活动理论
- 活动理论在智慧课堂教学中的探索与应用
革研究项目“活动理论视角下高职智慧课堂构建与实践”（项目编号：ZJG B2021184）阶段性成果。作者简介：刘锦峰（1982—），女，硕士，湖南外贸职业学院电子商务学院教授，研究方向为高职教育、电子商务、智慧课堂。摘 要：智慧课堂有利于促进学习者转识为智、智慧发展，是信息时代课堂教学变革的必然趋势。文章以电子商务专业基础课程电子商务实务为教学改革实践课程，基于活动理论，从教学设计、过程实施、评价体系以及教学效果四个方面构建智慧课堂教学框架。从“主体—客
大学·教学与教育 2023年11期2023-12-27
- 活动理论下写作教学心理环境的构建研究
，教师要基于活动理论构建写作心理环境 。教师要设计生活化的体验情境，让学生感受生活，并通过任务驱动法积累各种写作素材，引导学生在鉴赏中迁移运用，在对比影视作品的过程中发展审美素养，在实践活动中激发情感认知。[关键词] 活动理论；心理环境；生活体验；高中教学；写作教学活动理论起源于古典哲学，是社会文化活动与社会历 史的研究成果。活动理论强调了活动在知识技能内化过程 中的桥梁作用。人的活动具有对象性和社会性，活动是学生写作的基础，是学生写作的重要载体和媒介。在
教师博览·科研版 2023年11期2023-11-30
- 基于活动理论的4版信息技术教材评价设计比较研究
评价设计，以活动理论为基础提出分析框架，选取4个版本的信息技术教材，从五个角度展开对评价设计部分的分析与比较，并根据比较的结果，从四个角度提出反思与建议。关键词 活动理论；信息技术；教材分析；评价设计；核心素养中图分类号：G633.67 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0067-060 引言信息技术的发展引发各领域的变革，社会对于人才的需求发生了变化，素养成为衡量人才的重要品质。《普通高中信息技术课程标准（2017年版
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 活动理论视域下图书馆探客空间建设研究
义。文章基于活动理论构建了图书馆探客空间系统模型，包括活动前、活动中、活动后三阶段，图书馆探客空间的建设需要构建资源支撑、用户流动、运营共享、外联交互机制，不断优化图书馆教育职能，发挥用户创新创造能力。关键词：探客空间；图书馆；活动理论；空间建设中图分类号：G252.1文献标识码：A 文章编号：1003-7136（2023）04-0064-06Research on the Construction of Library Tinker Space from
四川图书馆学报 2023年4期2023-08-28
- 基于群体动力和同伴压力的协作学习成效研究与实践
模型，并基于活动理论对协作学习的效果进行实证性评估。该文以集训组为研究对象，开展3轮教学实践，论证协作模型的有效性。实证研究发现，在群体动力和同伴压力的双重作用力下，协作学习的效果更加明显。关键词：协作学习;群体动力;同伴压力;活动理论;效果分析中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）23-0011-05Abstract： Based on the intrinsic attribute t
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 基于活动理论的高中物理教学设计
学习动机。将活动理论中能动性及主体性思想应用于物理教学设计中，让学生在主动参与和自主探究中进行知识建构，激发内部学习动机，达到预期的教学活动目标。文章介绍了活动理论导向的物理教学设计流程，并以“牛顿第一定律”为例进行教学设计和实践。关键词：活动理论；牛顿第一定律；教学设计；内部学习动机物理学科的特点是追求理性、重视逻辑推理。因此物理教学离不开对实验的观察、离不开在实验基础上反复研究和科学抽象的思维方法。传统课堂上“教师讲学生听”单向输出的教学方式，使学生感
中学理科园地 2023年4期2023-08-20
- 活动理论视角下的结伴养老模式探析
老模式，基于活动理论对结伴养老模式发展的现状与实施路径进行分析，结合老年人社会工作专业方法，发掘广东省M市结伴养老模式本土化的平衡点。关键词：结伴养老；活动理论；养老模式目前，中国步入加速人口老龄化阶段，且基数巨大，成为当今世界上人口老龄化问题严重的大国之一。中国目前的养老方式中，以居家养老和社区养老为主，但随着社会的发展，单纯的传统养老模式已无法为老年人的养老需求解疑释惑。因此，需要切合时宜地拓展一种新型养老模式，以辅助传统养老模式为老年人提供满意的养老
国际公关 2023年10期2023-08-04
- 活动理论视角下的家校协同英语阅读教育模式构建研究/ 陈香君 张小萌
