激励教学法
- 激励教学法助力高效课堂的基本策略与实施方法的研究
本文认为用激励教学法助力高效课堂的基本策略有：需求激励、情境激励与任务激励等，并提出及时表扬、回顾激励与激励评价等实施办法.关键词：激励教学法；高效课堂；表扬高效课堂是指在有效课堂的基础上，能高效地完成既定教学目标，且形成良好的社会影响力的课堂.简而言之，即用最少的人力、物力，建立教学效率与效益的最大化与最优化的课堂.轻负担、低消耗、多维度与高质量是高效课堂的真实写照.激励教学法是指教师通过一定的教学手段，调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，高效完成
数学之友 2023年8期2023-07-24
- 小学体育跳绳教学中激励教学法的巧妙应用
绳教学中的激励教学法的巧妙应用，激励学生，助力学生身心健康成长，拥有健康的体魄，具有体育品格，提升体育运动自信心。關键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法;应用前言跳绳教学是小学体育重要内容，具有灵活、简单、不分场地的特点。同时，跳绳运动耗费体力大，需要坚持、耐力等优秀体育品格的支撑。那么，如何培养学生坚持锻炼，完成高效跳绳练习呢？带着这样的教学思考，教师可通过巧妙应用激励教学法，指导学生完成学习，并使学生通过跳绳运动能力的增强，充满自信完成更为有效体育运动
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 初中信息技术课堂中激励教学法的有效运用
技术课堂中激励教学法的有效运用进行研究，以供参考。关键词：初中教学;信息技术;激励教学法引言初中信息技术课是一门实践性很强的课程，对教学活动的有效性有很高的要求，且在新课程改革背景下信息技术课程创新教育的重要性更为凸显，如何实现初中信息技术教学活动的创新教育非常值得探究。从当前初中信息技术课程所开展的教学活动来看，课堂教学方法得到了很大的创新，有越来越多的新型教学方法开始应用到课堂教学中来，并且取得了较好的效果，但也存在一些问题。一、创设有效的教学情境在实
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 初中信息技术课堂中激励教学法的有效运用
实践发现，激励教学法的有效运用可以做到这一点，所以本文从确立目标、创设情境、树立榜样、小组合作、多元化评价五个方面入手，阐述了初中信息技术课堂中激励教学法的有效运用。【关键词】初中教学;信息技术;激励教学法激励教学法的运用需要一定的方法，也只有有效地将其运用起来，才可以将其作用发挥出来。因此，本文对激励教学法的运用方法进行了简单阐述，期望为各位教育工作者提供一定的参考。一、将教学目标确立下来想要使激励教学法在课堂教学中发挥效用，教师就需要将教学目标确立下来
文理导航 2022年16期2022-05-28
- 小学体育跳绳教学中激励教学法的有效应用
，教师应用激励教学法，可起到激发学生跳绳兴趣、引导学生身心愉悦进行锻炼的作用，促使教师体育教学目标得以达成，从而显现出对学生素质教育良好效果，增进学生体育素养。同时，使学生借助教师目标激励、精神激励、物质激励的教学方法应用，感受到教师的肯定与认可，提高跳绳自信心。以此，小学体育教学时，教师应对跳绳教学不断创新，通过激励教学法的有效应用，提高跳绳教学效率。关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 高中物理教学中的激励策略研究
文通过阐述激励教学法在教学中的作用，分析了目前高中物理教学中激励策略的应用现状，提出了一些激励策略，以期能对激励策略在高中物理教学中的应用提供帮助。【关键词】高中物理教育;激励教学法;激励策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）28-0104-02在高中物理教学中应用激励策略，可以激发学生的学习动力，提高学生学习积极性，进而有效提升学生的学习成绩。这不仅与新课改注重学生的学习能力和学习兴趣目标一致，还
理科爱好者(教育教学版) 2021年5期2021-12-11
- 激励教学法在高中体育特长生田径教学中的应用
应重视采取激励教学法，发挥激励教学法的价值作用，让学生得到有效合理提升，保证田径教学效果，提升田径教学的基本质量。【关键词】激励教学法;高中体育;特长生;田径教学引言：在高中体育的课堂教学中，教师应注意利用好激励教学法这种新型的教学方式，借助于激励教学法的实际价值，提升高中体育特长生的田径教学效果，增加学生的学习自信心，让学生对田径学习产生一定正确的认识。一、激励定义与作用激励实际上是应用外部诱因调动学生的积极性与创造性，使学生在心理上产生强大动力，能够朝
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 浅谈激励教学法在高中体育教学中的应用策略
