中专英语
- 中专英语教学中跨文化交际意识的培养策略探析
素养。本文以中专英语教学中培养学生多元文化沟通能力和跨文化交际意识的重要性为导向，深入分析和研究当前中专英语教学中存在的困境和问题，期望在不断总结教学经验的过程中，探寻出合适的教育教学策略以全面培养和提升中专学生的跨文化交际意识与跨文化沟通能力。关键词：中专英语；跨文化交际意识；培养策略作者简介：胡鹄，江苏省涟水中等专业学校。多元文化沟通，是当前人类面对开放化现代社会环境与国际市场的重要途径与方式，而跨文化交际意识，是培养语言类专业人才的重要内容与教育教学
校园英语·下旬 2023年2期2023-06-20
- 中专英语教学中跨文化交际意识的培养策略
本标关键词：中专英语;跨文化交际意识;培养策略随着新课改的进一步深化和普及，中专英语教师需意识到传统教学思维和滞后教学模式已经很难适应现代发展趋势和行业创新需求。由于深受应试教育的限制和影响，很多教师并未将英语作为一种语言来进行教学，并未向学生传达其文化底蕴，使得学生对国内外文化差异的认知和理解都比较狭隘和片面。即便有些学生能够取得不错的卷面成绩，但是很难与他人进行流利对话。为能够在保障课堂教学质量的基础上，最大程度上提升学生的跨文化交际能力，本文以笔者实
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 浅论多媒体在中专英语教学中的优势
础性学科，在中专英语教学改革不断深化的背景下，多媒体技术的应用正在不断普及。多媒体本身是重要的教育工具，在中专英语教学中，利用多媒体能够极大激发学生的学习兴趣，并且促进学生英语学习能力的有效提升，以多媒体为工具，教师能够呈现丰富多样的教育资源，进一步促进学生知识体系的有效构建。本文简单分析了现阶段中专英语教学存在的主要问题，结合多媒体在中专英语教学中的优势，提出了围绕多媒体开展终端与教学的相关策略，供广大教师参考借鉴。关键词：多媒体;中专英语;优势在网络信
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 新课程背景下中专英语高效课堂的构建
程背景下构建中专英语高效课堂的基本路径和具体策略。【关键词】新课程;中专英语;高效课堂;构建现如今，新课程改革的开展实施正如火如荼，中专英语教育教学因此迎来了全新的发展契机，同时也迎来了前所未有的挑战和更高的要求，传统灌输式教学方式的弊端在这种形势下变得更加凸显，甚至会对学生的发展和新课改的推进产生消极影响。所以，课堂教学方法和策略的转型、创新和升级势在必行。每个中专英语教师都需要主动创新思想和观念，结合现实學情来推进课堂教学策略的创新，激发学生学习潜能最
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 提升中专英语教学有效性的策略研究
的使命，所以中专英语教学的改革以及教学有效性的提升势在必行且刻不容缓。基于此，本文将结合教学实践经验，从建立和谐师生关系、革新学习方式、融入生活实例三个维度出发，全面系统地分析提升中专英语教学有效性的基本方法和具体策略。关键词：提升;中专英语;教学有效性;策略受传统观念和思想的影响，部分的中专英语教师掌握着课堂的控制权和话语权，一味地运用灌输式的教学策略和方法，却将学生置于被动接受的地位，久而久之便会导致学生学习兴趣的下降甚至抵触情绪的产生，压制了学生想象
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 中专英语教育的困境与突破路径
面发展。但是中专英语教学在开展的过程中面临着一些困境，降低了教师在课堂讲解的效率，也影响着中专学生英语学习的效果。本文提出了目前中专英语学习中面临的困难和问题，结合英语实际的教学经验，研究总结出有效的解决路径，以期为相关学者带来一定的参考。关键词：中专英语; 面临的困境; 研究突破路径中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-055-002中专教育一直都是我国教育体系中不可缺少的一部
科学大众·教师版 2021年9期2021-09-05
- 利用多媒体教学方式 提高中专英语教学质量
养。文章分析中专英语教学现状，论述在中专英语教学中运用多媒体教学的策略，以及注意事项。关键词：中专英语;多媒体;教学方式;教学效率;教学质量;核心素养中图分类号：G633.41;G434 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0082-02随着就业市场对人才要求的不断提高，英语素养变得日趋重要。英语课程作为中专学校重要的课程之一，备受学校和教师的关注。因此，中专英语教师应肩负起深化英语教学改革、提高教学质量的重任。多媒体教学方式能讓学
成才之路 2021年27期2021-09-05
- 基于实际运用下中专英语教学策略探究
