2020年14期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 中学衍纸校本课程开发的有效策略
- 浅谈“互联网＋教育”在初中物理“教”与“学”的有效应用
- 论初中语文教学中如何培养学生的阅读能力
- 信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用
- 论历史影视剧在初中历史教学中的应用
- 基于教学实践的教师专业化发展的策略研究
- 趣味教学法在初中地理教学中的应用
- 新形势下高中政治课教学存在的问题与思考研究
- 抓好“五突出”讲好物理课
- 拨开云雾见明月
- 浅谈网络技术在初中物理教学中的应用
- 解析高三数学复习课多元变式教学策略
- 信息技术巧助力 化学实验更给力
- 普通高中数学必修模块的教学方式探寻
- 高中化学学科问题解决教学模式创设研究
- 初探初中化学实验教学中学生创新能力的培养
- 高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析
- 初中语文阅读教学的困境及方法探索
- 试论高中历史史料教学的误区、原则及优越性
- 以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性
- 谈高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略
- 班级民主管理团队的建设策略研究
- 例说初中历史课程教学中的文史整合
- 基于新课程标准视域下的高中小说阅读教学
- 初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
- 高中语文整本书阅读的教育引导实践策略研究
- 高中语文群文阅读教学策略
- 也谈思想政治课多媒体教学的误区与对策
课堂
- 简析自主学习模式在初中政治课堂中的应用
- 高中思想政治课合作学习中团队角色分工的探讨
- 初中道德与法治课程教学现状及对策研究
- 在数学课堂教学中关注学生的心理健康初探
- 人文素养培育的语文课堂教学组织策略
- 浅析新课程初中数学教学中学生思维的激发和引导
- 核心素养背景下高中数学课堂教学的情境创设
- 浅析初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究
- 情境教学法在初中道德与法治课堂教学中的运用探讨
- 鼓励创新，培养兴趣
- 构建高中高效物理课堂之我见
- 信息技术辅助高中数学课堂实验探究
- 初中信息技术课堂动态生成性教学策略研究
- 在高中物理中渗透STSE教学的方法与模式
- 初中计算机教学中学生创新能力的培养浅析
- 小组合作学习在初中数学课堂教学中的应用
- 让阅读点燃孩子生命的火焰
- 初中语文课堂教学如何构建高效课堂
- 初中历史教学中如何有效创设教学情境
- 初中历史情感教育的渗透
- “问题连续体”模式在高中历史课堂的应用
- 初中物理教学中如何培养学生的创造性思维
- 核心素养背景下初中生物学高效课堂的构建
- 新高考背景下高中政治学科教学的优化策略探析
- 小组合作教学模式在初中数学课堂教学中的实践与分析
- 多种情境
- 浅论如何实现初中语文阅读课堂的有效拓展
- 浅谈高中政治《中国特色社会主义》课堂教学的有效开展
设计
争鸣
点滴
- 心理健康教育在初中生物教学中的应用
- 中职思政课美德故事“两化”德育范式研究
- 怎样提高初中体育课的教学质量要点构架
- 浅析初中语文综合性学习
- 数学教学要关注授人以“渔”，侧重培养学生数学思维
- 高中物理如何培养学生猜想与假设能力的研究
- 浅谈核心素养背景下的初中语文阅读教学
- 浅谈农村初中物理科学探究现状及辅助教学策略
- 《3.3代数式的值》教学分析
- 浅析柔性管理在初中班主任管理中的应用
- 青少年音乐素养培养策略探究
- 浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
- 例谈核心素养下利用教材插图提升学生的思维品质
- 激励教学法在高中体育特长生田径教学应用
- 高中化学“化学平衡理论”的教学思考
- 教育信息化背景下的教师教学应对策略
- 高中语文主题阅读探微
- 浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
- 如何在初中物理教学中培养学生学习兴趣
- 从单一功利走向丰富智慧
- 特殊化思想在初中数学解题中的应用策略研究
- 高中物理习题教学中学生创新思维能力的分析与思考
- 初中物理实验教学的实践与思考
- 探究如何培养初中政治教学中学生的创新能力