英文影视对中专英语教学的辅佐作用分析

【摘要】在多媒体技术普及下，英文影视对中专英语教学有很大的影响和发挥着很好的辅佐作用。英文影视教学方式为学生提供了很多有参考价值的东西，例如纯正的英语发音、地道的表达方式和丰富的英语内容，既可以提高学生的语言表达能力，可以让学生思维能以扩充和完善。英文影视是一种具有实践性的英语教学辅佐工具，是学生体验实践和理论之间的一个重要连接点。本文就英文影视对中专英语教学的作用进行分析探究。

【关键词】英语教学；英文影视；中专英语

【作者简介】史月美，江苏省泰兴中等专业学校。

英语的学习对语言环境有一定的要求，因为想要学好英语，就需要在良好的语言环境气氛进行学习，这样的学习效果会有很大的提高和进步。因为英语学习的根本就是要多说和多练，如果学生能够在课堂中体验到英语活动带来的乐趣，自然会爱上学习英语，从而提高英语学习质量和效果。在传统教学中，英语环境只停留于教师的说教和录音播放，语言环境是相当单薄的，对于学生的锻炼机会是很少的。而目前很多中专院校都开始在英语课堂中引用英文影视的方式进行教学，利用信息化技术和电视电影的优势，成功吸引学生的注意力，为学生创造了一定的语言学习环境。

一、英文影视对英语学习的意义

1.英文影视教学适用性强，为英语学习提供训练条件。英文影视包含了很多的英语词汇，是人们生活、工作等方面中使用地道的俚語和纯正英语发音的口语表达。学生在观看的时候，可以跟着英文影视进行拟读，培养自己的英语语感，对学生的英语表达能力有一定的帮助。

2.英文影视教学具有及时性，为英语学习提供最新语言消息。从科学发展的角度来说，任何东西都是不断发展变化的，包括英语这门语言也是。例如，近年来影视片中很多英文句子都是相对比较简化和直接的。社会也是不断在变化的，语言在不同的时代背景和环境下，都有不同的含义和概念。所以通过英文影视教学，可以让学生及时掌握最新的时事信息和语言信息。

3.英文影视教学具有实用性，为英语学习扩充英语知识面。学习每一门语言，都是为了能在实际生活中灵活运用。因为英语是世界性语言，学习英语可以让学生接触到世界各国不同的社会和日常生活，包括不同的地理历史、城市风光、文化习俗、生活方式等。英文影视的丰富内容可以让学生对世界各国有所认知和了解，不再是井底之蛙，使学生的知识面和价值观得以很好地扩充。

二、英文影视在英语教学中的作用

1.有助于提高学生的听说技能。听是说的基础，是获取信息的主要手段，通过听力训练可以让学生培养英语语感和英语思维，是语言输入的一部分。说是听的提高，是对于获取的信息进行语言组织并表达出来，是语言输出的重要途径之一。如果学生只是学会输入，不能有效地输出，那么就丧失了输入的意义。在实际教学中，输入是比较容易做到的，但是输出对于学生有一些难度，因为输出要求对知识有所掌握并用自己的语言表达出来，所以教学需要为学生创造更多输出的机会和练习。说对口头表达能力有比较高的要求，英文影视教学把听与说进行了完美的结合，通过观看影片和观后的发言叙述和研究讨论，充分把听和说都体现出来了。这样既可以培养的英语思维和互动交流，还丰富了教学方法。

2.有助于英语美文的学习。中专英语很多课本素材都是一些名著或者美文的节选或挑选，虽然课本都有详细的介绍，但是节选的内容对于学生来说可能是相对零碎的，学生很难全面地体会到作者的思想和情感。这时候通过对播放原著的英文影视，会有很好的教学效果。因为英文影视可以让学生感受到作者的思想内容，让课本内容更加完整和更加具体，学生在这样的状态下，不断加深对名著的理解和感悟。

3.有助于对西方文化的了解。英文影视反映了西方国家的社会面貌、地理位置、文化习俗、教育环境等，在学习知识的同时，可以拓展了对西方的认知和了解，从而更好地理解英语知识和使用。例如西方的节日就是一个很好的体现，如美国的复活节（Easter）、万圣节（Halloween）、圣诞节（Christmas Day）、感恩节（Thanks Giving Day），英文影视展示出西方人过节的情景及文化习俗，例如，影片Whats cooking？《感恩节盛宴》中大家过节齐聚家里，桌面上有很多丰富的食物，最有节日代表性的传统美食——火鸡，还有各种各样的饼西式面包和水果。还有You have got mail中的圣诞节的庆祝方式，大家高兴地唱着圣诞歌欢度圣诞，彩灯下的圣诞树挂满礼物。通过这些影片可以让学生开阔视野，对西方国家的文化有了更深入和更具体的了解。

总而言之，英文影视教学具有一定的实用性、适时性和及时性的特点，即可以传授英语知识，还可以训练英语的语言技巧。因此，英文视影作为中专教学的辅佐工具，能够发挥很好的辅助作用。相信在未来的英语教学中，教师通过不断完善和整合英文影视教学资源，科学有效地运用到中专英语教学中，让英文影视教学在中专英语教学中发光发热，为中专英语教学最大化发挥教学效应。

参考文献：

[1]王协.英语核心素养的培养途径[J].山西教育，2015（7）.

[2]黄红阳.高中英语影视教学资源的开发和利用[J].福建基础教育研究，2016（10）.