生活活动
- 幼儿园生活活动中教师管理方法与指导策略分析
词]幼儿园；生活活动；管理方法；指导策略幼儿园班级不仅是幼儿学习的主要场所，也是幼儿生活的“家园”。幼儿在班级中的生活是其漫长的社会化过程中的一个重要阶段，在其全部生活中占据着举足轻重的地位。幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作[1]。因此，如何对幼儿在幼儿园生活活动进行科学有效的管理、如何对幼儿进行生活素质教育，是当前幼儿教育改革的迫切需要。一、幼儿园生活活动管理
华章 2023年7期2023-11-30
- 小学数学生活化教学策略
；生活情境；生活活动数学教学旨在培养学生对数学知识的理解和实际应用能力，但传统的数学教学方式难以充分激发学生的学习兴趣，导致学生的学习效果不理想。为了解决这一问题，生活化教学逐渐被引入小学数学课堂。通过将数学知识与生活实际相联系，使学生获得更具体、更有趣的学习体验。一、合理选择生活素材在开展小学数学生活化教学时，教师要先合理选择生活素材，以学生熟悉的实际生活为出发点，结合学生的生活经验与认知能力开展教学活动。需要强调的是，教师要深入研读数学教材，明晰数学知
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 浅谈幼儿园音乐活动的实施策略
；故事情境；生活活动作者简介：朱雨朦（1992—），女，江苏省徐州市云龙区翠屏教育幼儿园。著名教育家叶圣陶先生认为，音乐是世界的语言。音乐这种语言铭刻在每个人的内心深处，即便幼儿也不例外。音乐对幼儿的学习和生活会产生积极的影响，是幼儿成长过程中不可或缺的重要精神食粮。一、立足幼儿兴趣，营造趣味氛围好的氛围能够让体验者充分沉浸其中，获得积极的情绪体验。在幼儿音乐活动中，要想提升幼儿的学习效果，同样需要注重氛围的营造［1］。实践研究表明，良好的学习氛围不仅能让
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 幼儿园中班生活活动中的劳动教育实践研究
儿园中班幼儿生活活动中，劳动教育的工作开展做出了讨论，期望能够为幼儿劳动美德的培养提供一些建议和参考。关键词：幼儿园;生活活动;劳动教育;实践引言在教育教改的背景下，对于幼儿园教学也有了新的要求，教师要充分尊重幼儿们的成长规律，帮助幼儿逐步掌握一些最基础的生活技能和核心素养。幼儿园中班的幼儿，相对于小班幼儿而言，在生活上具有一定的自理能力，教师只需要对其进行指引，就能够自己完成需要事情。通过在生活活动当中，渗透劳动教育，一方面可以让幼儿们了解现实生活中各类
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 提高幼儿生活质量，促进幼儿全面成长
学时，应注重生活活动的实施及实施质量，让生活活动在幼儿教育中充分發挥出作用，促进幼儿独立能力、生活能力快速成长，进而为后续成长与发展奠定坚实的基础。关键词：幼儿园;生活活动;创新与实践引言：法国科学家居里夫人曾经说过：“路要靠自己去走，才能越走越宽。”分析这句话的含义是指一个人的人生路，只能依靠自己独立解决任何事情，才能从中获取丰富的经验，并可延伸至其他领域进行发展，实现自己的人生路越来越宽广、朝着自己的人生目标快速迈进。因此，幼儿教育中应注重幼儿独立能力
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 生活：幼儿劳动的“沃土”
活中。在体验生活活动之际，幼儿会形成劳动认知，掌握劳动方法，发展劳动能力，逐步提高劳动水平。基于此，教师可以以幼儿园生活活动为依托，应用多样化的策略融入劳动教育，促使幼儿获得应有的发展，提高幼儿劳动教育的效果。文章结合教学实践经验，阐述幼儿园生活活动中的劳动教育融入策略。关键词：幼儿园;生活活动;劳动教育;融入策略《3 - 6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指明了劳动教育之于幼儿的重要性，要求教师以一日生活、区域活动、户外活动等为依托，融入劳动教
基础教育论坛·上旬 2022年9期2022-05-30
- 幼儿园生活活动和自由游戏中教师语言示范行为分析
研究很少关注生活活动和自由游戲中教师语言示范行为的不足，本研究以广州市20所幼儿园的60个班级为观察样本，对收集到的62段生活活动视频和57段自由游戏视频中的教师语言示范行为进行分析。结果发现，教师语言示范行为频次越多，幼儿使用的词汇量越大，在词汇丰富性上的表现也越好，但是教师在生活活动与自由游戏中的语言示范行为不仅出现频次少，而且呈现浅表化特征，未能很好地发挥引导幼儿语言发展的作用。为优化教师在生活活动和自由游戏中的语言示范行为，教师除了依靠外在培训之外
学前教育研究 2022年9期2022-05-30
- 浅谈在生活活动中如何培养幼儿的前书写能力
本文探讨了在生活活动中培养幼儿的前书写能力的策略，希望对促进幼儿综合素质的提升做出积极探索与努力。关键词：生活活动;培养;幼儿;前书写能力引言幼儿时期的孩子已经对周围的图片和文字表现出浓厚的兴趣，幼儿教师可以根据幼儿的这一特点发展他们的前书写能力。但是，教师也要明白，前书写不是识字前教育，教师需要创造一个适合幼儿学习的环境，让他们尽可能多地做前书写活动，教育幼儿识字和前书写意识，并帮助幼儿们培养对它的兴趣。前书写活动的目的不是让幼儿写多少字，而是让幼儿正确
