2021年7期
刊物介绍
《快乐学习报》是由国家新闻出版总署批准，中原出版传媒集团和河南电子音像出版社重点打造的教育教学类报纸，国内统一刊号：CN41-0100。
快乐学习报·教师周刊
高教探索
- 信息化语境下独立学院英语专业学生学习动机调查研究
- 探析新疆高校少数民族学生奋斗精神的培育
- 军校大学生自我导向学习倾向性的现状调查
- 网络教育环境下的主题式学习浅谈
- 思想道德修养与法律基础课程教学改革探索与实践
- 高师民族器乐硕士培养现状调查与分析
- 环境设计专业史论课程“三点一线”式授课法的实践应用研究
- 思修课程与大学生法治教育的融合探究
- 把握全程与全方位育人的着重点
- 浅议高校思政课如何讲好中国故事
- 职业本科院校《中国近现代史纲要》课程教学改革探析
- 鄂尔多斯民歌在学前教育专业声乐课中的渗透
- 应用型人才培养模式下管理会计教学的改革路径
- 浅析高校心理健康教育与思想政治教育的融合在辅导员工作中的应用与思考
- 化工专业课程思政教育素材的开发研究
职教论坛
教研教法
- 高中数学阅读浅析
- 浅谈缓解疫情防控下幼儿园小班幼儿分离焦虑
- 小学英语教学中动词及时态的复习策略
- 浅谈小学语文教学中的读写结合策略
- 课堂中微课与初中数学教学的有效融合
- 两篇《敬畏生命》的比较解读
- 刍议小学体育跳绳教学的有效策略
- 关于课题《大数据下历史教学中家国情怀培养的策略研究》的几点思考
- 农村初中历史教学的困惑及对策
- 浅谈游戏教学在小学数学教学中的重要性
- 幼儿园结构游戏组织的策略研究
- 分层走班教学下高中化学课堂教学策略
- 浅析小学美术教育中想象力的有效培养
- 新课改理念下小学美术高效教学策略研究
- 在小学音乐教学中如何培养学生音乐素养
- 小学数学教学中学生学科核心素养的培养
- 大单元教学视角下的单篇课文教学策略探究
- 论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
- 中华优秀传统文化融入高中政治教学研究
- 对核心素养理念下班级管理的几点思考
- 小学语文教学如何培养学生核心素养
- 小组合作让小学体育课堂更高效
- 中学语文教学中开展写作教学对提升写作水平的思考
- 浅谈初中学生思想教育与成长教育的融合
- 浅析散文的还原解读
- 核心素养视域下的初中语文开放式阅读教学
实践创新
- 浅析小学班主任工作面临的挑战及解决方案
- 微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用措施
- 核心素养视角下初中历史教学创新构建策略探究
- 小学数学教学中交互式白板运用的策略探究
- 游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析
- 家园共育中亲子活动的有效设计
- 谈德育在初中班主任班级管理工作中的重要性
- 浅谈在体验区游戏中对幼儿多元能力发展的分析
- 基于智慧教学平台的高等数学课程教学初探
- 新课改下初中化学教学中问题设计的有效策略
- 基于分层教学法的初中英语教学探索
- 在小学体育教学中提高学生的抗挫能力
- 小学数学教学中核心素养生成的方法探讨
- 以绘本故事作为载体开展幼儿德育的研究
- 小学语文教学中学生阅读能力培养策略
- 疫情下家园共育工作“五步协调法”
- 让农村学生在自信、兴趣和成功体验中学习数学
- 浅谈小学班主任班级管理策略
- 小学英语教学中学生学习兴趣的培养研究
- 运用思维导图优化初中英语阅读教学
- 小学班主任班级管理的创新与实践
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
- 初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
- 试论小学语文教学中如何渗透立德树人
- 日常作文训练如何与中考作文接轨
- 心理健康教育与小学数学教学的有效融合
教学随笔
- 《西江月·夜行黄沙道中》改编系列
- 幼儿园学前教育对孩子规则适应与独立性的引导
- 高中历史教学中对学生人文精神培养的思考
- 高中英语阅读教学中跨文化意识培养的分析
- 我和我的老师
- 基于垃圾分类的幼儿品格教育与学习策略
- 论幼儿开展自主游戏的研究
- 论幼儿园大班体育活动中竞赛游戏的乐趣
- 初中英语课堂渗透心理健康教育的研究
- 新课标背景下的高中语文古诗词教学目标探讨
- 层层分解 厘清思路
- 小学英语阅读教学的探索与尝试
- 小学体育教学中多元化评价方法的有效运用
- 浅谈小学高年级语文教学课中“板书”的重要性
- 基于主题意义的高中英语叙事性文本群文阅读教学初探
- 绘本资源在小学低年级英语教学中的运用
- 试分析新课程背景下初中英语语法教学
- 论小学语文课堂的气氛营造
- 科学优化幼儿园生活活动教育价值的实践研究
- 提高课堂提问有效性，优化初中语文教学质量
- 旁批，教学的指向标
- 幼儿园环境创设的环保教育
- 生活化情境在初中物理教学中的实践
- 高中信息技术教育中算法思维的培养
- 学生在生活中体验积累数据形成数感
- 小学数学趣味课堂的构建研究