思想压力。激励教学法的应用，可以有效让高中生将精神集中到体育课上，并用心去学习和练习。以下从应用激励教学法的角度，探讨了其在高中体育中的应用策略，以供广大体育教师参考。关键词：激励教学法;高中体育;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-213前言高中生是国家的栋梁之才，教师不仅要培养其掌握更多的文化知识，更要让其拥有良好的体能，才会促进其将来更好的发展。但在实际情况中，一些高中生迫于学习压力，往往会忽视体育运动。教师要积
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 榜样激励教学法在高校思政教育中的应用
章介绍榜样激励教学法的学生行为导向与心理协调的作用，探究榜样激励教学法的具体应用。关键词：榜样激励;激励教学法;高校思政教育;行为导向;心理协调引言伴随各种社交媒体和网络平台的发展，大学生所面临的外部信息来源呈现复杂的特性。因为外部信息输入的多元性，大学生在校园生活中容易受到各种消极因素的影响而在行为与心理上出现偏差状态。这些偏差导致大学生的健康成长也受到严峻挑战。为了能够应对大学生健康成长的外部环境问题，高校应该在思政教育课堂上充分创新教育方式，依靠榜样
江苏广播电视报·新教育 2021年26期2021-11-11
- 初中信息技术课堂中激励教学法的有效运用
教学中运用激励教学法，可以激发初中生的学习兴趣，满足初中生的求知欲和表现欲，落实以生为本的教育理念，拓展信息技术资源，发展学生的自主学习能力。教师结合实际教學经验，分析初中信息技术课堂存在的问题，并提出激励教学法的运用策略。关键词：信息技术;初中生;激励教学法;课堂教学;运用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）33-0087-02DOI：10.16657/j.cnki.issn16
学周刊 2021年33期2021-11-04
- 浅谈激励教学法在小学语文教学中的应用
发点，针对激励教学法在小学语文教学中的应用做了简要分析。关键词：小学;语文教学;激励教学法;应用路径激励教学法是在新课程理念下发展起来的一种新型教学手段，以激发学生热情、培养学生信心为目标，可以让学生真正感受到学习的乐趣，促进学习效果的不断提升。将其合理应用到教学活动当中，可令语文学习变得更加轻松，同时增强学习信心，从而令当前的语文学习和今后其他学科的学习都能更加顺利。一、激励教学法简述所谓激励教学法指的就是在和学生日常交流过程中要使用肯定的语气，并用语言
学习与科普 2021年26期2021-10-21
- 新课改背景下小学体育跳绳教学中激励教学法运用探究
过程中采用激励教学法，可以为小学生创造更加高效的体育课堂环境。关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法;运用探究引言：新课改的背景下，随着素质教育的推进，更加注重的是学生能够从德、智、体、美、劳各个方面全面发展，改变以往的只注重成绩的思想，在学校和家庭生活中，体育教育也成为教育的重点。在学校教育中，体育教育同其他各门学科同等重要。现如今，针对小学生的体育教育更为关键，尤其是跳绳教学，成为体育教育的重点。一、激励教学法简的重点内容在教育心理学上，激励教学法分为
下一代 2021年5期2021-09-30
- 现阶段激励教育方法在小学班主任工作中的应用
多个方面对激励教学法在小学班主任的工作中的应用进行分析。【关键词】激励教学法;班主任教育;方式方法引言：学校管理最重要的组成部分就是班级的管理，班主任身为班级的管理者要做好对于学生的了解工作。以前班主任通常是从他的人口中了解每一个学生，这样的方式存在很大的弊端，使得班主任并不能对每个孩子的情况完全了解，不利于对孩子设置相应的激励教学方法，也不利于学生的发展和班级文化的搭建。班级管理的最终目的是做到能够维护学校制度、保证教学质量从而实现教书育人目标。在这样的
红豆教育 2021年4期2021-09-10
- 小学生硬笔楷书教学之我见
的引导者。激励教学法是当今教育改革的重要硕果，在小学硬笔楷书教学中运用激励教学法能够激发学生的情感，增强小学生对国学汉字楷书的兴趣和爱好，有助于学生身心健康发展。[关键词]激励教学法;小学硬笔楷书;应用与分析威廉·詹姆士说过：“人类天性中最深切的需求，就是渴望被人赞同。”他不用“希望”“需要”“盼望”等字眼，而使用“渴望”一词，这种被人重视的“渴望”，是“人类区别于其他动物的重要特征”。在小学硬笔楷书教学中，正确有效地利用学生学好国学、写好汉字的渴望，进行
黑河教育 2021年2期2021-06-08
- 运用激励教学法打造高效课堂
本文对运用激励教学法打造高效课堂进行研究，以供参考。关键词：激励教学法；高效课堂；体育中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0051受传统应试教育思维的影响，我国高中生对于形式单一、缺少特色的田径运动缺乏足够的兴趣，甚至还会产生较大的抵触情绪。这对体育田径教学效果与质量的提高造成了严重的影响。因此，高中体育教育工作者要注重教学思维与观念的转变，科学地将激励法应用到高中体育田径教学中，从而激发学生学习的积极性，