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 基于过程性质量的幼儿园生活活动评价指标体系的构建
要] 幼儿园生活活动是幼儿在园的重要活动类型，对幼儿的学习与发展具有重要意义。幼儿园生活活动质量是幼儿园保教质量的有机组成部分，有必要基于过程性质量的视角构建幼儿园生活活动评价指标体系。本研究运用问卷调查、德尔菲专家访谈及文献分析等方法，首先尝试探索幼儿园生活活动评价初始指标，编制出预测问卷，再经项目质量分析、探索性因子分析以及验证性因子分析，形成正式问卷，最后进行信效度检验。研究结果表明，从生活常规与管理、互动与支持、科学照料3个一级指标及其包含的7个二
学前教育研究 2022年1期2022-03-13
- 生活活动：小班幼儿发展自主性的“桥梁”
朱佳慧摘要：生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，其贯穿于小班幼儿一日生活的始末，对小班幼儿的发展具有不可替代的作用。因此，教师应为小班幼儿构建良好的生活环境，让幼儿拥有良好的学习空间，不断激发他们的自主意识，锻炼幼儿的生活技能，以便幼儿形成正确的生活和学习习惯，真正地做到自己的事情自己做，从而促进小班幼儿健康、快乐、幸福地成长。关键词：生活活动;小班幼儿;自主性随着人们生活水平的不断提高，越来越多的家长溺爱孩子，不让孩子做家务，致使孩子的生活自理能力较
启迪与智慧·下旬刊 2022年1期2022-02-13
- 在生活活动中培养大班幼儿的自我管理能力
励大班幼儿在生活活动中共同商讨制订内容，并持之以恒地遵守、执行，通过多样的记录和呈现形式，直观地看到自己的进步，唤醒内在的自我管理驱动力。同时，我们尊重幼儿不同的个体差异和发展速度，实现良好的家园共育，让幼儿在提高自我管理能力的过程中获得快乐的体验，从而顺利完成幼小衔接。关键词：生活活动;大班幼儿自我管理;培养能力中图分类号：G4 文献标识码：A1、给予幼儿充分的自我管理机会自中班下学期开始，我们便开展了“我是小帮手”（帮助老师和伙伴做力所能及的事）、“收
安家（校外教育） 2022年2期2022-01-13
- 生活活动背景下小班幼儿规则意识的培养
程中展开的，生活活动中蕴藏着巨大的教育价值，了解一日生活的内涵，珍视生活的每一个环节，才能促进幼儿的均衡发展。伴随小班幼儿生活活动的进行， 开学初期小班幼儿无规则的现状有许多，在生活活动中可以通过游戏法、儿歌法、榜样示范法、行为练习法、家园共育法来促使幼儿良好规则意识的形成。 关键词：小班幼儿;生活活动;规则意识;培养策略 规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则，良好的规则是顺利开展一切活动的基本条件和前提。幼儿期是规则萌芽和初步形成的
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 生活活动与幼儿爱家乡情感培养研究
感。关键词：生活活动;幼儿爱家乡情感培养;研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-230引言国内乡土文化极具多样化的特征，特别是农村区域的乡土气息则显得更为浓厚，幼儿整体的接受能力相对有限，不过却对游戏类的活动有着较为浓厚的兴趣度，因此对幼儿园区域开展游戏的深化革新是需要深入探究的内容所在。乡土资源极具丰富化特征，同时其有着很为优异的结合性教育价值，因此现阶段幼儿园的老师需要切实加强乡土资源与日常教育的深入融合，特别是当幼儿面对较
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 关注幼儿一日活动，深度挖掘学习价值
展特点，所以生活活动是实施幼儿教育的重要途径之一。但是要实现幼儿的发展，就需要幼儿在已有的生活认知上进行自主探索，发现问题并解决问题，这就为生活活动提出了新的要求，要求教师能够引导幼儿在活动中实现深度学习，不断积累解决问题的经验。笔者在活动实践中摸索出了一套较为科学，能够促进幼儿深度学习的系统教学策略。【关键词】生活活动;深度学习;幼儿在针对如何来安排值日生的时候，小文建议：“我们应该分成小组。”很快大家就按照人数分好了值日小组，并对本组的值日生排班和值日
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 幼儿园小班日常生活活动常规教育研究
下关于幼儿园生活活动中的幼儿常规教学问题，就如下几个方面展开了简要的讨论，期望对有关领域研究有所助益。关键词：幼儿园;生活活动;常规中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-362一、小班常规管理的重要性在幼儿园的生活活动中进行小班幼儿常规教育，就需要教师主动转变对幼儿园的一日常生存认识。教师的生活活动目标、教学内容都要充分体现幼儿园管理需要，是对人类社会基本生存目标的直接反映。教师通过丰富教学内容，给予幼儿良好的学习环境，在创设的良好