制。本文基于活动理论探究学校和家庭两个活动体系各自的构成要素及互动机制，建构家校协同活动系统下的英语阅读教育模式，以期为儿童和青少年英语阅读素养的培养提供路径参考。关键词：家校协同；活动理论；阅读素养研究背景家校协同的英语阅读教育模式对培养儿童和青少年的英语阅读素养有着重要作用。语言学习离不开大量阅读。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确了开展课外阅读的重要性，指出要坚持课内与课外阅读相结合，组织学生定期交流并展示阅读成果，提出了各学段基本的课外阅
英语学习 2023年7期2023-07-27
- 基于活动理论下虚拟仿真技术在传媒实践教学中的融合应用
验课程，基于活动理论下展开对虚拟仿真技术在传媒实践教学中的应用，不仅能使专业教师和学生在媒体背景发生巨变的环境下整体教学水平和实践能力得以提升，而且契合了文理科融合交叉发展的传媒教育新格局。本文从技术与理论融合应用出发，探讨了虚拟仿真技术在传媒专业教学应用中出现的若干现实问题，提出了活动理论结合虚拟仿真技术在传媒教育中的积极意义和现实场景，提出了教学方法革新、实验方法涌新、效果成绩突出的可持续化发展路径，为深化传媒教育与研究提供了新的思考方向。关键词：活动
公关世界 2023年11期2023-07-13
- 工作场所学习的数字化转型：关键行动与变革路径
数字化转型。活动理论作为工作场所学习领域的理论基础，其对工作场所学习及其系统变革均具有极强的解释力。构建学习型组织是工作场所学习的核心命题，工作场所学习数字化转型的目标就是构建持續自我变革的学习型组织。因此，从活动理论视角出发，结合学习型组织的维度，可提炼出工作场所学习数字化转型的7个关键行动：（1）培育数字化的战略性领导力，引领组织变革；（2）搭建数字化学习平台，创造持续学习的机会；（3）建立数字化绩效支持系统，加快知识获取与转化；（4）采用数字化协作技
现代远程教育研究 2023年2期2023-06-16
- 元宇宙中社会化交互学习的特征与发展路向
重要突破口。活动理论为元宇宙中社会化交互学习分析提供了新颖的理论视角和支持框架。基于活动理论的分析框架，运用内容分析法对15个元宇宙平台中社会化交互学习案例进行深入分析发现，从活动理论结构要素构成来看，元宇宙中社会化交互学习具有主体多样化，客体层次化，工具高沉浸、跨端适配和虚实融合化，规则由内外双轮驱动，分工由区块化创建、智能化联通和具身化实施构成等典型特征。从活动理论各要素形成的4个子系统来看，未来元宇宙中社会化交互学习的生产子系统应进一步创设主体在元宇
现代远程教育研究 2023年2期2023-06-16
- 基于活动理论的听障骑手AI语音交互产品设计
祖耀关键词：活动理论 AI语音交互 听障骑手 参与式设计 App设计引言目前，我国听障人群就业情况并不乐观，截止2021年底，我国听说障碍人群将达到2780万人次，已经实现就业人数819万，就业率仅达到听障人群总人数的30%，剩余的大部分听说障碍人士仍处于无业或者失业的状态。这类人群的就业率低，很大程度上是因为沟通交流带来的问题。随着消费的升级，社会群体对外卖配送服务的需求不断增加，越来越多的听障人士加入到“外卖骑手”的行业中。但现有的外卖配送App使用逻
设计 2023年9期2023-05-27
- 活动理论视角下的教师共同体教研模式研究与实践
。该研究基于活动理论，构建了教师共同体教研模型，分析了模型的基本要素、关系和各子系统的运行机制，并在“吉林省2021年国培计划”项目中开展了三轮应用实践。实践效果评价采用准实验设计，通过搜集实验数据和访谈资料，“形成性评价+前后测对比评价”的混合式评价方法验证模型在应用实践中的有效性，发现教师共同体教研是提升教师研修质量的有效模式。研究成果能为优化和创新教师共同体研修方式，促进教师专业发展提供参考和借鉴。关键词：活动理论；教师共同体；教研模型；教师研修中图
中国电化教育 2023年4期2023-04-18
- 网络学习空间下协作学习活动：内涵、要素与机制
其次，在基于活动理论构建网络学习空间下的协作学习活动系统模型基础上，阐释网络学习空间下的协作学习的六要素和生产、消费、交流、合作子系统。最后，提出协作学习活动的参与机制、开放共享机制、支撑保障机制三大运行机制。关键词：协作学习;网络学习空间;活动理论中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）06-0034-03 随着大数据分析、互联网和人工智能等技术的发展，网络学习平台等新型网络学习空间发展迅猛，其
黑龙江教育·理论与实践 2022年6期2022-06-14
- 活动理论视角下的小学数学课堂教学活动设计策略
。文章探讨了活动理论视角下的小学数学课堂教学活动如何高效设计与开展，并提出了以学生为主体的新型活动设计策略。文章在从教师、学校、学生三个方面分析了当下小学数学课堂教学活动设计存在的问题之后，指出教师应在课堂、复习课中强化学生的关键数学能力与培养学生的数学思维，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学核心素养，帮助学生养成良好的运算习惯，从而实现小学数学的教育目标和教学效果。关键词：活动理论;小学数学;教学活动;设计;策略作者简介：黄学虎（1985—），男，甘
