教学中
- 浅析如何在小学数学教学中渗透劳动教育
词：小学数学;教学中;劳动教育前言：小学数学是上小学时的三大主科之一，而德智体美又是我们在培养小学学生的关键，从小开始教育大家应该德智体美各方面发展，因此在学习小学数学时理应从中产生劳动教育的渗透，小学数学不仅仅应该提高学生的创新能力、思维能力和数学知识，还应该是在德育的基础上让学生充分的认识学习数学的意义，由此可见德育教育和劳动教育时学习过程中必不可少的，而数学教师的任务除了培养学生的思维能力，将其知识教导给学生，让学生明白所学知识的意义在何处，同时也应
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 小学估算思维在教学中的实践运用
估算思维在小学教学中的实践运用策略。关键词：小学估算思维;教学中;实践运用学习数学估算是培养学生解决数学问题能力的一项重要策略，虽然很多教师也会将估算方法传授给学生，但学生在具体应用时依然会存在较多问题，究其根本是因为学生缺乏估算思维与意识，不明白在遇到何种情况时应该进行估算，怎样估算。而想要解决这一问题，教师就必须要完善原有估算方法，加强对学生数学估算能力和思维的培养。一、估算及估算教学的重要性估算是指根据实际情况、运算技巧对相关问题快速进行概算。估算思
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 合作学习在中职英语教学中的应用探究
学习在中职英语教学中的应用进行分析探讨。关键词：合作学习;中职英语;教学中;应用探究引言：分析中职生的英语学习情况可以发现，多数中职学生的英文基础知识相对淡薄且对英文教学的兴致不高。再加上部分中职学校英语老师的教学方式乏味、单调，使得中职学校英语教学质量普遍不高，学生的英语学习效果也较低下。而教师合作教学的出现则能够有效调动学生对英语学习的积极性，从而提升了学生对英语学习的效果，促进中职生的综合素质的全面发展。一、中职英语教学过程中引进合作学习策略的必要性
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 小学音乐教学中实施美育的策略研究
，将美育渗入到教学中来，能够培养他们热爱生活、积极向上、健康品质。基于此，本文主要对音乐教学中美育教育的实施策略进行分析，以此来提升美育教育的效果。关键词：小学音乐;教学中;美育;策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-432引言根据2021年招生信息统计，我校随迁子女占了总学生人数的77.51%。在小学音乐教学中，就会发现有较大一部分的学生对音乐的了解不够透彻，很多学生没有接受过专门的音乐教学，因此，在音乐教学课堂中，要
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 小学英语教学中问题驱动策略探究
想。而小学英语教学中的问题驱动教学，则通过问题的引导，激发学生英语学习的积极性，从而化被动为主动，增强自主学习能力，提升教学效果。本文主要通过小学英语教学中问题驱动教学具有的重要意义，以及小学英语教学中问题驱动教学具体实施策略这两大部分展开探究，希望本人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验。关键词： 小学英语;教学中;问题驱动;策略探究大背景之下，我们的国家正在大力度推进教育事业的发展，在实际的教育教学中，我们难免会遇到瓶颈。就拿小学英语教学来说，让小学
启迪与智慧·上旬刊 2021年8期2021-10-21
- 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
游戏;幼儿园;教学中一、引言幼儿阶段的学生认知与理解水平偏低，如果教师组织难度比较大的教学活动，学生的倾听能力会相对比较差，并且学生实践起来比较困难，则会导致教学活动的达成率低。因此，在基于对幼儿教育活动研究的基础上，针对游戏教学法在幼儿园教学中的运用，需要深入地进行探究，则会使得幼儿的教学发展更为积极有效。如果能够正确地将其运用在教学活动中，则会使得幼儿的教学工作更加具有实效性。二、游戏在幼儿教学活动中应用的注意事项（一）保证游戏设计的合理性在开展幼儿游
中学生学习报 2021年13期2021-10-15
- 信息技术教学中翻转课堂模式的有效应用
在中学信息技术教学中，教师要采取新型的教学方式，提高教学质量同时促进学生综合素质发展。因此，翻转课堂模式被中学信息技术教学广泛运用，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生思维能力得到提升。基于此文章运用翻转课堂模式的优势所在，给出有效实施翻转课堂的策略。关键词：中学;信息技术;教学中;翻转课堂模式;有效应用中学信息技术教学内容对学生思维创新很重要，并且还能培养学生综合素质能力，所以需要教师根据实际教学情况，有效运用翻转课堂模式使学生能够积极的参与课堂学习
高考·中 2021年5期2021-09-30
- 数形结合思想在小学数学教学中的实践应用探究