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 幼儿园生活活动中养成教育的实践研究
当重视起幼儿生活活动中的养成教育工作，切实将幼儿的教育工作做到位，从而促使幼儿更好地成长。本文从“养成教育”的内涵着手，而后探讨在生活活动中进行养成教育的意义，最终给出开展养成教育的举措。关键词：幼儿园;生活活动;养成教育;实践策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-387 幼儿园在儿童成长过程中起到十分重要的教育与引导作用，儿童进入适学年龄后便会进入幼儿园，进一步得到道德、学习及生活等多方面的教育。幼儿园的养成教育，顾名思义
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 芦苇长长
】儿童立场;生活活动;美术创作中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）29-0094-02Reed Grows Long-Life Activities and Art Creation Based on Children's Standpoint（Lou Tingyuan Kindergarten， Kunshan High-tech Zone， Jiangsu Province，China）
家长·中 2021年10期2021-10-30
- 生活活动与幼儿节约意识和行为培养研究
于此，以下对生活活动与幼儿节约意识和行为培养进行了探讨，以供参考。关键词：生活活动;幼儿节约意识;行为培养研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-366引言幼儿园的班级里有很多宝贝，每个宝贝都有自己的特点，有聪明伶俐的，有爱笑开朗的，有爱哭的，有爱发脾气控制不了自己情绪的，有出现攻击性行为的，可能最让教师头疼的问题就是孩子出现攻击性行为。现在的孩子在家都是小皇帝、小公主，来到幼儿园这个小社会，孩子在“社会交往”过程中难免会有摩擦，
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16
- 生活活动与幼儿友善行为培养研究
动。关键词：生活活动;幼儿友善行为;培养研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-346引言良好的道德品质培养，从幼儿时期就开始显示出了它的重要性。因为幼儿对社会的认识还处于启蒙阶段，因此引导就成为一个必不可少的环节。对于幼儿来说，让他们从小知道主动向别人表示关心和友好的感情是非常必要的。在幼儿园、学校和家庭里，教师和父母都应该帮助幼儿懂得什么是友善，学习对别人做出友善的表示。一、培养幼儿友善行为的实践意义（一）友善价值观的提出为公
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 生活活动与幼儿节约行为培养研究
此，本文章对生活活动与幼儿节约行为培养研究进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：生活活动;幼儿;节约行为;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-343引言幼儿的节约意识和行为，将决定社会的环境状况和可持续发展进程，也是幼儿园教育活动的重要内容。同时，幼儿作为社会个体，教育者应该让他们了解自己生活的环境状况，激发他们节约环境，热爱自己家乡的意识。一、培养幼儿节约行为的重要性分析幼儿时期是幼儿各方面的启蒙时期，在幼儿教育中不仅要注
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 指向深度学习的幼儿园生活活动研究
学习的幼儿园生活活动研究可以通过以下几个方面进行：生活活动显性化，让幼儿成为环境的主人;生活活动场景化，让情境激发幼儿深度学习;生活活动可操作化，借助材料让幼儿主动探索;生活活动自主化，让幼儿高投入主动学习;生活活动专业化，让教师支持幼儿深度学习。关键词：幼儿园;深度学习;生活活动中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）14-0010-02
求知导刊 2021年14期2021-08-26
- 科学优化幼儿园生活活动教育价值的实践研究
基本的课程。生活活动在幼儿园是必不可少的，同时也部分是幼儿园课程的重要组成，包括来园、喝水、进餐、入厕、睡眠、离园、生活自理、交往礼仪、自我保护、生活规则等常规性活动，它虽然平凡而琐碎，但是由许许多多生活细节组合而成的，但教师只将这些仅仅看做是保育工作，从而忽视了它的教育价值，生活活动在幼儿身心健康发展中起着非常重要的作用，在幼儿园的活动中，教师应该利用活动的多样形式来进行生活教育活动，让幼儿在生活中得到乐趣，在活动中学会并认识到生活的重要性。关键词：生活
快乐学习报·教师周刊 2021年7期2021-08-22
- 如何在幼儿园生活活动中开展小班幼儿常规教育
