尝试教学法
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用探究
教学中引入尝试教学法，立足教学实践积极总结尝试教学法的活动特点，深入思考尝试教学法应用于数学教学的重要性，系统归纳尝试教学法应用于数学教学的方法，为学生营造一个有设计、有方法、有过程、有效果的数学认知环境，助力学生自由探究，充分发挥学生的主观能动性。关键词：小学数学；尝试教学法；应用探究中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- “尝试教学法”在初中数学教学中的应用分析
要] 尝试教学法注重尝试的过程，强调“尝试”为掌握知识的方法，是创造的前提，亦是邁向成功的阶梯. 实践证明，尝试教学法与当前“双减”政策下的“减负增效”的教学理念有着异曲同工之妙. 文章以“勾股定理的应用”教学为例，从以下几方面展开分析：引出准备题，衔接新旧知识;巧设尝试题，引发自主探究;活用再试题，积累学习经验;精练反馈题，总结巩固内化.[关键词] 尝试教学法;勾股定理;教学设计作者简介：陈艳胜（1975—），本科学历，中学一级教师，从事初中数学教学
数学教学通讯·初中版 2023年3期2023-04-14
- 以尝试教学培养幼儿深度学习的品质
深度学习？尝试教学法成了幼儿学习方法与学习品质之间的纽带。为了更好地帮助幼儿成长，文中分析了尝试教学法中的师幼关系，并就尝试教学、深度学习和学习品质三者如何相互促进交融进行了探讨，最后提出了尝试教学促进幼儿深度学习策略。希望可以通过对尝试教学法的应用来有效培养幼儿的深度学习品质，为幼儿的成长打下更好的基础。关键词：尝试教学法;深度学习;学习品质【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-88
当代家庭教育 2022年8期2022-03-24
- 尝试教学 点亮课堂
。关键词：尝试教学法 探究能力 思维能力 表达能力新课标指出：“教师教学应该以學生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教”。“尝试教学法”有效地将学生的学习与教师的教学相结合，充分发挥教材的引领作用和学生的主体地位。通过自主预学、实践操作、交流讨论、尝试练习等环节，不仅有效的激发学生学习数学的兴趣，培养了学生的自学能力，而且有效的发展了学生的逻辑思维能力，是切实落实双减的有效教学方法。本人以四年级上册“三位数乘两位数
学校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 尝试教学法在小学数学课堂中的应用策略探析
富摘 要：尝试教学法是由邱学华老师提出的一种具有中国特色的教学方法，该教学法是教师引导下的学生主动性探究学习。为了保障小学生的数学研究兴趣，更为了提升数学教学的质量，教师要精确地开展“尝试活动”，将其和数学教学相互融合，以此锻炼学生的自主学习能力，使学生于主动研习中掌握基本的数学知识，亦为学生数学核心素养的形成做好保障工作。关键词：尝试教学法;小学数学;活力课堂;教学策略尝试教学法的渗透应用，改变了灌输式、填鸭式的传统数学教学模式，更加强调学生课堂学习主动
中小学老师培训 2021年4期2021-12-06
- 尝试教学法在中职服装美术设计中的运用
。关键词：尝试教学法;服装美术设计;教学策略引言：中职服装设计专业与一些其他学校的设计专业有一定的区别，学生的学习积极性往往没有一些其他学校那么高，但是学生的实践能力就要很强。中职服装美术设计也培养了一批又一批的人才。他们往往有很强的应用能力，但是在学习方法上仍然略显不足，这也需要教师去改进中职学生的教学方法。一、小组课前预习，课上进行展示在服装设计进行教学的过程当中，为提高学生的学习兴趣，教师可以通过分小组让学生进行角色互换的学习，并且在课堂中进行展示。
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 尝试教学法在小学数学教学中的落实实践
宏灵摘要：尝试教学法在小学数学教学活动中的落实能够使得小学学生在学习中更加主动，真正以自主探究模式首先参与到课堂的学习环节之中，对知识形成初步的主观理解以优化后续学生的学习活动，极大地提高其对相关知识的理解效率，并切实强化学生于课堂之中的学习针对性，从而促进学生学习素养的提高。在小学阶段的数学教学活动中，教师应该善于引导学生参与到尝试过程中，并不断优化学生的尝试体验，以此全面落实尝试教学法从而最大化地发挥出其本身的教育价值，真正推动学生数学学习活动效率的有
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 尝试教学法在数的运算教学中的应用
要]在理解尝试教学法的基础上，文章通过出示尝试题、学生尝试、自学课本、学生再尝试、解决问题五个主要环节，对尝试教学法在数的运算教学中的应用进行阐释，谈如何使用尝试教学法的教学模式提高教学效率。[关键词]尝试教学法;数的运算;笔算除法一天，笔者收到备课组里的一条信息：对于第一单元练习中的题目“把140升的液体装在容量为15升的铁桶里，最少要准备多少个铁桶？”，因为学生还没有学习过两、三位数除以两位数的除法，请各位老师通知学生把“15升”改为“9升”。看到这条
