积极，通过师生互动或者生生互动，逐步强化小学语文教学工作效率，打造积极的课堂
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 幼儿园绘本教学的问题与对策
儿;绘本;个性化阅读一、前言“绘本”这个词语，从“绘”这个词其实就可以看出绘本其实就是用手绘出来的书本的意思。我国一般都喜欢将图画比较多的书本叫做图画书。本文这次研究的主要是故事性的图画书，所以才把其称之为“绘本”。绘本阅读在提升幼儿阅读能力方面的作用十分突出。二、幼儿园中绘本教学问题幼儿教师在运用绘本开展阅读教学时存在以下误区：（一）绘本教学形式套路化在进行绘本教学的时候，有不少的教师都是采用了带起话题以及播放演示文稿、还有就是提问、解释全本内容等这些传
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 浅议阅读教学的困惑与对策
学中要提倡个性化阅读和变换角度进行多维阅读，让学生能真正地亲近文本，提高他们的阅读兴趣.回归到由感而悟的阅读本质。关键词：阅读教学 个性化阅读 多维阅读阅读教学一直是语文教学的主要内容。于老师曾说过：“在语文教学中，阅读最为基本”，在以读写为核心的语文教学中，阅读是写作的基础，课程改革以来，语文教学呈现了一些新气象，但也出现了一些新困惑，其中之一就是：现在的文本解读和阅读教学，常常在理性语官的建构中挖空了文学阅读的灵魂。文学本来是情感性的，为了理解
教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29
- 小学语文个性化阅读教学研究
，积极开展个性化阅读教学，促使学生在与文本进行深层次对话的过程中，理解文章内涵，感悟阅读兴趣，最终落实语文学科素养下的教学目标。故对个性化阅读教学的开展现状进行简要分析，并随之提出针对性的改进策略。关键词：个性化阅读;核心素养;小学语文;改进策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）21-0046-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.21
学周刊 2022年21期2022-06-28
- 小学语文高年级个性化阅读教学应用
语文高年级个性化阅读教学中存在的问题，并提出了一些提高学生阅读能力的有效措施。关键词：小学语文;高年级;个性化阅读引言阅读在人类文明发展中发挥着重要的作用，从某种意义上说，阅读可以促进人类文明的进步。在长期的教育实践中，学生阅读能力对学习效果的影响越来越明显，学生的阅读习惯在一定程度上反映了语文课堂的教学效果。由于每个学生有着不同的知识基础，掌握和理解知识点的能力也不同，所以在进行阅读教育时，教师需要进行个性化教学。实践表明，个性化阅读教学是很适合学生的阅
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 泛在与智能：增强现实出版空间建构逻辑
共创共享 个性化阅读【中图分类号】G230 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687（2022）6-016-05【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2022.6.003作者信息：杨晓新（1976— ），男，江苏南通人，南通大学教育科学学院副教授，主要研究方向：增强现实、数字出版;杨海平（1967— ），男，江苏大丰人，南京大学信息管理学院教授、博士生导师，主要研究方向：知识服务、数字出版。一、问题的提出媒介已从单一
编辑之友 2022年6期2022-06-22
- 基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学浅谈
小学语文;个性化阅读个性化的阅读教学强调教师要将学生阅读学习的体验放在首位考虑，借助教师的“导”，提升学生的语文阅读素养。《义务教育語文课程标准（2011年版）》中明确指出：阅读学习相对于语文的其他学习内容，更能充分体现学生的个性。教师在开展阅读教学时应当引导学生深入钻研阅读材料。学生在积极主动的探究过程中，加深对文章内涵和作者感情的理解，通过课内课外的阅读活动产生独特理解，获得思想启发，提高自己对阅读的审美力。结合我校广州教育研究院的科研课题《基于“和合
教学研究与管理 2022年5期2022-06-21
- 高中语文个性化阅读教学方法探究
