小学新生入学的教育研究

黄小利

摘要：小学阶段，是学生学习的基础阶段，非常关键的时期，但是在新生入学的时候，会出现很多值得教师注意的问题。我们都普遍认为，小学一年级新生入学是人生的一大转折，对人一生的发展起着至关重要的作用。学校、教师、家庭各方面都小心翼翼、全力以赴，努力使幼儿尽快成长为一名合格的小学生。本文主要是从三个大的方面探讨小学新生入学的相关教育问题，希望能够起到一定的反响。

关键词：小学;新生入学;参观校园;培养习惯;三观道德的培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-424

我们都知道，越是小的孩子，越是难以管理。年龄小，很多时候教师需要哄着来，学生才会听话，才会服从管理。同时在教学的时候，还需要结合学生的年龄、能力和教学内容来进行教学模式的引入。这也就告诉我们，入学之后的教育是教学中费心费力的一项工作，这一阶段的教育起着一定承上启下的作用，为幼儿阶段的学习画上了一个圆满的句号，更是为儿童阶段的小学教育打下了坚实的基础。这些都预告了，教师在未来的两到三年里，都需要对幼儿的教学下苦功夫。既拷问着教师的经验才能，又拷问着学校的管理水平。

一、带领学生参观校园

从幼儿园走进小学，陌生的环境，陌生的同学，新增加的学习任务，让孩子面临许多生理和心理的困难，给新生的入学适应带来了很大困惑。并且由于刚刚入学，很多学生的情绪不稳定，如果这个时候，立马引领学生进行知识点的掌握，习题的演练，只会导致学生产生厌学心理，并且越来越讨厌去学校。因此在刚开始的时候，教师为了让小学生可以熟悉校园，带领学生参观校园。介绍每一栋楼、每一间教室、每一个景点，让学生可以缓解自己的心情，更能够对校园环境有一个充分的了解，在之后的学习和成长中，能够不会受到这些外界影响。

那么在带领学生参观校园的时候，教师也可以让学生说出自己心中的疑问。教师需要做到的展现自己的主体性，但也要让学生有参与感。虽然只是带领学生参观校园，但是学生也会有自己想要知道的东西和事情。这个时候，要鼓励学生去勇敢说，给予他们一定的自信心，让他们更加主动和积极，对于他们之后在课堂上的表现也是有影响的。这个过程中也是师生之间互相了解的过程，教师可以简单的了解每个学生的性格，学生能够逐渐信任教师，这对于之后二者的进步和发展都有着非常好的影响。

二、培养良好的生活和学习习惯

相信很多的教师都知道，习惯是影响人一生的东西。想要让学生在之后的学习和成长中更加顺利，更加有效。因此教师需要在新生入学的时候，在初开始的教育中，要引导学生培养良好的生活和学习习惯。习惯的养成能够让学生在未来的学习中更加轻松，并且在成长中能够更加独立，更加强大。

笔者认为，学生主动养成的习惯，会比我们鞭策着嘶吼着去要求他们养成习惯会更有效，这是学生本体自信心的一种积极进取的态度，让学生有这样的态度，引导他们独立养成习惯，是非常关键的教学任务。像主动自主学习是自信心的良好表现。教师需要告诉学生，不能教师要求学习，自己才去学习，需要自己养成主动学习的意识，知道要在课前干什么，课中如何听课，以及课后需要怎么完成学习任务。作为小学生，心中都有好奇心，在教师言语的驱使下，他们会主动尝试自主学习，而从中感受到学习魅力之后，他们就会养成这样的习惯，积极配合教师的教学工作。

同时除了学生的学习习惯，生活习惯也是非常重要的。教师需要让学生养成良好的生活習惯，比如随着学生的生长发育，在以后的学习中，自己需要活动和学习的时间会变多，休息的时间变少。需要让学生合理的去安排自己一天的工作时间，教师也要帮助学生形成良好的作息习惯，定时定量的饮食以及大小便等有规律的生活习惯，使学生能够一天比较有规律，而不是按部就班的随波逐流。有了良好的生活习惯，一是帮助学生建立健全的人格，也是能够保证幼儿体力充沛，在学习的时候更有精力和动力。

三、三观的树立和道德的培养

虽然学生是处于新生刚入学的阶段，但是素质教育要求学生德智体美劳的综合发展。而排列第一的就是德育，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法。在幼儿阶段就应该注重德育的培养，因此在新生教育中，教师不能忽略三观的树立和道德的培养。

像在开学课堂上，为学生播放二十四孝的动画视频，让学生知道孝顺父母是每一个人都应该放到心中的美德。也需要在班级管理中制定班规，借助班规让学生做一个文明的人，让他们成为有道德的人。教师也可以将视角转移到现实生活中，一些孩子总是伸手向父母要这要那，但是不懂父母的辛苦。这样的情况，教师就需要告诉学生，要理解父母，对于自己想要的东西，需要靠自己的努力去得到它，不能有“拿来主义”的存在植根于脑海中。教师还可以经常给小学生讲一些英雄或伟人的故事，如雷锋，告诉学生要关心同学，爱护同学，引导小学生积极向这些英雄伟人学习。另外，教师还要要求小学生懂礼貌、讲文明，尊重长辈，成为一个优秀的学生。

总之，在学生刚刚进入到校园当中所出现的问题是非常多的，教师需要一一解决，但不能忽略以上三个大方面。笔者认为，如果想要让学生在未来的知识掌握和个人成长更加有把握，那么就需要在刚进入到校园的时候，带领他们养成良好的行为习惯，培养一定的道德规范等。让其有规律的成长，约束自身的行为，但也要快乐健康的长大，在入学中，需要严格按照学生的需求，切实做出决策。针对于新生入学，笔者所提到的只是这简单的三个大方面，希望给教师带来实质性的建议。

参考文献

[1]孟燕丽，吴丽.中华传统文化与小学德育研究综述[J].教育理论与实践，2017，37（32）：25-28.

[2]许艳玲.小学德育中的优秀传统文化及其渗透[J].教学与管理，2017（05）：10-12.