城乡结合
- 构建教研联盟有效机制 促进区域教育高质量发展
;校本研修;城乡结合 近年来，国务院先后颁布了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，我国教育均衡发展也取得了突破性进展。作为省会城市的哈尔滨，具有鲜明的大城市大农村特征，仍然存在着明显的教育问题。一半以上的教师和学生在县镇农村，这些地区教师能力薄弱，名优教师缺乏，学科发展不均衡，教学质量监控指导不到位，城乡间、校际间差距依然巨大。围绕我市教育发展的重点、难点与热点问题，基于问题实施精准研究、指导和服务
黑龙江教育·小学 2022年4期2022-07-07
- 社区社会企业的发展困境与思考
；社区治理；城乡结合〔中图分类号〕C916〔文献标识码〕A〔文章编码〕2096-8442（2021）04-0063-05〔基金项目〕四川省党校系统2020年调研课题“成都市社区社会企业的发展困境与思考”（DY2020021），主持人徐阳；双流区2020年社会科学规划课题“成都市社区社会企业的发展困境与思考”，主持人徐阳。社区社会企业作为根植社区、惠及社区的多元市场主体，天然具有社会企业属性，具备用创新方法解决社会问题，用商业模式实现社会使命的双重优势，为“
三晋基层治理 2021年4期2021-10-11
- 在城乡结合部小学实施数学学科的“填差扶贫”
会各界关注，城乡结合部小学更是“差贫”现象凸显。近年来，教育扶贫更是成为热门研究，通过对教育扶贫政策的学习，立足于城乡结合部学科教学研究，安徽南陵县籍山镇大港完全小学开展实施数学学科的“填差扶贫”。[关键词]城乡结合;数学学科;填差扶贫;教育精准扶贫[中图分类号] G626[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）15-0094-02因城市化的快速推进，城乡结合部学校学生人数激增，学生来源复杂，有来自返乡务工的家庭，有村小拆并转入的等等
小学教学参考(综合) 2021年5期2021-07-06
- 城乡结合新教师专业化发展问题与解决措施研究
芳摘要：解决城乡结合新教师专业化发展问题，是新课程改革背景下的首要任务之一，只有不断完善教师专业化发展道路，才能有效提升城乡结合地区学校办学品质，打造更加团结奋进的校园精神，以更加规范化和科学化的校园管理模式，促进整个地区学校教育事业的整体发展，让城乡结合地区的学校走出一条可持续发展的教学之路。关键词：城乡结合;新教师专业化发展;问题;解决措施中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-077前言：城乡结合地区新教师在教学工作中，受工作年
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 城乡结合部道路交通安全设计的要点
陈蓉关键字:城乡结合部；道路交通；安全设计城乡结合部是连接城市经济以及农村经济发展的重要纽带，在城镇化脚步逐渐加快的背景下，城乡结合部中居住人民的数量逐渐增加，交通流量逐渐增高。但是，城乡结合部位置居民的交通安全意识比较薄弱，道路交通安全问题比较突出。所以，城乡结合部位置道路交通的安全设计非常重要，必须从此地区特点出发，优化道路交通的安全设计，提高道路安全性，降低交通问题发生率，才能积极促使城镇良好发展。1 城乡结合部的道路交通安全突出问题城乡结合部区域具
交通建设与管理 2021年2期2021-04-01
- 城乡结合小学低年级写字教学的思考
。【关键词】城乡结合;小学低年级;写字教学一、引言汉字文学是中国上下五千年历史当中最值得让我们骄傲的一种文化，中国的历史文化离不开汉字，所以现在国家十分重视对小学低年级写字的教学，想要写好字，离不开好的写字习惯的养成，在城市的学校当中家长们都重视孩子的学习习惯，所以写字教学在城市学校当中是简单容易的，但是对于近年来大量出现的城乡结合的学校来说，进行小学低年级的写字教学，让他们养成一个良好的写字的习惯是艰难的，城乡结合部学校的学生的生源是十分复杂的，有的是城
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 城乡接合部学业不良小学生家庭教育策略探究
题。关键词：城乡结合;学业不良;家庭教育【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）29-0016-02【Abstract】There are many problems in the family education of elementary school students in the urban-rural junction.In order to make these children develop we