高中语文;个性化阅读;教学策略引言：在高中语文个性化阅读教学中，教师要主动创新教学方式，以学生为中心，尊重学生个体发展，营造一个自由、平等的学习氛围。随着新一轮新课程的实施，阅读教育日益成为社会各界关注的焦点，因此，如何有效地提高学生的阅读能力，是提高学生阅读能力的重要途径。个性化阅读是指教师在阅读中充分尊重被教授的个性。文章阐述了中国中学实施个性化阅读教学的重要性，并结合中国目前的教育情况，以期激发学生的阅读兴趣，提高教师的教学水平。一、语文教学中的个性
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 高中语文教学中学生个性化阅读的思考
高中语文;个性化阅读;教学在实施高中语文教学活动时，教师需以学生的个性化学习需求为依据，科学对教学活动进行规划，以学生为核心组织开展个性化阅读活动，丰富学生的基础知识储备，提高学生阅读的主动性，发展创新能力。一、提升教师综合素质，实施个性化阅读教学个性化阅读蕴含着新的教学理念，是不断提升自我、完善知识体系的牵引。因此，高中语文教师首先要改变自身观念，提升素质能力，转换角色定位。教师是实施个性化阅读教学的组织者，思想观念对教师行为起着导向作用。教师深刻理解个
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 高中语文个性化阅读教学的策略探究
来进行语文个性化阅读，通过对学生进行阅读和创新思维能力等方面的培养，提高阅读兴趣，提升学生的阅读素养。【关键词】高中语文;个性化阅读;教学策略在高中语文阅读教学中，如何提高学生语文阅读技能，如何养成良好阅读赏析、品鉴能力及陶冶情操是语文教学的重点和难点。因此，作为高中语文教师，我们一定要探寻出创新、趣味而有效的阅读教学方法，一改往日的教学风格，构建高效的语文阅读课堂。在高中语文的教学过程中，个性化阅读就是帮助学生培养良好的阅读赏析品鉴的能力，引导学生运用创
广东教学报·教育综合 2022年57期2022-06-03
- 个性化阅读在初中语文教学中的运用
上需要推动个性化阅读的教学，确保学生们在高效的教学指导下提高自己的阅读能力，同时还能保证他们掌握更多的语文学习技巧。关键词：个性化阅读;语文;初中;教学引言所谓的个性化阅读指的是学生们的个性行为，在初中的语文教学指导工作中，教师需要引导学生选择自己喜欢的内容以及阅读方式进行阅读，确保他们尽快融入文章的情境中，这样才能保证学生们更快理解作者的写作用意以及文章所要阐述的内涵等等。也就是说，个性化的阅读可以帮助学生们提高他们的阅读理解能力，这其实就是在帮助学生们
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 个性化阅读下的教师、学生与语文课堂教学
读实践”。个性化阅读教学对教师的要求也更为严格。文章指出，不仅要培养学生的独立阅读能力，个性化阅读能力也是教师应当具备的能力之一。因此，教师应转变教学思路，更好地培养学生个性化阅读的能力。关键词：个性化阅读;阅读兴趣;学生主体中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）27-0091-
名师在线·下旬刊 2022年9期2022-05-30
- 在教学中如何引导学生进行个性化阅读
要：“个性化阅读”是指学生在教师的正确引导下，深入阅读文本，与文本进行互动，获得对自然、社会和人生的独特感悟，形成独特的认知、思想与情感的阅读方法。有效的个性化阅读能满足学生的个性化学习需求，激发学生的学习兴趣，促进学生人格的发展。关键词：个性化阅读 小学语文 关键路径“个性化阅读”教学是一种以学生为主体的阅读教学理念与方法，注重挖掘学生的创新潜力，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、独立分析和独立创新的能力，有助于学生个性的养成。个性化阅读
江西教育C 2022年9期2022-05-30
- 基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学
。关键词：个性化阅读;小学语文;项目式学习中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）26-0070-03引 言随着新课程改革的深入推进，如何提升学生的认知水平、认知能力、阅读兴趣、学习个性，提高课堂的实效性，已经成为各年级、各学科教育工作者必须解决的问题。语文学科对学生语言文字的综合
名师在线·中旬刊 2022年9期2022-05-30
- 小学语文个性化阅读教学探究