经在我国小学的教学中普遍接受和实行，对于学生们的学习和发展都有着重要的意义和促进作用[1]，能够把我们小学的数学中一些比较复杂的问题进行简单化，从而极大地提高了解题的效率。这种数形相结合的思想运用到课堂上来还可以培养学生的逻辑思考能力，对他们的学习效率都会得到一定帮助。基于此，本文对数形结合思想在小学教学课堂实践中的应用进行深入分析，并提出相对应的策略和建议。关键词：小学数学;教学中;数形结合;应用探究引言：随着社会的不断进步，在应试教育下，对小学数学教育
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 小学音乐课堂教学中开展节奏创编的方法初探
词：小学音乐;教学中;开展节奏创编方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-347引言在音乐作品中需要将节奏与音高进行有效的结合，使其能够更好的表达音乐作品所蕴含的含义。节奏在一定程度上能够使音乐作品更具有生命力，但是，在教学中大多数教师都忽视了对学生的音乐节奏教学，将大部分的精力放在了旋律教学中。因此，教师在教学中要及时转变教学理念，将节奏教学放到实际教学的当中，以此来有效的提升音乐教学效果，提高课堂教学效率。一、声势律动教学目前
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 小学音乐教学中实施美育的策略研究
，将美育渗入到教学中来，能够培养他们热爱生活、积极向上、健康品质。基于此，本文主要对音乐教学中美育教育的实施策略进行分析，以此来提升美育教育的效果。关键词：小学音乐;教学中;美育;策略研究引言根据2021年招生信息统计，我校随迁子女占了总学生人数的77.51%。在小学音乐教学中，就会发现有较大一部分的学生对音乐的了解不够透彻，很多学生没有接受过专门的音乐教学，因此，在音乐教学课堂中，要重视对这部分学生的音乐教学。在音乐课堂中融入美育教学，无论是音乐欣赏还是
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 如何在初中语文教学中渗透传统文化教育
如何在初中语文教学中渗透传统文化教育进行浅要的探讨。【关键词】初中语文 教学中 传统文化教育初中语文的内容是对小学语文的进化，在小学语文的基础上对内容进行改进和更新，学生在学习中需要接触大量的知识，不断扩大自身的知识水平，提高自身的学习能力，吸收更多的知识。在初中学习的阶段，教师在教学的过程中会将地方的传统文化逐步引入到课堂上，与此同时将文化深入到日常教学过程中，能够充分激发学生学习兴趣，还有助于提升学习效果，营造良好的课堂氛围。随着社会的不断发展，课程内
中学课程辅导·教师通讯 2021年2期2021-09-10
- 浅谈数学分层作业在教学中的作用
学;分层作业;教学中【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0039-02【Abstract】To make students willing to accept mathematics homework，we should also consider the interest in homework，interest is the best teacher. As an important part
当代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 数形结合思想在小学数学教学中的实践应用探究
经在我国小学的教学中普遍接受和实行，对于学生们的学习和发展都有着重要的意义和促进作用[1]，能够把我们小学的数学中一些比较复杂的问题进行简单化，从而极大地提高了解题的效率。这种数形相结合的思想运用到课堂上来还可以培养学生的逻辑思考能力，对他们的学习效率都会得到一定帮助。基于此，本文对数形结合思想在小学教学课堂实践中的应用进行深入分析，并提出相对应的策略和建议。关键词：小学数学;教学中;数形结合;应用探究引言：随着社会的不断进步，在应试教育下，对小学数学教育
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 如何在高职英语教学中构建“课程思政”教学体系
前，在高职英语教学中，如何构建思政教学体系得到了广泛的关注。这是因為英语是广泛使用的语言，在许多国家在基础教育中，已经将英语作为素质教育的主要组成。【关键词】高职英语;教学中;课程思政;教学体系【作者简介】李娟娟（1980.02-），女，汉族，江苏无锡人，无锡旅游商贸高等职业技术学校，助教，文学学士，大学本科，研究方向：英语教育。当前，我国的高职院校，在英语教学中还存在一些问题，对于这些问题应采取有效的办法解决。有的是课程设置不合理，也有的是实践活动不协调
校园英语·上旬 2020年10期2020-12-23
- 融合提升优化教学