当代家庭教育 2020年29期2020-12-18
- 城乡结合部学校初中班主任管理工作创新思路探析
与乡村接壤的城乡结合部，由于其地理位置的特殊性，在这一带建设的学校所收的生源家庭背景、成长环境都不同，学生的个体差异比较大，也因此，初中班主任在日常对学生进行管理的时候，不能循着其他学校的管理思路来进行，而是要将管理思路进行创新，制定出切合实际的管理工作思路，才能确保学生的身心得到健康地发展。【关键词】城市化 城乡结合 初中班主任 工作创新如今，我国正在实行科教兴国的战略，人才是发展的基础，教育制度、体系在不断地完善和创新。在学校中，班主任对学生的管理方式
中国校外教育(中旬) 2020年9期2020-11-06
- 城乡结合小学数学“两极分化”的成因及对策研究
伶摘 要：城乡结合小学中的教育问题较多，一直较难改变。其中小学数学两极分化比较严重，甚至已经威胁到了学生数学素养基础训练。造成小学数学分化的原因是复杂环境、班级氛围、教学方式、学习基础等，解决学生学习两极分化问题有利于塑造更好的班级学习氛围和学生的学习自信心。本文就城乡结合小学数学“两极分化”的成因和解决策略做出了研究，以期可以为城乡结合小学教学提供一些思路。关键词：城乡结合;小学数学;两极分化;成因对策数学一直都是非常重要的学科，该学科的学习关系到学生
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 做好城乡结合学生心理健康教育的策略
农村的发展，城乡结合完美的体现了这一点，但是城乡结合会使很多孩子心理受到影响，本篇文章就城乡结合学生心理健康教育进行论述和总结。关键词：孩子;初中;心理;城乡结合初中生的青春期被心理学家称为“暴风骤雨时期”，这个时期一定要注意好孩子情绪的起伏变化，面对不可避免的问题，比如：给孩子换到一个陌生的环境中去，如此的话一定要有一套好的应对策略，用正确的方式与孩子沟通，让孩子接受，毕竟青春期的孩子比较敏感，对新事物都有一种抗拒心理。一旦运用的方法不对，可能会造成终生
新一代 2020年22期2020-10-09
- 城乡结合部初中学生英语单词识记能力提升策略探究
等方面对当前城乡结合部初中学生在英语单词识记方面存在的问题进行详细分析，并结合自身教学实践对如何提升城乡结合部初中学生英语单词识记能力进行探究，旨在提高城乡结合部初中学生英语单词识记效率，提高英语教学水平。关键词： 城乡结合;英语单词识记能力;策略探究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-30-253一、城乡结合部初中学生英语识记现状分析由于成长环境、学习习惯以及家长对孩子学习的监督力度不同，城乡结合部初中学生在进入初中时英语水平就呈现
小作家报·教研博览 2020年30期2020-09-10
- 让博雅教育扎根城乡接合部学校
的广泛关注。城乡结合教育学校介于城市学校和农村学校之间，近些年来，随着城镇化进程的加快，城市人口剧增，学生人数也随之增多。但是城乡结合部学校的办学设施比较差，师资力量薄弱，大部分的学生都是农村的孩子，留守儿童所占的比例比较大，学生的学习习惯不好，学校没有自身特色，发展相对滞后，因此，学校的改革迫在眉睫。本文主要针对笔者所在学校实施的博雅教育，结合学校情况进行相关研究。【关键词】博雅教育 城乡结合 学校发展中图分类号：G4 文献标识码：A
南北桥 2020年12期2020-09-10
- 如何提高城乡结合部学校学生的学习能力
题。关键词：城乡结合;初中英语;差异性;学习能力1. 城乡学生英语水平差距所产生的原因1.1学习环境的影响由于农村的经济发展滞后，于是农村中学的教学设备也相对落后，因为学校缺乏足够的资金去配备新的教学设备，初中英语教学工作者在授课之时，其教学工具就是黑板和粉笔，因此，农村的英语教学仍停留在"教师讲，学生听"的教学模式上，而且农村英语教学更是受我国应试教育的影响，学校为了提高中考英语成绩，就让学生机械地学习，被动地接受，学生对英语的学习仅仅只是为了应付考试，
启迪·中 2020年7期2020-09-10
- 城乡结合半寄宿制高中校园欺凌现状调查及对策研究
这一地区叫做城乡结合部，而处在这一地段的半寄宿制高中大多都会出现一些相似的特点，如学生生源差异大、组成结构十分复杂等问题，这些学生大部分都没有一个良好的生活习惯与学习习惯，集体观念以及家长文化程度大多较低，由此也导致对学生的教育方式缺乏科学性，造成学生对学校教育以及个人的认知存在较大的问题，也间接促进了校园欺凌事件的发生。以城乡结合半寄宿制高中为例，对校园欺凌事件的成因进行分析，探讨解决问题的办法。【关键词】城乡结合 半寄宿制高中 校园欺凌 现状调查 对策
中国校外教育(上旬) 2020年7期2020-08-14
- 基于分层教学的城乡结合部初中英语教学探究
