运用方式
- 新型举国体制的适用领域与运用方式
举国体制 运用方式【中图分类号】F124.3 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.01.007党的二十大报告明确提出要“健全新型举国体制，强化国家战略科技力量”，“以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战”。[1]健全新型举国体制，充分发挥社会主义制度集中力量办大事的显著优势，提升科技资源配置效率，打赢关键核心
人民论坛·学术前沿 2023年1期2023-05-30
- 情境教学法在初中历史教学中的应用分析
中历史教学中运用方式进行研究，以期对历史教师课堂教学质量提升有帮助作用。关键词：情境教学法、初中历史教学、运用方式历史属于文科类科目，其与理科科目相比较，学生直接理解性学习即可。但是，由于初中学生知识积累量有限，历史教师想要通过直接口述讲解的方式让学生理解全部知识，实际上比较困难。为此，初中历史教师在教学中科学使用情境教学法进行知识讲解，通过不同教学情境融入帮助学生理解有难度的历史知识，对学生学习积极性提升、学习效率提升等都有帮助。同时，这也对教师教学方式
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 多媒体技术在初中体育教学中的有效运用
初中体育 运用方式作为一种新颖的教学手段，多媒体技术集图像、文字、声音、动画、视频等于一体，它不仅体现了教学内容的丰富性、形式的多样性、教学效果的实效性，弥补了体育教学过程中教师无法解决的问题与困惑，而且展现出了生机与活力。多媒体信息技术的合理运用，改变了教师传统的教学观念，增强了学生对体育基本知识与技能的认知与理解，这对帮助学生提高学习体育兴趣、挖掘学生主动锻炼的热情及培养学生运动能力等具有不可忽视的作用。一、充分认识多媒体信息技术在初中体育教学中的作
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 农村田园资源在幼儿美术教学中的运用研究
儿美术教学;运用方式美术是幼儿智慧生长的重要载体，因此教师要重视美术教育。如何利用农村田园资源来实施美术教学，帮助幼儿在美术活动中获得更加深刻的感知，进而促进幼儿身心健康的发展，是一个重要的研究命题。在开发田园资源的时候，要充分利用丰富的本土人文资源，同时通过对“人”（即幼儿）的关注，对“物”（即田园资源）的关注，来实现环境与幼儿的互动和交流。这样幼儿就可以通过体验美术课程来获得审美能力。将农村田园资源与幼儿的美术学习融合在一起，目的是让幼儿在美术学习中获
教师博览·科研版 2022年8期2022-05-30
- 内部审计在全面风险管理中的运用
面风险管理;运用方式;游湖措施企业在发展过程中，不可避免地会遇到各种各样的风险问题，例如财务风险、经营风险、管理风险等，不同的风险类型对于企业的影响程度不同，但是都会对企业经营发展造成直接影响，所以必须采用科学的应对管理措施，发挥出内部审计在企业风险管理方面的作用。通过科学的内部管理工作，能够准确识别出各项风险因素，根据风险因素制定相应的应对方案，能够提高企业对风险的预测和管理能力，但是当前部分企业所应用的内部审计模式不够完善，需要结合企业风险特点构建科学
中国集体经济 2022年30期2022-05-30
- 新高考背景下外刊导读在英语教学中的运用研究
中外刊导读的运用方式，旨在通过对外刊导读的研究来提高英语教学效率，培养学生的学科核心素养。关键词：外刊导读;学科核心素养;运用方式作者简介：黄妍妍（1993.02-），女，重庆人，重庆市万州区万州高级中学，中级教师，研究生，研究方向：新高考、英语教学、教师专业发展。一、研究背景随着高考制度不断改革，高考评价体系也不断完善。教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》指出，高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，这就回答了新高考“为什么考、考什么、怎么考”的
校园英语·月末 2022年7期2022-05-30
- 初中生物教学中的分层教学探讨
;分层教学;运用方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-引言在初中开设初中生物教学主要是为了帮助学生掌握好现实生活环境中的各种奥秘，初中生物教师必须要充分结合培养学生学科核心素养的教学要求，帮助初中生实现全面发展，初中生物在践行核心素养培育工作的过程中一定要按照因材施教的教学原则去开展活动，为了提高初中生物课堂教学的有效性，教师可以将分层教学法引入到初中生物教学过程当中，这样才会使初中生物课堂产生良好的教学效果。一、分层教学在初中
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- GPS技术在建筑测量中的运用分析