;道德与法治;教学中本文就品德课堂教学中信息技术运用出现的两大问题作一些思考。一、脱离学生情感、形式主义的课件展示你遇到过这些问题吗？【教学情景一】部编版道德与法治二年级上册第一单元《欢欢喜喜庆国庆》教学片段師：同学们，你们看，这是什么呀？（多媒体课件出示：五星红旗）生：国旗。师：今天我们就要来认识五星红旗，它是什么样子的？生：有一个大的五角星，还有四个小五角星。师：对了，我们现在就要来制作一面国旗。（多媒体课件出示要求：红黄两色分别涂旗面和星星，涂色不能
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 小学英语教学中阅读能力培养策略探究
将探讨小学英语教学中的阅读能力的培养提出策略。关键词：小学英语;教学中;阅读能力;培养策略探究;PEP小学英语;人教版;三年级起引言：从客观的角度来分析，小学的英语不仅仅是对学生进行文化知识的培养教育，更是对小学学生的英语语言学习能力和适应英语教学的培养有着比较重要的帮助，在学生的性格发展和习惯的养成中起到了潜移默化的作用。英语的价值是通过读、背、听、写实现的，因此很多老师都非常注重英语教学课程的设计以及教学模式的选择，从而更高效地完成教学质量把阅读能力培
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 浅谈初中数学教学中数学思想与数学方法的运用
词：初中数学;教学中;数学思想;数学方法;应用对策一、数学思想和数学方法在初中数学中的重要性因初中数学中包含各种类型的题目，内容相对较为繁杂，虽然学生都能有效的理解并解答，但是有的学生从多个角度解读，有的学生只依赖单一的方法解答，引起这种差异的主要原因是由于学生的思维方式有着较大的不同，因此教师应当对此加强重视度，着重培养学生的思维能力，使学生在遇到问题时能够做到举一反三，利用不同的方式来解决此类问题。同时教师也应当促使学生可以形成较为系统且科学的知识网络
速读·中旬 2020年8期2020-11-12
- 浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略
词：小学数学;教学中;创设问题情境;策略中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0159-01随着时代的发展，当今社会更加重视教育的培养，可以说教育培养成为了每个公民的必备条件。而教育培养的基础是要进行高效的课堂教学，让学生的达到充分的学习，使自己的学习知识达到一定的深度，让学生拥有更好地综合性能力，有利于学生在未来发展成为优秀的人才。那么，怎样才能让学生达到高效的学习呢？就拿小学数学来说，在数
读与写·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 谈高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题
：高中历史 教学中 生活化教学高中历史教学也是很重要的，可以让學生了解、知道祖国从古至今不断进步、不断发展的历程，这样才能激发出学生的爱国之情，为祖国将来的建设培养更多的人才。由于目前很多高中学校仍然在使用传统的教学模式，所以学生对历史学习的兴趣不是很高。历史也是生活的展现，因此在进行历史教学的时候加强生活化教学，是可以激发学生的学习兴趣，让学生感受生活的同时也可以学习历史。传统的教学模式是以教师讲，学生听为主的，这样的教学模式学生不能参与到课堂中，教
大东方 2020年2期2020-10-21
- 小学语文教学中学生自主学习能力的培养
词：小学语文;教学中;自主学习;培养引言自主学习能力的培养，既要激发学生的自主学习意识，让学生在课堂上勇于阐述自己的意见，又要让学生形成自主学习的习惯，在课后能够独立地展开语文的探索，在生活中可以进行语文角度的联想，形成语文思维能力。教师应帮助学生答疑解惑，将语文学习中遇到的困难消除，在教与学的互动过程中，留出时间让学生独立思考，留存想象空间让学生大胆质疑，引发学生对语文的无限遐思。一、情境引导，培养学生自主能力情境能够激发学生的想象力，情境能够引人入胜，
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 微课程在初中英语课堂教学中的应用策略
摘要：初中英语教学中，知识呈现了系统化、复杂化的特点，学生面对教学环境和知识体量的变化，心中不免会有落差感，深受外界环境的影响，学生的学习情况会发生转变。在教学中，教师要运用有效的教学方法将复杂的问题简单化，微课是一种现代化的教学方法，能够将复杂的知识内容转化成简单的小单元，更方便学生吸收。关键词：微课程;初中英语;教学中;应用策略在初中英语课堂中，多媒体的应用更加广泛，应用多媒体可以将课程内容设计成一个小单元，内容精、知识精、体量小、课程生动形象，并且能
文存阅刊 2020年13期2020-09-26
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
学科，又是小学教学中不可缺少的一门关键学科，小学数学中培养学生的思维能力对于学生的发展有很大的帮助，因此，在教学中需要重点关注。小学数学是小学教育阶段的重点教学内容，新课改明确指出，要求在教学活动中，教师需要重点培养学生的思维能力和逻辑能力，提高学习效率。并且对学生今后的学习也起着很大的决定性作用，本文主要就小学数学教学中如何培养学生的思维能力进行一个简单的介绍，希望能够有所帮助。【关键词】小学阶段 数学学科 教学中 培养学生逻辑思维能力【中图分类号