举措。在初中城乡结合部开展英语教学时，更是应该结合学生的实际英语学习情况，结合学生在英语原有基础以及英语学习兴趣实施不同的教育教学引导策略。关键词：分层教学;城乡结合;初中英语教学虽然在教育教学不断发展中，我国教育部对农村地区以及城鄉结合地区的教育问题给予了高度关注，但由于多种因素的共同影响，城乡结合部地区初中英语教学依旧是我国教育教学中的薄弱环节，依旧需要广大教师给予充分的重视与探讨。为进一步促进教育公平与平等，使城乡结合初中生更好地进行英语学习，我们提
新课程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 苏黔两省地区贫困对比及解决方法
：产业扶贫;城乡结合;科技创新;区位分析基金项目：南京审计大学2018年度大学生实践创新训练计划项目（项目编号：2018SX07006Z）中图分类号：C913.7 文献标识码：A收录日期：2019年9月10日一、江苏地区贫困问题及原因分析造成苏南苏北经济差距的原因多种多样，而其中最主要的原因就是两地所处的不同的地理位置。一江之隔的地理位置差距决定两地从历史上的经济环境、经济基础的天然不同，以及两地现在所依靠的经济区域、享受的经济政策、人文背景也不同。（一）
合作经济与科技 2019年23期2019-12-11
- 供给侧结构性改革下城乡结合商贸流通体系构建
改革背景下，城乡结合商贸流通体系构建能够有效降低流通成本、提高流通效率，其对推动我国国民经济的发展具有重要意义。基于此，文章在概述城乡结合商贸流通体系相关理论的基础上，以吉林省城乡结合商贸流通体系为调查对象，分析了该体系的发展现状，并总结了影响其体系建设的发展因素。最后，文章还分析了我国现阶段城乡结合商贸流通体系建设面临的问题，并针对存在的问题提出了相关建议。关键词：商贸流通体系 城乡结合 供给侧结构性改革城乡结合商贸流通体系相关理论概述城鄉结合商
商业经济研究 2019年22期2019-11-25
- 城乡接合部初中生心理健康的调查研究
：初中政治;城乡结合;初中生;心理健康初中生正处在成长发育期，心思敏感、易怒、易暴，还容易产生自卑、不自信的心理。尤其是城乡接合部的初中生，大多数都是住宿生，属于一个特殊的群体，这无形中给他们的成长带来了很多问题，导致他们产生多方面的心理问题，影响他们成长、学习和发展。所以，调查、研究、改善城乡接合部初中生的心理健康，是学校和社会关注的焦点。本人结合多年的初中政治教学经验，就城乡接合部初中生心理相关问题，谈一些自己的调查、研究和发现，以便推动城乡接合部初中
新课程·下旬 2019年9期2019-11-19
- 探析信息技术支持下城乡结合部教师专业发展模式
变化。当前，城乡结合部学校教师紧靠PPT演示进行课堂教学已远远落后，满足不了现在学生对知识的需求，适应不了时代的发展变化。如何改变城乡结合部学校教育教学现状呢？要想改现状，首要条件是打造一支信息技术素养高的教师队伍，这才能改变城乡结合部教师教育现状和学校发展的根本。如何在信息技术支持下，推动教师专业发展呢？本文从教师培训学习、混合式学习、、教师网络教研、教师课堂教学、教师专业发展评价五个方面构建了城乡结合部教师专业发展模式。关键词：城乡结合;信息技术;教师
西部论丛 2019年28期2019-10-21
- 有关留守儿童厌学的研究和对策
要 当前，在城乡结合的特殊地区，经济发展水平欠发达，父母不得不背井离乡出去打工赚钱。随之而来的是孩子放在辅导托管机构，造成我区的留守儿童队伍庞大。留守儿童的教育问题亟待解决，本文试着从学校、学生、辅导托管机构三者互动方面做些探讨。关键词 留守儿童;教育对策;城乡结合;校外辅导;托管机构中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0146-01我所在的工作单位是一个处于城乡结合的特殊地区，在这个特殊的地区里亦产生了特殊
读写算 2019年15期2019-09-17
- 试论小学语文课后作业分层设计的策略
摘 要：在城乡结合区域由于教学资源和师生结构无法满足学生教学需求的矛盾，城乡结合区域的教学处于弱势，如何平衡城乡结合区域的教学是当前教育部需要思考的重要问题。作为小学语文教师，可以通过改善教学模式，借助课后作业分层的教学设计提高学生自主学习能力促进教学效益的提高，让不同阶段的学生在自己的能力范围内，能够有真正的收获，学有所成。关键词：小学语文;课后作业;分层设计;城乡结合]由农村外来务工人员与本地郊区住户等集合成的城乡结合部位于城市边缘，人口组成结构复杂
读书文摘（下半月） 2019年6期2019-09-10
- 浅谈城乡结合小学德育管理工作