，针对幼儿园生活活动中的小班幼儿常规教育，从以下几方面进行简单的论述，希望对相关领域研究有所帮助。关键词：幼儿园;生活活动;常规教育小班幼儿刚进入幼儿园，感到一切都很陌生，而在幼儿园生活活动中深入发掘教育资源满足小班幼儿的发展需求，有效联系小班幼儿常规教育与一日生活活动，抓住适合小班幼儿年龄与心理特点的教育契机，小班幼儿常规教育充分发挥幼儿园生活活动的组织与指导作用，为幼儿健康成长奠定良好的基础，这对幼儿未来的成长发展具有非常重要的意义。一、老师转变教育理
新课程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 大班幼儿一日生活活动中深度学习的实践研究
：大班幼儿;生活活动;实践研究【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）14-0015-02【Abstract】Deep learning means that learnersgoal is to develop advanced thinking and solve practical problems，which requires comprehensive integration
当代家庭教育 2021年14期2021-06-28
- 利用生活活动培养幼儿良好的学习品质策略研究
文就如何利用生活活动培养幼儿良好的学习品质进行了探索和策略研究。关键词：幼儿教育;生活活动;学习品质;培养策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）11-0066-02Research on Strategies of Using Life Activities to Cultivate Children's Good Learning QualityCHEN Liping （The f
当代家庭教育 2021年11期2021-06-15
- 幼儿园小班生活活动中的师幼对话开展分析
析幼儿园小班生活活动中的师幼对话应当如何进行高效的开展，以此切实有效地提高幼儿园小班生活活动中的师幼对话的质量。关键词：幼儿小班;生活活动;师幼对话引言：众所周知，幼儿时期是学习语言最快速且最有效的阶段，通过在生活活动中开展师幼对话能够帮助幼儿学习语言的表达，提高其沟通能力。此外，通过“师幼对话”也能够开展有效的沟通，进一步增进教师以及幼儿之间的感情与信任，为教师后续开展教学活动提供更多的便利，同时也为幼儿后期的学习与生活提供有力的支撑。一、改变传统的教育
锦绣·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 幼儿园小班生活活动中的师幼对话开展分析
析幼儿园小班生活活动中的师幼对话应当如何进行高效的开展，以此切实有效地提高幼儿园小班生活活动中的师幼对话的质量。关键词：幼儿小班;生活活动;师幼对话引言：众所周知，幼儿时期是学习语言最快速且最有效的阶段，通过在生活活动中开展师幼对话能够帮助幼儿学习语言的表达，提高其沟通能力。此外，通过“师幼对话”也能够开展有效的沟通，进一步增进教师以及幼儿之间的感情与信任，为教师后续开展教学活动提供更多的便利，同时也为幼儿后期的学习与生活提供有力的支撑。一、改变传统的教育
锦绣·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 幼儿园小班日常活动常规教育研究
幼儿园小班;生活活动;教育研究通过对“常规教育”的字面意思就能看出，生活活动常规教育就是要求小班小朋友在进行活动时要依照正确的、经常运用的规矩进行相应的活动。之所以称之为规矩，那么就是要有固定的标准，办法或者是习惯。对于幼儿园小班的常规教育，就是要求幼儿园教师通过各种办法及方式，不断的教育新人学的幼儿园小朋友，使他们可以在生活和学习的过程中养成一个良好的习惯，以至于可以更好的适应班级集体的整个教育过程。一、培养小朋友自我管理的意识目前在不少的家庭之中，小孩
速读·中旬 2020年6期2020-10-29
- 民间游戏运用在幼儿园中的策略探讨
;开展环境;生活活动;合作性质随着近些年来物质生活的不断丰富，民间游戏作为传承中华文化的一种形式，似乎已经被人们遗忘了，可是民间游戏也是挖掘幼儿潜能的一种有效策略，所以在幼儿园课程中引入民间游戏十分必要。因此，作为一名幼儿教师，首先我们要思考民间游戏对促进幼儿的成长有怎样的价值，再对民间游戏做深入了解，让幼儿感受到民间游戏的儿童趣味，使幼儿乐意接受民间游戏，从而激发幼儿的主动性和创造性。下面，我将结合自身从事幼儿教师的职业实践经验，对民间游戏运用在幼儿园中
大众科学·上旬 2020年1期2020-10-21
- 幼儿园生活活动游戏化的探究
园教学活动;生活活动;游戏化《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿一生的发展打好基础，为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”同时又明确提出：“幼儿园必须以游戏为基本活动”。注重幼儿园课程的生活化和游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。一、幼儿园游戏开展的意义游戏是童年幸福的象征，能促进幼儿的身心发展、能给幼儿快乐。教育是有意识地以影响受教育的身心发展为直接目标、以增进受教