求知导刊 2022年20期2022-05-30
- 信息技术与数学教学深度融合的 理论基础初探
宽广的视野。活动理论、认知负荷理论、TPACK理论和STEM教育理论等为数学教育技术研究提供了宏观理论基础。教师只有掌握相关的理论，才能有效地运用数学教育技术进行课堂教学。【关键词】活动理论;认知负荷理论;整合技术的学科教学知识;STEM教育;动态数学环境【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）27-0007-05【作者简介】1.袁智强，湖南师范大学（长沙，410081）数学与统计学院副教授，教育学博士，
江苏教育·中学教学版 2022年4期2022-05-05
- 活动理论视角下数字阅读徽章体系构建与应用
新契机。基于活动理论形成数字阅读活动分析模型，构建出“自我调节”“软件使用”“图书认知”“社会交互”“规则遵守”和“分工承担”六大维度的数字阅读徽章体系，进而在数字阅读软件（三余阅读App）中予以技术实现。为探究数字徽章对阅读动机、行为投入和阅读成绩的影响，面向101名四年级小学生开展两个月的准实验研究，数据结果表明：数字徽章能显著增强自我效能和外部动机，但对内部动机影响较弱;除反思性外，实验组阅读行为投入的持续性、主动性和专注性均优于对照组;实验组阅读理
电化教育研究 2022年4期2022-04-28
- 基于活动理论的中职幼儿教师口语课程教学实践分析
达标等等，在活动理论的基础上，进行口语课程需要研究好的教学模式，需要一定的制度来规范教学，明确口语课程的范围、层次等。◆关键词：活动理论;中职幼儿教师;口语课程;实践分析一、引言在活动理论的基础上，进行口语教学，结合教学内容，商讨出好的教学模式，制定完善的教学体系，推动中职幼儿教师口语课程的进程。随着国家的进步，幼儿学校对于教师有了更高的要求，幼儿教师不仅需要有普通话运用能力，需要熟练的运用口语进行交流沟通，促进幼儿成长，因此，对于中职幼儿教师的口语学习，
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 基于活动理论的信息技术学习活动设计与实施
摘要：活动理论把教学系统看作是一个学习活动的序列，教学的实质就是设计和组织学习活动。学习活动的设计，就是对活动中各个要素以及活动之间关系的设计，信息技术学习活动的设计应主要从创设恰当的问题情境、构建合理的活动结构、设计有效的活动任务、提供足够的活动支架、建立明晰的活动规则五个方面进行。关键词：活动理论;信息技术;学习活动中图分类号：G427 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）02A-0041-06活动理论认为，活动是学生存在和发展的基
江苏教育研究 2022年7期2022-03-31
- 国际中文教育在线虚拟仿真调节教学模式研究
，提出了基于活动理论和调节学习体验理念的虚拟仿真调节教学模式、具体的操作步骤与教学案例，以期为国际中文教学的在线课程提供参考与借鉴。关键词：活动理论;虚拟仿真;教学模式;调节学习体验新冠肺炎疫情的爆发，对国际中文教育产生了很大的影响。留学生的学习方式不得不从线下课堂学习为主转向全面的线上学习，这给教师和学习者都带来了一定的冲击。“于教师，它改变了课堂教学的教学模式、教学内容、教学方法、教学管理方式;于学生，它影响了学生的学习方式、学习动机和语言习得效果”[
现代语文 2022年2期2022-03-09
- 基于第三代活动理论的混合学习活动设计研究
何基于第三代活动理论对混合学习活动进行设计的问题开展研究，在阐述活动理论的发展以及核心思想的基础上，剖析了基于第三代活动理论的混合学习活动的要素以及各要素之间的关系，并提出基于第三代活动理论的混合学习活动框架。发现混合学习活动由学习学习者、学习内容、学习平台、学习目标、共同体、学习活动分工六个要素以及学习、教学、实践、分工四个部分组成，从而提出混合学习活动设计框架。关键词：活动理论;混合学习;活动框架混合学习是关于学习全过程的有效混合，而不仅仅停留在形式上
科技风 2022年4期2022-02-17
- 融入活动理论，促进素养提升
信息技術 活动理论 信息素养一、制订多维目标，构建协作团体协作学习是以活动为主要形式存在的，但不是所有的主题都适用于协作共学。在综合性学习过程中，教师应引领学生运用多种工具去探究实践任务，让他们借助问题讨论、合作交流去完成技术操作等环节。同时，开放性探究能得出多样化的结果，教师要加强多学科的融合，开展创造性的活动，为学生的协作学习创设环境，提升他们参与协作学习的动力。此外，教师要结合学生实际，寻找学习目标的支撑点，确立多维的活动目标。如在教学《动画基础
知识窗·教师版 2021年11期2021-12-28
- 活动理论视域下的区域教师共同体建设