的小学来说，城乡结合的小学在地理位置、人文环境、生源、学生的家庭环境以及留守儿童等方面的原因，给德育管理工作的开展增加更多的难度。然而，德育教育又是学校教育当中必不可少的一个重要环节，如何加强城乡结合小学的德育管理工作成为我们教育工作者研究的重要课题。【关键词】城乡结合；德育管理；德育活动；創新方法现如今，中国城乡结合小学的德育管理工作成效总体较低，其缘由是多方面的，诸如应试教育的愈演愈烈、城乡结合小学管理者的忽视以及学生家庭教育的影响等等。如何加强城乡结
广东教学报·教育综合 2019年69期2019-09-10
- 城乡结合幼儿园家园共育存在的问题及解决策略
议。关键词：城乡结合;幼儿园;家园共育;问题;策略前言：在社会经济不断发展，教育事业不断深化改革背景下，越来越多的父母以及教育者认识到幼儿教育对幼儿今后的成长具有重要的作用。大部分的家长都希望幼儿能在一个健康、快乐的教学环境中成长以及发展，但是，幼儿的健康成长，既需要幼儿园以及教师的教育，同样也离不开父母的教育。因此，在这相互教育的作用下，家园共育被逐步应用，而这过程中也产生了相应的问题，尤其是城乡结合幼儿园，各种环境复杂，所形成的问题也相对较多。一、家園
大众科学·下旬 2019年9期2019-09-10
- 城乡结合型学校留守儿童心理健康教育的策略
来越严峻，而城乡结合地区的“留守儿童”也是一个不容忽视的重要社会问题。笔者结合实践，在探讨城乡结合地区“留守儿童”特点的基础上，研究其主要教育对策。希望能对城乡结合区“留守儿童”的教育问题有所帮助。关键词：城乡结合;留守儿童;教育策略城镇化进程的加快发展，带动了大量的农民工流向城市，由此引发了“留守儿童”问题。而在农村与城市相互交融的城乡结合地区“留守儿童”问题，虽然相较于远离城市的农村没那么严重，但在高速发展的城市化背景下，这一问题对学校形成了很大的困扰
读天下 2019年3期2019-04-03
- 浅谈城乡结合地区中小学生心理健康教育的重要性
更为明显。以城乡结合地区的中小学生为对象，谈谈心理健康教育的重要性。关键词：城乡结合；中小学生；心理健康教育；重要性伴随着时代的脚步，日益激烈的社会竞争越来越严重，人们生活节奏的脚步越来越快，人与人之间的交往更加频繁。可是，在这种快节奏下，人与人心灵之间沟通的步伐却越来越慢，接踵而来的便是人的心理疾病频繁发生，趋势有增而无减。在这样的时代氛围下，作为城乡结合的中小学生的心理健康问题也不容乐观。眼下城乡结合地区的中小学生生活在这种复杂的社会环境中，肩负着极为
新课程·下旬 2019年1期2019-03-15
- 城乡结合型近郊村庄规划方法初探
443000城乡结合型近郊村庄，顾名思义，指的是位于城市和乡村过渡地带，即城市边缘地带的村庄，因紧邻城区，其保有原始农村聚落的基本要素和特征，同时又受到城市建设发展的巨大影响。在空间规划全域“一张图”管控的总体要求下，必须立足“近郊”这一基本特征，借力城市、对接城区，挖掘乡村资源和生态环境优势，制定切实可行的规划方案，促进农村经济产业发展和生态环境保护建设，缓解城市人口压力，促进城乡融合一体化发展，缩短城乡经济差距，为社会的繁荣稳定发展奠定坚实的基础。1、
中国房地产业 2019年18期2019-01-31
- 城乡结合下小学生数学学习习惯培养研究
，主要探讨了城乡结合小学数学教学中培养学生学习习惯的几点策略，希望能够为促进城乡结合下的小学数学教学质量有一定的帮助。关键词：城乡结合;小学数学;学习习惯;策略一、城乡结合下小学生的学习现状我校属于城乡结合小学，是2017年8月才在新区正式启用的一个学校，学生大多都是拆迁农户以及未拆迁农户的孩子，都属于农民工家庭。学生所处的生活环境、家庭经济、信息获取方式相较于城市小学的学生有一定的差距，再加上身为留守儿童，很多孩子都是长期跟祖辈生活在一起，因祖辈溺爱过多
新课程·上旬 2019年10期2019-01-06
- 浅析城乡结合部中学初中语文分层教学的必要性
学的目的。在城乡结合部的中学，学生的层次比较明显，个体差异性比较大，更需要分层教学，来提高学生的学习能力。关键词：城乡结合；分层教学；初中语文现在分层教学的模式，已经能够被大部分教师所接受，在需要分层教学的教学氛围中，大部分学校领导能够意识到分层次教学的重要性，可行性。但是很多教师在在接受分层教学的同时，只是流于形式，并没有真正认识到分层教学的深层意义，从而不能真正意义上的分层教学。本文就从城乡结合中学浅析初中语文分层教学的必要性。一、改变观念，敢于尝试已
赢未来 2018年22期2018-12-24
- 西部城乡结合地区暴力犯罪问题研究
而这些地方的城乡结合地区由于其自身的便利条件，也就成为了外来务工人员的首选落脚之处。这样的情形会对经济的发展产生有利的影响，但是也会造成行政管理的不便。这些地区在经济转型期的背景下的犯罪问题，尤其是暴力犯罪问题成为了必须关注的问题。一、暴力犯罪的界定犯罪作为一种社会现象，从古至今已经被很多学者进行了研究。从最初的将犯罪作为一种不正常的现象到现在将之作为一种正常的社会现象，中间经历了许多的争论。最终将犯罪学与社会学结合起来进行研究，得出犯罪行为是一种正常的社