小学教学参考(数学) 2021年9期2021-10-01
- 尝试教学法在农村初中数学教学中的实践策略探究
。因此，将尝试教学法融入其中便显得至关重要，通过尝试教学法可以培养学生良好的学习能力以及问题分析习惯，从而达到对学生的良好教育作用，提高农村地区初中数学教学的质量。所以文章对农村地区数学教学工作中所存在的问题做出了分析，且提出相应策略。关键词：尝试教学法;农村初中;数学教学;实践策略一、 前言在初中教育中，数学学科是其中重要的教学内容，通过数学学科教学可以锻炼学生的思维模式，使学生的思维逻辑更加严谨，从而以良好的精神面貌完成在初中阶段的学习。因此，便有必要
考试周刊 2021年68期2021-09-13
- 尝试教学法在小学美术课堂教学中的应用解析
课堂教学中尝试教学法的应用策略。关键词：尝试教学法;小学美术;课堂教学;存在问题;应用策略中图分类号：G4 文献标识码：A随着教育教学改革的不断深化，在素质教育理念的指引下，很多教师摒弃了传统的教学模式，开始应用新的教学方法开展教学活动。在教学实践中，尝试教学法因其能有效提升学生在实践和探索方面的能力，同时能在一定程度上拉近师生的距离，增进师生间的情感，而受到广大教师的喜爱，并在教学中被广泛应用。在小学美术教学中，尝试教学法作为新的教学方法，其在教学中
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用
越来越多，尝试教学法就是其中的一种，尝试教学法可以很好地锻炼学生的学习能力。教师可以对学生进行有效的分析，用不同的方法让学生认识到尝试教学法的核心思想，通过对教材有效地将尝试教学法与小学数学教学完美地结合在一起，持续提高学生的学习效率。让学生以自主学习为主，尝试学习为辅，在此过程中养成良好的学习习惯，可以使学生数学素质得到提升，这样能保障尝试教学法的应用价值最大化。关键词：尝试教学法;小学数学;教学应用前言：小学阶段是学生的启蒙阶段，学生刚开始接触到数学科
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 尝试教学在高职实训课程信息化教改中的应用
远远不够。尝试教学法改变以往的教学模式，通过反复尝試、自我反思、及时调整等方式，引导学生在实践中领悟技术要领。本文将从尝试教学法在高职实训课程信息化应用的背景、发展中暴露的问题以及开展尝试教学的方式探究三个方面做简要分析。关键词：尝试教学法;信息化;实训类课程引言：尝试教学是一种将学习主动权交给学生的新型教学模式，改变以往高职实训课单一、枯燥的“一言堂”式的教学方法，学生可以在实训的过程中自己思考、自我反思，通过这样的方式让学生对实训内容有更加深刻的认识，
教育周报·教育论坛 2021年4期2021-07-17
- 巧用尝试教学法“玩转”小学语文课堂的策略分析
方式中，“尝试教学法”以其独特的教学模式发展起来。“尝试教学法”打破了以教师为主导的传统教学方法。其侧重点是学生主动地尝试着学习新的知识。这是一种以学生为主体的教学方法。文章主要从“尝试教学法”的概念、“尝试教学法”的意义以及“尝试教学法”在小学语文课堂中的巧妙使用三个方面来展开论述。关键词：尝试教学法;小学语文;应用探析一、 引言尝试教学法最早是由邱老师提出来的教学模式，并且主要应用于数学的教学，经过几年的不断探索与发展逐渐应用于小学语文的教学中。这是一
考试周刊 2021年42期2021-06-22
- 尝试教学法在小学数学课堂中的应用
放弃成功。尝试教学法是由邱学华老师提出的一种具有中国特色的教学方法，该教学法是教师引导下的学生主动性探究学习，主要包括准备练习、初步尝试、自主预学、再次尝试、教师讲解、巩固练习等教学环节。[关键词] 尝试教学法;数学课堂;初次尝试;二度尝试;再三尝试美国总统罗斯福曾经说过：“失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。”尝试是一种自主探究的活动，是一种勇于探索的精神。尝试并不一定就能成功，但如果不去尝试，就意味着放弃成功。尝试教学法是由邱学华老师提出的一种具有中
数学教学通讯·小学版 2021年5期2021-06-21
- 用尝试教学法构建活力数学课堂
极探索了“尝试教学法”在小学数学课堂的渗透应用，设计了尝试提出问题、尝试表达观点、尝试做出质疑、尝试辩论学习、尝试自主训练等多元化教学活动，凸显了学生在数学课堂上的主体地位，调动了学生学习数学的积极性，助力了学生数学学科核心素养的提升与发展.【关键词】尝试教学法;小学数学;活力数学课堂小学数学学科的“尝试教学法”是指教师先引导学生在旧知基础上进行尝试性学习，再组织学生开展数学课堂自主学习活动.根据学生的动态学习表现，教师灵活地调整课堂教学策略进行有针对性的
数学学习与研究 2021年8期2021-03-28
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用意义探究