关注。第三代活动理论作为成熟的理论工具，对于分析特定社会情境下的复杂人类行为具有重要启示。本文借此框架以北京市某区教师绘本阅读工作坊为例，分析其活动要素、建构活动模型，并在此基础上提出工作坊未来发展的改进建议，力图为教师共同体运行机制的优化提供借鉴和启发。【关键词】活动理论 教师共同体 运行机制 绘本阅读教师教育的变革日益强调教师专业发展的重要性，而教师共同体作为实现教师专业发展的重要载体越来越受到关注。教师在共同体中围绕教育教学实践的体验并以研究者的眼光
中国教师 2021年12期2021-12-16
- 基于活动理论的高校图书馆数字人文服务模型研究
开研究。依托活动理论的框架和内涵，分析斯坦福大学图书馆数字人文服务实践，以数字人文服务的主体、客体、共同体、工具、规则及劳动分工六大要素，构建高校图书馆数字人文服务的理论模型，希望对高校图书馆开展数字人文服务提供理论参考价值。关键词 活动理论 高校图书馆 数字人文服务分类号 G250DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.10.015Research on Digital Humanistic Service Model of
新世纪图书馆 2021年10期2021-11-18
- 农村初中物理课堂的活动理论融合策略探究
的物理知识。活动理论融合是构建高效物理课堂、打造教学特色活动的重要基础，期间物理教师更加需要从教材着手，将活动理论与教学进行深入融合，进而更好地提升整体的教学效果。本文将对农村初中物理课堂中的活动理论融合策略进行探究。关键词：农村;初中;物理;活动理论;融合策略一、明确活动原则，奠定融合基础为了更好地凸显融合活动理论在农村初中物理教学过程中的作用，将需要充分落实基本的活动原则，进而提升初中物理学习的整体效果。在活动理论原则指导下，农村初中物理教学过程中需要
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 社交媒体分享行为对移动端英语学习的促进作用
文章旨在基于活动理论重新探究英语学习“打卡”模式，从而更好地了解社交媒体分享行为的特征和机制，及其如何促进移动端英语学习。350名以中文为母语的某师范大学学生（英语专业，n=128;非英语专业，n=222）被邀请参与了基于李克特量表的问卷调查。研究表明：①“打卡”应被视为一种基于朋辈反馈的移动辅助语言学习新模式;②社交媒体分享行为有助于弥补教师角色的缺失;③“打卡”使学习者对自己的英语水平更有自信。文章将有助于进一步理解社交媒体分享行为并利用该模式优化移动
中国教育信息化·基础教育 2021年8期2021-09-06
- 活动理论视角下幼儿劳动教育的问题与建议
的教育成效。活动理论是20世纪20年代形成的一种新型理论，其与“教师中心”、“知识本位”的教育理念产生了相当程度的抗衡，依据心理学、教育学的理论基础，从多视角剖析和挖掘我国幼儿劳动教育的现存问题，并从中获取切实可行的对策。本文主要对此展开研究和论述，以期为广大教育工作者提供参考，共同推进活动理论在幼儿劳动教育中的效用发挥。关键词：活动理论;幼儿劳动教育;问题;对策【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-887
当代家庭教育 2021年16期2021-07-25
- 活动理论支持的区域同侪研修模式构建及实践探索
该文从第三代活动理论视角，将区域同侪研修活动视作个体与共同体的交互、活动子系统之间交互的过程，构建了区域同侪研修活动系统模型框架，分析了研修主体的参与机制。接着，以“强弱帮挟”“特色互助”“强强联合”三类案例分析了区域同侪研修实践环境、实践过程及实践效果。最后，从研修模式运用、主题确定、人员搭配、研修工具等方面给出相关應用策略，以期为区域内的教师培训及跨校区教研提供借鉴与思路。关键词：区域同侪研修;教师共同体;活动理论;模式构建;实践探索中图分类号：G43
中国电化教育 2021年1期2021-03-29
- 从时空分离到虚实融合：疫情后精准教学改革的再思考
问题，研究以活动理论为基础，构建精准教学理论模型，分别提出疫情中时空分离和疫情后虚实融合的精准教学实践指导框架，并用于指导丽水市精准教学改革实践。为验证实践效果，从教师、学生、管理者和家长四个层面设计并发放了22万余份调查问卷，开展调查研究。在调研基础上，提出精准教学实践指导框架常态化应用建议，包括：改革教学模式，重构教学秩序，促进有效教学;更新课程理念，打破学科壁垒，提升核心素养;优化“教”“学”结构，培养自学能力，达成精准教学。[关键词] 精准教学;
电化教育研究 2021年1期2021-01-16
- 基于活动理论的在低年资护士输液查对过程中的质性研究
。【关键词】活动理论;低年资护士;输液查对【中图分类号】R47【文献标识码】A 【文章编号】2096-5249（2021）18-0189-02活动理论是理解人类活动的结构和行为的一个框架，作为一个社会过程来执行，根据这个框架，人类活动由六个互动部分组成：主体、客体、工具、规则、社区和分工。护士输液操作，护士是主体，患者是客体，并且整个操作流程中涵盖了工具、规则、分工和社区[1]，本文将依据活动理论指导护理输液查对制度。对于上文所提到的查对而言，从根本上来讲