经济研究导刊 2018年14期2018-12-07
- 城乡结合校学生阅读能力的培养与提高
重要内容，而城乡结合校学生的成长环境、学习能力、认知能力都存在相应差异。所以在实际教学过程中，教师需要对有效的教学策略进行运用，以对学生的阅读能力进行培养与提高。关键词：城乡结合；阅读能力；培养；提高阅读是显著提升学生听说、写作能力的有效手段，学生可以在阅读过程中感受世界的丰富多彩，获得更多的知识信息，以有效扩展学生的视野，提升其思维、审美能力。同时阅读还是学生终身的精神家园，有利于学生的健康、全面成长。1影响学生阅读的因素1.1教师与家长的态度在教学过程
速读·下旬 2018年9期2018-11-13
- 城乡结合部小学语文教学的特点与困境研究
：小学语文；城乡结合；特点；困境研究城乡结合部小学语文教学特点及困难主要表现在以下几个方面：一、 双基落实语文教学中双基指基础知识和基本能力。无论是低年级还是高年级城乡结合部的语文教学特别突出双基落实。由于城乡结合部学生在校学习的时间几乎是他们全部的学习时间，所以老师特别重视学生双基是否落实，课堂内教师通过听写、抄写生字、理解生词、生字组词、造句、朗读课文、等一系列的形式来训练学生听说读写和字词句段篇的双基能力和知识训练。当然这无可厚非，但大多数教师在课堂
读天下 2018年6期2018-11-01
- 城乡接合部学校小班化教学问题初探
。关键词： 城乡结合 外来务工人员 小班化一、城乡接合地区学校面临的危机近几年，随着各地城市新区建设的推进，老城区人口外迁日益明显，区域内适龄入学新生数不断减少；随着大量外来务工人员进入城市，生活成本相对降低的老城区成为他们主要的租住地，随迁子女就近入学使得城乡接合区域学校规模不断缩小的同时，生源质量也快速下降。以笔者所在的学校为例，近5年内新生人数由近200人快速下滑至不足70人，班级规模由40人左右，减少到20人左右，降幅接近50%，学校面临着严重的办
文教资料 2018年4期2018-08-21
- 城乡结合部小学语文教学目标与阅读课堂生成问题的研究
标。关键词：城乡结合；小学语文；教学目标城乡结合部小学教师要转变观念，教学目标有可预设性和可更改性。教师在阅读教学过程中依照自己预设的教学目标进行教学时，由于每个学生学习情况、知识结构、生活经历、家庭教育、心理年龄、对语文阅读喜爱程度等都不同，在课堂上反应也各不相同。教师要做好充分的准备，备课时不仅要备教案还要备学生。一堂好的课，教师要针对自己提出的问题进行复备，考虑学生会从哪些方面作答，教师应该在学生回答的基础上如何激发学生思维，深入教学重点，点拨教学难
读天下 2018年7期2018-08-08
- 城乡结合部初一新生英语学习习惯的培养探究
面，具体阐述城乡结合部地区，如何做好初一新生英语学习习惯养成的工作。关键词：初中英语；习惯养成；城乡结合英语作为一门外来语言，之所以能够成为我国各阶段教育教学过程中的基础性学科之一，原因有两个：一方面随着我国改革开放程度的日益加深，我国不论是政治、经济还是文化对外交往过程中都会需要一大批的外语人才，而英语是国际上使用最为广泛的语言，所以英语教学是我国走出去大环境的需求；另一方面则是对于学生来说，未来有着无限的发展可能，所以学好英语能给学生未来工作和生活，一
魅力中国 2018年6期2018-07-27
- 城乡结合部小学高年级阅读教学的主要问题探析
摘要：城乡结合部小学高年级的阅读目标设计不具体、不准确，使得小学高年级的阅读教学存在诸多问题，教师应设计阅读目标，阅读目标是指导教师在开展阅读教学活动中的起点和终点，是阅读教学的核心和灵魂。它决定着教学内容的确定和安排、教学方法的选择和实施，影响教学效果的高低。关键词：城乡结合；小学语文；阅读一、 阅读目标设计的问题阅读目标设计不具体、不准确。阅读目标是指导教师在开展阅读教学活动中的起点和终点，是阅读教学的核心和灵魂。它决定着教学内容的确定和安排、教学方法
读天下 2018年4期2018-07-14
- 浅谈城乡结合小学生良好行为习惯的养成
时期，尤其是城乡结合部小学生良好行为习惯的培养是一个长期的过程，也是小学教师的一项重要任务和责任。本文对城乡结合小学生良好行为习惯的养成展开分析，并提出相关解决策略。关键词：城乡结合；小学生良好行为习惯；养成學校要求每位教师把对学生的教育落到实处，通过近两年的尝试探索，积累了小学生良好行为习惯养成教育的策略和方法，找到了解决学生不良行为习惯的有效方法，在典型学生的个案研究方面也取得了一定成果。形成了特定的结合培育模式，把品德与社会的教材内容与学生的生活实际
速读·下旬 2018年5期2018-06-27
- 构建幸福课堂提升城乡结合部初中学生英语阅读能力
