2020年40期
新课程·上旬
探索篇
- 借助语境，优化低段识字教学
- 现代信息技术辅助小学低段汉语识字教学的新尝试
- 《单片机与智能编程》课程培养学生信息技术核心素养的研究
- 中华优秀传统文化融入艺体学科教学的途径探索
- 核心素养背景下的小学中年级英语口语分层教学策略的思考
- 核心素养下儿童水墨“六步”教学的设计与实施
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 多元·多样·多维：语文教学中“品味语言”学习活动研究
- 让品质阅读浸润书香童年
- 对小学语文教学中“以读促写，读写结合”的研究
- 陶行知教育理念下的小学语文课堂组织策略分析
- 古希腊教育特点对小学教学的启示
- 提升智障学生识字写字水平的教学研究初探
- 基于问题解决的英语思维型课堂教学模式初探
- 诵读经典，深化感知
- 基于学生需求的数学思维题设计与策略研究
- 浅谈数量关系在小学数学解决问题中的重要性
- 落实核心素养，将“三会”具体化
- 小学武术教学质量监测指标的分析与研究
- 小学语文阅读教学文本细读的策略
- 小学语文文言文教学方法谈
- 浅析优化低年级写字教学的策略
- 小学高段名著阅读指导之我见
- 如何在平时的语文教学中渗透作文教学
- 浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略
- 小学古诗词教学中言语智慧的建构
- 写字教学，从童蒙开启
- 谈小学语文教学中读写结合的密钥
- 小学语文整本书阅读教学有效性研究
- 论小学古诗词教学中审美情趣培养策略
- 新课标下的小学语文教学实践策略探究
- 小学语文学困生学习动力提升的实践研究
- 低年级语文课堂的节奏艺术
- 核心素养下小学语文古诗文授课探究
- 生本教育理念下小学语文阅读教学策略
- 小学语文教学中个性化阅读模式的探索
- 小学语文课堂教学中实施有效练笔的几点策略
- 紧扣语言实践，提升小学生语文素养
- 基于核心素养下的小学语文阅读教学
- 在“学共”中和学生共成长
- 课上说课下聊，保护孩子说聊空间
- 学习型小学语文课堂教学模式及课例分析
- 数学日记对小学数学教与学的影响及实施策略
- 浅谈如何有效开展小学数学综合实践教学
- 小学综合实践活动课教学模式初探
- 小学语文朗读教学方式
- 小学语文深度学习教学策略探讨
- 古文新教
- 小学语文教学如何绽放生命课堂光彩
- 放飞心灵，灵动笔尖
- 小学语文教学中“随文练笔”的基本形式
- 提高小学英语口语教学效率的策略分析
- 小学英语绘本教学之我见
- 关于提高小学英语课堂教学质量的策略探析
- 浅谈生活化教学在小学英语教学中的应用
- 浅谈小学道德与法治教学
- 巧妙发问 激活数学智慧
- 核心素养视角下小学数学教学活动的优化策略
- 小学数学教学中课堂提问存在的问题及策略探讨
- 小学数学复习课教学存在的问题及改进方法分析
- 深化体验过程，让思维更有序
- 善提问 促成长
- 提高小学数学教学质量的有效策略研究
- 生活化理念在小学数学教学中的应用策略探究
- 课堂精彩，源于问题设计
- 在综合实践活动中对小学生开展思维训练的实践研究
- 提升小学音乐教学质量的有效策略研究
- 在音乐中嬉戏，在嬉戏中学习音乐
- 浅谈小学低年级课堂合唱教学的“三借助”策略
- 新课改下如何有效开展小学音乐乐器进课堂教学
- 废旧材料在小学美术教学中的有效利用初探
- 浅谈结合儿童绘本的小学美术教学
- 关于提升小学体育教学质量的策略探析
- 和谐体育课 师生巧互动
- 小学语文写作教学中词语积累方法指导
- 小学语文三年级起步作文指导方法初探
- 自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
- 趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用探索
- 小学数学课堂教学中突破重难点的方法探讨
- 浅谈趣味发声练习在小学歌唱教学中的应用
- 英语绘本在小学英语教学中的运用
- 小学音乐教学中奥尔夫教学法的实践研究
- 让故事灵动小学美术欣赏课堂
- 核心素养下小学美术趣味化教学研究
- 浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用
- 小学体育教学中游戏的应用
课程篇