医学食疗与健康 2021年18期2021-01-01
- 基于活动理论的智慧教育案例研究
动的设计。从活动理论的视角阐述了智慧教育环境下协作学习活动系统的基本结构，并以小学数学“统计”一课为例进行智慧教育案例研究，以期为智慧教育环境下协作学习活动的设计提供新的思路。关键词：一对一数字化环境;活动理论;协作学习随着电子书包实践的发展，智慧教育环境下的数字化学习已经以不可逆转的形式进入基础教育领域，并取得了令人瞩目的成绩。但目前针对智慧教育环境下学习活动的设计相关研究，对于教学实践缺乏指导力度。因此，本研究以小学数学四年级下册《统计》说明以上一对一
新课程·上旬 2020年40期2020-12-23
- 基于活动理论的高中英语以读促写教学设计
新【关键词】活动理论;写作教学设计;调适过程;以读促写写作教学一直是高中英语教学中被忽略的领域。尽管其重要性不言而喻，但由于写作及其教学本身的复杂性，写作常常沦为教师不想或不敢涉足的领地。从结果写作、过程写作，到体裁写作，每一种方法都难掩自身的局限性。例如，过程写作虽然关注学生写作的过程，但也有学者诟病其教学中学生用于写作的实际时间变少了。因此，优化写作教学设计，是有效开展高中英语写作教学的重要课题。一、活动理论及其与高中英语写作教学的相关性活动理论（Ac
江苏教育·中学教学版 2020年10期2020-12-21
- 英语写作课堂同伴反馈特征研究
要： 本文以活动理论为理论框架，探讨并总结了写作课堂上同伴反馈的特征。研究发现，在同伴反馈过程中，学生的反馈行为呈现若干特征，包括：转变角色、借助符号、使用汉语、查阅词典、参考标准及求助教师。经调查问卷分析，学生对同伴反馈持积极评价，认为同伴反馈能够提高写作兴趣、增强写作信心及缓解写作焦虑。因此，同伴反馈有利于培养学生合作学习能力，有利于加速我国写作课堂向过程教学法的转变。关键词： 活动理论 写作课堂 同伴反馈1.引言传统的大学英语写作课堂常常过于
文教资料 2020年19期2020-10-09
- 社会文化活动理论及其对外语教学的启示
纪80年代，活动理论趋于完善，研究者不仅将其应用于心理学中，也应用于教育等其他领域，当然也包括外语教学。社会文化活动理论强调个体学习发生在一定的社会文化语境内，在各种活动中，主体与客体相互作用。它对外语教学有着深刻的启示。外语教学也是活动，因此，在这个活动中，应该注重学生的主体作用，强调通过活动和实践来组织教学，并且教师，作为媒介之一，要不断激发学生的学习动机和兴趣。关键词：活动理论，外语教学，启示一、活动理论活动理论（activity theory）将个
看世界·学术下半月 2020年11期2020-09-10
- 基于活动理论的院舍长者社会工作实务探索
为例，介绍在活动理论指导下，社工从兴趣活动、“家院互融”平台、志愿服务和生命教育四方面，运用社会工作的不同策略和方法，促进院舍长者的社会参与和提升其生活幸福感的实践。关键词：活动理论;长者社会工作;“牵手计划”一、项目背景2018年年底，重庆市儿童爱心庄园积极响应民政部关于社会工作服务机构“牵手计划”号召，与重庆市云阳县城乡社会福利院结成帮扶对子，拟通过人才支持、项目支持、督导支持、培训支持等方式，帮助重庆市云阳县城乡社会福利院提高社会工作服务水平。重庆市
社会与公益 2020年2期2020-09-02
- 浅析STEAM教育在活动理论视角下的教学设计
这三个要素为活动理论的核心要素。在STEAM教育中，学生和老师是教学活动中的主要构成部分，学生是学习活动的主体，教师是学生的引导者和目标的设计者。教学目标是客体，形成于活动任务、作品要求、项目设定或解决的问题等。共同体是教师与学生或学生与学生在一定规则的统一协作下进行分工组合成的、具有相同目标和核心力的团队。关键词：STEAM教育；活动理论；教学设计引言：STEAM教育的開展，很快受到世界各国的青睐，它对培养学生的创新能力和发现问题和解决问题的能力方面与有
大众科学 2020年13期2020-08-20
- 活动理论视域下小学实践活动校本课程开发研究
势在必行。对活动理论视域下小学实践活动校本化课程开发进行探究。关键词：活动理论;小学实践活动;校本课程小学是学生学习的关键时期，由于学生年龄较小，还没有形成良好的习惯与思想品质，因此，教师在教学的过程中应该对学生进行更好的引导与辅助，让学生在掌握知识的同时能够积累一定的生活经验，对生活有更深刻的感悟与认识。综合实践活动课程能够帮助學生更好地认识世界，同时提高学生的实践能力，让学生通过参加实践活动，从中学会与人相处，处理事情，解决问题，培养学生的综合素养，为
新课程·上旬 2020年4期2020-08-13
- 智慧教育视角下小学课堂学习活动设计研究