识教学期间，城乡结合部的学校。因为办学条件、学生的学习条件等在差距上都会给学生学习带来很大效果，特别是这些初中学生处在城郊和农村结合部分，整体上的发展环境更为复杂，具备的文化氛围更为淡薄，在整体上存有不利因素，使用的英语频率较低，缺乏完全的学习资料等。这些问题都无法保证学生阅读能力的提升。因此，构建幸福课堂，能有效提升学生的阅读能力。【关键词】幸福课堂；城乡结合；初中学生；英语【作者简介】陈军，广西北流市北流镇初级中学。在教师教学过程中，课堂为他们生命中的
校园英语·中旬 2018年1期2018-05-07
- 城乡结合学校中小学英语教学衔接探究
接相当困难，城乡结合地区的学校生源英语学习能力差异相对较大，要做好中小学英语教学衔接更是难上加难。为确保城乡结合学校的中小学英语教学衔接得顺利、有序开展和有效推进，全面了解中小学英语教学的差异、中小学生的英语学习能力、中小学英语教学衔接过程中存在的问题等内容，是非常有必要的。本文通过探究荔城三中这间城乡结合学校的中小学英语教学衔接存在的问题，力求找出更适合城乡结合学校中小学英语教学衔接的有效方法。关键词：城乡结合；中小学英语；教学衔接；教学目标担任英语教师
考试周刊 2018年28期2018-03-22
- 以课堂教学为基础的教学组织形式探究
况下结合我校城乡结合发展的背景，应该用何种课堂教学组织模式才能更加有效地推行教育改革，使学生的能力越来越強。 关键词：课堂教学;组织模式;核心素养;教育改革;城乡结合 随着国门大开，各路思想汇聚一堂，社会环境，经济贸易，政治格局，科学研究，教育体系，人民三观均发生了翻天覆地的变化。这是社会进程的必然结果，然每件事物必有其两面性，聚焦于教育中则可发现课堂教学组织形式也在各种因素的影响下慢慢发生改变。 一、课堂教学组织形式变革之原因 （一）客观原因之英语教学教
新一代 2018年21期2018-03-12
- 城乡结合部小学生的家庭教育问题及对策
的深入发展，城乡结合部学生的家庭教育问题越发凸显。教育是一个漫长的过程，在城乡结合部学生的家庭教育中，由于各种影响因素，家长不能正确地对待孩子的教育，继而导致学生身心健康出现缺陷，并影响着今后的学习与发展。为此，只有通过有效的解决方式，创建良好的家庭教育环境，才能让学生素质及学习得到全面发展。对此，本文则主要阐述城乡结合部学生家庭教育所存在问题，并提出相关的解决措施。【关键词】城乡结合；小学生；家庭教育；问题；对策【中图分类号】G623 【文献标识码】A我
课外语文·下 2018年1期2018-02-26
- 城乡结合部小学语文教学的特点与困境
验。关键词：城乡结合；小学语文；教学特点；教学困境因而，城乡结合部小学语文教学特点及困难主要表现在以下几个方面：1. 双基落实。语文教学中双基指基础知识和基本能力。无论是低年级还是高年级城乡结合部的语文教学特别突出双基落实。由于城乡结合部学生在校学习的时间几乎是他们全部的学习时间，所以老师特别重视学生双基是否落实，课堂内教师通过听写、抄写生字、理解生词、生字组词、造句、朗读课文等一系列的形式来训练学生听说读写和字词句段篇的双基能力和知识训练。当然这无可厚非
读天下 2017年11期2017-12-12
- 体育社团在城乡结合的初中学校有效开展的探索
值和优势，以城乡结合的初中学校为演技对象，就体育社团在学校教育中的教育价值和开展策略进行了有针对性的探讨，旨在让初中学校提高对体育社团教育的重视程度，提高体育社团教育的质量和水平。关键词：体育社团；初中学校；城乡结合一、体育社团在初中学校教育中开展的价值（一）可以拓展体育教学渠道在传统的初中体育教学中，教师示范、学生重复训练是最主要的教学方式，并且教师对体育教材和体育场地的教学依赖程度比较大，体育课几乎是唯一的体育教学渠道，致使很多学生对体育教学丧失学习兴
新课程·下旬 2016年12期2017-06-07
- 关于城乡居民社会养老保险制度的几点认识
会养老保险；城乡结合前言随着社会经济水平的不断提高，城镇社会养老保险制度面临着重大改革。然而，在养老保险的不断改革变化中，也逐渐出现了政府筹集资金难度大，人们参保意识薄弱等一系列问题。因此，就需要建立起新型的城镇社会养老保险制度，以确保老人们老有所依。1 目前我国城乡居民社会养老保险实施中的主要问题1.1 国家政府参与度与责任认识不到位国家政府是新农保政策制定者，也应该是政策的执行者。但是在推行新的城乡居民社会养老保险制度中，政府，特别是地方政府的参与度与
科学与财富 2017年11期2017-05-25
- 一体化环境下城乡结合商贸流通体系构建
，如何对我国城乡结合商贸流通体系进行构建，是我国推进供给侧结构性改革、实现城乡一体化发展所需要解决的重大课题。所以，本文基于我国城乡结合商贸流通体系的特征及一体化的必要性进行阐述，并对城乡结合商贸流通体系的构建对策进行探讨，借此解放和发展我国社会生产力，用改革的办法推进我国的结构性调整，实现我国供给结构对我国需求变化的适应性、灵活性、前瞻性。关键词：供给侧改革 商贸流通体系 一体化环境 城乡结合引言从国际经济发展来看，世界经济结构正在发生深刻变革，国际市场