摘 要：个性化阅读强调的是学生的自主阅读体验，体现的是学生的学习主体性。因此，在开展个性化阅读教学时，教师要以学生为本。文章对如何在小学语文阅读教学中更好地实现学生的个性化阅读提出了建议，以期对小学语文教师有所帮助。关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略传统的小学语文阅读教学，由于教学形式单一、教学内容枯燥，无法激发学生的阅读兴趣。教师要想让学生体验阅读的乐趣，切实提升学生的阅读能力，就必须对阅读教学做出革新。教师可以尝试组织学生开展个性化阅读，使不同层
基础教育论坛·上旬 2022年10期2022-05-30
- 个性化阅读在高中语文教学中的运用
不断发展，个性化阅读在高中语文课堂上越来越普及化。本文对在高中语文课堂上应用个性化阅读应该注意的事项，以及个性化阅读的实际应用方法，进行了较为深入的探讨。关键词 个性化阅读 高中语文 教师 学生将个性化阅读应用到高中语文课堂中，其主要作用是要能够提高高中生的语文综合素质，并且能够充分锻炼高中生的语言表述能力，促进师生之间的情感互动，进而充分地对高中生的整体素质进行提升。一、个性化阅读应该注意的问题将个性化阅读应用到高中语文课堂上，首先应该从课本上的内容出发
中学语文·大语文论坛 2022年1期2022-05-30
- 语文个性化阅读教学方法初探
小学语文；个性化阅读；教学方法［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）30-0016-03阅读学习是学生的个性化行为。个性化的阅读教学能够提升学生阅读的兴趣，让学生以自己喜欢的方式开展阅读活动，并能够跳出“标准答案”的限制，在阅读中进行自主创造。小学语文教师应充分解读教材，根据每个学生的个体差异实施教学，让学生在教师的指导下不断地发现与创造，去寻找文本背后的意义，在阅读的过程中真正有所收获、有所启发、有所进
小学教学参考(综合) 2022年10期2022-05-30
- 核心素养背景下高中地理个性化阅读的实践策略
地理中开展个性化阅读教学，既能有效培养学生的创新意识、探究能力，又能增强学生的个性化发展。在本文中，为进一步贯彻核心素养的基本要求，将个性化阅读教学融入课堂之中，分别从“六个结合”“三个梳理”入手展开研究，旨在提高高中地理教学的针对性。关键词：核心素养;高中地理;个性化阅读基于核心素养背景于高中地理教学中开展个性化阅读教学，不仅符合时代发展的要求，而且也能赋予高中地理多样化的教育途径。作为个性化学习的一种形式，阅读过程当中学生的主体地位得到提高，阅读素材形
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 探寻小说阅读教学的独特价值
英关键词 个性化阅读 文本 体裁小说阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，要提高学生的阅读能力，提升学生对小说意蕴的感悟能力，就需要展开个性化阅读，在小说阅读教学中找到解开阅读教学的钥匙。个性化阅读对于提升学生的语文核心素养和整体的阅读能力有着不可估量的作用，更是培养学生个性化发展的一个重要的平台。但是传统的小说阅读教学，语文教师往往不敢突破固有的思维模式，仍然是按照原有的解读小说的情节、评析小说的主要人物、烘托小说的环境、揭示小说的主题这样幾个环节展开语
中学语文(学生版) 2022年5期2022-05-24
- 小学语文个性化课外阅读指导策略探讨
小学语文;个性化阅读;课外阅读在当前新课改的背景下，语文教学越发关注学生的个性化发展与成长。因此，在课外阅读活动中，教师需要充分了解并尊重学生的个性化、主体性，确定个性化的课外阅读目标，设计个性化的阅读计划，开展不同类型的课外阅读活动，制定个性化的阅读评价体系。一、小学语文个性化课外阅读教学概述个性化阅读教学指的是，小学语文教师能在传统阅读教学的基础上，格外重视学生的兴趣爱好、主观能动性，引导学生参与到自主性的课外阅读活动中，允许学生巧妙运用自己的阅读技巧
课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23
- 在课外阅读中培养学生个性化阅读有效性的探究
关注学生的个性化阅读的方法和有效途径，提高阅读效率做了一些初步探究，形成有效可行的策略与可操作性和实践性融合为一体，具有一定价值的推广意义。关键词：课外阅读、个性化阅读、阅读环境、阅读策略。有效性探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-印度诗人泰戈尔说：“如果我能回到童年，我不会让我浪费时间，读取的每一分钟！”今天的智能手机，平板电脑，读卡器，充满了学习和生活的学生和学生的自控能力和自治能力，一旦成瘾，无法自拔。当我们把一本很好的