摘 要：在中专英语教学中，由于学生英语基础薄弱，加之教师教学理念与教学模式缺乏创新，使得中专英语教学中存在一些问题，制约着教学水平的提升及学生英语素养的增强。需要教师基于英语的实际运用和学生基础情况，积极探究新的教学模式，激发学生学习积极性，不断提高其英语学习及应用能力。本文就基于实际运用下的中专英语教学策略进行探究，以期对提高中专英语教学水平有所增益。◆关键词：实际运用;中专英语;教学策略面对中专英语教学中存在的问题，以及学生能力素养提升要求，需要教师
速读·下旬 2021年7期2021-08-05
- 新课改背景下中专英语教学改革的若干思考
更高的要求，中专英语课堂教学应着重培养学生的主观能动性。英语教师要积极引导学生参与到课堂教学活动中，应用情境教学法、任务教学法等新型教学方法，提高学生的英语语言运用能力，使学生能够独立自主地完成主题任务，为就业做好准备。关键词：新课改;中专英语;教学改革;情境教学法;任务教学法中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）16-0068-02新课程改革以来，中专英语教材始终秉承中专英语“为了能用而学，学的一定能用”的教学目标，
成才之路 2021年16期2021-06-28
- 探究新媒体背景下中专英语信息化教学的运用
有意识地推动中专英语信息化教学的可持续发展。本文对新媒体背景下开展中专英语信息化教学的意义进行了简要概述，结合中专英语教学现状，研究了新媒体背景下中专英语信息化教学的运用，旨在为中专英语教师提供理论方面的参考和见解。【关键词】 新媒体背景 中专英语 信息化教学引言：中专学校作为培养复合型技术人才的主阵地，每年都为我国输送了大量复合型应用人才，但在素质教育不断渗透与普及的背景下，中专学校在实际教学过程中同样需要注重文化课程的渗透力度。其中英
中国新通信 2021年20期2021-01-03
- 刍议中专英语教学中如何培养学生的跨文化沟通能力
娟摘 要：在中专英语课中培养跨文化沟通能力对于培养学生的综合能力素质具有重要的意義。文章对培养学生的跨文化沟通能力进行了课堂规划设计，并分析了教学效果。以期为中专英语课堂开展英语文化教学提供积极借鉴。关键词：中专英语;英语文化;传统文化在中专英语课中培养跨文化沟通能力，不仅可以让学生获得对于英语文化的认知体验。同时，也能以点带面，带动学生对英语的学习兴趣和求知欲。将英语文化引入中专英语教学，不仅能扩充本地的英语课程资源，开发具有当地特色的英语形式，在满足学
大众科学·下旬 2020年2期2020-10-21
- 浅议中职英语愉快教学
备。关键词：中专英语;愉快教学;参与愉快英语教学学习;兴趣;欢乐现代心理学研究认为，愉快的情绪能促进感觉、知觉、记忆、思维等认识过程的运转，促进学生积极的探索、敏锐的观察和牢固的记忆。愉快教学能使学生愉快地获得知识、锻炼能力，成为英语的主人。那么，在中职英语课堂教学中怎样营造和谐愉快、积极探索的教学氛围呢？俗话说“兴趣是最好的老师”。许多中职学生不愿意学英语，关键是他们对英语没有兴趣，也就没有持续干劲和动力。因此，作为中职英语老师，首先应该去激发学生的学习
速读·中旬 2020年2期2020-10-20
- 活动教学法在中专英语教学中的应用
活动教学法在中专英语教学中的应用，提出中专英语教师应不断提高自我专业素养，在新课改的浪潮中不断探索创新，提升学生的综合素养和自主思考的能力。关键词：活动教学法 中专英语 作用尽管目前新课改教学在不断推进，但是传统教学理念仍然束缚着许多中专英语教师。教学方式出现“穿新鞋，走老路”的现象，新型教学模式并没有很好地应用到中专英语课堂当中。许多中专英语教师通过被动灌输的方式，将教材中的知识点生搬硬套地灌输给学生。不仅缺乏教学的灵活性，同时也没有考虑到学生的自身情况
职业·下旬 2020年7期2020-10-13
- “互联网+”背景下的中专英语教学
+”背景下，中专英语教学的创新已经成为一种必然，改变了之前“黑板+粉笔”的课堂教学模式。这种对传统教学形式的更改是对教师教学观念的提醒，也是对传统教学的创新，可以带给学生积极的学习体验，提升学生学习的积极性。为此，教师要认识到互联网的意义，并在教学中将互联网与学科教学融合，从而达到理想的教学状态。本文结合中专英语的教学，提出了将互联网应用其中的基本教学价值和教学策略，希望对提升中专学生英语的整体素质有所帮助。【关键词】“互联网+”;中专英语;教学策略【作者
校园英语·上旬 2020年7期2020-09-15
- 浅谈中专英语教学有效性提升的策略
方面的影响，中专英语教学的效果还十分不尽如人意。为此，本文从“以生为本，激发中专生的英语学习兴趣”“自主探究，提高学生的自主学习能力”“鼓励学生，采取正面评价”这几方面出发，对于中专英语教学的有效性提升策略进行了分析，希望能够为广大教师提供一定的参考。关键词：中专英语;兴趣;评价英语在社会中发挥着越来越重要的作用，成了中专教育中的一门主要课程，对于学生的发展有着不容忽视的重要促进意义。但是从目前的中专英语教学现状来看，学生在学习过程中积极性不强，学习主动性
