培养习惯
- 如何有效地指导学生进行课外阅读
;激发兴趣;培养习惯《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书、读好书、读整本书。”从语文园地中的“快乐读书吧”到课后的“阅读链接”，再到“综合性学习”单元中的专题阅读，时时处处都在建议我们“多读书、读好书”。课外阅读对提高小学生语文水平和获取生活知识经验起着重要作用。一、营造氛围，喜欢阅读环境影响人，环境创造人。为学生创造良好的阅读环境和氛围，可以让他们在潜移默化中获得经典的滋养
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 激发兴趣,愉快作文
调动积极性;培养习惯写作教育是语文课堂教学的一个主要内容，而学生写作能力的好坏也是评价语文课堂教学优劣的主要标尺。目前，许多学生将写作视作包袱，对写作有恐惧感，他们写作文是为了应付老师检查.所以，他们的作文大都满纸陈言套话，毫无个性可言。想要改变这种状况，就必须激发学生的写作兴趣，使他们在写作前有一种表达的冲动，不吐不快，由“老师要我写”转变为“我自己要写”。只有在这种状况下写出的文章才能表达真情实感，才能体现个性化的特征。如何激发学生的写作兴趣，愉快作文
广东教学报·教育综合 2022年60期2022-05-30
- 小学生良好数学学习习惯养成路径研究
：小学数学;培养习惯;规范使用;仔细审题;检验结果学生在学习的过程中培养良好的学习习惯，对于学生的学习和未来的发展影响是非常大的。一个良好的习惯可以让一个人能够受益一生。在小学阶段，学生对外面的知识有着非常强烈的吸收和学习能力，而且在这个时期和阶段是最容易能够形成一个良好的习惯的。一个良好习惯的形成需要不断慢慢地进行培养，学生在学习的过程中，如果能够培养一个良好的学习习惯，则有利于学生学习成绩的提高以及各方面能力的提升，因此教师在进行日常的教学活动中时，应
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 错题整理在初中数学教学中的重要性
;提高效率;培养习惯初中数学学科起了成像起家的作用，学生如果能够提高做题的正确性，那么也会为学生后期的学习打下坚实基础，学生在学习过程中难免会出现马虎等心态，教师在教学过程中需要帮助学生找出错题并且进行积极改正，提升教学效率以及有效提高学生的数学成绩，因此在教学过程中积极帮助学生提高做题正确性，也是学生提高成绩的前提。那么在教学环节中，教师如何加强改正学生的错题呢，这也是本篇将要展开探讨的问题。一、针对性查漏补缺虽说初中阶段的学生已经有了自己的思维能力和理
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 提高小学低年级学生书写速度之略见
词：速度慢 培养习惯 循序渐进学生从幼儿园进入小学，学习任务有所增加，书面作业也相应增多。笔者就提高小学低年级学生书写速度浅谈如下：一、两种现象，两种结果笔者发现在整个班级中当同样的作业量时写的快的学生需十分钟，慢的学生却需要半个小时甚至更长。且快的学生写得整齐、规范，慢的学生写的还不规范、不整齐。通过仔细观察造成不同结果的原因大相径庭。写作业快的学生拿笔，拿本子的速度快，执笔方法正确，抄写时专心致志，没有多余的动作，做到了一眼看一个完整的字词或一句话，用
学校教育研究 2022年7期2022-04-24
- 提高小学低年级学生书写速度之略见
词：速度慢 培养习惯 循序渐进学生从幼儿园进入小学，学习任务有所增加，书面作业也相应增多。笔者就提高小学低年级学生书写速度浅谈如下：一、两种现象，两种结果笔者发现在整个班级中当同样的作业量时写的快的学生需十分钟，慢的学生却需要半个小时甚至更长。且快的学生写得整齐、规范，慢的学生写的还不规范、不整齐。通过仔细观察造成不同结果的原因大相径庭。写作业快的学生拿笔，拿本子的速度快，执笔方法正确，抄写时专心致志，没有多余的动作，做到了一眼看一个完整的字词或一句话，用
学校教育研究 2022年8期2022-04-20
- 小学数学学习中如何让学生培养良好的学习习惯
：小学数学;培养习惯;规范使用;仔细审题;检验结果一个良好学习习惯的培养，需要教师和学生在平常的学习和教学过程中，通过一定的学习方法和教学方法来逐步地养成良好的学习习惯。首先，学生在进行学习的过程中，应该要学会规范使用草稿纸，通过在平常的学习和练习过程中能够养成规范使用草稿纸的习惯，有利于在考试时能够规范的操作，帮助学生进行解题，提高考试成绩。其次，学生应该要养成不管在任何时候的做题，都要养成认真仔细认真审题的习惯，有利于培養学生的专注力。最后，学生在进行
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 幼儿园垃圾分类习惯养成教育的路径探讨
圾分类宣传;培养习惯一、引言随着生活水平的提高，生活垃圾的大量产生，垃圾治理成为目前生态文明中要的整治目标。垃圾分类涉及民生大事，绿色、健康、环保的生活方式，推行垃圾分类是科学的管理垃圾，共建良好的生活环境和节约资源的基础，是社会进步的一个重要标志。现在的孩子都是家长的宝，在温室里长大，习惯了依靠家里人，由于家长的娇惯和事事包揽，使得不少幼儿失去了独立自主的能力。幼儿园是人生起步阶段，幼儿时期是良好品德和习惯的养成时期，幼儿模仿性比较强，就要求教师积极的引