设计。本文从活动理论的视角阐述了智慧教育视角下协作学习活动系统的基本结构，并以此为基础从活动准备、活动设计、活动实施、活动评价等角度构建了智慧教育视角下协作学习活动设计框架，以期为智慧教育视角下数字化协作学习活动的设计提供新的思路。【关键词】智慧教育;活动理论;协作学习随着电子书包实践的发展，基于Pad（平板电脑）的智慧教育视角下的数字化学习已经以不可逆转的形式进入基础教育领域，并取得了令人瞩目的成绩。但目前专门针对智慧教育视角下学习活动的设计相关研究相对
天津教育·上 2020年6期2020-07-09
- 活动理论视角下的智慧课堂教学模式研究
关键。文章从活动理论视角出发，在系统、全面地考察智慧课堂教学各要素之间作用关系的基础上，构建智慧课堂教学活动理论模型;通过对模型涉及的交流、生产、消耗、分配四个子系统的分析，将智慧课堂教学活动分为反馈主导、资源主导、协商主导三种模式;结合理论模型和对教学模式的归纳，可以得到对智慧课堂教学模式选择的建议。智慧课堂教学模式应走综合化道路，统筹兼顾的同时更要有所侧重，坚持教学模式应为学习目标服务的核心宗旨。关键词：活动理论;智慧课堂;教学模式;知识建构中图分类号
中国电化教育 2020年4期2020-06-27
- 基于活动理论的高校资助育人工作要素分析
实效，本文以活动理论为指导对资助育人工作要素进行了分析。关键词：活动理论;高校;资助育人一、引言新常态背景下，过分偏重经济资助已不能适应资助工作的新要求，加大育人力度是新时代高校资助工作的重要使命。教育部负责人在全国高校资助育人工作座谈会等重要会议上反复强调，资助工作的重点应是资助育人，要把资助工作落脚到人才培养这个核心任务上。对于高校资助工作者来说，如何从保障性资助向发展性资助转变，构建更为科学高效的资助育人体系就成了亟待解決的问题。二、活动理论概述20
青年时代 2020年5期2020-05-11
- 基于活动理论的信息技术环境下学习活动设计研究
晓明摘 要 活动理论是研究作为发展过程的不同形式人类实践的哲学框架，同时包括相互联系的个体层面与社会层面，分析基于活动理论视角的信息技术环境下的学习活动设计具有现实指导意义。关键词 活动理论 信息技术 学习活动1活动理论概述1.1活动理论的界定马克思认为，活动的最初和最基本的形式乃是实际的感性活动，在活动中人们与周围世界进行实际的接触，并感受到来自它们的阻力;同时人们会依据周围世界的客观属性，作用着并征服着周围世界。列昂捷夫认为，完整的活动是由需要动机、目
科教导刊·电子版 2020年2期2020-05-11
- 基于STEAM理念的深度学习活动设计与实践
于此，文章在活动理论的指导下，构建了以“STEAM”为基本理念、以“真实场景”为学习环境、以“自我目标的设定”为中心、以“学习过程”为核心和以“多元评价方法”为手段的面向STEAM教育的深度学习活动设计框架，并结合具体的教学实践论证了模型对促进深度学习起到积极的作用。实践结果显示学习者对模型中的“真实场景”和“自我目标设定”给予了极高的评价，期望能给研究深度学习领域的学者提供一定的理论支撑。关键词：STEAM教育;深度学习;活动理论;学习活动中图分类号：G
中国教育信息化·基础教育 2020年2期2020-03-27
- 教学设计中的学习活动设计探究
的研究，依据活动理论构建中职旅游课程教学设计的系统模型，该模型包括学习主体、学习客体、学习共同体三个核心成分，故学习活动设计应将学习客体融于真实的任务情境中，推动学习主体的意义建构，协调团队合作以发挥学习共同体的生成功能，构建整体的活动系统，促进中职学生的可持续发展。[关键词]教学设计;学习活动;活动理论;中职旅游课程[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）
中学教学参考·文综版 2020年3期2020-03-16
- 基于活动理论小学数学图形与几何的评价策略
师应该如何以活动理论来改善教学评价。关键词：小学数学、活动理论、图形与几何、评价策略活动理论的关键在于“活动”，认为人的心理认知与外部活动是统一协调的，所以教学活动应该关注的是学生的“做”，倡导教师以“做中学”活动来优化学生的学习方式，从而切实优化学生的学习意识、学识结构、关键能力与思维品质。具體到小学数学教学中，则是小学数学教师要积极组织问题解决活动，引导小学生自主生成、迁移与创新数学知识，使其自然而然地形成数学学科能力。其中，教学评价本就是对教学活动进
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 以活动理论为基础建构幼儿园课程
的影响，而以活动理论为基本准则的幼儿园课程构建，也越来越成为社会多方深切关注的话题。基于此，本文立足于应势建构幼儿园课程的相关特性，适时探究与分析了其建构价值的必要性，并在后续予以一定的现实性应对要措，具体相关内容如下文所述。关键词：幼儿园课程;活动理论;构建探析引言：对幼儿群体的教育教学历来都是社会各界关注的热点问题。其中，较为突出的问题即是，社会范围内多数幼儿园在课程建构期间总会受相应认定兒童学习理论因素的影响。因此，为更好促进幼儿身心健康成长以及顺应