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 新课标下的小学语文课堂教学的实践与探析
主;合作;个性化阅读作为一名小学语文学科的培训者，在基层教学调研中，发现有很多的新教师，他们刚刚踏上教学岗位，对新课标缺乏深入研读，对新课程理念把握不到位，“课堂上该怎样去组织教学，教学内容该怎么去安排，采用怎样的教学方法比较合适，怎样去处理老师的‘教’和学生的‘学’的关系”上还比较迷茫。让这些年轻的老师语文课堂教学更契合新课标，更符合本地教学实际和学情，帮助他们少走弯路，让他们快速适应教育教学工作，快速地成长，一直是我在思考和努力解决的问题。下面，针对新
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 小学语文个性化阅读教学的策略
一定要做好个性化阅读教学工作，尽量在实践中充分考虑到每位学生的具体情况，进而针对性地加强引导和管理，确保每位学生都能通过阅读学习实现个性化成长和发展，最大化地凸显新课程的优势和价值，推动现代教育的创新与优化。【关键词】小学语文;个性化阅读;自主阅读每位学生存在或多或少的差异。而在统一的班级教学中，这种差异往往很容易被忽视，导致不少学生在成长过程中，逐渐失去了个性，这并不利于学生的良好成长与发展。因此，教师一定要树立尊重学生个性的正确意识和观念，并在实践中积
广东教学报·教育综合 2022年48期2022-04-27
- 浅谈小学语文个性化阅读的教学策略
小学语文;个性化阅读;教学策略一、小学语文个性化阅读的教学策略阅读是能够让学生身心愉悦的语文素养，引导学生走进阅读的世界，领略语文阅读的魅力，应该成为语文教学中需追求的至高领域。小学语文阅读教学必须面向社会生活，在阅读教学中引导学生体验社会生活的丰富多彩。阅读教学的课堂要营造轻松愉快的氛围，坚持学生阅读的主体地位，积极推进小学语文阅读教学生活化。加强课堂阅读方式的训练，积极扩大学生的课外阅读范围，培养学生的想象力，让语文教学积极彰显阅读的魅力。（一）阅读要
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 新时期高校图书馆个性化阅读推广模式研究
高校图书馆个性化阅读推广的途径和意义出发，提供了一个高校图书馆阅读推广的新模式，为高校图书馆更好地发挥作用提供新的参考。【关键词】高校;图书馆;个性化阅读;推广模式作为高等学校基础建设中的重要组成部分之一的图书馆，影响着高等学校的人才培养。在新时代背景下，个性化阅读已经在时代发展的潮流中占据了主导地位，为了提升高校图书馆建设，保持高校图书馆具备较高的优势，在高校图书馆推广个性化阅读迫在眉睫。高校图书馆的个性化阅读模式也更利于培养全面发展的人才，同時激发学生
广东教学报·教育综合 2022年47期2022-04-21
- 个性化阅读在初中语文教学中的运用
重对学生的个性化阅读需求。初中语文课堂教学通过个性化教学手段，可达到提升学生综合素质的目标。【关键词】初中语文;个性化阅读;教学方法【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）04-028-03【本文著录格式】王国萍.个性化阅读在初中语文教学中的运用[J].課外语文，2022，21（04）：28-30.个性化阅读的有效开展，既可以建立师生共学的友好关系，又有利于改善学生的阅读氛围。同时，还
课外语文·上 2022年2期2022-04-12
- 个性化阅读在初中语文教学中的应用策略探究
阅读水平。个性化阅读是初中阅读教学的发展方向，不仅有利于发展学生的个性更可以培养高素质人才。所以老师应该注重个性化阅读，为学生的未来发展与学习奠定基础。◆关键词：初中语文;逻辑思维;个性化阅读随着新课改的推行，学校和老师更加的注重培养学生个性化发展。在积极健康的思想和情感中获得知识和体验，从而获得创造力。老师应该让学生在阅读时发挥他们独特的想法和见解，而不是单一、死板的进行练习。很多人都在读书，但并不是每一位都能把书读通、读精，当学生没有自己的个性和想法时
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 个性化阅读在初中历史课堂教学中的借用
地的变化，个性化阅读作为一种新兴的教学理念，不只是一种教学方法或者一种教学模式，在教学活动中个性化阅读往往通过阅读为介质加以反映。简言之，作为主体的学生在接受了相应的学习内容之后，运用其已有的经验和文本思维能力自主选择学习材料并加工改造，将个性化阅读予以现实意义。本文从个性化阅读在初中历史课堂教学中的意义出发，探索实施个性化阅读的有效措施，力求为学生提供个性化的初中历史课堂。关键词：素质教育;个性化阅读;历史课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 浅谈新课标下的初中语文阅读教学策略