;建筑测量;运用方式;应用效果;优化措施1 GPS 技术基本内容介绍目前GPS技术已经基本实现了全球覆盖，能够精准定位地理位置、车 辆行驶速度以及时间信息等。 GPS技术自诞生以来，在很大程度上推进了 人类文明的进步，且随着GPS技术的不断升级， GPS技術的应用领域愈加 广泛。 GPS的基本工作原理是在确定一个地理位置后，设置相应的信号接 收装置，该信号接收装置则能够接收到来自多个人造地球卫星所发出的信 号，通过对所收集信号的处理和分析，就能够计
科技研究·理论版 2022年7期2022-03-23
- 网络技术在广播电视工程中的运用研究
播电视工程;运用方式;研究中图分类号：TN92 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.008科技的快速发展，使得越来越多的企业开始应用网络技术，以此加快自身的发展速度，满足工作需求。在广播电视行业当中，为了给大众提供更好的体验，网络技术也是它们无法回避的环节。正因如此，相关人员更应该认识到网络技术在广播电视工程发展当中的重要性
卫星电视与宽带多媒体 2022年2期2022-03-08
- 诗词曲赋在《甄嬛传》中的叙事功能
诗词曲赋 运用方式 叙事功能 文化传播 源远流长的中国文明发展史孕育了博大精深的传统文化，积淀了丰富珍贵的古典文学作品，以古诗词为例，从最早民间歌谣的声音传播到提诗壁上，再到用大量的竹简书卷记录，传统诗词的传播方式一直发生着变化。借助新媒技术，中国传统诗词被融入了大众喜闻乐见的影视剧作品中，从而实现了对中国古典诗词的传承和弘扬。 一部优秀的影视剧作品无论是从服装道化还是人物语言角度都要历经千锤百炼，且古装电视剧更要斟酌细节，在最大程度上贴近和还原历史，《
文学教育 2022年1期2022-02-19
- EDA技术在通信电子线路中的运用方式研究
电子线路中的运用方式，为未来EDA技术在通信电子线路设计领域更好地发挥核心技术优势提供参考。关键词：EDA技术;通信电子线路;运用方式中图分类号：TN913 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）12-00-03随着EDA技术发展普及，它为通信电子线路与芯片设计发展提供了技术保障。充分了解EDA技术发展历史，有助于明确通信电子线路、芯片技术发展与EDA技术的应用关系，对更好地掌握EDA技术在通信电子线路中的应用方式具有间接帮助
佳木斯职业学院学报 2021年12期2021-12-08
- 启发式教学在小学数学课堂中的运用
学教学课堂;运用方式;具体内容引言针对教师在小学数学教学过程中正确的使用启发式教学方法是需要去重点研究的。在使用过程中教师要保证能够利用启发式教学方法引导学生们在课堂过程中可以更好地学习数学知识和培养自己的数学思维。启发式教学在小学数学课堂中的应用作用不仅可以去积极的调动学生们的积极性，同时可以开发出学生们的一些创造能力和思维发散能力。在数学问题的解题过程中数学思维和创新思维都是比较重要的，可以更好的帮助学生们在解题过程中发现一些新的解题方式和简便的解决办
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 历史智能教室在高中历史教学中运用方式初探
中历史教学;运用方式;思考历史智能教室是一种新型的高科技产品，对于教学起到了很大的推动和促进作用。历史智能教室的运用，能使得我们的在教学中可以事半功倍，大大提升教学质量和效果。如何在高中历史教学总运用历史智能教室？通过笔者和课题组两年的实践和研究，初步探索出历史智能教室在高中历史教学中的教学方式、应用方式和有效路径，并在本地区产生一定的示范效应。智能化高中历史教学是以历史智能教室为依托的一种适合于学生自主协助探究学习的实物化和数字化教学模式。它的设计理念和
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 初中地理情境教学的有效运用方式
;情境教学;运用方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-235将情境运用初中地理教学中，能够将原本抽象的地理概念转变为生动的动画，学生可以直观感受和体验，对这样的体验也非常感兴趣。毕竟，情境教学是一种生动的体验形式，是利用游戏、生活经验等具有趣味性的手段，为学生构建生动、有趣的学习环境，让学生在轻松、活泼的课堂教学中，提高自己的积极性，带动自己的兴趣发展，让自己自觉加入到学习活动中，从而提升自己的能力与价值。对此，怎样实现教学
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 小号演奏中呼吸技巧的运用分析
;呼吸技巧;运用方式小号是最常见也是最普遍的铜管乐器之一，由于音色响亮高昂且极具辉煌感，整体表现力极为丰富。演奏小号需要相对较高的演奏技巧，也需要一定的激情和表现力。很多人对小号的认知存在一定的误区，认为小号是铜管乐器就是通过哨片发音，但是小号是通过唇振发音的且没有哨片，因此小号演奏中对演奏者的呼吸技巧有着极高的要求。演奏者除了需要掌握基础正确的演奏口型外，还要有相对健康的身体和优秀的呼吸控制能力。小号演奏是通过唇部将气流吹入扩音管，通过呼吸技巧展现艺术性