中学课程辅导·教学研究 2021年30期2021-05-18
- 激励教学法在高中体育特长生田径教学中的应用
，可知通过激励教学法的运用，能够帮助高中体育特长生在田径训练过程当中取得更为显著的学习效果。本文深入探讨了在针对高中体育特长生开展田径教学过程中激励教学法的有效运用策略，希望可以为相关教师的工作开展提供方向指导和经验借鉴，进而推动该领域教学成效提升。【关键词】田径教学;体育特长生;激励教学法中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）09-0016-02Application of Inspir
家长·下 2021年3期2021-04-25
- 谈激励教学法在小学数学教学中的应用
。关键词：激励教学法;小学数学;课堂教学中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）10-0037-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.018小学阶段的学生由于刚刚接触数学知识的学习，他们感觉到数学知识既熟悉又陌生。这个时候教师可以结合学生的实际情况，对学生进行适当的激励，能够让学生对于数学知识的学习产生积极的兴趣，激发起学生学习数学知识
学周刊 2021年10期2021-04-07
- 激励教学法在小学班主任德育教育中的有效实施探讨
的重要性。激励教学法是一种新型教学手法，对小学班主任开展德育教育工作有很大的辅助意义，能有效提高德育教育工作的质量和效果。本文从小学班主任进行德育教育工作时，应用激励教学法的概述展开分析，指出激励教学法在小学班主任德育教育中工作中应用的不足之处，并提出激励教学法的正确应用策略以供参考。关键词：激励教学法;小学班主任;德育教育前言：中华民族文化底蕴深厚，以德育为依托凝聚中华民族上下五千年的文明精神，传承优秀传统文化是当代小学生肩负的重任。小学阶段的学生思想单
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 浅谈激励教学法在小学语文教学中的应用
就需要通过激励教学法激发学生的学习兴趣，从而使教学效率得到有效提高。文章对激励教学法在小学语文教学当中的应用意义进行分析，并提出相应的应用措施，以使小学语文教学效率得到有效提高。关键词：激励教学法;小学语文;教学应用中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）03-0113-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.056激励教学法是一种新型的
学周刊 2021年3期2021-01-07
- 如何使一年级学生学好汉语拼音
汉语拼音;激励教学法小学语文教师在一年级汉语拼音教学工作中应该积极采用游戏教学法、激励教学法、生活化教学法等，指导小学生学习汉语拼音的知识，利用趣味性的教学方式调动小学生的学习积极性，激发其学习兴趣，确保整体教育指导工作效果。一、为小学生设置汉语拼音游戏小学一年级学生有爱玩游戏的天性，好奇心强，因此，语文教师在汉语拼音的教学工作中，可以为小学生设置相关的游戏，提升整体教学工作的趣味性，调动小学生的兴趣，确保教育指导工作的效果。教师在设计游戏的过程中，应该注
新课程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 激励教学法在高中体育特长生田径教学应用
下分析探究激励教学法的具体应用和作用，提出如何在高中体育特长生体验教学中应用激励教学方法，旨在进一步促进高中体育教学工作的深入开展。【关键词】激励教学法 高中体育特长生 田径教学当前新课程改革的深入发展高中体育成为了重要教学组织，成分也成为了学生的必修课程。根据传统的教学实践，能够看出强化激励教学方法，能够提高学生的学习兴趣，并且激发学生的学习热情，提高学生体能。在新课程改革背景下，高中体育课程注入了新的内涵，田径课程也发挥着一定的作用，无论是教学意义还是
中学课程辅导·教师通讯 2020年14期2020-11-13
- 浅析激励教学法在高中体育特长生田径教学中的运用
作经验，对激励教学法在高中体育特长生田径教学中的运用提出了一些建议，仅供参考。关键词：激励教学法;高中体育特长生;田径教学;运用引言在学校田径教学活动中，可以运用的激励方法较多，合理选择和运用这些激励方法，既可减轻学生的训练压力、稳定学生的训练情绪，又可轻松实现预期的训练计划，提升教学质量，从而产生事半功倍运用效果。尤其要考虑到学生的个体情况和实际要求，只有这样才能保证激励方法运用的科学性和合理性。一、激励教学法的相关概述第一种，应用语言进行鼓励。语言是信