西部论丛 2020年1期2020-10-13
- 学会观察抓住幼儿生活活动中有价值的行为
键词：观察;生活活动;研究中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）12-0177-02观察是通过一种或多种感官从而获取有价值的信息，并有效利用这些有价值的信息，提升教师的教育教学能力。教师在就幼儿的一日生活进行观察的过程中，但是并不是将所有的行为都要一一的记录下来，只需要记录一些有价值的信息，这一方面取决于教师教育研究的需要，例如：幼儿某些行为是否涉及到要调整教师教育行为与教育方案的;另一方面取决于教师对幼儿发展特点的了
传播力研究 2020年12期2020-09-17
- 幼儿园一日生活活动中的教育价值与实施策略
燕摘要：一日生活活动是建立和培养幼儿良好行为习惯的关键点。在幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园中蕴含着培养幼儿良好习惯的教育价值。在对幼儿进行实际的教育过程中，应该在常态组织、环境熏陶、随机教育和家园携手中实施，从而培养幼儿良好习惯，达到教育价值的最大化，为幼儿的终生发展奠定良好的基础。关键词：幼儿园;生活活动;教育价值;良好习惯;实施策略《广东省一日活动指引》根据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主游戏活动和
新教育论坛 2020年14期2020-09-10
- 幼儿园德育工作在生活活动中的渗透作用
育与幼儿教育生活活动充分结合，积极探寻德育教育工作在幼儿生活中的渗透意义。此举有利于进一步端正学习生活习惯，有利于进一步促进学生行为能力的提升，有利于和谐融洽德育氛围的构建。希望通过本篇文章的研究成果能够幼儿教育的顺利开展，有利于促进幼儿的德智体美劳全面发展。关键词：幼儿教育;德育工作;生活活动;渗透作用在幼儿教育过程中，幼儿一天的活动是包括各个方面的，其中包括学习方面、生活方面、活动方面等等，是促进幼儿全面发展，推动幼儿自我提升的重要方式。在幼儿园日常活
小作家报·教研博览 2020年34期2020-09-10
- 浅谈在日常活动中促进小班幼儿数概念形成的策略
成。关键词：生活活动;小班幼儿;数概念中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-273幼儿数概念的形成包括幼儿计数能力的发展和认识、理解、运用数符号两个方面。幼儿数概念的形成的标志是掌握10以内数的实际意义，理解10以内基数和序数的意义，理解10以内自然数的顺序，理解数的组成。幼儿的数概念的学习是具体的，在实践工作中，我们也认识到，由于幼儿数概念的形成依赖于幼儿内部的数学经验建构，通过集教活动的形式促进小班幼儿数概念水平的发展是相
小作家报·教研博览 2020年28期2020-09-10
- 幼儿园生活活动中培养小班幼儿常规教育
词：幼儿园;生活活动;小班幼儿幼儿园时期的孩子年龄较小，比较单纯，像一张白纸一样什么也不懂，所以这就要求幼儿园充分发挥自身的作用，努力教育引导孩子形成正确的认知，养成良好的习惯，为以后的学习打下坚实的基础。这对幼师有一定的要求，幼师要善于观察幼儿在幼儿园内的生活，细致记录他们每天都日常，通过不断的总结发现，不断研究方法，找出教育孩子的最佳方式，引导孩子在生活中养成好的习惯，让幼儿在拥有一个美好的童年的同时又能学到一些道理。1在幼儿园生活活动中开展小班幼儿常
新教育论坛 2020年11期2020-09-10
- 挖掘生活活动价值提升教师观察与解读能力探究
容，充分挖掘生活活动环节的价值，使幼儿在生活活动中提高关键生活能力。文章以午睡起床环节为例阐述如何挖掘生活活动价值，提升教师观察与解读能力。关键词：幼儿园;生活活动;观察能力;解读能力中图分类号：G612 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）09-0094-02“科学观察——正确解读——有效支持”是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。而幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，课程内容来自幼儿的生活，课程实施更要贯穿幼儿生活的全过程。江苏省张家港市
成才之路 2020年9期2020-09-06
- 发掘生活活动教育价值对幼儿进行行为品格教育的实践研究
生活现象，在生活活动中随时随地教授正确行为和价值观，从而培养出良好的品格。关键词：幼儿;品格教育;生活活动幼儿时期是人生初级阶段，在幼儿时期适时培养良好的品格行为习惯，有利于儿童身心健康发展。儿童思维有较强的可塑性，这对良好行为习惯的养成至关重要。但这个时期的儿童自控力不强，容易受到外界不良因素干扰，对品格的形成产生不良影响。我国儿童性格上普遍有较强的依赖性、独立意识差、意志力不坚定等问题。日常生活活动中，鼓励儿童养成持之以恒、自我约束、主动学习的好习惯，
