2020年7期
数理化解题研究·初中版
思路·方法·技巧
中考命题导向与研究
能力培养与思维创新
错解与反例
教学设计与教学策略研究
- 设计数学实验提升探究能力
- 从《一元二次不等式的解法》谈数学课堂的生成性教学
- 初中数学教学中如何揭示个性化思维过程
- 初中数学教学中课堂导入的策略研究
- 让提问串起数学课堂的满堂精彩
- 巧用前置性作业提高初中数学课堂教学效率
- 初中数学二次根式教学策略探究
- 数学优秀课教学设计案例的选择与运用
- 新课标背景下小学数学教学对策的阐释
- 利用思维导图提高数学单元复习有效性的研究
- 初中物理教学情景创设的问题及策略分析
- 营造良好氛围培养主观能动性
- 初中物理有效预习的指导策略探究
- 初中物理规律教学的生活化问题设计策略研究
- 以物理综合实践活动促进深度学习的探究
- 谈基于发展学生化学核心素养的课堂教学设计策略
- 基于化学核心素养的教学设计
- 基于学习进阶理论的中学化学教学设计
教学改革探索
- 基于信息技术的二次函数解题策略探究
- “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用探索
- 优化练习设计 提升物理教学的实效性
- 初中物理生活化教学中存在的问题与思考
- 活动：让课堂“活”起来学生“动”起来
- 初中物理教学中如何渗透生态文明教育
- CTCL范式下微视频学习资源的开发与应用
- 浅谈思维导图在物理教学中的具体应用
- 情感教育在中学物理教学中融入与渗透
- 初中物理教学中生态文明教育的渗透
- 发挥信息化教学优势 提升农村初中物理的复习效率
- 试析多媒体在中学化学教学中的应用与思考
- 信息技术在初中化学教学中的应用
- 用生活化的教学构建生态课堂
- “微课”在初中化学教学中的有效应用
- 化学史融入中学化学课堂教学的理论与实践
- 浅谈初中化学实验探究分层教学的几点做法及体会