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 互动教学形式在小学数学课堂中的应用探讨
;深化理解;培养习惯而对于小学数学课堂教学环节来说，互动教学的形式对于小学生来说在课堂中就显得尤为重要，本身小学生在课堂中注意力集中的时间也比较有限，如果说课堂中教师不够注意与学生进行互动的话，那么就会很容易影响学生在课堂中注意力的集中情况，而如果说教师在课堂中及时的与学生进行互动，让学生的注意力可以时刻集中在课堂中。学生在课堂中的听课和学习情况，实际上也就可以得到了保障，互动教学的形式，在课堂中进一步达成，也是为了能够帮助学生去高效学习课堂教学内容。一、
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 分析如何提高高中数学阶段学生的计算能力
提升训练量;培养习惯;重视检验中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-226数学计算能力是一项基本的数学能力，同时计算能力也是学习数学和其他学科的重要基础，学生的计算水平的高低直接影响着学生学习的质量，所以教师需要多方面的采用教学方法去提高学生的计算水平，这样也可以提升教学效率，我在本文中提出了以下三个方面可以有效地提高高中生的计算水平，分别是提升训练量，培养口算习惯和重视检验结果。一、增强学生计算训练量高中生的思维活跃，教师教学时需
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 初中英语教学中避免学生出现“中式英语”乱用的方法
;强调语法;培养习惯“中式英语”是一种尴尬的语种，它是中文和英文的混合体，但又没有一定的合理性和逻辑性，显得不伦不类。我们最常见的类型就是通过中文的字面词语来进行英文翻译，不符合英文的使用规则，显得很滑稽。比如土豆泥的忠实英语翻译是“Potato sauce”，其实正确的翻译应该是“Mashed potato”。“中式英文”的出现和我们主导的语言环境有关系、中文规则和文化背景的不同有着很大的关系。它虽然已经出现了并且有着很大的使用群体，但我们依旧还是可以在
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 学前教育中教师语言的重要性
;拉近距离;培养习惯;激发热情学前教育中的教师用语能够对学生产生不可忽视的影响。著名教育学家苏霍姆林斯基曾写到：“教师语言能够影响学生的心灵。这种语言是其他语言无法替代的。”在学前教育中，教师用语传递着学生所需的教学信息，同时也在潜移默化之中影响学生的发言方式和行为理念，此外，教师用语也是教师教学理念以及教学水平的体现。本文笔者结合自身多年教学经验，对学前教育中的教学用语展开探讨，并提出以下几点观点，希望能够为各位教师提供一定的指导与帮助。一、拉近师生之间
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 学前教育中教师语言的重要性
;拉近距离;培养习惯;激发热情学前教育中的教师用语能够对学生产生不可忽视的影响。著名教育学家苏霍姆林斯基曾写到：“教师语言能够影响学生的心灵。这种语言是其他语言无法替代的。”在学前教育中，教师用语传递着学生所需的教学信息，同时也在潜移默化之中影响学生的发言方式和行为理念，此外，教师用语也是教师教学理念以及教学水平的体现。本文笔者结合自身多年教学经验，对学前教育中的教学用语展开探讨，并提出以下几点观点，希望能够为各位教师提供一定的指导与帮助。一、拉近师生之间
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 高中物理任务型教学的应用探究
;进入状态;培养习惯对于学生来说，良好的物理學习不仅需要大量的物理基础理论知识，更需要充分地在课堂中调动起学生的对物理原理的思考与想法。众所周知，物理是一门综合性学科学生不仅要在课堂中充分的进行大量的实验学习，还需要掌握大量的理论知识和充分的调动，其逻辑推理能力，因此教师应该在进行物理的教学过程中，根据物理这门学科的基本特性来选择适合的教学方式，其中任务型教学就能够迅速地帮助学生在课堂中有效地集中学生的注意力快速进入到课堂的状态，帮助学生进行高效率，高水平
学习与科普 2021年34期2021-11-14
- 初中生英语写作能力的有效提升
;写作能力;培养习惯;积累素材;开发能力英语一门语言学科，学生在学习英语理论基础的同时，也要提高其多方面的各项英语能力。教师发现，许多学生常常拥有较好的理论知识。教师的英语教育不应该停留于表面，应该随着新课标改革的不断发展，尽到自己应有的责任，对英语的教学不断的研究与反思，众所周知，学生的写作能力是影响学生整体水平发展的重要因素，作为一名合格的英语教师，除了应该在课堂中教授学生学习基础的理论知识之外，更应该重视学生各方面能力的不断提升，其中写作能力是非常重
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