新课程·上旬 2020年50期2020-06-29
- STEM教育与幼儿园课程相融合的实践探究
核心素养、在生活活动中发现真实情境、在家园活动中挖掘合作潜力，能够实现STEM教育与幼儿园现有课程的有效融合。关键词：幼儿园STEM教育;教学活动;游戏活动;生活活动;家园活动doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.03.036中图分类号： G612 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2020）03—0158—0
吉林省教育学院学报 2020年3期2020-05-13
- 科学课堂中的生活化教学探析
;生活用品;生活活动中图分类号：G623.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）11-0051-02学生初入校园，对一切新鲜事物都充满好奇心与探索欲，科学课程的设置则是基于学生的好奇心，将科学知识引入课堂，给学生提供学习和发现的机会。科学理论知识是枯燥的、无趣的，若将生活中的有趣实例引入科学教学，一方面可以让学生感受到科学源于生活，从而产生学习欲望，另一方面也能调动学生的学习积极性，不会使学生被枯燥的科学理论困扰，失去探索科学的好奇心，
成才之路 2020年11期2020-05-12
- 幼儿园大班午餐时段活动的有效组织和策略
林冰【摘要】生活活动和过渡环节是幼儿园一日生活的重要组成部分，合理安排幼儿一日生活，有效组织幼儿开展生活活动，积极对待幼儿一日活动中的过渡环节，对于幼儿身心健康成长是至关重要的，具有重要的教育价值。文章以午餐时段为切入点，从分析午餐时段的教育价值出发，探索如何有效组织幼儿园大班幼儿开展午餐时段活动，并提出组织幼儿园大班午餐时段的有效策略。【关键词】幼儿园大班;午餐时段;生活活动;有效组织和策略有文献研究指出：“幼儿园一日活动里，各类活动占时间的比例如下：
广东教学报·教育综合 2020年53期2020-05-11
- 幼儿园生活活动中培养小班幼儿常规教育
后分析幼儿园生活活动中常规教育存在的问题及原因，最后提出在生活活动中进行小班幼儿常规教育的相应对策，希望对提升幼儿园保教质量及对幼儿良好习惯的养成教育有一定的促进作用。关键词：幼儿园 生活活动 常规教育 小班幼儿中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）05-0010-02对于刚进入幼儿园的小班幼儿来说，一切都是新的开始，如何更好地挖掘幼儿园生活活动中适合小班幼儿的教育资源，把小班幼儿常规教育同一日生活最频繁的生活活
现代交际 2020年5期2020-04-26
- 乐享生活
有效开展幼儿生活活动需要根据幼儿的年龄特点和思维特点来进行，我们要时刻做一个有心人，在平时生活中不断地去观察幼儿的行为，并在观察的基础上去发现什么策略才是最适合幼儿的。关键词：生活活动;图示;儿歌;游戏小班幼儿刚刚从家庭生活跨入集体生活，进入到一个全新的生活环境。对于他们来说，生活活动在一日活动中起着非常重要的作用。但对于自理能力较弱的幼儿来说，生活活动又充满着挑战。教师能够恰当有效地指导幼儿的生活活动不仅可以帮助幼儿缓解入园焦虑，让他们很快融入集体生活，
散文百家·下旬刊 2020年2期2020-02-18
- 乐享生活
有效开展幼儿生活活动需要根据幼儿的年龄特点和思维特点来进行，我们要时刻做一个有心人，在平时生活中不断地去观察幼儿的行为，并在观察的基础上去发现什么策略才是最适合幼儿的。关键词：生活活动;图示;儿歌;游戏小班幼儿刚刚从家庭生活跨入集体生活，进入到一个全新的生活环境。对于他们来说，生活活动在一日活动中起着非常重要的作用。但对于自理能力较弱的幼儿来说，生活活动又充满着挑战。教师能够恰当有效地指导幼儿的生活活动不仅可以帮助幼儿缓解入园焦虑，让他们很快融入集体生活，
散文百家 2020年2期2020-02-12
- 支持幼儿学习与发展的生活活动组织策略
程中，学习与生活活动被人为地用具体到分钟的时间点割裂开来，并且在教育观念中学习活动成了有目标、有计划、有方案、有实施和评价的需要“备课”的重要环节，而生活活动，即晨间入园、进餐、饮水、睡眠、如厕、盥洗、离园等环节，则成为“常规”和“过渡环节”。《3～6岁儿童学习与发展指南》中，“生活”一词频繁地出现了80余次，不难发现，生活活动在幼儿发展中的重要性。关键词：生活活动;自主管理;游戏化如何让幼儿在自由、宽松、愉快的生活中认识生活、学会生活，获得自主的发展呢？
求学·教育研究 2020年11期2020-01-20
- 幼儿园小班生活活动中师幼对话的问题研究
幼儿园小班在生活活动中师幼对话的中存在的问题及提升对话质量的实施策略角度展开论述。◆关键词：幼儿园小班;生活活动;师幼对话一、幼儿园小班生活活动中师幼对话中存在的问题师幼对话顾名思义是指老师和幼儿之间的一种互动形式，具体是指老师和幼儿围绕在园中的一日生活活动展开的语言交流过程。师幼对话对老师和幼儿的和谐关系有着举足轻重的影响，但是在幼儿园小班的生活活动中师幼对话依然存在很多问题，严重阻碍了幼儿的身心健康成长，不利于对幼儿进行知识和技能的培养，影响了幼儿在园