教学中应用尝试教学法需要教师在课堂中充分地发挥自身对学生的各项指导职能，使学生在教师的鼓励、引导、启发之下能够切实地融入到尝试学习实践的环节之中去，真正地在尝试中得到收获，促成学生学习水平与学习能力的有效提升。在小学数学教学实践中教师应该首先对尝试教学法实际的应用意义做好分析工作，以此为教学中的学生尝试学习实践指导提供科学的、具体的理论依据，从中最大化地激发出尝试教学法的教育意义，促成学生学习能力的发展。关键词：小学数学;尝试教学法;应用意义在教学实践之中
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- “尝试教学法”在写意人物画教学中的实践探讨
学主张，“尝试教学法”就是基于创造与个性化为目的的探索式教学方法。关键词：个性;笔墨;写意人物画;教学中图分类号：J211 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）27-0195-01DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.134“尝试教学法”在写意人物画教学中的实践运用，实质上就是确立学生主体、教师主导的一种教学方法，它以激发学生的绘画激情为主要目的，主张在教学实践过程中教师通过一定的理
文艺生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 尝试教学法在汽车钣金实训教学中的应用研究
要 概述尝试教学法内涵，分析论述尝试教学法在汽车钣金实训教学中的应用，分析实施尝试教学法后的教学效果，以期为汽车钣金实训教学提供借鉴和参考。关键词 尝试教学法;汽车钣金实训;现代学徒制;校企合作;工匠精神中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）24-0144-031 前言近年来，国家大力提倡工匠精神，大力发展职业教育，培养高技能人才。“半工半读、工学结合”的现代学徒制是职业教育培养人才的有效途径，国家在政策和资金
中国教育技术装备 2020年24期2020-11-10
- 应用尝试教学法进行高中数学教学的研究
文章就针对尝试教学法在高中数学教学中的运用进行了研究和分析。关键词：尝试教学法;高中;数学随着现代教学思想和教材的改变，对高中数学教学有了更高的要求，所以必须要改进教学方式和方法，才能适应当下时代发展的新要求。数学作为一门创造性学科，它的特点决定了再开发和培养学生的创新能力方面承担着更大的责任。而现如今传统的高中数学教学还仅仅停留在单纯的教师讲、学生听的阶段，過分侧重于教师知识的讲解和传授，学生只是被动接受教师传输给的知识，这样很不利于学生创造力的培养，同
高考·中 2020年8期2020-09-10
- “尝试教学法”在小学音乐课堂的探索与实践
学华提出的尝试教学法正是在这样的时代背景下孕育而生的，它具有很强的主观能动性，有利于培养学生的自学能力、探索精神。本文主要采用文献研究法和案例研究法，通过尝试教学法的相关文献进行分析、归纳，从定义特质出发，提炼出在小学音乐课堂实践的要求，并且通过学习一线教师优秀教案以及总结个人实习经验，从而提出针对小学音乐尝试教学的运用相对应的策略，最后以《多年以后》作为教学案例展示，以期为尝试教学法融入小学音乐教学提供可参考的建议，同时反哺自己的教学。关键词：尝试教学法
快乐学习报·教师周刊 2020年43期2020-09-10
- 尝试教学法在小学数学教学中的落实实践
中通过落实尝试教学法的方式引导学生在课堂之中主动尝试学习，能够使学生真正在尝试的学习模式下成为课堂学习环节的主人，并在教师的引导模式之下通过尝试实践真正实现自身多方面学习能力的提高。为了使教师能够更好地协调小学学生在数学课堂之中的尝试实践，教师应该以引导尝试预习树立预习意识、鼓励尝试提问培养质疑能力、组织尝试探究发展学习素养为具体的教育方向，使尝试教学法得以落实在课程的各个环节之中。关键词：小学数学;尝试教学法;教育方向中图分类号：G4 文献标识码：A
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 小学语文阅读教学环节尝试教学法的运用分析
洁摘 要：尝试教学法的运用从数学发展到语文均有积极的效果反应，尝试教学法所指的尝试活动包括两个因素，教师的指导和学生的尝试，学生的尝试以教师的指导为前提，教师的指导以学生的尝试为目标。本文基于小学语文阅读环节教学的视角，浅谈尝试教学法的运用与分析。关键词：小学语文 尝试教学法 运用分析在九年制义务教育的学科体系中，语文学科扮演着重要的角色，语文是学生们与古代文人墨客隔空对话的桥梁，学生在语文学习的过程中领略到大唐的荣耀，感受到近代的沧桑，体会到新时代中国特
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- “尝试教学法”在财务软件实训教学中的应用研究