尊重学生的个性化阅读，挖掘课文的情感因素，讲究课堂问题的设计，重视研究性阅读，让学生在阅读中插上想象的翅膀，培养学生良好的阅读习惯。关键词：个性化阅读;情感因素;问题设计;研究性阅读;想象;阅读习惯阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下，学生积极、主动的再创造的心理过程。本文试对新课标下的语文阅读教学策略从六个方面来谈谈：一、语文阅读教学要尊重学生的个性化阅读。现代教育观念和教学实践强调教师要以民主的作风对待学生。“教学民主化”的一个重要标志就
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 带领学生在散文的世界翱翔
文的兴趣;个性化阅读能够让学生深入思考;教师要善于引导，帮助学生体味作者表达的情感;学生应积极练笔，促进知识的迁移与水平的提升。关键词：高中散文教学;诵读;个性化阅读;体味情感;练笔在这个信息快速发展的时代，在快餐式阅读的影响下，沏上一杯茶，在氤氲的茶香中，静静地翻看带着墨香的书籍的情形越来越少见了。而从小成长被电子产品所吸引的青少年更是对阅读缺乏兴趣，更不用说静下心来阅读故事性不强的散文了。那么，如何提高高中生散文阅读的能力对语文教育工作者而言，就显得尤
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 个性化阅读在高中语文教学中的应用
面优化提升个性化阅读的教学效果，成为高中语文教学实践中的重要内容。基于此，本文结合相关教學经验，分别从精析阅读文本，明确期待指向等多个角度与方面，探讨了个性化阅读在高中语文教学中的应用路径，阐述了个人对此的几点认知。关键词：高中语文;教育教学;个性化阅读;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A引言阅读是学生获取信息、积累素材、开拓思维空间的重要活动，在高中语文教学中的价值作用不言而喻。在高考评价导向下，语文教师有必要立足实际，灵活运用差异化与个性化的阅
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 探究初中语文个性化阅读兴趣激发与拓展
初中语文;个性化阅读;兴趣激发与拓展有效性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-前言初中阶段的学生正处于身心发展阶段，各方面思想观念的成熟需要教师利用课堂教学内容对其进行影响改变，为学生指引出正确方向。为了让初中语文阅读课堂发挥出更多作用，让学生的阅读兴趣得到激发与拓展，需要教师重视学生的个性化发展，了解学生之间的差异，更加具体的了解学生对于不同文章的感受，体验文章语境，从而实现更多教学价值，让更多初中学生有思想思维意识的全面
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 个性化阅读在初中语文教学中的应用
，以此实现个性化阅读的目的，同时培养学生的综合素养，在阅读的过程中实现更具价值的阅读体验。本文通过对初中语文教学中个性化阅读存在的问题给予探究，由此提出解决策略，实现个性化阅读的目的。关键词：个性化阅读;初中语文教学;应用个性化阅读主要是指学生的个性化行为，教师在开展初中语文教学过程中，可以让学生能够选择自己所喜欢的阅读方式进行阅读，以此迅速融入到文章的情境当中，能够深入理解文章的内涵，使得阅读起到最佳效果。现阶段，初中语文教师比较倡导这一个性化阅读方式，
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 基于深度学习的批注式阅读教学
种注重学生个性化阅读的教学，为教师和学生的高质量对话提供了厚实的基础，使课堂对话有真正具有深度和效益。它有助于促成学生的深度学习，提升教与学的效率。 关键词：深度学习;批注式阅读;个性化阅读一、批注式阅读：我的文本我作主《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。当前，语文教学
教学月刊·中学版（教学管理） 2022年2期2022-02-16
- 高中语文个性化阅读初探