速读·中旬 2019年9期2019-11-23
- 生活中培养幼儿责任心的实践研究
点。关键词：生活活动；责任心；幼儿园；培养中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0231-011.目前幼儿的发展现状现在许多孩子都是独生子女，往往都是六个大人围着一个孩子转，这势必会造成家长对孩子溺爱。有些家长不仅在生活上包揽孩子吃饭穿衣等力所能及的事，还在学习上帮助孩子不动脑子直接获得答案。这样，孩子的责任意识就会淡漠，并养成衣来伸手饭来张口的坏习惯。再加上家长对孩子的教育普遍存在着重视知识轻视品德的倾向，使得孩
读与写·中旬刊 2019年9期2019-10-21
- 幼儿生活活动中教师观察现状及策略的研究
。本文对幼儿生活活动中教师观察现状及策略进行了分析。关键词：幼儿；生活活动；教师观察；现状引言：在幼儿的生活活动中，老师对幼儿的观察可以使老师对幼儿更加的了解，只有对幼儿了解了，才能对其进行更好的教育，所以，观察可以促进幼儿的成长。在幼儿的生活活动中，老师要对幼儿进行细致入微的观察，通过观察，可以对幼儿的需求有一个全面的了解，对幼儿的个体情况也能有一个大概的掌握。据此，老师可以针对幼儿的差异性制定行之有效的教学方法。但是当前我国的幼儿教育中，老师对幼儿的观
学习周报·教与学 2019年11期2019-09-10
- 一日活动与课程游戏化的美丽“邂逅”
中集体活动、生活活动、游戏活动、过渡环节的价值和有效性。关键词：集体活动;生活活动;过渡环节;以幼儿为本;有效性随着课程游戏化的日趋推进，“以幼儿为本”、“游戏是幼儿的基本活动”、“幼儿在前、教师在后”、“一日生活皆课程”的理念也日新月异地冲击着我们。使我们更多地从“幼儿本位”的角度去思考一日活动的安排，在实施课程游戏化改革之际，以“教师为中心”和注重“灌输式”传授知识的倾向仍然存在;一日活动的流程形式化也依然存在;如何融合生发，转变一日活动中松懒、消极等
大众科学·上旬 2019年7期2019-09-10
- 浅谈幼儿园生活活动中随机教育的不足
思，对幼儿园生活活动中随机教育的不足进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。关键词：幼儿园教学；生活活动；随机教育；不足与对策现在的幼儿园生活中，教师们和园长忽略了对幼儿的随机教育，即便是有，教师也往往是强制性的刻意为之或只是对少数幼儿的随机教育，因此，要想提高幼儿园生活的随机教育就需要教育者们重视随机教育，意识到它现存的不足，并不断根据教学经验对它进行改善。一、幼儿园生活中随机教育现存的不足1. 教师不注重幼儿生活中随机教育很多教师仅仅只是知道随机教育这个
新教育论坛 2019年17期2019-09-10
- 幼儿园小班生活活动中师幼互动现状及策略研究
针对小班幼儿生活活动中的师幼互动这一课题，笔者运用了文献法、观察法和访谈法对X幼儿园的3个班9位老师78名幼儿进行材料搜集，其中对生活活动中师幼互动的主体、模式、动因和内容四部分进行了调查与分析。根据分析结果显示，主要存在以下问题：教师在互动中占有绝对主体地位;互动模式不全面;互动动因具有教师倾向;缺少情感交流。针对发现的问题，笔者对教师提出指导建议，促进生活活动中师幼互动更为科学有效地开展，促进幼儿全面发展。关键词：小班幼儿;生活活动;师幼互动一、绪论（
学习周报·教与学 2019年23期2019-09-10
- 幼儿活动中教师的观察、分析与指导
师应该在幼儿生活活动中做好指导工作，提高幼儿的观察分析能力。关键词：幼儿园;生活活动;指导;观察能力;分析多数家庭对幼儿的生活活动指导是缺失的，幼儿对生活的理解是薄弱的。我们教师作为幼儿人生路上的引导人，要让幼儿提早有观察能力，从而保护好自己。幼儿只有了解并遵守生活规则，才能够从根本的行动和思想上体会到生活指导的意义。幼儿生活活动指导工作流程是复杂的，但是也不能完全保证幼儿的生活。相关人员应该继续完善幼儿生活活动指导的相关措施，提高幼儿的观察能力。幼儿人园
家长·中 2019年10期2019-09-10
- 让孩子真正成为散步活动的主人
。【关键词】生活活动;散步活动;幼儿园课程课程游戏化是指在确保幼儿园基本的游戏活动时间的基础上，将游戏理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动之中的过程。陶行知先生倡导生活教育。生活教育是供给人生需要的教育，不是作假的教育。作为生活活动之一的散步活动，组织起来看似简单，却深藏着无限的教育契机，其特有的自主性、开放性和随机性又蕴含着无穷的教育智慧。教师在饭后散步环节中应该充分放手，给予幼儿更多支配的权利。于是，笔者进行了以下尝试。一、谁领队中班幼儿在走路时，已
教育界·A 2019年1期2019-09-10
- 挖掘生活活动教育价值 优化生活活动教育实施
要】幼儿园生活活动是指幼儿园一日活动中的生活环节，是满足幼儿基本生活需要、助其养成良好生活习惯、提高自理能力的活动，包括餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡、入园、离园等常规生活活动。【关键词】生活活动;教育价值;教育实施一、生活活动的意义和价值教育学家杜威提出“教育即生活”，认为生活是孩子发展的一个过程，教育离不开生活，生活也不能缺少教育。而最好的教育方式应该是在生活中教育孩子，让孩子从生活中增长经验。我国明代朱柏庐所著的《朱子治家格言》中写道“黎明即起，洒扫