教学中运用尝试教学法，提高教学质量的同时，保障学生掌握的实践能力。基于此，本文先简单介绍了尝试教学法，其次分析了在财务软件课程的实训教学中尝试教学法的应用。【关键词】尝试教学法 财务软件 实训教学【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）12-0020-02在各院校财会类专业，学习会计基础知识后会对财务软件展开学习，财务软件学习作为实际操作课程，教学中培养学生实际操作能力至关重要，通过使用尝试教学法，转变传统教
课程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 说课设计在“密闭式周围静脉输液法”实训课中的应用
法;说课;尝试教学法说课是我国教学改革中出现的以口头叙述为主的高效教学分析。说课是教学准备过程中的必要环节之一，也是反映教师教学设计和教学质量的重要指标。教师通过说课说出教学目的、处理教材的方式和意图，明确教学中的重难点，进而理清教学思路，达到提高备课和课堂教学效率的目的[1]。说课时，教师要将教学思路和教学设计用语言生动形象地表述出来，这就要求教师具备良好的语言表达能力和教学组织能力。开展说课，可以优化教学过程，并提高教师自身素质[2]。《基础护理学》是
健康之友·下半月 2020年6期2020-07-04
- 试论小学美术教学中尝试教学法的应用
美术教学中尝试教学法的應用进行简要探讨，以期能够为广大教育同人提供一定借鉴。【关键词】小学美术;美术教学;尝试教学法;应用策略近年来，随着新课程改革的广泛实施，传统教学方法逐渐被摒弃，很多新型教学方式被教师广泛推广和应用，并取得良好的教学效果。其中，尝试教学法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的实践探索能力，同时，在一定程度上能够促进师生之间有效沟通，建立良好的师生关系，受到了广大美术教师的推崇。一、尝试教学法的内涵尝试教学法是一种新型的教学方法，主张先
教育界·上旬 2020年7期2020-06-27
- 职业中学计算机应用基础课尝试教学法实验研究
教学中使用尝试教学法的具体方法，同时依托实际教学案例指出了尝试教学法的应用模式。关键词：职业教育;计算机应用基础课程;尝试教学法;实验研究中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）17-0013-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.17.006从目前我国职业中学计算机应用基础课程教学现状来看，以教学方法单一、教学模式落后为主的教学问题依旧十分
学周刊 2020年17期2020-06-05
- 尝试教学法在小学语文教学中的运用
玲摘 要：尝试教学法主张将知识的传授过程转变为学生的认知过程，这有利于落实阅读教学中的学习与领悟、阅与读、习惯、能力、素养的训练与培养。文章从“研究教材，找准方向”“问题设计，激发探究”“导向深入，合作互补”“及时反馈，合理评价”等方面谈谈尝试教学法在小学语文教学中的运用。关键词：尝试教学法;小学语文;语文教学尝试教学法是先由教师提问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和互相讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习去初步解决问题，最后教师有针对性地分析讲解。其特征
教学研究与管理 2020年12期2020-04-12
- 尝试教学法在高中信息技术教学中的应用策略
课堂中利用尝试教学法进行教学，教师应该首先让学生掌握正确的尝试方法，通过教师对课堂环节的安排让学生在实践的过程中切身实际地体验到尝试学习的流程，使学生在教师的引导下养成良好的学习习惯，在应用尝试教学法的高中课堂中让学生的学习能力与学习素养得到发展。在本文中笔者以自己在课堂中应用尝试教学法的教学实践为例，展开论述尝试教学法在高中信息技术教学中的应用策略。关键词：高中信息技术;尝试教学法;应用策略信息技术课程在高中阶段的教学中有着发展学生创新能力与信息技术应用
学习周报·教与学 2020年4期2020-04-07
- 尝试教学在初中道德与法治教学中的应用
德与法治;尝试教学法;应用策略在初中道德与法治教学中，教师要改变片面注重知识灌输的现状，要依据初中生的身心发展规律，引领他们运用自己掌握的知识去尝试解决问题，从而能提升学生的自主意识，激发学生的探索欲望，促进他们综合素养的提升。一、精心研习学情，强化课堂预设在初中道德与法治教学中，教师要充分了解学生的身心发展规律，为学生提供自主发展的空间，让他们去尝试、探索。教师要合理把握尝试题的难度，如果难度过大，学生尝试时会遇到重重困难，经过努力也无法解决问题，就会逐
启迪与智慧·上旬刊 2020年12期2020-04-01
- 小学美术课堂中尝试教学法的应用
明摘 要：尝试教学法在小学美术课堂中应用，能够有效地提高课堂地活跃度，并且能够培养学生的艺术素养和审美能力，因此受到广大教师的喜爱。在使用尝试教学法的过程中，也有许多需要重点注意的问题，因此本文对尝试教学法的使用方法做出了简介，并且阐述尝试教学法在实际教学应用中的策略、原则以及注意事项，以供其他教师进行参考，提升教学实践水平。关键词：尝试教学法;美术教学;应用实践引言：尝试教学法是一种新型的教学方法，随着社会的发展和人们对教育理念的改变，艺术教育被越来越多
