2022年5期
教学研究与管理
卷首语
教学研究
- 指向深度学习的课堂实践
- 抓关键 知本质 促联系
- 基于核心素养的小学语文文言文教学策略探究
- 思维可视化助力数学广角教学
- 初中写作教学的策略研究
- 科学运用信息化技术 活化道德与法治课堂
- 基于外语阅读素养理念的提高小学生阅读能力探微
- 浅谈柯达伊教学体系在小学音乐课堂中的本土化运用
- 阐述小学语文课内外阅读的有效整合
- 小学数学教学中培养学生阅读能力的策略研究
- 如何在“双减”背景下通过课堂提升教育质量
- 以群文阅读形式开展小学语文古诗词教学浅探
- “双减”政策下如何提高学生语文阅读能力
- 游戏课堂 理趣共融
- “双减”政策下如何设计低年级数学阅读作业
- 体育活动如何融合“教会、勤练、常赛”的一体化策略
- 谈“数概念”教学培养小学生几何直观核心素养的有效策略
- 35＋5：基于学习方式变革的品质课堂实践研究
- 巧用小诗chant提升小学英语课堂趣味
- 研学后教背景下提高一年级学生正摇并脚跳绳成绩的有效策略
- 巧用信息化手段提高数学教学质量
- 巧借思维导图提高小学语文阅读教学实效性
- 小学语文综合性学习中的情感培养策略
- “双减”背景下的小学英语作业优化设计策略研究
- 如何让农村中学生快乐写作
- 基于深度学习理念下的变式教学实践研究
- 微课在小学语文不同文本教学中的运用探析
- “节约粮食”走进“35＋5”数学课堂
- 项目式学习在小学人工智能课程中的实践
- 缓和知识的梯度 提高学生的兴趣和自信
- 创情境 激兴趣 促思维
- 浅谈小学英语高年级主教材与绘本阅读相融合的方法与策略
- 让沙湾民俗文化融入数学课堂
- 找准认知原生节点 促进概念自然“生发”
- 基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学浅谈
- 立足生活情境 明晰运算顺序
- 关于“平均分”的教学实践与思考
德育研究
- 班主任如何进行培养自信心团体辅导
- 论农村学校如何实施劳动技术教育促进学生全面发展
- 初中英语后进生转化初探
- 例谈教师仁爱之心的培养
- 例谈思政教育与小学英语学科融合教学
- 落实劳动教育 探索德育功能
- 浅谈世界三大音乐教育体系在小学音乐课堂中的运用
- 初中语文课堂文言文阅读教学中的德育渗透方法探究
- 浅谈少先队实践红色探究活动的策略
- 巧用本土红色文化资源融入《道德与法治》教学中
- 劳动教育评价体系创新思路探索
- 少先队活动促队员劳动意识培养
- 浅谈“美育工作”对新时代教育的意义与发展
- 语文教学中实施劳动教育的策略
- 如何在小学语文教学中渗透劳动教育 落实立德树人的任务
- 例谈小学思政课与党史学习教育融合教学的策略
- 初中语文综合性学习课堂中的德育渗透策略探究
- EM菌造肥在小学劳动教育中应用实践探索