课程教育研究 2020年32期2020-09-26
- 小学数学教学中的生活化作业设计策略研究
角度，简单分析教学中如何进行生活化的作业设计，从而进一步强化其数学应用及解决问题的能力，更好地达到提升学习效率的目的。关键词：小学数学;教学中;生活化;作业设计一、数学作业生活化的目的我们的数学教学，直接交给学生的是抽象化的东西，尤其是小学生来说，存在一定的理解上的难度。教师在教学时，要将这些抽象的东西进行具象化，通过数学题目来将数学工具在现实生活中找到对应的数学场景。这样的学习才是有价值的。二、生活化作业的类型1.巩固型作业这类作业主要结合教学内容进行。
速读·中旬 2020年1期2020-09-22
- 小学语文教学中如何培养学生的个性化发展
教师在实际教育教学中应该注意发挥学生的积极个性，对学生的消极个性予以纠正。随着新课标改革的不断深入，各个小学都开始注重强调学生的个性发展，与之同时带来的困扰就是如何在关注学生个性化发展的同时，保证课堂教学的有效性甚至提高课堂教学的有效性。关键词：小学语文;教学中;如何培养学生;个性化发展中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-29-140引言个性和共性是相辅相成的，这二者并不矛盾。但是当前小学语文教师在开展教学工作的时候，往往存在着过
小作家报·教研博览 2020年29期2020-09-10
- 如何在小学数学课堂教学中渗透德育教育
在如今现代教育教学中，学校教师们对于学生的德育教育非常重视。德育教育对以后的学习和成长也是影响深远，所以学校一直在加强学生德育教育的重要性。而在小学数学教学中存在的一些德育教育因素，教师们就可以根据课程的特点和内容、学生年龄，去适当的进行德育教育。使学生从小树立正确的三观、良好的道德素养、乐于助人、谦虚、好学等优秀品质。【关键词】小学数学;教学中;德育教育在小学数学教学中，老师也不要一味的只知道传授知识，以偏概全，而是要慢慢培养学生全方位德育教育发展方针[
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 浅析小学数学教学中学生阅读能力的培养
到了阅读在数学教学中的重要性。对于小学生培养数学阅读能力并没有完全普及，因此，小学数学中培养学生的阅读能力的教学方法还不够完善。关键词：小学数学;教学中;学生;阅读能力;培养对于小学生来说，他们还身体和心里都处于最初的发展阶段，此时教师应该抓住这个时期，帮助学生养成良好的数学阅读习惯。只有小学生养成了良好的阅读习惯，才会逐渐提高自身的阅读能力。在传统小学教学中，我们都会觉得阅读只会和英语、语文学科相关，提起阅读根本不会联想到数学这个学科。而如今，新型的数学
世界家苑·学术 2020年5期2020-09-10
- 小学语文教学中信息技术应用探析
运用在小学语文教学中，有利于打破传统课堂的壁垒，活跃小学语文课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力，助力小学生语文综合素养的提升 。教师应该不断创新和探索新的教学方案和模式，打破传统的教学理念，为语文教学注入新的活力和生机。同时，教师还应该充分利用信息技术为学生提供丰富的教学资源，突出学生在语文学习的主体地位，激发其自主学习的意识，从而落实语文信息素养的培养。关键词：小学语文;教学中;信息技术;应用;探析引言当前信息技术的应用给教学理念、教学
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 小学数学教学中有效问题情境的创设分析
词：小学数学;教学中;有效问题情境;创设分析引言通过有效地创设有效问题情境，可进一步拓展学生的数学创新思维能力，让学生能够围绕数学问题进行深入地思考，并让学生在解决数学问题的过程当中，更好地去学习与掌握数学概念与数学原理。从而使数学有效问题情境成为引领学生深入学习数学知识的一个重要的学习平台，让学生能够融入到问题情境当中进行深入地学习，充分体现出数学有效问题情境在数学教学当中的针对性与实效性。并能够有效地培养学生的数学学习综合能力，提升学生的数学核心素养。
小作家报·教研博览 2020年34期2020-09-10
- 小学语文教学中有效渗透国学教育的策略研究
文章对小学语文教学中有效渗透国学教育的策略研究进行研究，以供相关从业人士参考。关键词：小学语文;教学中;渗透国学教育中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-276引言语文课程与国学校本课程作为基础教育阶段传播和发展中华优秀传统文化的两大主渠道，理应发挥其重要作用。笔者对现有国学教育的研究成果整理分析发现，研究者对国学校本课程的关注度较低。就现有成果来看，关于基础教育阶段的国学校本课程研究论文不足30篇。魏珂、张素丽等人虽然肯定了
小作家报·教研博览 2020年26期2020-09-10
- 浅析小学数学教学中如何实施小组合作学习