大观 2021年9期2021-11-16
- 浅谈问题导学法在初中数学教学中的运用方式
;初中数学;运用方式引言初中的数学知识相对于小学的知识而言会具有更强的逻辑性和抽象性，因此对于学生的学习有了更高的要求，在课堂教学当中，教师使用问题导学法可以提高课堂的教学效率，改变传统课堂教学当中的很多问题，使得教师能够更加高效地开展教学工作，并且还可以激发学生的学习兴趣，对学生进行启发充分的发挥教师的引导作用，使得学生能够积极地投入到课堂学习当中进行自主的思考和练习，提高学生解决问题的能力。因此，教师应该正确的使用问题导学法来开展高效的数学教学。一、初
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 提问式教学在小学数学教学中的运用
;小学数学;运用方式引言：小学数学课堂教育要加强师生互动，共同发现和解决问题，新课程理念倡导互动教育。问答是小学数学课堂最常见的教学手段，问题引导学生通过问题进行思考，以便他们在思考的过程中更好地理解、获取和输入数学知识，提高课堂效率。为此，小学数学教师要充分结合适合学生学习需求的课堂教学手段，以宝珠学生数学思维的进步，加强学生数学学习的能力，教师需要设置合理的课堂问题。一、题问式教学在小学数学课堂教学中的作用小学生没有一定的自控力，对玩耍更加感兴趣。如果
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 新闻评论课程思政建设中时事热点元素的运用
的运用价值、运用方式、运用原则三个方面展开分析，从而更好地落实新闻评论课程思政建设，实现立德树人的教育目标。关键词：新闻评论;课程思政;时事热点;运用方式时事热点是指国内外近期发生的与公众生活密切相关的重大事件，具有强烈的时效性和巨大的影响力，是大学生了解国计民生的重要途径，也是大学生政治理论学习中不可或缺的内容。新闻评论是新闻学专业中实践性和政治性很强的一门课程，教师通过对时事热点的运用，能够有效提升新闻评论课程思政建设的力度，实现立德树人的教育目标。一
河南教育·高教 2021年9期2021-11-08
- 数形结合思想在小学数学教学中的运用方式
;小学数学;运用方式在数学学习中，数形结合思想是众多数学思想中其中一种，也是最重要的一种思想。数形结合思想是依托图形进行问题思考，以形解数、以数解形，让学生在直观、生动的学习中，解决抽象的数学难题，从而提升自己的数学思维和数学能力。“数”与“形”的结合使得图形与几何完美结合，运用数形结合思想，能够发散学生的思维，让学生多角度思考问题，培养学生兴趣，提高数学素养。下面，本文就对数形结合思想在小学数学教学中的运用方式进行探讨。一、利用文化导入，创设趣味情境兴趣
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 实战模块教学模式在体育教学中的运用研究
教学质量 运用方式一、实战模块教学模式在高校体育教学中的作用（一）实战训练能够提升学生的交流和观察能力高校学生的交流和观察能力在体育教学中应得到更好的展示和提升。在高校的体育教学中，要想取得较好的成绩，就离不开学生之间的相互交流，以及与教师之间的相互交流。因为只有通过交流的方式，才能让实战教学得到更好的启蒙和发展，才能提升学生的注意力和观察能力[1]。（二）实战训练能够提升高校体育教学的精准性在当前高校的体育教学中，只有通过实战情境训练的模式，才能让体育
体育时空 2021年12期2021-10-13
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用
;班级管理;运用方式引言：小学阶段是学生系统学习、进入集体生活的初始阶段，对学生的行为习惯、品德修养的培养和形成具有重要的教育作用。在管理小学生的时候，班主任要面对的学生，年龄小、没有正确的意识和规则概念，经常会出现各种各样的错误。作为班级管理的指明灯、引路人，班主任需要具备正确的沟通艺术，有足够的耐心，用爱来教育学生，帮助学生树立正确的道德、集体、用于向上的观念和精神，树立学生的自信，培养学习习惯，提高学习效果，为班级管理质量的提升，提供有力保障。基于此
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 思维导图与核心素养在英语教学中的运用
;核心素养;运用方式【作者简介】谢碧琪，福建省尤溪县第五中学。引言英语是初中时期的重点学科之一，也是培养学生思维品质、文化素养、交际能力的有效途径，教师在对教学模式进行全方位的改革与创新的过程中，必须要始终坚定以生为本的核心理念，科学利用思维导图来构建多元化高效课堂，从而提高整体教学的有效性，为学生提供自由发展的空间，让他们在发挥出学习主动性的过程中得到核心素质的发展，为未来学习奠定坚实的基础。一、 初中英语核心素养的概念初中是英语教学承上启下的关键时期，
校园英语·下旬 2021年8期2021-09-29
- 小学体育情境教学的运用方式