新一代 2020年7期2020-03-30
- 在幼儿数学教育中应用尝试教学法的体会与思考
教育中引入尝试教学法，拓展并改善了幼儿数学教育的观念和质量。通过教学实践研究，总结出幼儿数学教育运用尝试教学法的五项原则：精心设计尝试问题是教学成功的基础;教师的启发和指导是实现尝试目的的关键;鼓励多次尝试是尝试成功的重要途径;材料的选择是实现尝试目的的条件;家园共同参与是促进尝试目的的有效策略。【关键词】尝试教学法 大班幼兒 数学教育 实践研究一、研究背景近40年来，国内外关于“尝试教学法”及其同类的课题研究弥久不衰，广泛应用于各学科和不同层次的教
中国校外教育(上旬) 2020年12期2020-01-12
- 小学美术课堂中尝试教学法的应用
林凤摘要：尝试教学法相比较于传统的理论式讲解模式更具多元特性优势，它不仅能够激发学生对美术学科的学习兴趣，还能加快其美术理论知识的吸收并深度培养其各项美术素养能力，由此可见，这是一套系统而完整性的教学方法。在小学美术教学中，教师可将尝试教学法引入于课堂教学中展开深度探究，尝试让学生主动体验课程内容，并从多个层面加强对其教育指导，以保证其高效的课程学习收获。关键词：小学美术;课堂教学;尝试教学法;应用策略中图分类号：G623.7 文献标识码：B文章编号：16
读与写·下旬刊 2019年12期2019-12-02
- 试探运用尝试教学法解答应用题的方法与策略
题。推行的尝试教学法，将会使学生在课堂上轻松愉悦地获得“尝试——成功——再尝试——再成功”的心理过程，不断提升应用题解答能力。【关键词】尝试教学法;解决;应用题;运用方法;策略【中图分类号】G623 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）23-0215-01应用题是数学科的重难点。可以说，解决应用题是小学生及教师教学过程中的一个巨大的难点。应用题分数在考试成绩里占比例较重，如何更好的培养学生运用数学知识解决实际问题的能力尤为
课程教育研究·学法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 尝试教学法在农村初中数学教学中的实践研究
摘 要：尝试教学法能够充分调动学生的学习积极性，所以自然而然也可以提高教学效率。因此教师可以多多使用尝试教学法，利用尝试教学法，集中学生的课堂注意力。尝试教学法就是让学生在进行教学之前，对问题进行尝试解决，对教学内容也进行尝试理解，而这样做能够有效激发学生的学习兴趣和学生的求知欲。那么当教师正式对问题进行讲解时，学生就能够专心听讲，更加快速的掌握教学内容。本文就主要围绕在农村初中教学中的实践教学进行研究和探讨。关键词：尝试教学法;初中数学;教学;运用1
科学导报·学术 2019年33期2019-10-21
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用
要的影响。尝试教学法转变了传统的注入式教学法，以学生为主导，能实现小学数学教学发散学生思维的教学目标。本文从教学内容设置、课堂教学导入、课堂小组合作探究等方面探讨尝试教学法在小学数学教学中的有效应用策略。关键词：尝试教学法；小学数学；应用策略数学是小学教学中重要的学科之一，尝试教学法能有效提高小学生的自主学习能力和逻辑思维能力。尝试教学法是指自学课本、尝试练习，教师组织学生讨论并进行适当讲解的一种以帮助学生学会学习的教学方法，实质是让学生在尝试中学习，特点
成功密码 2019年3期2019-10-20
- 尝试教学法运用于小学语文略读课文教学的效果初探
”为特征的尝试教学法在教育界掀起热潮，但落实在具体教学实践中效果如何却没有定论。因此，本文以小学语文略读课文教学为实验素材，以厦门五缘实验学校五年级学生为实验对象，探析尝试教学法在小学语文略读课文教学中的具体效果，以期为后续略读课文教学提供有效借鉴。【关键词】尝试教学法;小学语文;略读课文教学;效果随着教学改革的不断深入，各种教学方法层出不穷。以“先试后导、先练后讲”为特征的尝试教学法引起广泛关注，其基本教学程序分为七步：准备练习、出示尝试题、自学课本、尝
教育界·下旬 2019年7期2019-09-24
- 尝试教学法在初中数学教学的运用
始尝试研究尝试教学法，已经有20多年的历史，在不断的教学实践的基础上，理论研究逐步升华。已经形成较为成熟的教学理论，可以应用到教学实践当中。尝试教学法的主要特征是“先学后教，先练后讲，当堂练习，课内解决问题。”初中数学是基础教育的主门学科，是学生学习工作和生活中必不可少的工具。数学比较抽象，具有强逻辑性，所以对于学生来说学习起来比较困难。教师寻找一个正确的方法来教授数学是非常必要的。学生在接触一个新的知识时，头脑中对于它是有一些自己的想法的。因为他们经过小
世界家苑·学术 2019年5期2019-09-10
- 浅谈“尝试教学法”在小学数学教学中的运用