阅读创造力;培养习惯;鼓励创新;写作互评中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-314随着社会对于知识的需求与强调，语文的教学的重要性已经被广大公民所注重，这也促使很多的教育机构不得不开展语文的多样化教学，以求学生能够在教育工作者系统科学地教学与引导之下完成综合素养的有效提升。而语文教育中重要的一个环节就是阅读的教育，而若想要阅读的教学能够快速地提高质量，就需要注重学生能够在阅读中具有足够的创造力，这样才能够确保学生有充足的语文知识学习能
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 课前预习在初中英语教学中的重要性
;课前预习;培养习惯;明确目标;利用时间中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-388 初中阶段一直以来都是学生学習的关键阶段和黄金阶段，这个阶段对于学生来说是非常重要的，而作为一名合格的英语教师，不应该只是单方面的注重学生知识理论的掌握，更应该注重学生多方面能力的不断发展。因此教师应该在课堂中通过不断的给学生布置一些课前预习任务，并教会学生该如何进行高效率的课前预习，使得学生能够在课前预习的过程中逐渐的掌握即将要学习的知识目标，
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 好习惯，益终身
”。关键词：培养习惯;养成;重要性孩子的健康成长依赖于习惯的养成、行为的规范。一生的发展也将大大得益于儿童早期这段时期对于行为的严格要求。家长应该关注孩子的智力方面的发育情况，还要在意孩子在行为习惯方面的修炼。因此，我们可以通过家园合作，帮助父母一起养成良好的行为习惯，为幼儿的终身发展打下良好的基础。通过仔细观察幼儿、近身接触幼儿，幼儿的负面习惯、不规范的行为有两方面的原因：一方面是家长对于培养良好习惯的意识不强烈。独生子女在我国已经成为一种普遍的社会现象
科技信息·学术版 2021年18期2021-10-25
- 小学新生入学的教育研究
;参观校园;培养习惯;三观道德的培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-424我们都知道，越是小的孩子，越是难以管理。年龄小，很多时候教师需要哄着来，学生才会听话，才会服从管理。同时在教学的时候，还需要结合学生的年龄、能力和教学内容来进行教学模式的引入。这也就告诉我们，入学之后的教育是教学中费心费力的一项工作，这一阶段的教育起着一定承上启下的作用，为幼儿阶段的学习画上了一个圆满的句号，更是为儿童阶段的小学教育打下了坚实的基础。这些
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 小学生语文读写能力的有效提高方法
;阅读兴趣;培养习惯;锻炼能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-123读写能力不仅要求学生认识汉字，同样要求学生理解汉字定义并学会运用汉字。在教学过程中，无论是单个汉字的教学意义或者多个汉字的教学，教师都会选择让学生通过理解字词含义完成组词任务，并最终将其应用在句子之中。这一教学过程同样也是读写能力的锻炼过程。阅读能够帮助学生学习更多汉字，并巩固识字成果，而写作则为学生提供了汉字应用的练习平台，实现读写能力的综合锻炼。本文作者结
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 小学数学计算教学有效实施的策略
、变式训练、培养习惯等方面来探讨小学数学计算教学有效实施的策略。【关键词】创设情景;引导参与;纠错分析;变式训练;培养习惯在小学数学课堂教学之中，计算能力的培养为其中的关键内容，在整个小学阶段的课堂教学之中占据着重要地位。如果广大小学数学教师能够千方百计地引领小学生积极进行数学计算，那么则十分利于培养小学生的思维能力，以及促使他们养成积极的、正确的数学学习态度。但实际教学时，由于小学生之间的计算水平存在明显差距，学习态度、思维习惯有一定的差异，所以数学教师
文理导航 2021年27期2021-10-09
- 浅谈如何做好农村小学班主任工作
学;班主任;培养习惯;家校合作教育;教育方式将家校合作的教育模式引用到农村小学教学环境中，并且采用积分制管理制度可以培养学生良好的学习习惯，帮助学生完善学习模式和知识体系。一、培养学生服从管理的习惯（一）借助积分制度培养学生学习习惯在小学阶段，学习是小学生的根本任务，具有一个良好的学习习惯不仅能让学生知道合理运用学习方法解决生活中所遇到的难题，还能帮助学生在未来的成长道路上排忧解难，更能让学生们收获到更多的学习体验，在自己的脑中能够形成一个较为完善的学习模
广东教学报·教育综合 2021年101期2021-09-13
- 浅析任务型教学与小学语文课堂的有效结合
;进入状态;培养习惯众所周知，小学阶段是学生学习和发展的重要阶段，这个阶段正处于学生学习的起步阶段，此时此刻的学生往往刚刚接触到相应的语文知识，因此在此之前，学生由于没有掌握大量的知识积累和相应的学习能力，导致学生在进行学习的过程中常常会感到比较吃力，针对这样的课堂现象和学习情况，教师则应该首先注重学生各方面能力的不断培养和提升，通过任务型教学的有效运用，帮助学生能够在课堂上学习到相应的知识，并锻炼学生的独立思考和问题探究能力，对于学生以后未来的学习和发展