育情境教学的运用方式进行探讨。关键词：小学体育;情境教学;运用方式中图分类号：G4 文献标识码：A在新课程改革的逐步推进下，让更多人开始注重课堂教学方式的多样性，以及学生兴趣的发展与培养。但是，传统教育理念的影响依旧深远，很多体育教师在体育运动中，仅仅让学生通过跑步、做操、重复和机械性运动等方式来完成体育教学目标，而这样的运动体验，学生会感觉枯燥、乏味，缺乏对运动的主动性，难以提高运动效果。而情境教学是一种生动的学习体验，能够引导学生自觉进行体育运动和
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 数形结合思想在小学数学教学中的运用
;小学数学;运用方式数形结合思想是依托图形进行问题思考，以形解数、以数解形，让学生在直观、生动的学习中，解决抽象的数学难题，从而提升自己的数学思维和数学能力。但是，在传统的教育方式中，教师看重学生公式、定理的记忆，缺乏数学思想的运用，难以理解抽象的知识。而运用数形结合思想，能够发散学生的思维，让学生多角度思考问题，培养学生兴趣，提高数学素养。下面，本文就对数形结合思想在小学数学教学中的运用方式进行探讨。一、创设文化情境，激发兴趣众所周知，兴趣是引导学生主动
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 数形结合思想在初中数学教学中的有效运用
;初中数学;运用方式中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）18-0032-02The Effective Application of the Combination of Number and Form in Mathematics Teaching in Junior Middle School（Chabu Junior High School， Min County， Dingxi C
家长·下 2021年6期2021-07-30
- 融合学习在小学语文教学中的实践探索
;小学语文;运用方式随着我国科学技术水平的不断提升，科技信息技术的发展，为我国人民的生活带来更多便利的同时，也为我国教育事业也带来了显著的发展。而这其中，将信息技术与小学语文课程教学进行融合教学，既可以为学生学习带来极大的乐趣，同时在相应教学方式的影响下，对于帮助学生们加深对所学知识的理解也有着积极的帮助，拥有着巨大的教育实践意义。一、融合学习在小学语文教学中的作用（一）有利于学生们学习兴趣的提高小学阶段的学生由于年龄相对较小，具有小孩子特有的活泼好动的特
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 人工智能在信息技术课堂教学中实施的思考
息技术课堂;运用方式在当今的科学研究领域，人工智能一直处于信息技术的前沿。小学生正处于成长发育的关键时期，是国家发展的希望。学校要将人工智能与小学信息技术教学进行一定程度上的结合，运用适当的教学方式，提高学生运用信息技术的能力，增强学生的信息素养。一、运用智能的教学方式，丰富课堂教学近些年来，人工智能逐步进入人们的日常生活之中，很多的行业以及领域开始选择使用一些人工智能的产品，比如机器人等来代替一些人工劳动，这在一定程度上降低了生产的成本。教育行业紧跟时代
课堂内外·教师版 2021年5期2021-07-20
- “以说促写”在小学起步作文教学中的运用探讨
确指出具体的运用方式。关键词：说写结合;小学作文教学;运用方式【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）15-0043-02【Abstract】Teaching practice shows that the improvement of the quality of elementary school composition teaching depends to a large exten
当代家庭教育 2021年15期2021-06-28
- 音乐剧舞蹈动作的特征及其运用方式探究
动作 特征 运用方式一、音乐剧舞蹈动作的特征概述在音乐剧表演过程中，演出人员的舞蹈动作能够以肢体语言的方式充分表达人物形象情感，以此推进音乐剧情节发展、烘托剧情气氛、把握剧中节奏、展现音乐剧作品魅力。总体而言，舞蹈动作可以使得音乐剧更具备故事性、戏剧性和表达性。音乐剧作品中的舞蹈通常可以分为叙事性、抒情性、兼有叙事性和抒情性三种，根据舞蹈内容差异，对应的舞蹈动作也并不相同{1}。叙事性舞蹈主要是指以舞蹈的方式，对音乐剧中的故事或情节进行讲述，进而推进整个音
艺术研究 2021年2期2021-06-01
- 基于学生为本理念下的班级管理策略实践研究
管理的策略及运用方式等，以供参考。关键词：以学生为本;理念;班级管理;运用方式一、 引言理念可以说是教师在实行教学行为中的一种思想指导，而班主任所具备的教学理念也在一定程度上代表了班级管理的行为及管理的好坏。因受到传统应试观念的影响，部分班主任的管理方式是为了提升学生的成绩，忽视了学生在学校接受教育的感受及情感培养，而以学生为本的理念诞生，各个阶段的学校逐渐转变了教育的观念，将促进学生全面发展作为主要的培养目标，所以在以学生为本的教育理念下，班主任要抛弃传