要】小学数学教学中怎体培养学生的合作意识是课堂上的关键所在，教师在教学过程中要根据学生的实际情况来帮助他们主动与人合作。教师可以利用以下多种方法来针对性地培养学生的合作意识，本文就是围绕着小学数学教学中如何实施小组合作学习来进行研究的，希望能够为培养学生的合作能力提供一定的帮助。【关键词】小学数学;教学中;小组合作;学习在传统教学模式的影响下，我国在小学数学教学中不能充分激发学生的积极性，对学生产生不利影响。在数学学习过程中，不能充分发挥学生的创造力。学
科学导报·学术 2020年79期2020-09-06
- 物联网技术在小学信息技术教学中的应用研究
小学信息技术的教学中运用物联网技术，不但能够提升信息技术教学的质量，还能实现教学内容的多样化，这对于提升小学生的信息技术素养起着非常关键的作用。[关键词]物联网技术;小学信息技术;教学中;应用一、前言物联网的基础是互联网，就是将物品通过互联网的形式进行有线或者无线的连接，实现物品之间的数据以及信息的通信和交换，进而达到物品的智能化监控和管理。物联网技术包含了很多的技术，如射频技术识别、自动识别、条形码技术、红外感应、激光扫描、全球定位、蓝牙技术等。物联网按
教育界·中旬 2020年7期2020-07-28
- 分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
求。传统的语文教学中，小学生对语文作文的学习多采用模仿的方式，缺乏自我创新、自主学习引导。通过阅读教学方式，一方面可以减少教师的教学工作量，让学生实现自主学习;另一方面也能够让学生积累更多的字、词、句、篇，锻炼语感。可见，在小学语文作文教学中采用课外阅读方式具有明显的现实意义，建议教师应当积极引导学生选择合理的阅读内容，让其完成课外阅读任务，最终促进语文课堂创新教学目标。文章针对课外阅读对小学语文写作教学中的重要性进行研究分析，分析了传统阅读教学存在的问题
考试周刊 2020年61期2020-07-23
- 教学中的精准扶贫
词】精准扶贫;教学中;运用在我国的国家战略中，为了实现小康目标，要求各级政府精准扶贫，让先富带动后富，最终达到共同富裕。若把这一思路用在我们的教学工作中，只要应用得当，必能大面积提高教学质量。为此在我们的教学工作中，我提出精准扶贫：先富带动后富，最终达到共同富裕，从而实现上不封顶，下要保底。在具体的教学工作中，我们教授完一个单元的内容，在这一单元解题能力训练过程中，就可以这样来设计自己的教学。一、课前准备出三至五套有梯度的试题，使之从易到难，从基础到综合，
新纪实 2020年1期2020-07-09
- 浅谈初中语文教学中如何训练学生口语交际能力
教师在初中语文教学中，如何通过合理的手段和新颖的教学方法，提高学生的口语交际能力就显得尤为重要。本文主要根据初中语文教学现状，对初中语文教学中，如何训练学生口语交际能力进行探究。关键词：初中语文;教学中;训练;口语交际能力在《初中语文新课程標准》中明确的地提出，教师应该在教学中，采取合理措施提高学生的口语交际能力。不仅如此，语文还是生活中的重要工具，深深地影响着学生的学习和生活，因此有效地提高学生的口语交际水平是非常必要的。一、 设置任务，增强学生对口语交
考试周刊 2020年53期2020-06-27
- 浅谈山区中学化学教学中学生能力的培养
终转变。关键词教学中;能力;培养中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0090-01初中化学是到初三才开设的新课程，内容浅显且较少，是今后学生学习化学知识的基点，因此，初中化学教学的首要任务应放在培养学生的能力上。下面将从五方面来谈谈在初中化學教学中如何培养学生的能力。一、自学能力的培养，用导学案培养学生良好的自学习惯自学习惯不是生来就会的，教师采用“自主学习”“自学辅导”“课前五分钟小测”等教学模式加以引导。
读写算 2020年12期2020-06-12
- 高中物理教学中培养类比思维的策略研究
过分析高中物理教学中培养学生类比思维的策略，不断培养学生的学习能力，提高物理学科的教学质量。关键词：高中物理;教学中;类比思维;策略引言在新课程改革背景下，对高中物理教学提出更高、更新的要求，教师不仅需培养学生的自主学习能力，还应帮助他们养成良好的学习习惯，并通过所学物理知识和技能解决实际生活中的问题。1类比思维概论对于类比思维的认识，需要从事物的本质特性出发来观察和分析，再通过将已知事物和具有某种意义的相似的、有联系的事物进行比较研究，从中获得一定的启发
教育周报·教育论坛 2020年19期2020-06-11
- 微课在中职计算机基础教学中合理使用分析
职计算机基础;教学中中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）35-0159-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：开放性的教育资源，开始为教育领域提供一定的支持和发展动力，微课这种课程形式开始发展起来，改变了教师的教学方式，同时也可以为课程的资源提供有效补充，以往计算机基础课中，教师使用的教学方式是非常单一的，学生在课下没有足够的资源进行巩固学习，这样导致计算机基础课的实际教学效果并不是非常理想，一些学生