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 利用学校劳动基地培养学生热爱劳动的习惯
;热爱劳动;培养习惯;有效途径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-049卢梭曾说过：“在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”，许多发达国家对学生的劳动时间做了明确规定，如日本规定小学生每天参加劳动24分钟。但在应试教育理念影响下，我国劳动教育并未受到学校、家长与教师的足够重视，进而导致学生无法养成良好的劳动习惯，劳动能力也得不到有效培养，这对于学生的全面发展带来不利影响。而通过校外劳动实践基地的有效建
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 错题整理在初中历史学习中的重要性探讨
;错题整理;培养习惯;提高复习;薄弱知识掌握中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-279错题整理是非常重要的，特别是这个时期，学生可以通过错题整理来“推陈出新”，从中发现自己先前并没有发现的学习内容，这样学生便可以“温故而知新”，以此来促进自身的发展。当然了历史的学习需要学生来不断的进行回顾，这样才可以提高自己的学习成绩。错题整理还能够让学生在学习的时候不断地进行思考，这就可以促进学生思维能力的发展。教师引导学生进行错题整理，让
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 浅谈转化小学数学学困生的措施
心;闪光点;培养习惯;激发兴趣;抓基础转化学困生是一项长期艰巨的任务。陈鹤琴老先生说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。爱迪生小时总问一些古怪问题，老师无法回答认为他不可教劝他回家，他母亲决定自己教，上了三个月学的爱迪生经过母亲努力和自己刻苦钻研，最终有了多项发明，成为举世闻名的发明大王，尤其电灯给亿万人民带来光明使人民生活更加美好。面对学困生，我们不要放弃，要研究方针策略。一、首先帮助学困生树立自信心苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“让每个学生在学校抬
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 探究小学语文低年级识字写字教学方法
;巩固方法;培养习惯随着新课程改革理念的不断深入与素质教育理念的不断广泛应用，小学语文教学受到了前所未有的重视，小学语文科目既是基础科目，又是重点科目，其中，在小学低段语文教学过程中识字写字教学是非常重点的内容，同时其也是今后学习语文知识与其他知识的必要条件[1]，由此，本次就小学语文低年级识字写字教学的有效措施进行探究，目的就是不断提升教学效果。一、为学生构建有趣的识字写字课堂1.讓学生喜欢上识字为了激发学生的识字兴趣，在教学中我们可以将现代化教学手段用
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 任务型教学与小学语文课堂的有效结合
;进入状态;培养习惯首先，在语文课堂中，运用任务型教学，可以集中学生的学习精力，在有效的时间，学生带着问题进行学习，能节省课堂时间，注意力、精力集中，增加了学生的自信心;可以使学生快速进入状态，学生还处在低龄学习阶段，如何能快速进入状态，而不是教师进行枯燥的讲解课文，学生枯燥的等待下课，教师根据学生心理特点，设定可行的教学目标，能使学生快速进入状态，轻松快乐的学习;还可以培养学生优秀的习惯，养成在课前预习的习惯，是很重要的，在课堂有限的时间学到的知识也是有
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 任务型教学与初中英语课堂的有效结合探究
;明确目标;培养习惯初中阶段是学生学习的关键阶段和黄金阶段之一，在此阶段有效的开展英语教学，不仅能够为学生以后学习更高难度的英语打下坚实的基础，也能够使得学生积极的投入到英语的学习过程当中，帮助学生能够运用英语的形式流利的进行人与人之间的交往，而为了帮助学生更好的进行英语学习，教师应该逐渐的摒弃传统的教学方式，在课堂中有效的开展任务型教学，任务型教学是近两年来逐渐兴起的一种新型的教学方式，在课堂中有效应用任务性教学，使得学生在学习一节课的主要内容之前完成教
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 浅析课外阅读在高中语文教学中的应用探讨
;锻炼能力;培养习惯中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-281随着新课改的大背景下，作为一名合格的语文教师，也应该不断的随着时代的发展进行教学方式的改革与变革，在语文的课堂中，除了应该教授学生课本中的理论知识和基础知识之外，更应该通过不同的方式增加学生的知识积累，开阔学生的语文视野，对于学生来说许多学生在漫长的学习过程中，导致学生在进行语文的学习时，常常会出现各种各样的问题，其主要的原因是学生往往没有掌握大量的知识储备和课外积累，