考试周刊 2021年35期2021-05-28
- 数学史教学在初中数学教学中的运用浅析
初中数学 运用方式 基本特征 思维方式 美学修养大多数教师以为数学是对于提升初中数学课堂的教学质量帮助不大，且浪费时间，且在应用数学相关公式定理时你数学史的关联不大，不能够有效地提高学生的数学成绩。这是目前数学是在初中数学教学过程中运用所面临的难题之一。本文从站数学课堂上渗透数学是有利于培养学生正确的数学思维方式、激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，引导学生学习数学家的优秀品质激发学生的逻辑思维，培养学生的探究意识，希望能够对提高初中数学教学
教育周报·教研版 2021年6期2021-04-22
- 电力物资智能化管理运用分析
智能化管理;运用方式引言电力物资管理是电力行业的重要工作内容，严重影响电力行业的工作效果与发展情况，传统的电力物资管理方式效率低下，电力物资在存储与调配过程中难以发挥原有作用。探究智能化电力物资管理方式可从存储管理、调配管理与开发智能化管理系统三方面入手，全面提升电力物资管理的智能化程度。一、物资存储管理措施（一）制定科学管控定额智能化的物资存储管理应制定科学的电力物资仓库管控定额，对仓库的规模进行有效地控制，科学的管控定额应遵循如下几种原则以保证其动态性
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 激励策略在小学数学教育教学中有效运用的探究
;激励策略;运用方式随着时间的推移，人们对原有的环境和人都会产生疲倦感。在教育教学工作中，同样如此，学生和老师接触久了，老师的教学方法和教学习惯学生都基本掌握了，久而久之，就会产生疲倦感，学生认为老师的课堂没有新意，就不会在意老师的教学。在这个时候，我们一线教师就要善于推陈出新，采用激励策略进行教学，以此吸引学生的注意力，让学生把全部精力和心思用在学习上。只要善于观察的老师就会发现，在班上学习成绩是中等或者说比较差的学生，他们在课堂上的表现不够积极，没有信
人物画报 2021年6期2021-03-13
- 核心素养下初中区域地理教学策略研究与运用
;核心素养;运用方式引言：随着《普通高中地理课程标准（2017年版）》的颁发，深入贯彻落实与培育学生地理核心素养成为地理教学的基本共识。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。在地理学科中，区域地理知识的学习与掌握，能够让学习者对某一具体的区域进行深度掌握和仔细学习，学习者能够在区域地理的学习中，详细了解区域知识，为培养学习者区域位置、区域联系、区域特征、区域发展以及区域差异，让学习者由内到外整
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 信息技术在幼儿园教育教学管理中的运用
园教育教学;运用方式不难发现，信息技术为我国幼儿园教育教学管理方面带来了很多正面影响。当前阶段，幼儿教师应当将信息技术合理融入幼儿教育教学之中，与时俱进提升自身的幼儿教育教学策略。信息技术在幼儿园教育教学中的运用，能够为幼儿的健康成长与发展提供了积极的帮助。现代教师应该积极提升自身运用信息技术的水平，努力改善传统的幼儿教育教学管理方式，提升幼儿教育教学的管理效率。1.在幼儿园教育教学管理中运用信息技术的优势1.1能够吸引幼儿的课堂注意力，提高幼儿对课堂的兴
科教创新与实践 2021年44期2021-02-23
- 融媒体时代记者对手机的运用方式研究
记者对手机的运用方式进行了探讨，下文将对研究结果进行详细以及具体的阐述。【关键词】融媒体时代;记者;手机;运用方式;研究中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.24.096最近几年，伴随着信息技术发展速度的进一步加快，智能手机已经不再仅仅是简单的通讯设备，其功能也变得越来越丰富。智能手机已经成为了集电子书、购物、短信、通
卫星电视与宽带多媒体 2021年24期2021-02-22
- 浅析情境教学法在初中英语教学中的运用
;初中英语;运用方式情境教学法是教师根据教学内容创设与其相适应的形象、有趣的情境，引导学生在真实情境的教学环境中，自主理解、深入学习的一种新型教学方法。情境教学在英语课堂中的应用，有助于活跃课堂气氛，促进和强化学生学习英语的积极性，进一步培养和激发学生的学习动机，达到全面提高学生英语听说读写能力的目的。本文从目前英语课堂教学中的现状入手，阐述了情境教学的重要性，提出了情境教学法在英语教学中的应用策略。教师在教学过程中的教学方法，会直接影响着教学目标的实现。
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 初中英语教学中学案导学法的优化