商业经济研究 2017年3期2017-03-09
- 生物经济时代社区支持型农业发展模式的选择、演化及其治理逻辑
要性，探讨了城乡结合发展条件下CSA发展模式的治理逻辑。关键词：生物经济;CSA模式;城乡结合;农社对接以生命科学和生物技术的R&D①为基础，形成的生物技术产品开发及相关产业发展，催生了与农业经济、工业经济、信息经济相对应的生物经济发展形态②，这对经济社会将会产生深刻的影响。由于人类发展技术与经济的终极目标是为了提升人的生活品质，所以城市化进程所衍生的大量城市居民对生物食品、原生营养、生态休闲、可再生资源以及绿色环保等提出了更多与更高的品质要求。而这种内在
河北科技大学学报（社会科学版） 2016年2期2016-07-27
- 新农村背景下农村文化大院建设的意义与建议
大院；途径；城乡结合“三民”问题的解决是中国实现社会主义现代化建设的重要途径，这也就意味着社会主义新农村建设是实现中国特色社会主义过程中一个必不可少的环节。而新农村建设又离不开“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这二十字方针。在此方针中，“乡风文明”代表着新形势下农村的文化建设，这不仅是农村建设的“软力量”，也是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。一、新形势下农村文化建设的现状（一）落后文化影响根深蒂固社会主义新农村建设
科学中国人 2016年15期2016-07-12
- 家长是孩子的影子
展，对于处于城乡结合的家庭的孩子，由于种种原因，他们的家庭教育存在着许多弊端，以致他们的孩子不能健康成长，做为家长要充分认识到家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。【关键词】城乡结合 家庭教育 缺少父爱 隔代溺爱 家庭氛围随着时代的发展，社会的进步，对于处于城乡结合的中学而言，不可避免会遇到许多这样的学生：由于开发，或者是经济条件的好转，许多家庭离开农村搬迁到城市，希望给孩子创造好的生活和学习条件，提
俪人·教师版 2016年3期2016-07-04
- 贵州少数民族地区城乡结合的高中现行英语教学模式中影响教师授课效率的因素调查
少数民族地区城乡结合的高中现行英语教学模式中影响教师授课效率的因素调查贵州省瓮安第二中学 杜静秀本研究对贵州少数民族地区城乡结合的高中现行的英语教学模式中影响教师授课效率的因素进行调查，分析发现以教师为中心授课，汉语作为主要授课语言和高考应试教育对教学模式的导向作用是导致贵州少数民族地区城乡结合的高中英语教师授课效率低的主要因素。贵州少数民族地区城乡结合的高中 英语教学模式 授课效率在贵州少数民族地区城乡结合的高中，英语教师的授课效率低，形成了老师教得累，
学苑教育 2016年8期2016-03-03
- 城乡结合部图书屋现状的分析
——以紫阳县农家书屋为例
院 蒲晔芬城乡结合部图书屋现状的分析 ——以紫阳县农家书屋为例西安医学院 蒲晔芬摘 要：为了深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，2007年3月，新闻出版总署会同中央文明办、国家发展改革委、科技部、民政部、财政部、农业部、国家人口计生委联合发出了《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》，开始在全国范围内实施“农家书屋”工程。关键词
中国商论 2016年18期2016-01-28
- 浅谈城乡结合地区小学美术教学情感美的渗透
。【关键词】城乡结合；情感美；渗透笔者所在的学校位于城乡结合地区，这些地区的人口比较密集，人员的性质也比较复杂，多以外来工居多，相对于城市中心的学校而言，我校学生生源较复杂，素养及心理健康水平较低，家长们对美术科的学习不够重视，甚至毫不在乎。因此，学生在美术学习方面也表现为自信心不足，提不起兴趣。心理学研究表明：人的一切活动都伴随着一种情感体验，而情感体验反过来对人的活动有一定的支配作用。美术课程是培养学生审美情感不可或缺的学科，其作为艺术的一种表现形式，
都市家教·下半月 2015年9期2015-11-16
- 今年我区明确界定高考考生的“农村户籍”
，112表示城乡结合区，121表示镇中心区，122表示镇乡结合区，123表示特殊区域，210表示乡中心区，220表示村庄。如今，自治区招生考试院对此做了调整，将112城乡结合区、122镇乡结合区、210乡中心区和220村庄界定为“农村”。如考生A户籍地为南宁市三塘镇围村，按照国家统计局公布的城乡分类代码，其户籍地代码为“220”（考生A为农村户籍）；考生B户籍地为南宁市青秀区新兴村，其户籍地代码为“111”（考生B为非农村户籍）。（桂文）