学习周报·教与学 2019年50期2019-09-10
- 基于活动理论的全息教室设计
于教学中，以活动理论作为支撑，以初中地理“地形和地势”为例。通过具体的教学设计与技术手段将整节课程以全息的方式呈现出来，结合自主学习以符合现代学生的学习体验以及知识的快速构建，使学生在立体空间中进行全方位观察与学习，真正实现学习的自主化、情境化、个性化。全息教室不仅解决了现存信息化教学的困境，更是为教育发展提供了新的方向和思路。关键词：全息技术;全息教室;自主学习;活动理论中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2019）13-
中国教育信息化·高教职教 2019年7期2019-09-09
- 活动理论对信息化教学评价的启示
本文旨在探讨活动理论在信息化背景下对教学评价的启示。关键词：信息化教学；活动理论；教学评估中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0206-02一、活动理论活动理论起源于康德和黑格尔的古典哲学以及马克思的辩证唯物主义，以及由俄罗斯心理学家维果茨基、列昂惕夫和鲁莉亚发起的社会和文化历史心理学。在20世纪40年代，它发展成为一种行为理论。活动理论是“研究不同形式的人类活动的哲学和跨学科理论框架”（Kuutti，1
教育教学论坛 2019年33期2019-08-21
- 从活动理论视角看微信的工具特性与广告活动
：本研究基于活动理论的视角探索微信作为新型广告平台的特性并通过访谈分析广告主是用何种方式与客户进行沟通的，从而了解这些方式对于广告行为的影响。本研究的意义在于尝试将活动理论引入传播学研究。相对于其他理论，活动理论更加关注活动本身，而非仅仅是微信与用户之间的互动。除此之外，本文中活动理论也揭示了一种双向进程：此进程不但说明了广告主如何活用微信，也说明了微信是如何改造广告主的广告行为。关键词：活动理论;移动社交服务;微信;广告1 活动理论综述活动理论。活动理论
艺术科技 2019年4期2019-07-23
- 基于CSCL的教师继续教育虚拟学习社区构建的理论基础
境学习理论;活动理论;建构主义中图分类号：G724.4 文献标识码：A 收稿日期：2019-10-23 文章编号：1674-120X（2019）35-0111-02加强教师的继续教育是提高教师综合素质的有效手段，随着教师继续教育信息技术平台的不断涌现，基于CSCL即计算机支持的协作学习，构建教师继续教育虚拟学习社区，为教师的专业发展提供了良好的信息技术环境。而梳理其构建的理论基础，则能为教师继续教育虚拟学习社区提供有力保障，使其功能不断完善与更新。一、建構
教师·中 2019年12期2019-01-30
- 理念设计，技术评价
；教学设计；活动理论活动教学理论与传统灌输式的教学理念之间存在较大的差异，活动理论强调学生的主体学习地位，优化学生在信息技术课堂上的学习，提高信息技术课程的教学质量。一、初中信息技术活动理论推广使用的准备阶段在初中信息技术课堂教学的过程中，教师使用活动理论进行教学设计，在课前准备的阶段做好课堂的设计和优化，分析初中生的学习需求，从当前的课堂教学现状出发优化课程设计的重点，从以下几个方面着手：首先，在分析信息技术课堂学习主体的时候，教师要分析初中生的身体和心
新课程·中学 2018年7期2018-12-29
- 智慧学习环境建设对中小学信息技术课堂的影响研究
互影响的，在活动理论的指导下，如何充分利用教学资源和信息技术手段来构建智慧学习环境，从而提升中小学课堂教学的教学质量，如何做到基于学习者的需求来设计智慧学习环境以支持不同的活动模式，是智慧学习环境的主要研究内容。其中以初中地理课堂为例，活动理论为指导，为构建有效、协作的中小学课堂教学智慧学习环境提供了新思路。关键词：智慧学习环境，智慧学习，活动理论，教学设计中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）21-0078-03随
电脑知识与技术 2018年22期2018-11-26
- 社会文化活动理论视角下二语写作反馈研究综述
引入社会文化活动理论已成为一种趋势。本文就国内近年来在社会文化理论视角下进行的二语写作反馈的研究做一述评，旨在了解该领域研究现状、发展脉络、研究中存在的不足以及未来的研究发展方向，以期对国内的相关研究起到促进作用。关键词：活动理论；反馈；社会认知过程；二语写作作文修改与反馈是二语写作中两个重要的环节，反馈与写作类似，是一种由读者向写作者“输入”的复杂的认知过程，其中涉及到阅读、纠错、评论等一系列活动，目的在于直接纠正写作中出现的错误，或为写作者指明错误出处
北方文学 2018年26期2018-11-24
- 基于实践思维的初中英语教材评价新探