要：所谓尝试教学法，指的是让学生在数学教材某些章节的学习中“先练后学”。它鼓励学生进行自学，充分发挥学生作为学习主体的作用。尝试教学法是符合小学数学新课标要求的，是对新课标以学生为本的教育理念的贯彻。同时，也符合西师版小学数学课程“练一练，试一试”板块的教学。尝试教学法的关键是学生进行不断地“尝试”，在“尝试”中体验，在“尝试”在感悟，在“尝试”中学会求知，在“尝试”中获得成功，充分发挥学生主体作用。关键词：小学数学;学生;尝试教学法;尝试邱学华老师提出
学习周报·教与学 2019年37期2019-09-10
- 尝试教学法在初中英语教学中的应用探究
创新”这是尝试教学法的精髓。尝试教学法是邱学华先生经过数十年的教学实践经验的总结，是一套行之有效的教学操作模式。经实践证明，与传统的教学方法相比，尝试教学法能更有效地提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣，培养学生的尝试精神。本文就尝试教学法在初中英语教学中的应用进行探究。关键词：尝试教学法;初中英语;英语教学引言随着全球化的不断发展，作为当今世界上主要的国际通用语言——英语，倍受大家的重视，尤其是学生和家长们的重视。然而有很多学生在上了初中以后英语成绩就不
锦绣·中旬刊 2019年7期2019-09-10
- 小学美术课堂中尝试教学法的应用
教学方法，尝试教学法更能够锻炼学生的自主学习、自主思考、发散思维和动手实践的能力。本文就尝试教学法的基本作用以及具体的应用策略作以简单探讨。关键词：尝试教学法；小学美术；应用在现代小学教育中，除语文数学英语等基础课程之外，以美术、音乐、体育为主的综合素质教育越来越收到重视。固然基础课程非常重要，但从小培养学生对美的认知能力、丰富的想象力和创新力，对于形成学生德智体美劳全面发展的健全人格有着举足轻重的地位。在这样全面教育的背景之下，“教师讲课—学生听课—课后
学习与科普 2019年17期2019-09-10
- 例谈尝试教学法在小学书法课堂中的有效运用
摘 要：尝试教学法提倡在教学中先学后教、先练后讲，鼓励学生先去尝试学习新知、积极探究，在学生遇到难以自行解决的问题后，教师充分发挥指导者的作用，为学生提供精准指导，帮助学生解决问题。在小学美术、书法教学中应用尝试教学法，可以促使学生自主学习，拓宽学生思维，增强学生的创新意识和创新能力，培养学生的艺术感觉，提高学生的审美能力和鉴赏能力。文章结合实践教学经验，论述了尝试教学法在小学美术、书法教学中的有效应用策略。关键词：尝试教学法;小学美术;小学书法作者简介：
新课程研究·中旬 2019年5期2019-08-13
- 浅谈尝试教学法在解决问题中的运用
本篇文章就尝试教学法在小学数学教学中的应用进行简单论述，并提出些许观点，希望能对相关人士的研究有所帮助。关键词：中小学 数学教学 尝试教学法 教育数学教学在中小学课堂教学中扮演着非常重要的角色，對学生日后逻辑能力和解题能力的提升有着重要意义，近年来，很多中小学数学教师都提高了对尝试教学法的重视与研究，一方面是由于传统的教育方式和手段已经不能满足现阶段数学教学的需要，如果不采用新型的教育方式，那么就会在一定程度上阻碍学生数学能力的提升。另一方面是由于一些数学
新教育时代·教师版 2019年21期2019-07-19
- 农村初中地理教学的现状与思考
的分析，“尝试教学法”在初中地理教学中能达到教学相长的目的。◆关键词：初中地理;尝试教学法;教学应用一、初中地理教学现状1.学校现状。就学校而言，很多教育落后地区，尤其是偏远贫困地区存在着教学资源严重不足现象，缺乏地理学挂图，标本、实验仪器等日常教学资源;传统观念严重，把地理教学当成“非主课”被重视程度不足。2.教师现状。就教师而言，部分教师自身素质并没有随着新课程教育改革的深入而提高。仍保持封闭式课堂教学状态，视野不够开阔。对新课程教育改革的领悟依然停留
速读·下旬 2019年6期2019-06-10
- 如何在少数民族地区小班额数学课堂教学中运用“尝试教学法”
逐渐形成“尝试教学法”，且该方法得到广泛应用。简要分析如何在少数民族地区小班额数学课堂教学中运用“尝试教学法”。关键词：少数民族；小班额数学；尝试教学法简单地说，“尝试教学法”就是在教师没有教学之前，学生根据自己的知识结构和学习经验尝试练习，教师在学生尝试练习的过程中指导学生自主学习教材知识，引导学生对教材内容展开讨论，而后教师以学生的尝试练习为基础进行教学。这样无论是教师讲课，还是学生听课都更有针对性，有利于提高学生课堂学习效果。一、准备练习准备练习是数
新课程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 基于尝试教学法在小学美术教学工作中的应用分析
质量。然而尝试教学法主要體现学生主体地位，要求学生自我学习能力，因此应用在小学美术教学中取得显著的效果。本文主要阐述尝试教学法涵盖内容，并且提出尝试教学法在小学美术教学中具体应用原则与策略，希望给相关人员提供参考建议。关键词 尝试教学法 小学美术教学 应用中图分类号：G633.955 文献标识码：A0前言近几年，素质教育的普及之后，小学美术教学需要转变传统教学模式，提高学生自主探究能力以及自主学习能力，通过灵活多样的尝试方式，加强小学美术教学效率。尝试教学
科教导刊·电子版 2019年6期2019-04-11
- 运用尝试教学法提高学生计算能力的有效策略研究