天津教育·上 2019年10期2019-09-10
- 一日活动皆课程
;角色游戏;生活活动中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-29 文章编号：1674-120X（2019）19-0099-02《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，我们的教育应以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。习惯伴随人的一生，影响着每个人的生活方式和成长道路。可见，良好习惯使人终身受益，应从幼儿期就开始培养，将养成教育贯穿到幼儿的活动中。一、个别化学习——养成专注认真
教师·上 2019年7期2019-08-27
- 刍议幼儿园生活活动的意义和价值
要：幼儿园的生活活动安排决定了幼儿如何高效的度过幼儿时期，有助于幼儿养成良好的生活习惯，优化幼儿的学习生活环境，提高幼师的教育专业性。本文通过现有的幼儿园生活活动，从幼儿本身出发，对幼儿园生活活动的意义和价值展开探讨。关键词：幼儿园;生活活动;意义;价值幼儿教育作为幼儿认知的启蒙，被广大的父母所重视，各种启蒙班、学前教育机构纷纷在这个背景下出现。幼儿园教育的社会关注度开始不断提升，幼儿园及其教育工作者对幼儿教育的认识需要同步提升。通过完善幼儿教学活动，将生
读天下 2019年27期2019-08-15
- 幼儿园小班生活活动中师幼对话的问题研究
幼儿园小班;生活活动;师幼对话1 小班生活活动中师幼对话存在的问题1.1 教师方面（1）教师是师幼对话的高控者，忽略幼儿的主体地位。在生活活动中，教师往往占据了话语主导权，是对话的高控者，并且教师的强制性指令会忽视幼儿真正的需要，没有将幼儿放在平等的地位上看待，只是为了满足下一活动环节的需要。这会使幼儿出现消极情绪甚至抗拒心理，不利于幼儿养成自主的行为习惯。（2）教师的对话技巧不足，对话缺乏有效性。教师与幼儿对话过程中的方式与技巧还有所不足，教师有时候只是
艺术科技 2019年9期2019-07-24
- 幼儿入园积极适应性的表现探究
括三方面：即生活活动、游戏活动、教育活动。入园对幼儿来说是一次重大的人生转折点，幼儿能否积极适应幼儿园集体生活早已经是父母和幼儿园教师共同关注的主题，更是幼儿心理成长的必经之道。关键词：幼儿;积极适应性;生活活动;游戏活动;教育活动一、 生活活动幼儿园生活活动是指能够满足幼儿的基本生活需要的活动，促进幼儿身体健康成长和认知、情感、性格等心理各方面协调发展，为幼儿将来一生的学习发展奠定良好基础。正确、有序、科学、合理的生活活动，对幼儿的身心发展起着重要的作用
读天下 2019年15期2019-07-01
- 一日生活皆课程
中教学活动与生活活动所占比例大相径庭。本文结合教育实践阐述了如何保证幼儿身心健康、促进幼儿体、智、德、美全面发展，让幼儿园成为幼儿的快乐天地。关键词：一日活动 生活活动 游戏活动中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）10-0233-01说到教育课程，我们通常会想到的是教师站在三尺讲台上，按设计好的课题内容有条不紊地讲课，学生坐在下面认真地听、学、想、记，从而掌握教师传授的知识技能。在幼儿园也不例外，大多数教师都认为进
儿童大世界·教学研究 2019年10期2019-02-02
- 浅谈幼儿园一日活动中的生活活动
余秋芬摘要：生活活动是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是“个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程。”幼儿园或家庭为幼儿创造生活越丰富，他们从中能够学到的东西就越多，所积累的经验就越多样、越广阔，幼儿的发展也会越有质量。作为幼儿园的老师如何安排好幼儿一日生活的流程是很重要的。关键词：幼儿园；一日活动；生活活动一、幼儿早上回园的晨检接待是美好一天的开始，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌的良好的品德行为及活泼开朗的性格，同时也是培养幼
赢未来 2018年4期2018-09-27
- 浅谈如何在生活活动中培养幼儿的良好习惯
法。关键词：生活活动；影响因素；方法探究生活活动是指一个人为了满足日常生活的需要每天进行的必要的活动。幼儿在园的来园、晨间、盥洗、喝水、进餐等常规活动，贯穿幼儿一日生活的始终，对幼儿的身心发展起着重要的作用；“教育就是培养习惯，塑造健康的人格”。这说明了培养良好生活习惯对人的发展非常重要。因此，在幼儿园一日生活中教师需要不断地渗透良好习惯的培养。在教师的指导下，让幼儿主动去要求自己，这需要合理的教育方法和技巧。一、 幼儿良好生活习惯养成的影响因素影响幼儿良
考试周刊 2018年65期2018-09-13