维的过程中，活动理论为教材评价研究提供了具体可行的理论框架和方法路径，有助于在实践活动中把握教材评价的主客互动关系和主体实践。鉴于此，笔者将基于实践思维范式结合《人教版初中英语》教材进行分析评价。至于初中英语教材研究，未来我们还应进一步系统化和科学化，从而为将来教材的编写提供全新的思维范式及评价标准，使教材使用的有效性进一步提高。【关键词】教材评价 实践思维 活动理论 牛津初中英语教材【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
课程教育研究 2018年39期2018-11-15
- 基于活动理论的成人移动学习设计研究
论，从第三代活动理论提出的分析人类活动模型理论维度出发，深入探讨移动学习设计的思想、组成要素、方法及其概念框架。【关键词】移动学习；活动理论；移动学习框架；成人学习【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2018）08-0001-04随着无线移动通信技术和计算机技术的快速发展，为更好地满足成人自身发展的需求，人们对手机等移动网络设备的依赖日渐增加。移动学习作为一种非正式的学习方式已成为人们日常学习的重要方式，它的出现不仅为
成人教育 2018年8期2018-11-06
- 活动理论视角下的学术英语写作教学研究
文主要探讨在活动理论支撑下，学术英语写作的教学模式研究，在此过程中，我們制定了一系列关于满足学术英语写作研究的目标，更加科学地解释了学术英语在教学过程中各要素的相互关系，并提出了更加科学合理的教学范式。同时，以此为基础，希望能对各大高校学术英语写作教学提供更加切实可行的教学模式。【关键词】学术英语写作；活动理论；教学【作者简介】王芳（1981.05-），女，山东曲阜人，汉族，南京晓庄学院，硕研，讲师，研究方向：二语习得。一、引言随着社会的高速发展，经济全球
校园英语·中旬 2018年10期2018-10-25
- 巧用系列层次活动理论 设计实施歌曲教学活动
高，系列层次活动理论的运用是一个有效的途径。系列层次活动理论简单来说就是教师遵循合乎幼儿实际学习能力，以一个教材为基础而设计的由浅入深，层层递进，环环相扣、不断深入提高的教学活动系列。关键词：歌唱教学；系列层次；活动理论幼儿园的歌唱教学基本定位在知识和技能的层面，幼儿在歌唱活动中音乐感受、情感感受以及喜欢如何表现往往被忽略，如何学唱歌曲全听老师的，教师完成歌唱教学任务的标准就是幼儿能连贯、完整地演唱，只满足于教幼儿学会唱歌曲。这样的教学过程是重技能训练、轻
速读·中旬 2018年8期2018-10-23
- 基于活动理论的STEM教学模式探索
摘 要：活动理论强调教学活动过程要以学习者的活动为中心，活动的最终目的是培养学生的主体性，而STEM教育作为一种全新教育范式，其教学实践过程多是通过活动的形式展开。为了能够有效地实施STEM教育，将活动理论与STEM教育进行整合，建构基于活动理论的STEM教学活动模型，对探索实施STEM教学活动和促进STEM知识的学习具有非常重要的意义。本文通过介绍活动理论的内涵与构成要素，尝试建构基于活动三角模型的STEM教学活动模型，并在活动理论的指导下采用基于问题的
数字教育 2018年2期2018-09-10
- 活动理论视域下的中高职贯通语文应用教学研究
本文尝试用“活动理论”这一新的视角，来探析中高职贯通在语文教学中的应用。【关键词】活动理论 中高职贯通 语文 教学 应用【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0052-02引言随着我国现代职教体系的不断改革与完善，当前中高职贯通教学模式已成为了现代职业教育发展的整体新趋势，其对职业教育体系建设起到了关键性的推动作用，中高职贯通模式的构建是当前国家教育改革的重要举措，是实现现代职业教育体系的长期持续发展的重要
课程教育研究 2018年8期2018-09-04
- 基于活动理论的通用技术教学设计初探
的技能学习。活动理论从对话、多重观点、相互活动的系统等理解学习活动，试图探索在活动理论的视角下，在通用技术课程实施中落实新课标的课程理念。关键词：通用技术；活动理论；新课程标准；教学设计2018年年初，教育部发布了《普通高中通用技术课程标准（2017）》。本次课程标准的修订针对我国高中教学长期以来片面追求升学率的现象，强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的教育，任务是促进学生全面而有个性的发展，不只是为升大学做准备，还要为学生适应
新课程·下旬 2018年4期2018-07-24
- 以活动理论为基础建构幼儿园课程
特点，并且以活动理论为基础构建幼儿园课程展开讨论，旨在推动幼儿教育朝着更高的方向发展。关键词：活动理论；学前儿童；儿童发展特点；幼儿园课程进入21世纪以来，我国的社会文明发展程度以及经济发展水平都有所提高。国家二胎政策的开放使得学龄前儿童的数量急剧增加，对学前儿童的启蒙教育已经成为当前社会重点关注的问题。学前儿童有着自身的成长特点以及学习需求，幼儿园教学的一些教学活动都要严格遵循学生的身心成长特点。幼儿园课程教学涉及心理学等方方面面的课程教学，其要以儿童身
考试周刊 2018年50期2018-06-29