启迪·中 2020年7期2020-09-10
- 基于小组合作的中职英语教学研究
料。关键词：中专英语;团队合作：优化策略的价值近年来，随着教学模式的变化，中等职业学校英语教学也发生了许多变化。在当前的中职英语课程教学中，很多英语课程总是有学生学习动机不强，师资不足等问题，不利于培养学生的全部能力。构建小组合作学习模型是在英语课堂上教学的有效方式，它可以在英语课程中使用，以改善敏感的学习系统。如何巧妙地运用小组学习模式，不断优化和整合中职英语课堂，是新时代教师应充分考虑的问题。一、科学的分组分组问题是一个不容忽视的问题。这也是一个必须认
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 中专英语教学策略有效性的探讨
吃力。为此，中专英语教师要思考如何提高教学的有效性。关键词：中专英语;教学策略;有效性引言中专院校的学生英语底子较薄，在单词记忆、读写、听说等方面还存在一些不足。一些学生虽然努力学习英语，但无法取得优秀的成绩，长此以往，他们的内心会对英语产生厌烦的心理。在这种情况下，教师要改变传统的教学观念，激活中专院校学生英语学习的热情，提升英语教学的效率。一、中专院校英语教学的现状在科技和互联网的发展下，许多中专学生受到流行文化和网络文化的影响，在英语学习上产生了英语
学习与科普 2020年12期2020-09-10
- 巧设单元任务提升中专生英语应用能力的教学法
在新形势下，中专英语教师在教学中应该正确处理好英语语言知识和职业技能的关系，强化英语这门文化课的服务功能，从而满足中专生今后的就业需要。基于此，本文提出通过巧设单元任务的方式，启发学生思考，主动参与课堂交际活动，从而提升中专生的英语应用能力。【关键词】中专英语;应用能力;职业思维;活动【作者简介】范赛男，湖南衡阳衡东职业中专学校。本文中，笔者将主要介绍任务驱动教学、行动导向教学以及跨文化理论指导教学三个方面来为学生设置单元任务，从而吸引学生的注意力，增强其
校园英语·中旬 2020年5期2020-08-14
- 中专英语教学中跨文化交际意识的培养解析
语言文化。在中专英语教学中应当注重培养学生的跨文化交际意识，这种意识的培养能够帮助学生有效提升英语的运用能力，并且也能够让学生在多元化的语言环境中感受英语的文化魅力。中国的中专英语教育应当舍弃死板的、填鸭式的教学方式，而是应当为学生创造锻炼英语口语，交流文化的条件，让中专生在寓教于乐中学习英语，感受英语的文化乐趣。本篇文章将主要探究中专英语教学中跨文化交际意识的培养策略。关键词：中专英语;跨文化;交际意识;培养方式一般而言，跨文化交际是指两个母语为不同语言
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 中专英语课堂教学中活动教学法的运用
活动教学法是中专英语教学中的一大明智举措。活动教学法符合新课改理念。以往的教学方式，促使很大一批同学减少了对英语学习应有的兴趣和热爱，导致教学质量和学生学习效率下降。活动教学法的使用令许多学生对英语学习颇有兴致，此教学法极大程度上提升了学生的学习质量和学习效率。该文章主要针对活动教学法在中专高三段英语教学中的运用进行研究分析，结合前人理念，以供互相学习研究。关键词：中专英语;活动教学法;运用;中专高三段引言：一直以来，中专英语课堂都采用传统的“师行生从”的
学习周报·教与学 2020年16期2020-05-26
- 促进中专英语社团建设的研究
【摘要】中专英语社团是学生学习英语知识，拓展英语视野的学生组织。它主要是注重培养学生的英语技能，比如培养学生的口语表达能力和交际能力。它的形式和内容是丰富多样的，受到了学生的一致欢迎。建设中专英语社团，满足学生的多样化需求，进而达到交流互动的最佳效果，是一项十分重要的工作。本文就中专英语社团建设展开了研究，并提出了几点有效的建议。【关键词】中专英语;社团建设;交际能力;学习模式【作者简介】田子怡（1988.11.08-），女，汉族，镇原县职业中等专业学校，
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19
- 课堂教学中活动教学法在中专英语的运用研究
提升。因此在中专英语教育教学实践中，积极探索活动教学法的应用，具有一定的现实意义，能突出中专英语教学活动的综合效果。【关键词】课堂教学;活动教学法;中专英语;运用【作者简介】李娟，朝阳工程技术学院。随着新课改理念的实施，各院校纷纷采取措施改革教学模式，在中专英语教学中引进活动教学法使是一种贯彻新课改理念的表现。传统的中专英语课堂教学中，以教师作为教学的主体，造成了一大批学生对英语学习缺乏应有的热情，从而导致教学质量以及效率的低下。活动教学法的应用使得学生参
校园英语·下旬 2020年1期2020-05-06
- 新媒体背景下中专英语信息化教学的运用与途径研究