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 课前预习在高中历史教学中的重要性探究
;课前预习;培养习惯;明确目标;利用时间对于大部分学生来说，高中阶段都是学生学习和能力发展的重要阶段，之一这个阶段为学生以后步入自己理想的大学，作出了重大的铺点作用，而历史教师的职责也是非常重要的，历史学科的学习不仅能够提高学生对于知识的积累程度，也在高考的考试中占据了相当重要的分值，因此通过多种多样的教学方式提高学生的学习能力，也是非常重要的，要想提高课堂的学习效率，帮助学生通过课前预习能够增长其相应的学习能力和学习水平，教师应该不断的教授学生如何进行课
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 小学生语文写作水平的提高策略
;写作水平;培养习惯;想象能力;写作素材;写作手法提高学生的写作能力绝对不是一蹴而就的，非常需要教师具有耐心地引导学生认识写作方面的知识，从基础的阅读出发来帮助学生总结反思出写作的方法和技巧，并且通过大量的训练和不断的反思总结才能够进一步提升学生的综合语文素养，所以在进行语文教学的过程当中，教师一定要给予学生足够的想象空间。尊重学生的创作自主权，让学生在语文课堂当中尽情发挥。自身的天性在写作方面给予学生专业的指导帮助学生成长的更加迅速。本文将针对小学生语文
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 错题整理在高中化学学习中的重要性探究
;错题整理;培养习惯;提高效率;强化知识中图分类号：G4 文獻标识码：A 文章编号：（2021）-5-010正文：在高中的化学学习过程中，要想提高学生的化学水平，仅仅是课上的理论知识是完全不够的，教师应该在教授学生学习理论知识的同时带领学生运用自己所学的知识进行实际问题的练习，然后化学中大量的试题，许多学生在进行练习的过程中常常会出现很多错误，如何让学生快速的记住与掌握，帮助学生在下一次遇到类似的题目时，不再出现同样的错误，是教师应该思考的问题。通过学生对
小作家报·教研博览 2021年5期2021-09-10
- 解读如何培养小学生的体育锻炼习惯
体育锻炼 培养习惯教学的最终目的就是为了要培养学生养成正确的学习习惯。以此为基础，体育教师就需培养学生养成良好的体育锻炼习惯，以使其能够形成终身运动的意识。为此，教师应不断创新教学方法，以此激发他们学习体育的兴趣，让学生认识到体育运动应该是他们生活中的一部分。一、激发学生对体育锻炼的兴趣我们都知道，兴趣永远是学生最好的老师，学生若是想学好体育，养成正确的体育锻炼习惯首先就要从心理上接受教育。教师要明确体育活动的心理倾向是学生进行体育学习的重要基础，学生如
体育时空 2021年5期2021-09-10
- 小学数学中学生口算能力的提高策略
;传授方法;培养习惯口算即不接触有实质的东西，仅通过大脑的运转把眼睛看到的数据计算并口述出来。在小学数学教育的日常学习测试中，学生题做了不少，却经常因为计算出错丢分，更有甚者经常做不完题目测试时间就到了，分析下来都是计算能力，口算能力薄弱惹得祸。把口算带入小学数学教育的课堂不但能够提高学生学习成绩，还可以培养学生数学学习能力，甚至刺激学生的学习热情进而培养出新时代新式的数学人才。一、教师作则激发口算兴趣学生特别是少年儿童，一般具有强烈的向师性和模仿性，时刻
科教创新与实践 2021年7期2021-09-10
- 关于错题整理在初中语文教学中的重要性探讨
;小学语文;培养习惯;复习效率;强化记忆对于处在初中阶段的学生来讲，大多学生处于青春期。处在青春期阶段的学生来说，大多会出现青春期叛逆、厌烦一成不变的事物的特点。而随着初中阶段学生对语文学习的内容加深，课程节奏变快，就会出现对语文课程厌倦的特点，从而导致学生的语文成绩不理想。但语文的学习就是需要长期积累的过程，所以需要学生针对自身的情况进行积累。本文笔者结合自身多年的教学经验，对关于错题整理在初中语文教学中的重要性进行了一番探讨，希望能对广大教师与学生起到
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 如何在小学语文教学中培养学生良好学习习惯
：小学语文、培养习惯、自主预习、错题整理、规范书写中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-161著名的教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？就一句话，就是要养成良好的习惯”。在小学阶段对学生的学习习惯的培养非常重要，是学生提升学习能力的基础。好的学习习惯可以帮助学生在学习过程中提高学习的质量，提升学生的学习兴趣，感受到学习的快乐，对学生以后的学习生涯产生积极的影响。在小学语文教学中，有意识地培养学生的学习习惯还可以让教师的教學达到事半功