科学导报·学术 2020年46期2020-10-30
- 小学跳绳教学中激励教学法的运用策略
学效率呢？激励教学法对于促进课堂教学效率起着重要的作用，那么激勵教学法对于小学跳绳教学效果如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合笔者所教小学跳绳教学实际出发，探索提升小学体育跳绳教学策略。[关键词]小学体育;跳绳教学;激励教学法前言伴随着素质教育理念的不断深入，学校对于学生的教育已然不仅仅只是学习成绩的提升，同时也加入了身体素质的锻炼和终身体育意识的培养。跳绳作为新时期小学体育教学的一项重要内容，对促进小学生身心健康发展具有积极作用，如何采取有
好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- 小学体育跳绳教学中激励教学法的应用
本文主要以激励教学法为主，探讨其在小学体育跳绳教学中的应用，以此来为日后相关教学工作的开展提供参考。关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法小学体育课程的开展旨在通过科学、高效的课堂教学活动增强小学生体魄，促进小学生身心健康发展。在小学体育包含的诸多课程中，跳绳运动是一项难度较低、参与性较高的运动。然而就目前小学跳绳教学的现状来看，教学效果却显得有些不尽人意，严重阻碍了教学目标的实现。针对这一问题，教师可以考虑采用激励教学法开展教学，激发学生主动性的同时，也
大东方 2020年3期2020-10-21
- 激励教学法在大学体育教学中的实施
生的重视，激励教学法在大学体育教学中得实施，既给高校大学生树立了自信心。又激发了高校大学生的积极性，激励教学方式培养了高校大学生敢于吃苦的优秀品质，成为社会需要的重要人才，本文对激励教学法在大学体育教学中的实施展开分析。关键词 激励教学法 大学体育 教学实施伴随着互联网技术的快速发展，网络技术的普及，高校大学生过多关注网络娱乐，参与大学体育活动的次数大量的减少，对体育活动的兴趣也逐渐降低，在大学校园里，高校大学生长期不进行身体锻炼，身体素质逐渐降低，
体育时空 2020年2期2020-09-10
- 浅析激励教学法在高中体育特长生田径教学中的运用
行分析，以激励教学法为切入点，探究激励法在高中田径教学中对体育特长生的作用。关键词：激励教学法;高中体育;田径教育田径教学是高中体育教学的重要组成内容，对普通学生来说，通过田径运动的训练，可以有效提升其综合素质，达成在繁重课业之下放松身心排解压力的作用;对体育特长生来说，田径运动的训练是其训练的必修课。在经过漫长的田径教学发展后，越来越多的高中体育教学工作者开始重视激励法在田径教学中的作用。目前田径教学在高中体育教学中呈现的问题不少，主要集中在学生训练田径
体育风尚 2020年2期2020-09-10
- 初中政治教学中学生社会责任感的培养策略研究
会责任感;激励教学法引言：初中生作为民族的希望，其精神面貌及社会责任意识影响着整个民族的道德素质发展，提升中学生的道德素质增强中学生的社会责任感是社会精神文明建设的需要，也是培养社会主义接班者的必然要求，初中阶段是学生身心发展、人生观世界观形成的重要阶段，需要教师抓住时机因势利导发挥出教育合力价值，尤其是在政治教学中需要大力落实素质教育，使学生成为有思想有纪律有社会责任感的合格接班者。一、将教学与时事政治相结合，增强学生的社会责任感意识每个公民都享有一定权
科学导报·学术 2020年71期2020-06-21
- 小学体育跳绳教学中激励教学法的应用分析
跳绳教学中激励教学法的运用分析，探讨激励教学法在跳绳教学中的作用。关键词小学体育;跳绳教学;激励教学法;应用分析中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0182-01随着教育体制的不断改革，对小学教育的教学方法进行了不断的改革和创新，小学体育教育对小学生的身心发展具有重要意义，我国教育部门对小学体育的高质量教学也越来越重视。跳绳是体育教育中较为常见的项目，其简单易学的特点深受小学生们的喜爱。小学体育教师应该积极优
读写算 2020年10期2020-06-12
- 激励教学法在大学体育教学中的运用
备受重视。激励教学法在大学体育课堂教学的运用中，已经被诸多教师和学生认可和采纳，教师在体育教学中运用激励教学法来激发学生对体育的热情以及兴趣，增强学生学习体育的自信心，这将会让学生在体育教学课堂中积极地、主动地去学习，并愉快地度过体育教学。关键词：激励教学法 大学体育教学 运用中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）04（c）-0151-02在大学当中体育教学可以说是一门必不可少的教学活动，教师在体育课堂所采
科技资讯 2020年12期2020-06-03
- “激励教学法”在初中女生800米跑练习中克服心理障碍的作用研究