背景下，实现中专英语信息化教学十分必要。本文主要分析了目前新媒体背景下中专英语可信息化教学的必要性，并探究新媒体背景下中专英语信息化教学的有效实现途径。【关键词】新媒体 中专英语 信息化教学【中图分类号】G633.41;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0110-011.新媒体背景下中专英语信息化教学的必要性“互联网+教育”突破了时间、空间、师资等方面的限制，能够有效地实现优质教育资源的共享。“互联网
课程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 讨论式教学模式在中专英语教学中的应用
式教学模式 中专英语 教学 作用【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）05-072-01讨论式教学模式能活跃沉闷的课堂氛围，锻炼学生的英语思维能力和口语表达能力。教师在实际教学过程中，需要结合教学内容选择恰当的讨论内容，采用多样化的讨论形式，制定科学合理的评价体系，全面提高学生的英语素养，夯实学生的知识基础。一、中职英语课堂教学中存在的问题（一）教师采用的教学
中学课程辅导·教育科研 2020年5期2020-03-08
- 如何有效保证中专英语课堂教学效果
何实现有效的中专英语课堂教学，保证英语课堂的教学效果，一直是广大英语教师在积极探索和不断实践的话课题。本文从中专英语课堂教学入手，主要依据“提高教师自身的专业化水平”“利用好学生的兴趣，以趣引学”“合理利用当堂检测，有效巩固”三个方面讨论了如何有效保证中专英语课堂教学的效果。关键词：中专英语;课堂教学;教学效果在中专英语的教学中，课堂是进行教学活动的主要场地，不仅是教师向学生传授知识的基本途径，也是学生获得良好学习方法、习得知识与技能的主要渠道。教师的教学
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 提高中专英语教学效率，从改变教学模式开始
。【关键词】中专英语;英语教学模式;困境与整改中专学校学生毕业后以就业为主，因此中专院校的英语教学质量成了学生学习、生活乃至工作上能否学好用好英语的重要因素。当下，中专英语教学模式普遍单一，存在教师讲得多、学生理解少的现象，导致英语学困生越来越多，这在一定程度上降低了教师的上课积极性。教师沿袭传统的教学模式，无法激起学生学习英语的兴趣。因此，改变传统的教学模式，提高英语教学水平，是目前中专学校亟待解决的问题。一、中专英语教学现状（一）学生文化程度普遍较低中
文理导航 2020年1期2020-02-06
- 基于“文化导入”法的中专英语教学实践探析
不断涌现，在中专英语教学中，文化导入法是一种先进的英语学习方法，对于提升中专英语课堂教学质量具有非常重要的意义。本文将针对文化导入英语学习方法进行探讨，目的在于全面提升中专英语课堂效率。【关键词】文化导入法;中专英语;策略【作者简介】祁明亮，江苏省赣榆中等专业学校。文化导入法是素质教育背景下一种先进的教学模式和教学方法 摒弃传统填鸭式教学，更加注重学生综合素质的培养，是对我国现阶段教育改革政策的有效落实，同时，也是素质教育的基本要求。文化导入法在中专英语课
校园英语·中旬 2019年12期2019-12-23
- 基于校园数字化平台的中专英语教学初探
的热门话题。中专英语课堂教学也随着时代在不断转变，数字化媒体的运用能够帮助教师和学生共同建立优良的教学环境，积极地课堂氛围。所以正确建立数字化校园，以及如何利用数字化平台进行课堂教学就成了教师们的任务，需要教师做到不断探索，与时俱进，与社会共同进步。【关键词】校园数字化;中专英语;课堂教学【作者简介】刘莹，南京市玄武中等专业学校。引言如今，英语作为当今世界的通用语言，一直是一门尤为重要的课程，不仅是学校，社会和学生家长也对英语教育格外重视，个体英语能力的高
校园英语·下旬 2019年10期2019-11-07
- 中专英语的情境教学开展方法研究
的促进作用。中专英语教学需要教师在情境教学的设计实施等方面不断地优化调整，达到最好的效果。关键词：中专英语 情境教学 英语教学伴随着经济活动的快速发展，在英语的学习中，学生们的英语综合表达能力要求越来越高。那么，在面向中专学生进行英语教学的同时，不仅要关注到他们掌握的词汇语法的情况，而且要关注到他们综合应用能力的培养。中专教育是以就业为导向的教育，是为了向社会输送专业型的知识人才，因此在中专教学中加强对英语教学的管理，运用情境教学法提升学生的积极性，促进教
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 现阶段中专英语口语教学方法研究