【摘要】在个性化阅读过程中，学生的主体性能够得到充分体现，他们对知识的探索、渴望会远远高于教师的督促。因此在高中语文教学中，教师要持之以恒地进行学生个性化阅读指导，使学生的阅读能力得到有效提升。对此，教师可通过积极营造个性化阅读氛围，加强个性化阅读教学指导，引导学生正确解读文本，正确理解语言和文本形象，开展合作探究、质疑问难，结合课内外阅读，提高阅读品质的方法，实现高中语文个性化阅读。【关键词】高中语文；个性化阅读；教学策略【中图分类号】G633.33【文
甘肃教育 2021年20期2021-12-27
- 小学生个性化阅读指导策略
】小学生；个性化阅读；意义；现状；策略【中图分类号】G623.23【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）01—0062—02新形势下，如何提高小学生的阅读能力成为每一名小学语文教师不得不认真思考、严肃对待的问题[1]。对此问题，笔者亦进行了一系列的深入思考与全面分析。在这里，笔者仅以个人在小学语文个性化阅读教学中的一些经验为例，谈谈自身的理解和感悟，以供大家参考。一、小学生个性化阅读的重要意义1.个性化阅读符合时代发展需求。新课标把指导
甘肃教育 2021年1期2021-12-27
- 小学语文个性化阅读教学实施路径探析
余英摘要：个性化阅读教学是在新课标理念指导下教育发展的新趋势，也是我国当前个性化教育发展的重要方面。因此，深入研究和探讨个性化阅读的理论内涵，进而对如何实施小学语文个性化阅读教学的有效路径，笔者结合自身多年来在一线教学实践中的体会，来谈谈自己对满足小学生个性化阅读发展需求的几点做法，以供商榷。关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-483语文新课标强调，阅读是学生的个性化行为，因而，语文教师不能以
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 小学语文个性化阅读教学策略研究
文教学中，个性化阅读注重培养学生的独立思考能力和创新能力，使学生养成独立的个性，符合当今时代的发展要求。基于此，文章对小学语文个性化阅读教学策略进行探讨，教师应该循名责实，因材施教;步调一致，解其所需;创设情境，引导个性;鼓励质疑，加强讨论。 关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略 传统语文阅读教学紧密围绕课程目标，教学方法大同小异，以标准答案为基准，限制了学生思维的发展。反观个性化阅读教学，主要是培养学生独立的阅读能力和分析能力，进而培养学生的语文综合素
基础教育论坛·上旬 2021年11期2021-12-14
- 探究高中语文个性化阅读教学策略
高中语文;个性化阅读;教育教学;方法策略阅读是高中语文中比较重要的教育内容，在教育的不断优化和发展下，阅读这样的教学变得更为科学和多样了。高中语文教师在进行阅读教学时，不仅开始关注阅读的内容，还开始重视阅读教学的个性化，以促使学生在阅读的过程中，能够使得自身获得个性化的发展。一、个性化阅读，要彰显学生的阅读个性个性化阅读，其个性化的体现主要指向学生个体的阅读体验。个性化，既是一种阅读状态，也是学生对阅读品质的一种追求。相比于教科书中编写的文本阅读和教师推荐
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 小学语文高年级个性化阅读教学优化研究
对学生实施个性化阅读教学，不仅可以提高语文阅读教学质量，还能使每位学生语文综合素养得到有效培养。然而从教学实际来看，语文阅读教学中还存在忽略学生主体地位、采用教学方法单一、缺乏实践体验等问题，需要教师立足教学实际，采取有效措施进行优化，推动小学语文个性化阅读教学更好开展。基于此，对小学语文高年级个性化阅读教学优化展开研究和分析。【关键词】小学语文;高年级;个性化阅读;教学优化中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：100
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 初中语文现代文阅读教学策略探微
学过程以及个性化阅读等方面，就初中语文现代文阅读教学策略进行探讨。【关键词】初中语文;现代文阅读教学;个性化阅读现代文阅读是初中语文阅读教学的重要部分，对学生的阅读理解能力、语言能力、思维能力、共情能力、品德品质等的发展有着积极的促进作用。不过长期以来，不少初中生的现代文阅读水平较低，并不能达到相应的要求和标准，需要教师在实践中采取科学、合理而高效的教学策略，全面优化教学，引导学生在阅读中不断学习、成长与发展。一、全面激发学生阅读兴趣对阅读教学而言，最基础