教学篇
- 多媒体引入小学语文教学的探究
- 基于信息技术提高小学班级凝聚力的策略分析
- “活”化小学语文空中课堂 打造多元互动育人平台
- 浅谈基于智慧校园的智慧教学和智慧学习生态系统构建
- 浅谈101教育PPT与小学语文课堂的有效融合
- 让诗意课堂流动起来
- 信息技术在小学语文中的创新应用
- 探索教学新动力，剖析线上微课教学
- 应用现代信息技术辅助小学德育工作探索
- 关于上好小学网络课程的思考
- 微课资源在小学数学课堂教学中的运用
- 微课在小学数学教学中的有效应用研究
- 信息技术与小学数学融合的教学应用研究
- STEM教育思想在小学科学教学中的应用
- 小学生习作“失真”的原因分析及应对策略
- 《平行四边形的初步认识》单元整体设计的教学反思
- 小学数学活动中“相机引导法”的实践研究
- 借助对比题组，促进知识建构
- 初探小学低年级音乐课堂中“喊唱”现象及解决策略
- 让孩子在音乐声中飞翔
- 小学语文多元化教学课堂的探寻
- 创新读写结合教学模式 优化小学语文教学效果
- 小学中年级语文课堂教学中学生自主提问的策略研究
- 浅析基于小组合作学习培养小学生的语文核心素养
- 探究式教学在小学语文教学中的运用
- 探讨小学语文古诗教学中情境教学的策略
- 点滴系体验，笔下是童心
- 基于小学语文教学与信息技术的整合研究
- 思维导图在小学英语复习课中的应用探索
- 小学英语课堂情境教学设计的研究及分析
- 浅谈小学道德与法治的深度教学
- 浅议小学数学分层教学方法
- 浅谈思维导图在小学数学中的应用研究
- 小学数学小组合作学习模式的教学实践探讨
- 互动教学法在小学数学教学中的分析
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略
- 分层教学模式在小学数学教学中的应用措施
- 思维导图在小学数学教学中的应用尝试
- 探讨生活元素在小学数学课堂的应用
- 新课改下小学数学教学方法的创新研究
- 开启小学生科学探索的智慧
- 提高小学语文课堂教学有效性的策略
- 巧用游戏活动，提升小学语文教学的有效性
- 小学一年级数学网课教育有效实施的策略分析
- 探究小学数学课堂教学中微课的教学实践
- 小学教学中应用多媒体技术的优势与存在的问题及对策
- 思维导图在小学语文整本书课外阅读中的应用分析
- 生本理念下小学语文高效课堂的建构
- 小学语文阅读教学的有效性策略探析
- 字理识字，打造小学低年级识字教学的高效课堂
- 提高小学英语教学效率的策略研究
- 浅谈小学数学高效课堂教学的有效策略
- 试析提升小学体育教学的有效性策略
- 高效课堂是学生成长的摇篮
- 关注中年级习作教学中的思维提升
- 试论如何在小学语文教学中培养学生的想象力
- 在阅读的过程中提升小学生的阅读素养
- 小学语文教学中如何培养学生自主探究学习的能力
- 培养“读写”能力，提升核心素养
- 浅谈在语文教学过程中培养学生的专注力
- 如何培养小学生良好的英语听说习惯
- 小学数学教学中学生数感的培养策略
- 如何培养学生数学文本阅读能力
- 小学数学教学技巧
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养初探
- 小学数学教学中如何提高学生的自主学习能力
- 在计算教学中利用迁移学习提高学生的运算能力
- 小学数学课堂中学生创新能力的培养
- 动手操作在小学数学教学中的应用
- 小学生数学合情推理能力培养的教学策略探究
- 关于小学科学课教学中创造性思维培养研究
- 探讨小学美术教学中学生创新能力的培养
- 创新思维在小学美术教学中的作用及应用探究
- 核心素养观下小学低年级体育课课练转变为天天练
- 新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考
- 及时梳理 盘点收获
- 培养中段学生自主检查数学作业习惯的研究
- 素养立意：小学数学试卷命制的范式转型
- 微课在农村留守儿童课后作业辅导中的应用策略
- 让课堂教学评价成为提升学生体育核心素养的内驱力
- 构建现代阅读理念，培养学生阅读能力
- 小学数学基于数感培养的实践研究
- 谈小学数学作业批改方式的创新运用
- 基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
- 空中课堂模式下小学英语作业的设计与跟进