；学案导学；运用方式【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）19—0071—03在初中英语教学中，通过恰当地运用学案导学法，能够从不同层面激发、增强学生学习兴趣，促使学生积极主动地获取和积累更新颖、更丰富的英语知识，全面激发其主观能动性。而对于教师来讲，既有助于更新其英语教育理念，也能够促进英语教学质量与效率的显著提升，积累更丰富的教学经验，获得更多灵感，进一步优化导学方案的设计创作。由此可见，学案导学法的运用
甘肃教育 2021年19期2021-01-03
- 基于公共管理视角对绩效管理结果运用的可行性分析
绩效管理 运用方式 执政能力 机制中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）11（b）-0080-03Abstract： As a new type of administrative management tool， performance management has achieved very good results
科技资讯 2020年32期2020-12-28
- 多媒体教学在小学语文教学中的实践探索
期间的作用和运用方式进行相应的探究，以此为我国小学语文教学工作的持续推进提供更多的帮助。关键词：多媒体教学;小学语文;运用方式当前随着我国教育改革工作的持续推进，教师在对小学生进行语文课程的教学指导时，为促使教学工作质量的持续提升，同时为有效促进学生自身的发展，就需要将更加优质的教学手段运用其中。而这其中，伴随信息技术和互联网的发展，新时期的教育教学方式慢慢的也融入教学过程中，比如多媒体技术在教学中的运用。而在相应技术的帮助下，对于教学各项工作的开展均有着
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 初中地理体验式教学的运用策略
体验式教学;运用方式在当前，我国教育改革的不断实施，新课程改革的深入推进，也让地理教学更加注重教学的有效性发展，以及学生知识实际体验的效果。体验式教学是以实际生活为基础，以学生为主体的一种互动体验教学方法，体验式教学的有效运用，能够给学生带来最生动、最直观的感受，让学生在真实体验中，体会不同于传统教学的感受，帮助学生更好的掌握知识，增强对知识的记忆效果。然而，就当前的教学现状来说，体验式教学依然有很多问题需要学生解决和完善。对此，为了更好的改善这些问题，需
科学导报·学术 2020年89期2020-12-08
- 思维导图在初中物理教学中的运用分析
;初中物理;运用方式引言：初中物理课程是一门逻辑性较强、抽象性较强的课程，使用传统的填鸭式教学方法无法满足素质教育对初中物理的基本教学要求。新时期下，初中物理教师应将工作重点转移到创新教学方法上，积极地将思维导图教学方法应用到预习教学、课堂教学当中，有效提高课堂教学的效率。一、借助导图进行预习教学，串联新旧知识点预习可以提高学生的自学能力，加深其对新知识点的印象，对于进一步提升课堂教学效率有着积极作用。将思维导图应用到预习教学当中，能够使学生在课前将新旧知
学生学习报 2020年17期2020-12-07
- 小学数学课堂教学中如何有效运用信息技术
;信息技术;运用方式引言随着信息技术的不断发展与优化，人们已经进入到了信息化时代，信息技术不论是在生活中还是在工作中都发挥着不可忽视的作用。在信息技术与教育领域不断融合的背景下，该技术不仅改变了教师的教学理念，同时还更新了授课方法，进而使课堂变得更加丰富有趣，再加之新教改的层层深入，应用信息技术辅助完成教学任务已经成为未来的一大趋势。一、温故知新，课前导入当前在小学数学课堂中，学生普遍学习兴趣不高，并且随着年级的不断增长，学习难度也会进一步提升，如果教师没
学生之友 2020年1期2020-12-06
- 关于高中语文运用生活化的教学方式
生活化教学;运用方式生活化教学就是将教学知识点运用生活实际来表现出来，为学生展现与自己息息相关的事情，进而引起学生的学习注意，发展兴趣，进而有效掌握相应的教学内容，实现教学质量提升的一种学习方式。在传统教学中，教师使用的教学方式过于单调，学生难以发展兴趣，积极思考，语文能力也不能提高。而将生活化渗透到高中语文教学中，采用贴近学生生活实际的教学方式，学生能够在熟悉的环境中自由的想象和思考，强化对知识的记忆，实现高质量的课堂教学，还能培养学生的语文素质，实现其
学习周报·教与学 2020年50期2020-12-04
- 电气试验在变压器故障检测中的应用探讨
;案例分析;运用方式中图分类号：TM407文献标志码：A引言伴随着中国经济和社会的飞速发展，电力系统在这些年得到了快速发展，预计到2020年，将会大幅提升整个电网容量和电压等级。中国超高压输变电网络的主干主要是以500千伏线路为主，有些特高压兴旺的地区已经开始采用超过750千伏和1000千伏级，变压器是重要的能源传输装置，其内部故障检测技术更是重中之重，未来整个电力工业的发展和电力建设将来的目标方向都会受到电力设备的影响。1、变压器故障分析1.1抗缺乏短路
中国电气工程学报 2020年17期2020-11-30
- 初中数学易错点提前干预的运用方式