文针对现阶段中专英语口语教学中暴露出的问题，探讨研究了提高口语教学效果的相关方法。【关键词】中专英语;口语教学;方法研究【作者简介】周红梅，南京新港中等专业学校。在现阶段教育中，英语口语得到了越来越多的重视，对英语口语教学的要求也不断提高，然而中专英语口语教学中仍存在学生信心不足、教师能力有限、课堂环境较差等现象，本文主要针对这些现象，探索现阶段中专英语口语教学的有效方法。一、现阶段中专英语口语教学存在的问题1.学生方面：对英语口语不重视，学习信心不足。现
校园英语·中旬 2019年6期2019-10-08
- 讨论式教学模式在中专英语教学中的应用
式教学模式 中专英语 应用效果 表达能力 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-076-01中专英语教师要想将讨论式教学模式的优势充分发挥出来，那么就需要结合实际情况确定恰当的讨论内容，采用多样化的讨论方式，增加课堂教学的趣味性，同时还需要进行适当的评价，不断夯实学生的知识基础，提高学生的各项能力和素养。一、讨论式教学模式在中
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 浅谈互联网背景下的中专英语教学课堂
景入手，探析中专英语教学课堂创新教学新对策，从多途径推进互联网与中专英语教学课堂相融合，发挥互联网积极作用打造新式中专英语教学课堂。关键词：互联网 中专英语 教学创新从互联网视角下看待中专英语教学课堂，其传统教学模式弊端诸多，教学质量不佳。为有效解决中专英语教学课堂存在的“历史遗留问题”，适应现代教育产业发展需要建构互联网背景下的新式中专英语教学课堂，教师必须充分把握其教育优势，利用“互联网+”构建新式中专英语教学课堂。一、互联网在中专英语教学中的应用优势
青年生活 2019年23期2019-09-10
- 多媒体在中专英语教学中的应用
被广泛应用于中专英语课堂教学当中，并逐渐成为一种教师激发学生英语学习热情，提高课堂教学效率的必备方式。基于此，本文将从“探究新的学习方法”“提高课堂学习效率”“培养学生英语思维”三个角度进行分析，谈一谈多媒体教学在中专英语课堂的应用。关键词：多媒体教学;中专英语;学习方法;学习效率;英语思维英语作为一门语言类学科，学习它最简单、有效的方法莫过于个人兴趣。可见，学生学习的动机在很大程度上依赖于个人的学习兴趣。但不容乐观的是，由于长期以来受传统教育观念的影响，
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10
- 分层教学法在中专英语教学中的应用
国教育部门对中专英语教学提出更高的要求，其要求教师要注重提升教学质量，推动学生进步。中专学校作为培养国家人才的摇篮，但是目前学生的英语学习质量不容乐观，教师在英语教学中采用传统教学模式，被动填鸭式的讲解，导致学生出现英语学习差异化的表象：英语成绩较好和英语成绩一般的学生差距在不断拉大，学生的学习水平参差不齐，不利于提升学生的学习兴趣，抹杀学生学习的积极性。基于此种局面，教师应实施分层教学，以改善学生学习状态，确保学生学习的质量。【关键词】分层教学法;中专英
校园英语·月末 2019年6期2019-09-10
- 浅谈“小组合作学习”在中专英语教学中的实施
略。关键词：中专英语;“小组合作学习”;实施策略一、运用“小组合作学习”优化阅读教学实践证明，在中专英语阅读课上应用小组合作是一种切实可行的教学方法，这样的阅读活动不但可以激发学生阅读的兴趣和动机，满足他们学习英语的成就感，而且还可以培养学生发现问题、解决问题的能力和用英语思考、用英语交际的能力和自学英语的能力。在阅读课文的处理上，我在以前的三步阅读法的基础上，与学生的小组合作结合起来，第一步，组内大声朗读，互相纠错并理解文章的大意;第二步，组内讨论回答结
山东青年 2019年6期2019-08-30
- 小组合作学习在中专英语教学中的应用
教学方式，在中专英语教学中的应用，不仅可以实现教学的优化，还可以使学生们獲得主动权，便于提升学习质量。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从建构合作学习小组，设计合作学习任务和引导学生合作交流这三方面入手，就如何在中专英语教学实施过程中实现小组合作学习进行详细说明。关键词：中专英语;小组合作学习;应用策略英语是一门语言学科，具有适用性，教学活动的实施是以实现实践应用为目的的。英语实践应用的实现离不开人与人的配合。所以，在组织中专英语教学活动的时候，教师需要
赢未来 2019年12期2019-05-11
- 分层教学法在中专英语课堂中的应用
分析当前我国中专英语课堂教学现状可以发现，很多教师都没有关注到学生的个性发展，大班教学的大趋势下采用统一的教学形式，使得学生成绩好的更好，差的更差。分层教学的应用能够有效缓解这一现状。基于此，文章从中专英语课堂应用分层教学的必要性出发，探究如何有效应用分层教学提升英语课堂教学的有效性。【关键词】中专英语；分层教学；课堂教学【作者简介】王丽芝，辽宁省抚矿技师学院。采用统一教学满足的只是少数学生的学习需求，需要借助分层教学，在综合考虑学生学习基础、学习能力、学