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 小学语文教学中学生写字能力的培养策略
;引导学生;培养习惯;多元化评价;激发兴趣中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-246在语文教学中经常会遇到各种各样的问题，学生也会犯一些错误，但教师不能只在学生身上找原因，要学会反思自己是否有做的不好的地方，在了解每位学生的前提下积极改进教学模式，找到教师与学生之间的沟通桥梁。无论是学生的写字态度存在问题，还是学生的学习环境嘈杂，这都与教师的教学工作密不可分，教师要找出教学中存在的问题，帮助学生积极培养写字能力。因此本人结合一些适
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 浅析如何提升小学数学阶段学生的计算水平(1)
】提升能力;培养习惯;重结论重过程;锻炼心态;针对小学的数学计算，教师要讲究学习的方法，遇到难题的时候要帮助和引导，因为计算在日常生活中也是可以用到的，比如，压岁钱的积累，但是一些学生是不喜欢计算的，在小学阶段的学生注重面子，如果回答错误会觉得没面子，而提升这种学习的方法是加强对学生计算的应用，培养意志和计算的兴趣，每天固定的坚持，然后根据教学内容适时增加口算的训练，鼓励学生长期坚持的意志，提升课堂上的学习效果，在教学上，教师要耐心的的教学生方法，严格的要
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 任务型教学与高中历史课堂的结合
;进入状态;培养习惯任务型教学，顾名思义就是在引导学生进行本节课的学习之前，给学生布置一些适当和相应的学习任务，使得学生在学习的过程中不仅掌握到相应的理论基础知识，更能够不断的锻炼学生的思维与思考能力，对于学生来说任务性教学的有效运用，不仅能够提高学生各方面能力的不断发展，也能够使得学生在进行学习的过程中，逐渐的掌握更多的知识，锻炼学生的独立思考能力，对于学生来说具有非常深远的影响和意义，因此教师应该在课堂中注重对任务性教学的有效运用，能够帮助学生在这样的
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 初中生英语写作能力的提高方式探究
;写作能力;培养习惯;积累素材;开发想象作为一名合格的英语教师，也应该在进行英语教学课堂中逐渐的意识到，提高学生的写作能力的重要性，作为一名合格的英语教师，也应该充分的发挥学生对于英语学习的主观能动性，使得学生在不同的教学活动和教学安排当中逐渐感受到写作的魅力所在，写作能力是学生能否学好英语的基础，在初中阶段中，良好的英语学习可以帮助学生更好的进行英语阶段的学习和思考，能够帮助学生在这样的英语课堂中增长学生的写作能力，实现学生的全面发展，而如何提高学生学生
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 任务型教学在初中数学课堂中的应用探究
;加深记忆;培养习惯在任务型教学的过程中，教师既处于任务的设计者又处于任务的组织者作用因而面对学习程度不同的学生，教师必须以因材施教的原则为主，针对不同学生在此阶段的学习特点和学习状况，开展不同的适合学生的教学活动和教学方案，使得学生在进行任务型教学的过程中能够充分的学习到相应的知识，增长其相应的能力与传统的教学方式相比，任务型教学不仅能够引导学生主动的参与到任务的课堂当中，也能够逐渐的培养学生搜集和处理信息的能力。一、迅速进入学习状态在课堂中运用任务型教
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 家校携手为低年级学生课外阅读诱兴趣、养习惯
读诱发兴趣、培养习惯。【关键词】课外阅读;诱发兴趣;培养习惯农村小学生由于地理环境、家庭背景、接触范围、知识基础等各方面因素的制约，导致语文能力普遍偏低。具体表现为：在课堂提问上，发言者吞吞吐吐，语不成句，词不达意，普遍穿插使用本地方言;一篇作文，词汇贫乏，三言两语，错字、别字、病句现象严重。要想解决这个问题，除了课堂学习外，还有一条重要的途径就是加强课外阅读。笔者结合多年的教学经验，觉得面对这些模仿性、可塑性极强的还没有学习自主性的学生，单凭学校和教师的
广东教学报·教育综合 2021年88期2021-08-24
- 培养数学阅读习惯 提升自主学习能力
力。关键词：培养习惯;感悟本质;求同存异;学科特色;自主学习;数学文化前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。想要成为一名优秀的学生，需要具备良好的阅读能力，通过阅读提高学习能力，拓展知识视野，提升自学能力，无疑数学阅读是一块“敲门砖”！在教学中如何培养小学生的数学阅读习惯，提升学生的自主学习能力呢？一、养成习惯 感悟本质促兴趣数学阅读读什么呢？夸美纽斯这样概括：书籍是培植智慧的工具。如何养成良好的数学阅读习惯呢？首先从养
学习与科普 2021年13期2021-08-22
- 小学作文教学中的“一有三多”