学习方法。尝试教学法不仅为学生提供了自主探索的空间，而且有效增强了学生的情感体验，对提高学生的数学素质、改善学生的学习环境具有重要的作用。教师在教学过程中要注意合理的、科学地使用尝试教学法，使尝试教学法在计算教学中趋利避害，全面提高学生的数学计算能力，满足学生的学习需要，使学生得到不同的发展。关键词：尝试教学法;小学数学;计算教学;策略研究中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）01-0170-01小学生处于思维和意识
读与写·上旬刊 2019年1期2019-03-06
- 巧用尝试教学法“玩转”小学语文课堂
简单阐述了尝试教学法的概念与实行步骤，重点从两个方面讨论了尝试教学法在小学语文课堂上的有效应用，以供参考。关键词：尝试教学法 小学语文 实行步骤 有效应用随着新课程改革的不断深入，小学语文教师已经逐渐发现了传统教学方式存在的问题与缺陷，并明确认识到现阶段的语文教学应当坚持“以学生为中心”，从创新的角度出发，为语文课堂增添更多的色彩。尝试教学法的提出为小学语文教学质量与效果的提升创造了有利条件，现如今，如何合理应用尝试教学法培养学生的综合学习能力已经成为广大
新教育时代·教师版 2019年42期2019-02-04
- 高中历史“尝试教学法”应用分析
2300）尝试教学法属于一种较为新型的教学方法，也是在新课程改革背景下的衍生物。其经过了众多教育工作者的长期实践总结，不仅是教师的一种新型教育方式，同时也是学生的一种新型学习方法。在高中历史教学课堂上将其应用在实践过程中时，可以有效改变高中历史当前的教学现状，使得学生在课堂上获得更好的课堂体验感。促使学生可以积极主动的进行思考与学习，主动参与历史课堂的构建过程，从而使得历史教学的效率得到明显增强。一、高中历史教学中应用尝试教学法的现状分析高中生此阶段正是心
魅力中国 2019年40期2019-01-12
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用探究
这对于推动尝试教学法在小学阶段各个科目尤其是数学学科的运用具有重要的意义。尝试教学方法属于具有前瞻性的教学方法，笔者结合自身的教学经验分析了尝试教学法在小学数学教学中的运用，希望能够为其他教师运用这一教学法提供有利的借鉴。【关键词】 尝试教学法 小学数学 应用【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）09-170-01前言尝试教学法属于比较前卫的一种教学方式，该
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年9期2018-12-24
- 尝试教学法在小学美术课堂教学中的应用解析
课堂教学中尝试教学法的应用策略。关键词：尝试教学法；小学美术；课堂教学；应用随着教育教学改革的不断深化，在素质教育理念的指引下，很多教师摒弃了传统的教学模式，开始应用新的教学方法开展教学活动。在教学实践中，尝试教学法因其能有效提升学生在实践和探索方面的能力，同时能在一定程度上拉近师生的距离，增进师生间的情感，而受到广大教师的喜爱，并在教学中被广泛应用。在小学美术教学中，尝试教学法作为新的教学方法，其在教学中的应用还不完善，仍存在某些问题。接下来，本文简单分
新课程·小学 2018年10期2018-12-13
- 小学数学迁移式尝试教学方法的探索
”迁移式的尝试教学法就是让学生自己去学习，是“先试后教”“先练后讲”，在小组内合作讨论完成，是让学生在尝试中去探索知识的奥秘，在尝试中学会学习，在尝试中體验尝试成功。邱学华认为提高教学质量，必须遵循科学发展观，按照学生的认识规律，改革课堂教学方法。关键词：迁移；尝试教学法；教学方法一、迁移式教学学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，迁移式教学模式是通过复习学过的知识，激发学生的学习兴趣，运用实物操作，解决难点，以调动学生的学习主动性，发挥知识的正迁移作用的
新课程·上旬 2018年3期2018-10-22
- 运用尝试教学法打造高三数学高效课堂
以考虑运用尝试教学法进行教学，主要是通过创设实际情境，有效激发学生的学习兴趣，让学生敢于创新、分小组交流讨论，从而增强学习效果。这样一来不但可以有效降低教学压力，还能体现出以学生为本的教学理念，提升学生的自学能力与创新能力，提升教学效率，为社会培养创新人才奠定前提条件。关键词： 尝试教学法；高效课堂；合作交流；创新精神；教学效果【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）11-0004-01传统高三教学模式中，
科学导报·学术 2018年11期2018-10-21
- 浅谈小学数学的“尝试教学法”
乐。因此，尝试教学法的运用，可以说为优秀生和差生都创造了成功的机会。特别是尝试练习，使学生在亲自尝试中感受到学习的乐趣，把枯燥乏味的“苦学”变成了主动有趣的“乐学”，为学生创设了良好的学习心理环境，每个学生都坚信自己能战胜困难，取得成功。四、学生讨论，营造主动参与氛围参与是学生心理的需要，是认知发展的需要，也是主动探索，培养创新精神的需要。在课堂教学中开展讨论，鼓励学生各抒己见，可以使学生人人参与，在讨论过程中提高语言表达能力和思维能力。从而及时了解学生学