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 中专英语教学的现状及对策研究
决方法，也是中专英语课堂必须培养的能力。關键词：中专英语; 教学现状; 对策研究中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）12-102-0011.英语教学的现状及出现的问题1.1学生的阅读能力在英语学习中有着很重要的地位，具有优秀的阅读能力不仅对于英语的学习有很大的帮助，还对于学生通过阅读和理解课外书籍、增长知识和提升气质都有所帮助。英语阅读教学就是传授给学生一些阅读技巧和帮助学生找到适合
科学大众·教师版 2019年12期2019-02-20
- 中专英语分层教学的实施
此，我在组织中专英语教学活动的时候，尝试立足学生的个性差异，采取分层教学的方式，针对不同层级的学生，实施不同的教学内容和教学方式，以此帮助每一层级的学生都能获得发展。【关键词】中专英语;分层教学;实施对策【作者简介】马燕，兰州理工中等专业学校。学生作为中专英语教学活动的参与主体，其发展是教师组织教学活动的出发点和落脚点。在传统的英语教学活动开展中，教师忽视学生的学习主体性，按照统一的内容，实施统一的教学方式，引导学生掌握知识。在此过程中，学优生往往出现吃不
校园英语·下旬 2019年13期2019-01-22
- 英文影视作品在中专英语教学中的应用探析
值。因此，在中专英语教学中，教师应充分利用当前的教学条件，为学生引入英文影视作品，以提高职业英语教学效果。本文从英文影视在中专英语教学的实践作用出发，结合教学实际对英文影视作品的应用策略提出几点建议。关键词：英文影视作品；中专英语；教学实践；应用策略引言：随着中外交流的逐渐深入，英语作为官方语言在跨文化交流中起到的作用有目共睹，因此，在中专院校的人才培养中，提升学生的英语能力，培养学生的跨文化交流意识则成为应对开放性国际交流形势的必然选择。随着中西方文化交
赢未来 2018年16期2018-12-24
- 基于“文化导入”法的中专英语教学实践探讨
分析，并结合中专英语教学实践设计教学策略，以增强学生跨文化语言交际能力。关键词：“文化导入”；中专英语；实践意义；实践策略引言：文化与语言的关联性体现为整体与部分的关系，即一方面语言构成了文化的基本要素，另一方面作为认知文化、学习文化的主要工具，语言也承载了文化传播的功能。由此可见，我们在学习一门语言的过程中，不能孤立地从语言要素入手，而是应该结合文化背景下呈现出的思维特征、价值观念、生活方式、文化艺术、风俗习惯、行为规范的认知等进行分析，让语言学习在文化
赢未来 2018年12期2018-12-13
- 浅谈中专英语教学中存在的问题及提高英语教学质量的建议
求，这一点在中专英语教学方面表现的也比较明显。传统的教学模式已经无法满足时下课堂教学所需，从当前的实际情况来看，中专英语教学中存在很多的问题，对此教师必须要重视起来，跟上时代发展的节奏，创新教学模式，转变教学观念，争取提高教学质量。文本对此做了深入研究。关键词：中专英语 教学改革 问题 教学策略随着社会经济的发展，对于人才的需求有了明显提高，这一点在中专院校方面体现的也比较明显，中专英语教学受到了高度重视。但是从当前的实际情况来看，在打造英语高效课堂方面还
新教育时代·教师版 2018年35期2018-12-13
- 浅谈中专英语教学中存在的问题及提高
此本文通过对中专英语教学模式的现状分析，再进行进一步深入探究，提出对英语教学模式的改革建议，以满足学生对英语学习的需求和适应社会环境对英语教学水平的需求。关键词：学生；中专英语；教学模式中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0138-01引言：当前，我国中专学生英语教学模式仍采用传统的教授式教学，在课堂中，听、说、读、写成为主要学习方式，利用重复的记忆与重复的强化来完成对学生的教学，以此作为重要的教学目标
读与写·教师版 2018年1期2018-10-20
- 浅析中专体育特长生英语教学策略研究
平。关键词：中专英语；体育特长生；教学策略；高考体育单招为了顺应时代发展要求和适应教育发展规律，越来越多的学生为提高自身学历选择以特长生的身份打开升学大门的一把钥匙，于是越来越多的体育专业院校成为他们的热门选择。英语作为全球化高度发展现状下的一项必备就业技能，同样需要引起广大教育同仁的高度重视，并以切实符合特长生学习特点的教学对策帮其逐渐提升英语成绩，以此来促使他们能在高考单招中取得更为优异的综合成绩，从而使其成为具备优秀体育素养和英语能力的复合型人才。以
赢未来 2018年2期2018-09-25
- 信息技术应用于中专英语的教学创新思考