电脑知识与技术 2020年35期2020-06-07
- 小学科学实验教学中学生动手能力的培养研究
词：科学实验;教学中;动手能力;培养研究引言：在新课改的要求下，教育部对学生的动手实践能力有了明确要求。学生不能死读书，读死书，而是需要实践出真知。通过科学有效的方法来解决生活中的一些实际问题，从而明确培养学生的动手实践能力、解决问题的能力，为社会培养出一批有作为的人才。笔者就科学实验教学中对学生动手能力培养的研究展开叙述，希望以此能够帮助到教师和学生。一、小学科学实验教学中学生动手能力的培养研究所面临的现状小学生由于年龄较小，身心正处于发育阶段，理解能力
学习周报·教与学 2020年13期2020-05-27
- 浅谈初中道德与法治教学中的兴趣教学法
的实施到课程的教学中，只有把所有有益的想法实施到课程中，才能够真正改变学生对道德法治课程的深入理解学习。而道德法治教育对于学生来说也是必不可少的一部分，在学业成绩提升上去的同时也应当加强学生的思想教育，只有这样才能够让学生的全面素质得到有效提升。本文基于浅谈初中道德与法治教学中的兴趣教学法展开论述。关键词：初中道德与法治;教学中;兴趣教学法引言初中《道德与法治》课堂是教师对学生进行道德与法律教育的关键内容，同时也是学生学习的重点内容。我们通过认真分析学生对
大众科学·中旬 2020年3期2020-05-26
- 展开式教学法在儿童医院临床带教实习教学中的应用效果观察
院临床带教实习教学中的应用效果。方法 选取儿童医院2018年2月—2019年2月实习生共50名，按照随机、平均分组原则分为对照组和观察组，对照组给予讲解小课教学法，该组共有25名实习生，观察组给予展开式教学法，该组共有25名实习生，对比两组实习生综合素质提高效果和出科理论考试成绩。结果 对照组实习生处理临床问题能力、撰写综述能力、理论知识记忆能力提高效果明显差于观察组， 两组差异有统计学意义（P[关键词] 展开式教学法;儿童医院;带教;实习;教学中[Abs
中国卫生产业 2020年2期2020-05-25
- 节奏训练在小学音乐教学中的重要性
节奏训练是音乐教学中最重要的一部分，但因为在小学音乐教学中过于注重小学生对音乐旋律的掌握，忽视了节奏训练的重要意义，影响了教学效果。加强提高小学生在音乐教学中的节奏训练可以有效的帮助学生掌握音乐这门课程，还可以提高学生的自我创新与音乐感。教师可以应用合理化的训练以及具有一定创造性教学和正确的实践性教学，使学生在学习音乐中可以从全方面提升节奏感。文章通过分析小学音乐教学中节奏训练起到的重要作用。【关键词】节奏训练;小学音乐;教学中;重要性【中图分类号】G62
北方音乐 2020年5期2020-04-20
- 初中化学教学中班主任教育影响分析
文基于初中化学教学中班主任教育影响分析展开论述。关键词：初中化学;教学中;班主任教育;影响分析引言在管理过程中，教师要看到班级现状，发挥自身的想象。特别是对初中生，教师要进行柔性管理，不但需要关注学生的学习需求，还要关注学生的情感需求，让班级成为学生的家，让民主的风气感染到每位学生。1 初中化学教学现状初中化学教学能力与学生学习能力是息息相关的，作为学生初次接触的科目，学生会感到有点陌生，尤其是遇到抽象的概念时，会感到学习吃力，产生消极心理。而且现阶段中学
锦绣·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 小学数学教学中核心素养能力培养模式探究
词：小学数学;教学中;核心素养;能力培养;模式探究伴随着教育新课标的到来，“核心素养”这个词，逐渐的步入教育教学的领域，它成为了当今小学数学教育内容中的重要核心部分。数学新课标中提倡，小学数学教师应该结合核心素养的教学理念，帮助小学生数学正确的数学观念，更好的培养小学生的数学核心素养。根据研究者和教育者对于核心素养的提出，他们把数学核心素养一共分为六个方面。因此，小学数学教师要结合数学核心素养的六个方面，把他们融入到教学中，融入进学生学习的过程中以及课堂中
教育周报·教育论坛 2020年44期2020-03-03
- 在高中数学教学中运用微课的策略
词】高中数学;教学中;微课现在很多高中学校只重视学生的考试成绩，在教学上也是以教师讲，学生听为主，这样学生很难参与到课堂中，长期以来，学生对数学学习的兴趣就会下降，他们学习数学也只是为了应对考试，这样的学习是失败的.数学教学不仅要让高中生提高数学成绩，还要培养高中生的数学素养.因为在我们的日常生活中的方方面面也存在着数学的身影，所以，高中生学习数学不仅仅是为了应对考试，也是为了解决实际生活中的数学问题，因此，高中数学教师在进行教学活动时，要激发高中生的学习
数学学习与研究 2020年22期2020-01-11
- 传统文化在语文教学中的融合研究
中学语文; 教学中一、传统文化教育在中学语文教学中渗透的重要性（一）培养学生形成良好的人格品质中学阶段是学生学业生涯中的重要阶段，也是学生学习知识、训练思维和形成良好人格品质的关键时期，这个阶段学生所受的教育直接影响着学生良好人格品质的形成，也有助于学生形成正确的世界观和人生观。而语文是培养学生形成良好人格品质的重要学科，其中的诸子百家、人物传记、诗词歌赋以及名人典故能够让学生受到文化的熏陶，从而感受到文化、思想与精神。我国作为文化古家、大国，让学生感受