行了体育“激励教学法”的尝试，收到了良好的教学效果。关键词：耐久跑;激励教学法;心理障碍一、 前言为了改变学生耐力素质下降的现状，许多体育工作者和体育教师想了许多办法：在耐久跑教学中增加了趣味性的活动，有的提出按能力分组教学，有的采用“分段限速”教法，有的采取大单元（多课时）连续的教学安排，有的用“超量恢复”的理论指导学生等等。总之，其目的都是使学生们的耐久跑成绩达到教学大纲规定的标准。然而，我们在耐久跑教学及考核的实践中，却常常看到许多学生跑至终点或在途
读天下 2020年7期2020-05-28
- 小学体育跳绳教学中激励法的应用分析
学中，应用激励教学法，可以使学生对跳绳充满兴趣，增强跳绳教学效果。关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法小学体育不仅是增强学生身体素质的关键课程，而且还是素质教育全面发展的关键基础。跳绳是体育学科的热门课程，学生对跳绳较为喜欢，跳绳可以使学生感受到体育教学的快乐，对学生身体素质的增强有着重要的影响与作用。跳绳可以是个人活动，也可以是集体活动，在小学体育教学中，教师可以通过组织跳绳活动培养学生良好的团结协作能力。教学阶段，教师应对跳绳教学的效果与质量加以关注
家长·中 2020年1期2020-05-06
- 激励教学法在初中音乐教学中的运用
教学中利用激励教学法激发学生的学习兴趣，达到教学目标，完成教学目的。关键词：激励教学法 教学模式 学习兴趣中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）03-0105-01激励教学法是将激励机制引入课堂教学的一种方法，激励教学将贯穿整个教学过程，初中音乐教学在实际教学中很难完成教学任务，很多学生只喜欢流行音乐对乐理知识不感兴趣，对音乐课不够重视，为了激发学生的学习兴趣，端正学习态度，
读与写·教育教学版 2020年3期2020-03-27
- 激励教学法在初中地理教学中的应用策略探讨
摘 要：激励教学法应用有利于调动学生主动学习行为，提升学生自主探究与发展能力。在新课改的背景下，初中地理教师的教育思想不断地创新，在给学生教授学习经验的同时，也要优化教学体系。将激励教学法运用在初中地理的教学课堂之中，有助于学生点燃自己的学习热情，树立一个良好的学习自信心。教育学家说过，教育的原理就是激发学生的原理，教育的过程就是使学生不断地自我成长的过程。在我看来，加激励教学法运用到初中地理的教学课堂中是非常必要的。学生在学习的时候受到激励，自信心得到极
考试周刊 2020年102期2020-01-11
- 中学体育教学中激励教学法的应用
关键环节。激励教学法作为一种新的、科学的教学方法，可以充分激发学生的兴趣和主动性，继而使教学效果得到有效的提升。鉴于此，本文结合教学实际，就情感激励、竞技激励、榜样激励等多种激励方式的运用进行具体分析，以期起到一定的启示和借鑒作用。关键词：中学体育教学 激励教学法 应用分析一、激励教学法的内涵所谓激励，就是激发和鼓励的意思，激励教学法是指在教学过程中，针对学生被动学习的状态、兴趣和主动性不足等状况，始终相信学生，不断鼓励学生，促进学生的发展与进步。在激励教
参花（下） 2019年12期2019-12-19
- 小学体育跳绳教学中激励教学法的应用
跳绳教学 激励教学法在新课改下，教育部门对小学体育教学的要求也变得越来越高。在这种背景下，教师应当明确体育教学的重要性，并且通过多种途径实现较高质量的体育教学，从而促进学生的全面发展。体育教育作为素质教育的关键组成部分，应当与其他科目一样，被教师给予重视，并且实现教学改革，这就对教师提出了更高的要求。教师应当积极发掘教学工作的不足之处，并且找出相应的对策，从而实现教学的有效展开。激烈教学作为一种新的教学方法，在近些年来得到了体育教师们的高度关注，教师将其应
中国校外教育(上旬) 2019年11期2019-11-19
- 多种教学方法在小学语文中的应用
究教学法；激励教学法在小学语文教学过程中，教师要充分结合学生的自身特点来灵活采用教学方法，从而才能达到教学效益最大化。具体而言，教师可以采取情境教学法、探究教学法、激励教学法等多种教学法来进行教学，将以往单一的教学方式演化为多种互动探究的教学模式。这样一来，不但可以使学生更好地掌握教材知识，还能有效促进学生语文综合素养的培养。一、借助情境教学法，激发兴趣在小学语文教学中，情境教学法可以将文章中的文字以一种具体、生动的形象表现出来，这对于正处在三年级的学生而
科学导报·学术 2019年7期2019-10-21
- 基于小学体育跳绳教学中激励教学法的应用分析
主要分析了激励教学法的作用，并提出了相关应用策略。关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法引言：在新课改背景下，我国教育部门针对小学体育教学也提出了更高的要求。在这一条件下，老师需要进一步明确体育跳绳教学的作用，同时利用各种教学方法来不断提高体育跳绳教学的质量，进而保证学生更加健康地成长。老师需要进一步改进教学中的问题与不足，并制定相关改善策略。而激励教学法作为一种新兴的教学手段，在体育跳绳教学中有着显著的效果，如今在体育教学中也获得了广泛的应用，能够进一步