教学;兴趣;培养习惯作文是语文教学中的一出重头戏，是指导学生运用好祖国语言文字的着落点。然而，要“演”好这出“戏”却非常不容易。一提到作文，我们的“小演员”们就抓后脑勺，总哭丧着脸。学生写出的作文往往是错别字多、病句连篇;流水帐“哗哗”响，没有重点;题材狭窄，千人一面;干瘪无味，让人看了味同嚼蜡。为什么会出现这样呢？关键要解决“一无、三少”。何谓一无三少？即无兴趣，教师批改学生作文时要求过高缺少鼓励，打消了学生写作的积极性。其次，是书读得少，学生没有看课外
广东教学报·教育综合 2021年79期2021-08-03
- 基于小学语文核心素养阅读深度学习的培养习惯
读深度学习;培养习惯中图分类号：G623.5 文献标识码：A对学生们核心素养进行培养，需要贯彻落实在学科核心素养的培育上。传统中对学生语文核心素养的培养，基本采取的是浅层阅读这一方法，但根据实际情况来看，通过这一方法对学生核心素养的培养是不够的。因此，老师就需要立足于语文核心素养这一基础上，去探寻深度阅读教学，通过对学生深度阅读学习习惯的培养来促使其形成好的业语文核心素养，得到更好的发展。1.强化学生们的阅读体验目前小学生在学习语文课文时会存在片面理解的现
读与写·教师版 2021年2期2021-07-20
- 如何培养小学生依时完成作业的习惯
;完成作业;培养习惯班主任要带好一个班级，需要下苦功夫去研究学生，既要督促小学生养成良好的生活习惯，诸如“爱干净，讲卫生”“勤动手，爱劳动”等各方面的生活习惯;更要培养小学生养成良好的学习习惯，以能让学生自主、依时完成作业。而班主任通过作业检测，也能够了解学生的学习动机、学习态度、学习习惯、个性差异，个性特长诸多方面的情况，以便对学生做出更全面的判断，在教育教学中对学生做出正确的教导。通过“两手抓”，班主任教师就能有效开展工作，和学生一同进步，在促进学生全
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 任务型教学在小学语文课堂的运用
;进入状态，培养习惯在传统的教学方式中，教师只重视如何提高学生的学习成绩，却忽视了学生的学习方向是否正确这个问题，传统的教学方法达不到预期的教学效果，已不再受教师的青睐，教师可以采取任务型教学法。小学阶段的学生心智还未成熟，态度不端正，在学习方面自悟性不高，课堂上注意力容易分散，因此教师采用任务型教学的方式授课且想要达到有效的教学目的，首先得集中学生在课堂上的精力。其次，教师要采取创新、高效的教学模式，营造和谐温馨的课堂氛围，引导学生自主学习，让学生能快速
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 任务型教学在小学数学课堂中的有效运用
;二次记忆;培养习惯小学阶段是学生学习的基础阶段，也是启蒙阶段，这个阶段学生的学习积极性和学习动力是非常重要的，良好的学习习惯和学习能力往往也都是小学阶段养成的。而作为一名合格的数学教师，应该针对小学阶段的学习状况充分发挥教育教学中的引导和带领作用，培养学生养成良好的学习习惯，掌握相应的学习能力，不断在课堂中运用任务型教学。而任务型教学的有效运用，不仅能够使得学生在学习的过程中养成良好的学习习惯，对于提高学生的独立自主的思考能力和思维能力也有很大的帮助，对
学习周报·教与学 2021年9期2021-06-10
- 浅析课前预习在初中道德与法治教学中的重要性
道德与法治;培养习惯;了解目标;优化时间随着新课程改革的不断发展，对教师的教育教学也提出了新的要求，要求教师应该在传授学生知识的基础之上，重视培养学生的学习能力。一名学生的学习能力和学习习惯在根本上决定了学生的学习水平，要找个提高学生的学习能力，教师就应该针对学生的知识掌握基础合理安排课前预习任务，让学生在没有教师的时候进行自主学习和思考，锻炼了学生的学习能力和学习自觉性。通过这样的方式，提高了学生的学习效率和课堂效率，锻炼了学生的探究能力自主学习能力，有
学习周报·教与学 2021年7期2021-06-09
- 课前预习在高中英语课堂的有效运用
;课前预习;培养习惯;明确目标;利用课余时间课前预习顾名思义就是教师在带领学生学习一节新知识之前，给学生布置一项课前预习任务，让学生通过资料查阅发书本阅读法等将要学的知识进行大致的阅览和浏览，并将其整理概括通过这样的方式能够将简单的知识进行吸收，将复杂的知识标记出来加深记忆。作为一名合格的英语教师，在英语的教育教学过程中，也应该不断地给学生布置课前预习的任务，不应该忽视课前预习的重要性。在一节英语的课堂中，仅仅是教师课上教授英语知识是远远不够的。作为一名教
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 任务型教学与高中语文课堂的有效融合
;进入状态;培养习惯任务型阅读众所周知，就是在学生学习一节课之前给学生布置一些相应的任务，从而有效的集中学生的课堂注意力，帮助学生进一步的提高其语文能力的教学过程，教师可以在语文的课堂中通过任务型阅读的教学方式帮助学生更好地进行语文学习任务型阅读的有效运用，能够使得学生在课堂中集中起精力幫助学生快速的进入到学习的状态当中，从而使得学生更好的能够形成良好的学习习惯，提高学生的学习效率，而教师也一定要因材施教，对于不同的学生开展不同的教学方式，选择不同的任务，
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 小学数学中提高学生计算能力的策略探讨