活力 2019年18期2019-12-10
- 苗族刺绣在教学中的传承与创新研究
校艺术设计专业教学中，培养出一批活用民族元素的设计师，他们不仅将传统元素和现代设计创新结合，使得大众消费群体了解和认识苗族刺绣，更加对我国传统民族艺术文化得以传承。关键词：苗族刺绣;教学中;传承;创新苗族刺绣作为一种古老的非物质文化遗产，主要出现在服饰上，图案造型丰富、颜色鲜艳亮丽，孕育着苗族人民的自身情感内涵，是一种精神文化的寄托，苗族刺绣作为我国民族刺绣工艺的杰出代表，其很好的将文化底蕴、历史气息、宗教信仰、生活环境融为一体。苗族刺绣是勤劳的苗族劳动妇
北方文学 2019年32期2019-12-06
- 体育游戏在小学体育教学中的应用分析
近些年来在体育教学中的广泛应用受到了广大师生的青睐，在提升学生运动兴趣方面发挥了重要的作用。作为小学体育教师，我们应重视体育游戏在体育课中的运用，为体育教学注入无限生机，使体育教学绽放出全新的光彩。关键词：小学体育;体育游戏;准备环节;教学中;结束环节受年龄的限制，小学生的认知力处于较低的层次和水平，易对外界新鲜、奇特的事物感兴趣，有着活泼好动的天性。基于小学生的这些特点，教师应巧妙引入游戏，将体育项目的学习和锻炼融入游戏中，以寓教于乐的形式帮助学生理解、
读天下 2019年31期2019-12-02
- 传统文化教育在中学语文教学中的渗透
渗透至中学语文教学中，让学生学习和重视我国的传统文化，使中国传统文化发扬光大，增强民族文化自信。對此，本文针对传统文化教育在中学语文教学中的渗透展开探讨。关键词：传统文化 中学语文 教学中我国作为文化大国，传统文化一直是促进我国发展和构建文明社会的重要方面。传统文化不仅蕴含了我国的民族精神，还蕴含了重要的文化力量，中国人不仅了解了历史，也感受到我国民族的向心力、团结力量。对于中学生来说，中学是影响和培养学生形成正确的人生观、价值观的重要时期，也是取决于学生
文学教育下半月 2019年8期2019-10-22
- 小学数学教学中数学习题指导分析
文基于小学数学教学中数学习题指导分析展开论述。关键词：小学数学;教学中;数学习题指导分析引言有效的数学课堂练习能使学生各方面的能力得到有效的提升，并且，有效的课堂练习能促进课堂教学质量的提高。因此，教师要注重教学课堂中的练习，重视练习的有效性对小学数学课堂教学的作用。1注重练习设计方法，实现练习的有效性人的发展要遵循自然发展的规律，是一个依次递进，由浅至深，循序渐进的过程。因此，在小学数学课堂练习中也要遵循这样的发展规律，教师应转变传统的课堂练习观念，根据
大众科学·上旬 2019年11期2019-10-21
- 浅谈舞蹈律动在小学音乐教学中的价值与应用
律动在小学音乐教学中的价值与应用，希望能够为我国小学音乐教育事业发展提供一点参考意见。【关键词】舞蹈律动;小学音乐;教学中;价值;应用【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A音乐教学作为培养学生艺术素养的学科，对于学生的全面发展有着重要的促进作用。舞蹈律动作为广受学生欢迎的一种游戏，在小学音乐教学中也发挥了显著的价值。舞蹈律动是指人在音乐伴奏下完成的肌体运动式的舞蹈表演，这种音乐表达方式可以提升人们对音乐的
北方音乐 2019年8期2019-10-21
- 生活情境在小学数学教学中的应用分析
情境在小学数学教学中的应用，能够引导学生参与探讨数学问题，且由于贴近学生的生活，能够通过喜闻乐见的数学知识触发学生的数学意识，从而提高小学数学教学的效率.关键词：生活情境；小学数学；教学中；应用分析中图分类号：G623 文献标识码：A1.引言生活情境的应用能够帮助小学生更好地理解数学知识，生活情境在小学数学教学中的应用，能够引导学生参与探讨数学问题，且由于贴近学生的生活，能够通过喜闻乐见的数学知识触发学生的数学意识，提高小学数学教学的效率，从而在生活中发现
科学导报·学术 2019年12期2019-10-21
- 微课在小学语文教学中的应用问题研究
课；小学语文；教学中；应用分析微课通过短视频的形式呈现给每一个学生，小学语文在教学过程中就有灵活性强的特征，所以说老师可以根据学生共同的爱好和兴趣，找到他们感兴趣的语文教学素材，并且通过微课的形式呈现出来。在这个过程中，老师就可以把学生融入班级教学活动中，能够让学生积极地配合老师完成教学任务，在一个非常愉悦的氛围之中还能够学到更多的知识，这才是当前课程改革背景下对于小学语文阶段教学工作提出的具体要求，能够建立新时代先进的教育理念和教学思想，帮助小学生在学习
新课程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 初中历史教学中家国情怀教育