点提前干预的运用方式进行探讨，旨在提高學生的解题正确率。关键词：初中数学;易错点提前干预;运用方式在数学解题中，要想提高学生的解题正确率，降低学生的出错率，教师就要不断改进教学方式，结合学生的实际情况和教学重难点，运用数学易错点提前干预的方式，找出学生经常出现问题的原因，再设计具有针对性的引导策略，让学生在教师的干预下减少错误的出现。这样能够强化学生的数学易错知识点，让学生在出错之前就引导学生向正确方向思考，从而培养学生的数学能力。一、设计陷阱的干预方式，
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 班主任管理工作巾情感艺术运用方式探究
情感艺术 运用方式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）02B-0094-02中职学生相较于高中生与大学生，学习成绩较差，在基础教育阶段常处于劣势地位，有不少的心理问题，管理难度较大。情感艺术作为以情感纽带为基础的管理手段，可以有效提升学生的理解程度与配合程度，是中职班级管理的有效方法。一、情感艺术在中职班主任管理工作中的作用（一）拉近师生关系。中职学校的主要学生群体年龄较低，心理与思维尚未完全成熟，看待人与事件受
广西教育·B版 2020年2期2020-11-09
- 陶瓷艺术在中小学美术课堂的运用
陶瓷艺术 运用方式 有效性美术学科是中小学阶段非常重要的学科之一，能够培养学生的审美能力，让学生的情感、态度和价值观在欣赏美术作品的过程中实现发展。陶瓷艺术是我国传统美术文化中重要的组成部分之一，随着教育教学理念的不断更新，陶瓷艺术也更加频繁地出现在了中小学美术教学中，使中小学生都对这一具有个性化的艺术进行了透彻认识。教师应认识到陶瓷艺术在提升学生美术综合能力方面的重要性，并将文化内涵融入其中，实现学生对传统艺术的理解和吸收。1 引发学习兴趣，展现美术新
成长 2020年11期2020-10-26
- 基于微课教学下小学英语教学的运用方式
，提出具体的运用方式。关键词：小学英语;微课教学;运用方式由于小学教育不断受到新课程改革的进一步推进，并且小学阶段学生正处于心理和个性发展的重要阶段，需要教师不断转化以往的教学思想，通过培养学生的自我学习能力来提高自身水平和未来的全面发展。因此，教师将微课的教学优势和相关的英语知识内容进行相互融合，通过为学生创设仿真英语环境，实现高质量的课堂教学，提高学生自身的英语水平。一、课前教学利用微课设置预习任务在整个课堂教学环节中，课前预习环节是比较重要的，它可以
学校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 基于微课教学下小学英语教学的运用方式
，提出具体的运用方式。关键词：小学英语;微课教学;运用方式由于小学教育不断受到新课程改革的进一步推进，并且小学阶段学生正处于心理和个性发展的重要阶段，需要教师不断转化以往的教学思想，通过培养学生的自我学习能力来提高自身水平和未来的全面发展。因此，教师将微课的教学优势和相关的英语知识内容进行相互融合，通过为学生创设仿真英语环境，实现高质量的课堂教学，提高学生自身的英语水平。一、课前教学利用微课设置预习任务在整个课堂教学环节中，课前预习环节是比较重要的，它可以
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 小学数学生活化教学的运用方式
生活化教学;运用方式生活化教学，就是将日常生活中常见的案例和课本知识进行有效结合，从中产生的教学手段能够激发学生的数学学习乐趣，进而让学生乐于进行学习的教学方式。目前小学教育受到新课程改革进一步推进的作用下，培养学生的全面发展就成为了教育工作者当前所关注的重点。因此，教师就可以运用生活化教学方式，让学生在课堂教学中积极思考，实现高质量课堂教学的同时，培养学生的数学素质，实现其未来的全面发展。一、运用情景教学，激发学生学习兴趣对于数学学科来说，数学是具有极强
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 计算机技术在药品检验业务管理中的应用
验业务管理;运用方式引言：当前，随着计算机技术快速发展而产生的专门应用于实验室各类信息系统也得到广泛的应用，促进了药品检验的信息化。药品检验，是国家药品监管体系中的关键所在，当今天人们用药安全有效的更高社会需求，对检验的工作也提出了越来越高的要求。对于管理层来说，他需要改进管理手段，提高管理效率，对于实验室检验人员来说，他需要改变固有的工作模式，提高工作效率和水平，实现检测工作的自动化和无纸化。因此，充分利用计算机技术，让药品检验工作能够与计算机技术进行有
科学与财富 2020年19期2020-10-20
- 微课在初中英语教学中的运用方式
;微课教学;运用方式在经济全球化的带动下，英语作为国际之间交流的语言，被越来越多的教育研究者所关注和重视。随着新课程改革的逐步推进，也让教师开始注重课堂教学有效性的构建以及学生综合素养的提升。但是，在实际的教学中，依然存在多种教学问题，而这些问题不仅会降低学生的学习效果，也不利于有效课堂的构建。对此，本文就对初中英语运用微课教学的方式进行探讨，旨在提高教学效果。一、利用微课开展课前预习预习环节是教学的重要组成部分，经过良好的预习环节，能够让学生获得知识以及
