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2022年1期
刊物介绍
《中学语文·大语文论坛》为2007年5月新增旬刊,每月25日出版。面向广大教师及语文研究者,侧重理论的探讨,观念的更新,思想的碰撞。自2008年第一期始转为邮发。
中学语文·大语文论坛
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理论
碎片化阅读:高中语文阅读教学发展探究
教学
实施创意阅读 让语文教学精彩无限
言语形式:初中散文教学的聚焦点
指向深度学习的项目化阅读教学设计
选择性阅读 多角度思考
群文阅读在高中古诗词阅读教学中的应用研究
初中群文阅读教学的实践探索
实用性文本阅读与交流学习任务群的教学策略
浅谈沉浸式教学在初中阅读课堂中的运用
记叙性文本的阅读教学技巧探索
红色文学作品阅读支架的建构方法
谈高中小说整本书阅读教学
古诗词鉴赏教学的有效策略刍议
善用小组合作学习 提升语文阅读效率
激趣教学绽光彩古诗奇葩多幽香
试论整本书阅读教学
以真实情境引领观察写作
巧拟思辨作文标题的“四招”
构思有路 写作有法
随笔训练在初中作文教学中的意义
巧妙引导 作文回复见成效
教材
向鲁迅先生学写比喻
课改
高阶思维向度的“跨媒介阅读与交流”突破策略
整本书阅读背景下的高中语文叙事教学
个性化阅读在高中语文教学中的运用
论语文课堂的生活化教学实践
以启发式教学激发学生的语文学习潜能
高中语文现代诗阅读与写作的实践研究
评价
论“双减”政策背景下的语文作业设计
紧扣情境突破任务驱动型写作
拾贝
论初中语文高效课堂的构建策略
论审美视域下的初中课堂教学设计优化
阅读写作一体化教学模式的应用探析
论如何培养学生的语文思维
以阅读教学促进学生的思维发展与提升
情感教育:让语文课堂声情并茂
略谈初中语文教学与信息技术的整合
如何提高中职语文课堂教学的有效性
戏剧教学缺失的现实原因及其对策
随笔
语文的旅途