词】初中历史;教学中;家国情怀;教育【中图分类号】G631 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）17-0028-01家国情怀是一种较深层次的情感归依，需要由主体进行自我构建。对学生的家国情怀教育，不能单纯的开展知识和理念的灌输，而是应该唤醒学生的主体意识，充分尊重学生在学习中的主体地位。因此我们要充分挖掘素材，推进教学创新，创设学生喜闻乐见的家国情怀教育情境。一、充分利用教材初中历史教材中显性和隐性的含有大量家国情怀教育的
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 略谈小学数学教学中的对比
础。在小学数学教学中，比较常常以对比的形式出现，老师要善于把握教材中安排的这一特点，采取各种对比方式，培养学生多点思考，以达到能够理解知识，掌握知识间的联系与区别。正反对比，通过正反对比可以加深对知识的理解，掌握正运算与逆运算，逐渐培养学生认知的全面发展。辨异对比，即把相近、相似或相关的知识加以对比。同类对比，指通过对同一范畴的事物属性的分析、综合，比较出共同的本质属性。同义对比，即把不一样的两种意义进行对比。顺逆对比，这是指安排学生在由顺到逆，由逆到顺的
课程教育研究 2019年28期2019-10-08
- 小学数学教学中注重兴趣的培养
所以在小学数学教学中要加强兴趣的培养，做到：情感交流，唤起兴趣;设置疑问，诱发兴趣;注重学法指导，培养兴趣;联系生活实际，感受兴趣。关键词：小学数学;教学中;兴趣培养《数学课程标准》指出：“学生学习数学的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与的、丰富生动的思维活动，是一个实践和创新的过程。有效的教学活动不能单纯的依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方法。教学理论和实践告诉我们，教学的成败归根到底要看学生自身
新一代 2019年13期2019-10-07
- 浅谈初中物理教学中的德育渗透
词】初中物理;教学中;德育渗透【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）16-0081-01教师在初中物理教学中可以在向学生讲解物理知识的同时，向学生传递相关的德育精神和理念，使学生不仅学习科学文化知识，同时提高自身思想境界，物理中的德育分为显性和隐性，教师在教学中需要充分挖掘自身讲解中的德育知识，对学生进行性格品质和思想观念的渗透教学，真正发挥教育的育人功能，实现现阶段初中物理德育渗透教学预期的教
课程教育研究·学法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 中职法律课教学中案例教学法的有效应用探讨
基于中职法律课教学中案例教学法的有效应用探讨展开论述。关键词：中职法律课;教学中;案例教学法;有效应用探讨引言在法律理论知识讲授的过程中，以案例教学、案件辩论等为手段，引导学生对案情进行分析和讨论，增强学生的感性认识，培养专业兴趣和习惯。依托模拟法庭，观摩审判，通过观摩和角色投入，了解并实践开展庭审中的各项工作，引导学生将所学的法律知识综合地运用于实践，同时在活动中感受法律的严肃和权威，使实际法律活动与理论知识更好地结合，训练学生的法律实务能力。1提高学生
科学导报·学术 2019年37期2019-09-10
- 生活化作业设计在小学数学教学中的应用探讨
设计在小学数学教学中的应用探讨策略展开讨论，以供参考。关键词：生活化;作业设计;小学数学;教学中;应用探討对于传统的数学教学中，以往的数学作业中，作业内容并没用把生活与数学作业相结合，所以数学作业单一、乏味，导致很多学生对于写作业的兴趣不浓，作业完成效果不理想。随着新课标的推进与深入，要求小学数学作业设计要生活化，要把数学作业和日常生活的联系日益紧密。因此，数学教师教师尝试在日常生活和数学作业之间建立一座桥梁，加强作业与生活的联系，让小学学生感受到作业的生
世界家苑·学术 2019年7期2019-09-10
- 统编教材运用中的思考
小学语文教材；教学中；实践与探索前言：国家统编版小学语文课本是从2016年开始投入使用，应用时间并不长，而广大教师通过不断学习以及实践，对统编版教材的理念、结构以及思路也是有着全新的理解，在教学中不断实践与探索，也是产生了新的思考。一、国家统编版小学语文教材的特点（一）采用双线组织阅读单元其中的一条线索是依据内容主题进行单元的组织，另一条线是将语文素养中的诸多内容，例如知识、能力、学习习惯等，分成不同的能力训练点，这样用由浅入深的方式分布在各个语文单元中。
新教育论坛 2019年6期2019-09-10
- 小学数学教学中小组分层教学模式探究
分层教学是现在教学中常用的一种方式，这种方式充分照顾了学生的发展差异，能够因材施教，让每位学生都能够发挥出最高的水平。处于小学学生来说，他们知识面还比較少，身心都处于发展阶段。而且每名学生的学生水平和智力都存在差异。因此，小学数学教师采用分层教学的方式适应小学教学，能够提高小学生的学习质量，让更多的小学生投入学习，起到因材施教的教学效果。关键词：小学数学;教学中;小组分层;教学模式;探究小学数学是初中数学的基础，对于很多小学生来说需要了解基础的数学知识，为
世界家苑·学术 2019年12期2019-09-10