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 巧妙地“点”亮政治课堂：试论中学政治课堂导入
导入;原则;运用方式课堂导入是课堂教学的关键点，它不仅能够引导学生更快的进入课堂学习，更能让学生认识到引导点与知识之间存在的密切关联性，让学生寻找到更为简单的学习方式，帮助学生形成良好的学习思路，加深学生的记忆程度，提升课堂的氛围。以下我们将针对课堂导入运用的原则进行简单的分析。一、中学政治教学中课堂导入运用的基本原则分析（一）趣味性政治课的教学，它所涉及的内容涵盖了社会、生活、政治、经济、文化等方方面面，在实际的教学中，课堂导入方法的运用，其引入点要以激
江苏广播电视报·新教育 2020年42期2020-09-10
- 浅议化归思想在高中数学解题中的运用
思想;解题;运用方式前言：对于高中生而言，掌握正确的数学思想对其解答实际的问题起到一定帮助作用;而在实际教学中，化归思想贯穿了整个高中数学，是学生需要掌握的重要数学思想之一。为此，本文对化归思想在高中数学解题中的运用展开研究具有一定的意义。对于如何运用化归思想，本文从以下几点进行研究。一、化归思想在解答函数问题中的运用高中数学函数属于重点及难点内容，需要学生具备良好的数学思想，对问题进行一一的剖析，才能有效的找到解题的突破口，从而快速的解答问题。然而，在实
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 生活化教学在小学道德与法治教学中的运用分析
活化教学 运用方式中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.132 当前根据国家教育部有关小学道德与法治课程的指导意见，教育工作者通过探索发现了生活化教学在教学过程中的显著作用。生活化教学的教育模式已经在实践过程中逐渐体现出其独特的作用，尤其是针对初级阶段学生的认知特点与道德与法治的课程要求，其教学成果更加明显。现在我们便来对生活化教学模式进行分析，从中找到生活化教学方法的具
南北桥 2020年11期2020-09-10
- 中国女排与世界高水平女排不同发球技术运用效果的对比分析
女排;发球;运用方式;效果一、研究对象与方法（一）研究对象本文以2018年世锦赛中国女排与世界高水平女排不同发球技术运用效果为研究对象。（二）研究方法1 文献资料法;2 技术统计法;3 數据统计法。二、研究结果与分析（一）中国女排与世界高水平女排不同发球种类的比例结构随着世界排球的发展，现在女子排球的发球方式已经逐渐分为三大类，跳发飘球、站立式飘球和跳发大力球。根据表1可以看出，中国女排与其他三支队伍在发球方面都是采用跳发飘球为主，尤其是世界一流队伍的荷兰
体育风尚 2020年4期2020-09-10
- 互动教学法在初中英语教学中的运用分析
初中英语 运用方式中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.042 英语学科作为一门以外来语言学习为授课内容的教育模块，拥有与其他学科较为不同的教育模式。相对于小学英语教学的基础性特点，初中英语教学则需要传授学生一些更为灵活且能与现实相结合的英语内容。在这种要求下，需要提升学生对于英语口语、听力以及文化习俗类内容的学习。互动教学法在这一过程中显露出其独特的教育优势。 一、互动
南北桥 2020年12期2020-09-10
- 转化思想在初中数学解题教学中的运用
思想;解题;运用方式中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）20-0013-02作者簡介：林霞（1974.12-），女，福建省霞浦人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.在以往教学中，大部分数学教师仍然比较看重教学的效率，将大量的数学理论知识直接传授给学生，并没有深入培养学生的数学思想，导致学生无法领悟到数学学习的快乐.针对这个问题，本文以转化思想为研究方向，从以下几个方面探讨转化思想在初中数
数理化解题研究·初中版 2020年7期2020-09-10
- 学习小组在初中信息技术教学中的运用方式
中信息技术;运用方式中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020-52-203）小组合作是一种省时、高效的学习方法，它将不同学习能力的学生进行合理分组，为学生设计具有难度的小组任务，学生在小组中相互讨论，进行沟通交流，这样突出了学生的主体地位，能够实现教学有效性的提高。并且，学生的思想在相互碰撞中，获取了新的学习理念，增强自己对知识的学习动力，深刻理解知识，在不断的合作探究中，提高课堂教学的有效性提高。一、合理分组，明确学习目标组建学习
小作家报·教研博览 2020年52期2020-09-10