;口算训练;培养习惯小学阶段的学生注意力很容易被课堂以外的事物所吸引，再加上数学课堂上的知识很容易让人感到枯燥乏味，所以教师可以对自己的教学方式进行创新，激发学生的数学学习兴趣，在感兴趣的前提下提高计算能力。教师不能把计算教学最终的结果作为目的，更应该注重学生在计算过程中的探索过程，重视学生在这个过程中得到了什么。因此，我结合自身多年教学经验，对于小学数学中提高学生计算能力的策略进行探讨，希望本人的拙见可以对广大的教师提供一定的帮助。一、强化学生基础训练计
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 良木可期 朽木可雕
果。关键词：培养习惯 关爱学生 家校沟通 开展活动教师的职责就是教书育人，作为班主任育人过程是一个重要环节，好的班主任德育教育会伴随学生的终身。今年我加入了到山区支教的队伍，使我感触很多。在这谈谈我在山区当班主任工作体会：一、强化日常行为规范教育，养成良好习惯1.加强课前行为规范，培养学生的自律性曾经一位名人说过“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 学好数学，从培养预习习惯开始
;数学教学;培养习惯习惯决定命运，良好的习惯是学生走向成功的秘诀。研究表明，一个人能否成功，智商并不是主要因素，而良好习惯起着决定性的主导作用。优良素质的培养其中极为重要的就是让儿童在成长过程中养成一系列良好的习惯，而“预习”就是其中一个重要的良好习惯。它让学生从被动学习走向主动学习，让学生成为学习的主人。“预习”突出了学生责任感与自主性，以预学习为特征，是教与学的起点。顾泠沅教授也指出，学生预学习的概念就是学生在正式学习前，在技能、知识或态度等方面的预备
文理导航 2021年11期2021-04-18
- 课内外并举，让课外阅读指导更扎实、有效
引导方法 培养习惯【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0143-02语文教学的最终的目的是促进学生语文素养的形成与发展。而语文素养的形成，很大一部分是通过阅读来完成的，离开了阅读，语文素养就是“水中月”“镜中花”。本人以為课内阅读是“枝”，课外阅读是“叶”，枝叶相映，相得益彰。随着语文课程改革的不断深入，增加阅读量、扩大阅读面的教学建议已逐步被老师们所接受。教师应该有效地组织学生进行广泛阅读
课程教育研究 2021年16期2021-04-14
- 提升小学生数学计算能力的有效策略研究
高效练习”“培养习惯”以及“错误利用”这四个方面入手，针对提升小学生数学计算能力的有效策略进行了细致阐述与探讨。旨在于优化小学数学计算教学效益以及质量，切实推动小学生数学计算能力的进步及其发展。【關键词】小学数学 计算能力 讲清算理 高效练习 培养习惯 错误利用【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0145-02计算是小学数学教学中的有机组成，学生计算能力的高低更是不少小学数学教师高度关注与
课程教育研究 2021年23期2021-04-13
- 高中生英语写作能力的有效提高策略
;写作能力;培养习惯;积累素材;培养能力在高中英语的教育教学过程中，带领学生进行写作一直是英语教学中最重要的环节。学生写作能力的高低，影响着學生的思维、表达能力和书写能力。对于许多高中生而言，进行英语写作是比较枯燥乏味的过程。许多学生在之前往往没有积累大量的英语词汇和英语基础知识，因此在进行英语的写作过程中，往往会觉得比较困难与枯燥，容易丧失学生的学习兴趣。因此教师应该在英语课堂中通过各种各样的方式，帮助学生提高学生的写作能力，让学生通过写作感受到英语学习
学习周报·教与学 2021年5期2021-04-06
- 小学数学教学中增强学生综合能力的教学策略
;减少粗心;培养习惯;加强练习如何正确培养学生学习数学知识的综合能力，提升学生在数学知识领域学习的信心，教师不仅要运用正确的学习方式，还要通过适当的教学手段来帮助学生增强自身的学习能力。教师首先要让学生减少粗心的现象，因为这样可以有效避免犯错的概率;其次还要让学生养成良好的学习习惯，并加强课后习题的练习，帮助学生找到学习的正确方法。本文通过三个方面叙述小学数学教学中增强学生综合能力的教学策略。一、减少粗心的现象在小学阶段，很多学生因为年龄尚小，容易出现粗心
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 课前预习在小学数学教学中的重要性
;课前预习;培养习惯;明确目标;充分利用时间课前预习对小学数学教学中的重要性，想必大家都有不同的见解。但是，养成课前预习的习惯，无论是对于哪门学科的学习，都是极其具有帮助的。而且数学这门学科，对很多人来说都不易懂。所以说，课前预习就更为重要了，它帮助着学生更好地听讲，理解知识，同样也帮助他们从小就培养一个好的学习习惯。这对今后面对难度更大的学习挑战，是非常重要的，毕竟好习惯对每个人来说都是终身受益的。一、培养优秀学习习惯拥有一个好成绩的前提，那就是要有一个
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06