的目的。许多中专英语教师不断探索、革新教育方法，以期提升学生的英语学习兴趣，提升中专学生的学习效率。基于此，文章简要分析了目前中专院校教学中存在的问题，阐述了将多媒体信息技术应用于中专英语教学中的优势，最后列举了将信息技术应用于中专英语教学的创新策略，以期促进中专英语教学的发展。关键词 信息技术 中专英语 创新教学0引言信息技术教学作为中专英语教学改革的重要方向，一直以来颇受关注，因此，中专英语教师应不断改进英语信息技术教学方法，提高教师的英语教学质量，提
科教导刊·电子版 2018年18期2018-09-18
- 谈反思性教学对中专英语教学的积极影响
绕反思性教学中专英语教学的积极影响展开有效分析。【关键词】中专英语；反思教学；积极影响；分析【作者简介】黄娟，河南省驻马店农业学校。前言在中专教学领域，英语作为一门重点学科，是决定中专生综合素养建设的关键性学科。在新时期背景下，中专教师在组织英语教学活动时，应当不断注重教学反思，汲取教学经验，从而为优化英语课程设计，提高英语课堂教学质量奠定基础条件。同时，做好英语教学反思，对于提高英语教师自身素养，促进中专英语教学实现深入改革具有积极意义。一、有利于中专英
校园英语·上旬 2018年7期2018-09-08
- 中专英语教学初探
程。但是当前中专英语教学中是存在一定的问题的，必须要采取恰当的措施帮助学生解决问题，如思想上高度重视，积极运用现代化设备辅助教学，帮助学生树立信心，营造和谐的师生关系等，为学生更好地发展打下坚实基础。关键词：中专英语；问题；解决措施中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）25-0020-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.010英语学科是中专学校课程体系中一门公共学科，
学周刊 2018年25期2018-08-21
- 探究中专英语教学现状及其改进策略
教学质量，以中专英语教学为例，仔细分析其现状，就会发现在很多方面还存在不足，需要进行改进。本篇文章以中专英语教学现状作为分析对象，探讨其改进的策略。关键词：中专英语；教学现状；改进策略英语是全世界使用最为广泛的一门语言，在我国亦是被当作第二语言来进行学习，尤其在现如今，随着社会经济的发展，综合国力的提升，我国逐渐在国际大舞台上立足，除此以外，全球化发展趋势也越来越明显，英语作为世界各地人们用来沟通的主要语言桥梁，也越来越受到人们的重视。在我国的教育中，英语
考试周刊 2018年71期2018-08-20
- 中专英语教学中应如何应用翻转课堂模式开展有效教学
影响，目前的中专英语教学还残留有不合理的成分，整体教学质量有待提升。为改善这一现状，应树立创新意识，积极引进新方法。本文围绕翻转课堂模式从课前、课堂两阶段，对其开展应用进行了分析。【关键词】中专英语 翻转课堂 合作交流【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0012-02一、课前准备阶段首先，翻转课堂是改变传统课堂的一种新模式，课堂上不再以灌输知识为主，而转换为解疑答惑、讨论分析。传统课堂上学生接受知
课程教育研究·学法教法研究 2018年3期2018-07-24
- 英语教育的困境与出路
程度上制约了中专英语教学的效果和中专教育的长远发展。如何让中专英语教学走出困境，成为实现中专教育长远发展的迫切要求。关键词 中专英语；问题；策略中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0140-01英语在社会中发挥着越来越重要的作用，成为了中专教育的一门主要课程，它主要是为了培养学生的英语读写能力和实用能力。但是在当前环境下，我国的中专英语教学面临着一系列的困境，严重影响了中专英语教学的效果，制约了学生应用英语的
读写算 2018年4期2018-07-09
- 中专英语教学中多元智能策略的运用
要：目前的中专英语教学面临着许多问题，学生的整体英语水平都比较差，即使有学生想要提高自己的英语成绩，但往往也是找不到很好的方法。在此现状下，在中专英语教学中引入多元智能的教学模式，无疑能够解决当下面临的问题。运用多元智能的策略，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，最终让学生成为社会需要的人才。关键词：智能化教学；中专英语；运用引言经过这几年的发展，中职中专教育已经处于一个非常庞大的规模，而过快的发展往往又会给中专的教学带来各种问题，这其中英语作为必修
新一代 2018年1期2018-04-23
- 浅谈中专英语听力教学中的障碍及对策
。听力教学是中专英语教学中的重要环节，关系着学生英语听力能力的培养，所以中专英语教师要想提高学生的英语学习水平，就必须根据学生的学习规律以及个性特点，开展有针对性的英语听力教学，将听说读写结合在一起，有助于促进学生全方位发展。本文简要分析中专英语听力教学中的障碍，并提出具体的解决对策，系宿县中专英语听力教学的有效拓展和延伸。[关键词]中专英语 听力教学 教学策略 教学创新随着经济全球化发展，当前中专院校教学水平也与时俱进，中专英语教师必须打破传统教学理念的