学习周报·教与学 2019年49期2019-10-21
- 对高中生物教学中运用“激励教学法”的探究
合理的运用激励教学法会收到意想不到的效果。激励就是激发和鼓励，是指激发人的动机，诱发人的行为，使其产生一种内在的动力，朝着所期望的目标努力的过程，也就是通常所说的调动和发挥人的积极性的过程。如何在目前高中生物教学不被重视的现实情况下，面向全体中学生，使他们学好生物学的基础知识，学会生物学的科学方法及技能，真正使他们学得有趣、高效，获得成功和自信，探索好的教学方法具有很重要的意义。为此，在近几年的生物教学过程中，我们尝试着应用激励教学法组织教学，收到了较好的
教育周报·教研版 2019年13期2019-09-10
- “激励教学法”
键词】 激励教学法 高中 体育教学 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）09-101-010引言我国教育事业曾经实行了多年的應试教育，虽然现阶段通过教育改革我国已经逐渐摆脱了传统的填鸭式教学模式，不过我国的教育事业尚未发展成熟，对于高考的重视程度也从未改变，因此在高中阶段的体育教学一直不被重视，也并没有研究过适合高中体育教学的方式
中学课程辅导·教育科研 2019年9期2019-09-10
- 激励教学法在小学语文教学中的运用探讨
种背景下，激励教学法开始逐渐运用于小学语文教学中。本文主要分析了激励教学法在小学语文教学中运用的必要性和需要注意的问题，期望能在此基础上，达到提高小学语文教学有效性的目的。【关键词】小学语文 激励教学法 运用探讨中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.071 随着新课改不断深入，教学上也有了新的要求。在这种背景下，小学语文教学暴露出极大的问题，比如说学生上课积极性不高，参
南北桥 2019年14期2019-09-10
- 激励教学法在小学数学教学中的运用
学数学 激励教学法 教学运用中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.125 在这篇文章中，我们主要探讨的就是激励教学法在小学数学教学中的运用。什么是激励？激励即是激发和鼓励。在小学数学的教学中，激发主要指的是激发学生的数学学习潜力，让他们的数学学习更加有效率。鼓励即是给学生积极的心理暗示，提供源源不断的正能量，让他们以积极乐观的心态进行数学的学习。激励教学法对小学数学课堂
南北桥 2019年14期2019-09-10
- 激励教学法在大学体育教学中的有效运用
。文章将就激励教学法在大学体育教学中的有效应用及注意事项进行深入研究。关键词：激励教学法;大学体育教学;有效运用]1前言现如今，大学生的身体素质普遍较差，且对体育锻炼的重视度不高，大学体育也面临着教学现状不佳、效果不理想、学生过于敷衍等问题。因此，可以将激励教学法应用到体育教学中，使其发挥重要的作用。激励教学法可以转移学生的关注视线，提高学生的体育学习热情，培养学生的体育兴趣，解决了大学体育教育中形式单一的问题，也充分避免了学生敷衍了事的情况。2激励教学法
读书文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 浅谈激励教学法在小学体育跳绳教学中的有效运用
教学为例，激励教学法对于提升小学体育教学效率起着重要的作用。本文通过查阅相关资料，并结合小学体育教学实际出发，分析激励教学法应用在跳绳教学中的作用，探索激励教学法在小学体育跳绳教学中的应用措施，希望能为促进学生有效学习提供一定的参考。关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法伴随着素质教育理念的不断深入，学校对于学生的教育已然不仅仅只是学习成绩的提升，同时也加入了身体素质的锻炼和终身体育意识的培养。跳绳作为新时期小学体育教学的一项重要内容，对促进小学生身心健康
看世界·学术上半月 2019年12期2019-09-10
- 浅谈高校体育教学中激励教学法的运用
教学方法。激励教学法是高校体育教学中日渐受到重视的教学方法，本文对激励教学法在高校体育教学中的运用进行了分析总结，以供参考。【关键词】高校 体育 教学 激励教学法一、激励教学法的概念和重要性激励教学，是指学生在完成任务的过程中，多次获得成功，体验到满足需要的乐趣，逐渐巩固了最初的求知欲，从而形成一种比较稳固的学习动机。这种动机指向学习任务本身（为了获得知识），是一种求知的欲望，完成任务激励产生的内驱力与学习的目的性有关。当一个人清晰地意识到自己的学习活动所
商情 2019年17期2019-06-20
- 激励教学法在高中体育特长生田径教学中的应用