广西教育·D版 2015年5期2015-06-16
- 一体化视角下城乡结合商贸流通体系建设探讨
化视角下构建城乡结合商贸流通体系成为学术研究的重要议题。本文在深入分析我国当前城乡结合商贸流通体系现状后，针对现代化信息程度较低、竞争能力弱、流通成本高等问题提出实践性解决措施，以提高城乡间经济关联度，带动区域经济和谐发展。一体化视角 城乡结合 商贸流通体系 流通成本 经济关联度一体化视角下城乡结合商贸流通体系建设的必要性（一）扩大我国内需的客观要求在世界经济疲软的背景下，扩大我国内需、拉动经济实现可持续发展成为当前工作的重要内容。为了能够实现城乡之间经济
商业经济研究 2015年7期2015-02-03
- 浅析城乡结合地区10千伏架空配电线路运行
升。本文针对城乡结合地区配电线路运行的实际状况，对10千伏架空配电线路运行进行了具体分析。关键词：城乡结合地区 10千伏 架空配电线路 运行进入二十一世纪以来，城乡结合地区10千伏架空配电线路运行状况得到明显改善，实际运行过程中的各种危险事故明显减少，线路的供电性能得到明显改善。为了有效控制低压供电的实际状况，城乡结合地区线路改造与农网改造要求相背离，造成城乡结合地区电线线路点数量多、走向复杂以及设备质量偏低等问题。另外，受自然环境的影响，城乡结合地区10
中小企业管理与科技·中旬刊 2014年11期2014-11-27
- 浅析新时代城乡结合对村镇发展的意义
：村镇建设，城乡结合，发展中图分类号：TU984文献标识码： A1.城乡一体化的发展理念城乡一体化是我国经济社会均衡发展的一项重要措施，也是城市化建设的新模式。城乡一体化就是将城市与农村的经济、居民、文化等当作一个整体来进行统筹规划，通过政策引导与体制改革，促进城乡在功能区规划、产业布局、经济市场、生态环境以及人居环境等方而逐步协调一致。打破长期以来形成的城乡二元经济结构，最终实现城乡经济互补、资源共用、人居生活水平共同提高的目标。在上世纪，我国经济发展研
城市建设理论研究 2014年25期2014-09-24
- 动起来,更精彩
相对较集中的城乡结合部的初级中学，其教学条件与环境具有一定的特殊性，学生在学习兴趣、美术能力等方面存在较大的差异性。教师主要探究在城乡结合部初中美术课中开展分层教学的必要性和可行性，并结合教学实践，分析和探讨了如何实施分层教学，提高教学质量。关键词：城乡结合；学习兴趣；因材施教；分层教学一、问题提出的背景从事城乡结合部初中美术教学多年，我发现，城乡结合部中学的生源大部分是本学区各方面相对层次较低的学生，他们大都来自农村、打工族、小商小贩族家庭。这类学生知识
新课程·上旬 2014年5期2014-07-25
- 浅谈城乡结合学校的现状和课堂模式的构建
家秀摘 要：城乡结合学校有着独特的现状，它不同于城市学校，也不同于农村学校，面对新课程改革，需要构建高效的课堂教学模式，积极探索适合它的特色教学模式，以适应新课改的要求，提高课堂的实效性。关键词：城乡结合；特色教育；课堂模式；高效课堂甘肃省金昌市第二中学（以下简称“我校”）所处的地域是城市和农村的交界处，有几个大型企业，同时又是本地区的交通枢纽，人口成分复杂，有纯农村人口，有外来务工人员，有企事业单位人员，还有流动人口，人们的思想层次不一。作为学校，受城市
教师·下 2014年2期2014-03-24
- 城乡结合地区教学方法的有机整合
学实际，探讨城乡结合学校在教学过程中以快乐教学来促进学生积极学习以提高课堂实效和学生的学习效率。关键词：城乡结合；教学方法；快乐学习；教学模式我所任教的学校位于城乡结合地区，由于地域特点的原因，本地区的人文因素与纯粹的乡村和纯粹的城市有所不同。有些家长要求孩子一定要考学；有些家长只希望孩子在学校尽力学习就好，至于学得好不好，不做非常明确的要求；一些家长的想法则是，孩子早晚是一个打工的，只是现在还小，再长大些就好，没有非常明确的求学目标；还有一些家长希望自己
教师·下 2014年2期2014-03-24
- 民工子女犯罪与教育问题专项调研
在联系。作为城乡结合部的上海市宝山区,已经成为外来人口的主要流入地之一,民工子女的犯罪现象非常突出,民工子女的教育缺失也非常严重。关心民工子的教育问题、犯罪问题,探索以教育的手段探索预防民工子女犯罪,这是本文研究的目的所在。关键词犯罪学 城乡结合 民工子女犯罪中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)10-340-02一、教育缺失是青少年犯罪的重要原因犯罪学的研究成果说明家庭教育、学校教育、社会教育的缺失都是青少年犯罪的
法制与社会 2009年28期2009-12-17