商情 2018年9期2018-03-29
- 任务型教学理念下中专英语第一课口语教学设计
任务型教学 中专英语 口语【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0064-02任务型教学（Task-based Language Teaching）是20世纪80年代兴起的强调“在做中学”（learning by doing）的语言教学方法，指教师引导学生在课堂上完成任务来进行的教学。教师以具体的、可操作的为原则，围绕特定的交际和语言项目设计教学活动。学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式
课程教育研究 2018年6期2018-03-27
- 英文影视对中专英语教学的辅佐作用分析
，英文影视对中专英语教学有很大的影响和发挥着很好的辅佐作用。英文影视教学方式为学生提供了很多有参考价值的东西，例如纯正的英语发音、地道的表达方式和丰富的英语内容，既可以提高学生的语言表达能力，可以让学生思维能以扩充和完善。英文影视是一种具有实践性的英语教学辅佐工具，是学生体验实践和理论之间的一个重要连接点。本文就英文影视对中专英语教学的作用进行分析探究。【关键词】英语教学；英文影视；中专英语【作者简介】史月美，江苏省泰兴中等专业学校。英语的学习对语言环境有
校园英语·下旬 2018年13期2018-02-26
- “翻转课堂”在中专英语教学的实践分析
】翻转课堂；中专英语；教学；实践当前我国外贸经济、文化交流增加的社会形式对我国当前职业英语水平有了更高的要求。部分中专院校英语教学中通过引用“翻转课堂”理念提升英语教学效果[1]。本文通过对翻转课堂”在中专英语教学的实践进行具体分析，为改善传统课堂教学模式，实现跨国际交际人才及高素质国际化人才的培养作出贡献。一、“翻转课堂”的理念“翻转课堂”概念是2000 年J.W. Baker 在11届大学教学国际会议上提出的一种新的教学模式，通过学生为主导，实现知识的
智富时代 2018年10期2018-01-30
- 翻转课堂在中专英语教学中的设计及应用
育，如何提高中专英语教学质量是新时期的重点探究。在实际教学中，中专英语教学还存在很多的问题和挑战，“翻转课堂”教学模式为中专英语教学开辟了新路径。本文就“翻转课堂”的设计及应用方面进行探究。【关键词】中专英语；英语教学；翻转课堂【作者简介】史月美，江苏省泰兴中等专业学校。翻转课堂是一种新型的教学模式，它的出现改变了传统先教后学的教学模式，翻转课堂鼓励学生自主导学。在传统教学中，教师都是通过课堂讲解，学生交流和课后练习进行授课。而翻转课堂是利用现代信息技术和
校园英语·中旬 2018年13期2018-01-28
- 分层教学在中专英语课堂中的实践探讨
。分层教学在中专英语教学中有很重要的作用，中专学生的能力水平比较参差不齐，分层教学可以很好地改善这个问题，对中专英语教学提供了条件和保障。分层教学根据中专英语教学实际情况进行分层次处理教学，充分激发学生对英语学习的积极性，从而提高每一位学生的学习英语的质量和效果。【关键词】分层教学；中专英语；英语教学【作者简介】史月美 ，江苏省泰兴中等专业学校。中专教学主要是培养学生的职业技能和专业技能知识，英语作为社会和职场上广泛的语言，对于中专学生在日后的社会工作有很
校园英语·中旬 2018年13期2018-01-28
- 新媒体背景下中专英语信息化教学的运用
发展的今天，中专英语教师肩负着深化英语教学改革，提高教学效率和质量的重任。当前，在我们的中专英语教学中仍然存在教学观念、教学方法落后的现象，严重影响了学生的学习质量，笔者认为必须加快中专英语信息化教学的步伐。本文探讨了新媒体背景下中专英语信息化教学的运用策略，旨在提高中专英语教学质量。关键词：新媒体背景 中专英语 信息化教学中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）07（a）-0183-02近年来，中专学校的招生受
科技资讯 2018年19期2018-01-28
- 图像时代下中专英语教育应找寻的道路思考
时代的到来为中专英语教学带来了新的发展思路和途径，本文分析了目前中专英语教育中存在的主要问题，并探究图像时代下中专英语教育的有效发展途径和方法。【关键词】图像时代 中专英语 教育改革【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）40-0113-01图像时代的发展已然成为主流趋势，中专英语教育要顺应时代发展潮流，就必须进行改革，创新中专英语教育理念和方法，借助图像时代的技术发展成果，辅助教学，实现高效的教学目标。1.目
课程教育研究 2018年40期2018-01-18