来看，强化激励教学法，能够在高中体育特长生田径教学当中发挥显著的效果，一方面，能够提高学生的学习兴趣，另一方面，也能够通过对于学生精神层面的激活，最终提高学生的体能。在本文的研究当中，将以此为切入点，以体育特长生为例，分析了激励教学法在田径教学中的应用策略。【关键词】激励教学法 高中体育特长生 田径教学【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）17-0208-02在新课程改革背景之下，高中体育课程被注入
课程教育研究 2019年17期2019-06-17
- 激励教学法在初中地理教学中的应用
体系。其中激励教学法作为可以点燃学生学习激情，助其树立学习自信心，营建活跃、优质教学氛围的创新型教学方法，在课堂教学中的应用，可以有效提高课堂教学综合质量，打造教学相长育人环境。通过对激励教学法在初中地理教学中的应用方略进行分析，以期提高初中地理教学的综合质量。关键词：激励教学法；初中地理；课堂教学；应用激励教学法主要是指教师通过语言、动作、态度及教学方法感染学生，使学生可以接受教师的教学情感、育人思想，并积极参与到课堂教学活动中。在教师引导下完成自主学习
新课程·下旬 2019年3期2019-05-08
- 激励教学法在大学体育教学中的有效运用
。文章将就激励教学法在大学体育教学中的有效应用及注意事项进行深入研究。关键词：激励教学法；大学体育教学；有效运用1前言现如今，大学生的身体素质普遍较差，且对体育锻炼的重视度不高，大学体育也面临着教学现状不佳、效果不理想、学生过于敷衍等问题。因此，可以将激励教学法应用到体育教学中，使其发挥重要的作用。激励教学法可以转移学生的关注视线，提高学生的体育学习热情，培养学生的体育兴趣，解决了大学体育教育中形式单一的问题，也充分避免了学生敷衍了事的情况。2激励教学法在
速读·下旬 2019年2期2019-01-28
- 激励教学法在小学音乐教学中的运用
应适当应用激励教学法，帮助学生进步，使之实现身心的健康发展。关键词：小学音乐教学；激励教学法；应用分析作者简介：蔡平平，安徽省蚌埠市新城实验学校教师。（安徽 蚌埠 233400）中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）24-0054-02激励教学法，即是指在具体的教学过程中，通过采用积极、正面的方式，帮助学生实现有效发展。实践证明，通过激励教学法，能够有效提高学生的学习热情，并帮助学生养成良好的学习习惯。激励教学
新课程研究·教师教育 2018年8期2018-10-15
- 关于学前教育专业学生数学激励教学法的探究
育;数学;激励教学法中图分类号：G712 文献标识码：A一、学前教育专业的学生学习数学的重要性一提到学前教育专业，人们首先浮现在脑海当中的就是学前教育会学到的一些学科，比如，绘画、歌曲、钢琴等。这一类学科是人们首先会联想到的，但是人们很少会想到数学也是学前教育专业必学的一门学科。有的人认为数学对于学前教育专业的学生来说是没有必要学习的。在文献资料当中我们也不难发现，学前教育专业的数学教学相关文献资料少之又少。但是对于学前教育专业的学生来说，学好数学是
求知导刊 2018年14期2018-08-28
- 激励教学法在管理学基础课的应用
的评估，对激励教学法在管理学基础课的应用进行了研究，从实践上证明了有效的激励教学法对激发学生的学习内驱力，提高学生学习主动性具有重要意义。教师应致力于激励教学法的研究，以促进激励教学法在其他课堂的应用。关键词：管理学基础课；激励教学法；应用中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.0850 引言激励，就是鼓舞、指引和维持个体努力行为的驱动力。而“激励教学”就是调动学生的学习积极性，使其将潜在
现代商贸工业 2018年17期2018-08-14
- 激励教学法在初中体育教学中的作用
教育方式。激励教学法作为一种较为先进的教学方法，能够帮助拉近师生之间的距离。体育教学中适当的运用激励教学法，能够让学生在体育课堂中找到自信，获得简单的快乐，让学生身心得到健康的发展。本文结合个人多年来的教学经验，就激励教学法在初中体育教学中的作用展开了探讨和研究，主要从初中体育教学中激励教学法的一些具体措施以及激励教学法在初中体育中的作用两方面展开，希望能够起到抛砖引玉的作用。【关键词】激励教学法 初中体育教学 作用【中图分类号】G633.96 【文献标识
课程教育研究·学法教法研究 2018年14期2018-08-11
- 激励法在高中田径教学中的运用
教学现状和激励教学法对田径教学的作用的基础上，探讨激励教学法在高中田径教学中的具体应用。【关键词】激励教学法 高中田径教学 现状 应用【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0258-02引言田径教学是高中体育课程教学的一项重要内容，对于培养和提高学生的综合素质具有重要作用。近些年来，体育教育工作者越来越重视对高中田径教学的分析和研究，日益发现激励教学法对于增强教学效果和促进学生发展具有重要作用。在当