广东教学报·教育综合 2021年137期2021-12-03
- 基于个性化阅读提升小学语文素养的实践研究
师将创新的个性化阅读教学方法应用于实际教学过程中，让学生全心全意参与阅读，从而获得越来越理想的阅读。关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略所谓个性化阅读，指的是不同于一般大众化阅读形式的新型教学方法。从教学的角度上看，个性化阅读指的是在原本大众化阅读的基础上，让个体能够从自己独特的特色出发开展阅读的行为。每个人基于不同的认知基础，对于文本的理解也是不同的，语文阅读这一模块本身就具有浓厚的个性化色彩，学生在与作品进行对话的过程中，内心深处与文章形成的情感共鸣
民族文汇 2021年8期2021-12-01
- 小学语文个性化阅读的实施探究
为学生创设个性化阅读契机，使学生能够从中获得个性化阅读体验，进而爱上阅读。关键词：小学语文;个性化阅读;阅读体验中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）34-0069-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.34.034在小学语文阅读教学当中，教师应当注重对学生个性化阅读给予积极回应，这样才可以使其逐渐形成独立思考能力，而不是人云亦云。不过从小
学周刊 2021年34期2021-11-30
- 小学语文课堂中个性化阅读教学探究
语文课堂中个性化阅读教学探究，进行分析，并提出建议。【关键词】小学语文;个性化阅读;积极主动、分层教学;启发思维;拓展延伸培养在现代化的教学方式中，因为不同的教学改革模式的改变，让教师对于不同的教学理解也产生了一些差异化，所以教师在提出不同的教学需求的前提下，都需要立足于课堂中的实际教学情况，这样才能够为学生展示不同的学科里，并且让学生对于自己的个性化学习的模式，也都可以进行不同程度的学习变革，所以教师在开展个性化阅读的过程中，都需要让学生对于个性化的学习
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 初中语文个性化阅读教学策略探究
珍【摘要】个性化阅读的重点在于培养学生的发散思维，让学生能够在阅读的过程中延伸出属于自己的思考，因为每个学生都是一个独立的个体，他们的经历是不同的，想法和性格也是不同的，教师想要通过大众化的培养方式促进学生的提升，只会让学生感觉自己的思想受到了限制，导致学生对学习产生厌烦的情绪，教师需要尽可能的避免这种情况。个性化阅读是一个非常不错的选择，因为初中语文课程的主要内容便是各种各样的让学生去进行个性化的阅读可以培养学生的发散思维，也可以让学生对学习有一个全新的
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 个性化阅读在小学语文教学中的应用探索
能力，通过个性化阅读，促进学生全面发展。基于此，本文章对个性化阅读在小学语文教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：个性化阅读;小学语文;应用引言随着现代教育改革思潮的不断深入，教师将培养学生的综合能力和素养，作为教学的重心，旨在为学生后期学习和发展奠定坚实的基础。现阶段，小学语文阅读教学中，教师积极倡导个性化地阅读教学方式，希望能够使教学适合于学生的个性化发展，从而有效地提高语文阅读教学的质量和效率。一、个性化阅读教学的重要性语文能力，包括听
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 个性化阅读在小学语文教学中的应用探索
教学中应用个性化阅读方法，鼓励学生在阅读中充分发挥自己的个性，不仅可以有效提高高年级语文阅读教学的质量，还可以提升学生的语文阅读能力。本文将结合教学实践，就如何在小学高年级语文阅读教学中应用个性化阅读方法展开论述。关键词：小学高年级语文教学;个性化阅读;阅读教学;应用;实践【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0159-02Probe into the Applicat
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 小学语文教育中个性化阅读的研究