学校教育研究 2018年23期2018-10-21
- 尝试教学法在初中化学教学中的应用
化学教学；尝试教学法；应用【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）13—0075—01尝试教学活动有其鲜明的特征，即先试后导、先练后讲、先学后教。其实质就是要让教师的先教变为学生的先学。尝试教学运用了心理学中的迁移规律，重视学生已有的旧知识和生活经验在新知识学习中的作用，使先前的知识结构改组，结合新学得的知识，使学生形成能容纳新知识的更高一级的新知识结构。尝试教学法符合现代教学理论思想的要求，改变了传统的
甘肃教育 2018年13期2018-10-13
- 尝试教学法在美术课堂中的应用
[摘 要]尝试教学法是指调动学生的学习主动性，使学生在自我尝试中获得知识、丰富体验、提高能力。因此，教师要为学生的尝试提供合适的平台，提高学生尝试成功的概率，使学生在动手动脑的实践活动中完成学习任务。[关键词]尝试教学法；美术教学；兴趣；潜能；需要[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 10079068（2018）24005501所谓尝试教学法，就是充分发挥学生的主体性，让学生在自主探究的基础上发现所学知识的疑点、难点。学生在尝试
小学教学参考(综合) 2018年8期2018-09-28
- 尝试教学法在美术教学中的应用探究
。教师应对尝试教学法的优势、在美术教学中的应用原则和应用策略进行研究，以更好地开展美术教学，促进学生全面发展。关键词：美术教学；尝试教学法；应用原则；应用策略中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）24-0086-01根据构建主义的结论，学生在学习美术的过程中并非是依靠教师来灌输，更多的是在互帮互助的探索中逐渐形成知识体系。这就说明以往“注入式”的教学方法根本不符合学生的接受特点，也就导致美术课堂的教学效果不尽如
成才之路 2018年24期2018-09-08
- 浅析尝试教学法与思想品德课程结合的作用
够理想。而尝试教学法改变了传统教学中，老师先讲，再教，最后让学生练习的教学过程，使之改变成为“先试后导、先练后讲”的过程，充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主体性，从而构建氛围活跃、高效和谐的思想品德课堂，提高了教学质量和效率。关键词：尝试教学法；思想品德；九年级尝试教学理论是由邱学华提出的具有时代特色和中国特色的教学理论，它的基本理念是“学生能尝试、尝试能成功、成功能创新”，特征就是“先试后导、先练后讲”，有利于学生获得知识、发展思维和培养能力。在传统
读天下 2018年3期2018-08-08
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用研究
思洁摘要：尝试教学法强调学生在课堂上自主学习，主动参与，自由探究，是一种能够发展学生创造性，帮助学生真正学会学习的教学方法。本文结合访谈和观察及实际的教学案例分析，发现尝试教学法在小学数学教学应用中存在教材分析不透彻、学情把握不深入、预设不齐全、评价不及时、学生尝试表面化、小组合作形式化、尝试题难易程度不适当等具体问题，并提出尝试题难度要合理、密切联系新旧知识、善于鼓励学生合作探究等解决问题的建议。关键词：尝试教学法；理论基础；小学数学教学；应用中图分类号
教育教学论坛 2018年24期2018-07-24
- 在小学数学课堂教学中巧用“尝试教学法”
。关键词 尝试教学法；小学数学；巧用中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）34-0135-01在深化基础教育课程改革过程中，曾经学习并运用过很多种课堂教学方法，但最终适合自己的才是最好的，在众多的课堂教学之中，我偏偏对邱学华老师的“尝试教学法”情有独钟，多年以来一直坚持运用于小学数学课堂教学中。一、用尝试改变注入式教学尝试教学法是一种特殊的尝试活动，它既是尝试活动也是教学活动，是在教师的指导下通过学生尝试活动完成教学
读写算 2018年34期2018-07-24
- 关于尝试教学法和导学案的教学思考
摘 要 尝试教学法和导学案是素质教育背景下提高中职教学质量、中职学生创新意识和合作意识的首选。如何在中职计算机教学实践中充分发挥两种教学理论的优点，应是教学改革关注的重点。着重探讨两种教学理论的区别，以适应具体的学习群体和学习内容。关键词 中职学生;尝试教学法;导学案;计算机应用基础中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）21-0093-021 前言笔者在攻读硕士学位时被尝试教学法用自主尝试重树学生信心的特点所吸
中国教育技术装备 2018年21期2018-07-19