课程教育研究·学法教法研究 2018年30期2018-08-10
- 浅谈激励策略在小学体育教学中的应用
育背景下，激励教学法被广泛认可。激励教学法是通过教师运用信任、支持、尊重、关怀的情感和态度不断激励学生，给予他们一定的鼓励、赞扬以及肯定，激发学生的学习积极性，深入挖掘他们的潜能，充分发挥他们的创造力，获得非常好的教学效果。本文针对激励教学在小学体育教学中的应用进行分析和探讨，以供参考和借鉴。关键词 激励教学法；小学体育教学；应用中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）34-0085-01激励就是激发和鼓励。从教育心理
读写算 2018年34期2018-07-24
- 对高中体育课堂中趣味性教学方法的探究
教学方法；激励教学法在所有的学科教学中一直流传的一句话就是兴趣是最好的教师，而且实际的教学效果和教学质量受到学生对课堂感兴趣程度的直接影响。在高中体育教学课堂中趣味性教学方式占据的地位和发挥的作用都是非常重要的。在高中体育课堂中通过对趣味性教学方法的合理应用，不仅可以将课堂效率和质量提升，使学生的个性化得以发展，同时还能将学生的体质大大增强[1]。所以具体研究高中体育课堂中趣味性教学方法的应用具有非常重要的现实意义。一、体育游戏竞赛法（一）将教学环境合理选
体育风尚 2018年7期2018-07-13
- 激励教学法在初中历史与社会课堂中的应用
经验，运用激励教学法终于实现提高学生对历史浓厚的兴趣爱好和学习动力，很大程度鼓舞了学生对于学习历史的信心，激励教学法也是我国素质教育改革的重大突破。使更多的教师将它运用在初中历史与社会的课堂之上，在最大程度上提高了初中历史与社会的教学课堂效率。关键词：激励教学法；应用；初中历史与社会在现代教育下，每个学校每个学科的教师都在用各种各样的教学方式去向学生传输知识、技能以及运用方法。其中教师更多的是将激励教学法运用在初中历史与社会的教学和应用。教师以提高学生学习
考试周刊 2018年58期2018-06-28
- 激励教学法在初中英语教学中的应用分析
教学中运用激励教学法，能够帮助学生英语学习的进步。激励教学法能够提升学生英语学习的积极性，也能构建良好的师生关系，有助于英语教学的良好发展。关键词：激励教学法；初中英语；应用分析；自主学习所谓激励教育，主要是创设一种积极的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生自主学习能力与探究能力的提升。当前，这一教学法在初中英语教学中的运用越来越广泛，本文针对于此进行研究，从而能够为初中英语教学提供积极的帮助。一、 激励教学法在初中英语教学中的作用（一） 包容学生的
考试周刊 2018年48期2018-05-18
- 关于高中体育教学中“激励教学法”的应用分析
尤为重要。激励教学法是一种有效的教学方法，主要是通过激励和鼓励调动学生的积极性和主动性，激发学习兴趣。通过采用激励教学法能够缓解学生的学习压力，使得学生更好地认识体育课程，从而更好地参与到体育学习中。那么什么是激励教学法，当前高中体育教学中存在的问题以及激励教学法的实施对策有哪些，本文就这些方面的内容进行细致分析。关键词：高中体育 激励教学法 实施对策中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）04（c）-0046-02近
当代体育科技 2018年12期2018-05-14
- 浅谈激励教学法在篮球训练中的作用
的作用，对激励教学法在篮球训练中的应用措施展开探讨，旨在为如何促进篮球训练的顺利开展提供一些思路。关键词：激励教学法 篮球训练 篮球教学中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（a）-0050-02对于篮球训练而言，激励教学法是十分有效的一项教育方式，在学生篮球训练中可发挥尤为显著的作用。在对学生开展篮球训练过程中，教练员应当充分掌握该阶段学生的实际情况，依托物质激励、精神激励，调动起学生训练的主观能动性，同时依托一系
当代体育科技 2018年4期2018-05-14
- 浅析合唱教学在音乐教学中的作用及措施
神 措施 激励教学法根据新课程改革发展要求，素质教育是当前教育教学的重要目标，社会建设全面型、综合型人才需要现代教育教学的辅助。合唱教学在中小学音乐教学中，是一个极为重要的补充部分，也是学校教学中一个重要的课堂教学内容，合唱教学更是音乐教学的重要方式之一。因此，在中小学音乐课堂教学中，可以合理采用合唱教学的方式，为实现音乐教学的最终目标奠定坚实的基础。一、音乐教学中的作用（一）合唱教学对学生集体意识的培养合唱是一种综合了多个声部的集体表演形式，它对参演者有
学校教育研究 2018年24期2018-03-12