教育中实施个性化阅读教学能够增强学生的体验和感悟，促进学生对文本的思考和理解，在提升学生阅读能力的同时，让学生享受到审美乐趣。本文将对个性化阅读教学进行简要的阐述，分析个性化阅读教学的特点，并提出小学语文教育中个性化阅读的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。关键词：小学语文教育;个性化阅读;策略一、个性化阅读教学的基本概述（一）个性化阅读教学的含义所谓个性化阅读教学指的是教师在平等、和谐的教学氛围中，根据学生已有的生活经验、认知能力和兴趣特点等个体差异
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 初中语文个性化阅读教学策略探析
首先简析了个性化阅读的概念，确立研究基点;然后详细阐述了个性化阅读策略的科学构建：以人的发展为目标、以人的喜好为过程、以人的能力为基点;最后详细论述个性化阅读策略的有效运用：以欣赏的态度去阅读、以学生的个性去阅读、以教师的辅助去阅读，以此完成本次研究。【关键词】个性化阅读;教学策略;有效运用;初中语文在新课程改革的大力推动下，教师开始积极探寻阅读教学的人性化、趣味化、主体化和实效化的科学开展策略，以此激发学生的主观能动性，借助初中生的发展潜能去全面提升阅读
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用
，应该进行个性化阅读教学。个性化阅读教学能够培养锻炼学生的自主学性能力和个性化发展，提升阅读教学的效率。本文认为可以依照如下策略开展个性化阅读教学：对学生进行分层;激发学生的学习兴趣;提出问题引导学生进行思考;允许鼓励学生对阅读篇章持不同的看法。关键词：初中;语文教学;个性化阅读;策略引言：对初中的语文教学来说，阅读教学是非常重要的。一方面，经过小学六年级的训练，学生的基础字词知识都已经掌握得很牢固了，他们的学习需要向更高的层次进发，另一方面初中学生的理解
学习与科普 2021年29期2021-11-19
- 高中语文阅读教学方法的创新研究
重语文的“个性化阅读”教学，让学生以积极主动的心态进行语文学习，从文章中感受到作者的感情，享受审美的乐趣。高中阶段是语文学习的重要阶段，教师应该采取创新式的教学方式。阅读环节是语文学习最重要的环节，教师注重学生的阅读在一定程度上可以提高学生的语文水平，从而促进高效课堂的建立。【关键词】高中语文;个性化阅读;教学如今在新课改的要求之下，一大部分语文教师逐渐认识到阅读教学对于学生语文成绩提高的重要性，但是教师在教学过程中仍存在一些问题。这些问题一方面体现在教师
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 小学语文阅读教学中学生个性化阅读开展策略
过程中开展个性化阅读教学可以帮助学生形成优秀的阅读习惯。个性化阅读教学可以帮助学生进行知识学习，还能够让小学生在阅读的过程中积累更多的语文知识。对于小学六年级的学生来说，利用多种方式开展个性化阅读教学可以引导他们形成优秀的语文思维及语文综合素养。关键词：小学语文;阅读教学;个性化阅读引言：在现代教育不断改革的影响下，要求小学语文教师要将学生的阅读能力培养作为教学重点任务之一。小学生阅读能力的提升对其语文学习能力的提升有重要作用，而且对小学生开展个性化阅读教
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 浅析小学语文个性化阅读的教学策略
小学语文;个性化阅读;教学策略中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-240引言在小学语文阅读教学中推广个性化阅读教学策略，可以有效打破统一教学模式是阅读教学的弊端，真正激发学生的阅读兴趣。阅读个性化与阅读创新具有非常密切的关联，个性化阅读能够打破教师的一言堂，使学生可以根据自己的思维方式和学习思路，进行深入学习，促使课堂教学更加生动形象，能够让学生敢于提出疑问，不盲从教师的观点。在个性化教学时能够帮助学生充分发表自己的见解，培养学生独立
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 试论初中语文教学中个性化阅读的实施策略
学内容，而个性化阅读可以使整个阅读教学过程更加灵活、高效，对提升学生对语文的感受和理解及语文素养作用重大。目前，虽然大部分教师已经认识到个性化阅读的重要性，但是在教学中依然存在各种各样的问题，文章根据笔者自己在教学实践中积累的经验，首先指出在初中阶段个性化阅读的特征，继而分析目前个性化阅读教学中存在的问题，最后提出个性化阅读在初中语文教学中的实施策略，为提升初中语文的教学效率做贡献。关键词：初中语文;个性化阅读;教学实践;策略一、 引言在初中语文教学中，阅
考试周刊 2021年78期2021-11-12