体验式教学
- 高中历史体验式教学实践思考
历史教学和体验式教学模式的整合。当然教师也有必要依据历史学科的特点进行实施建设，营造良好的高中课堂气氛，提高学生的学习兴趣。本文基于教学实践，简述体验式教学内涵，从多个角度出发讨论具体教学措施。【关键词】核心素养；高中历史；体验式教学体验式课堂建设就是在教师的指导下，激发学生课堂学习热情，使得他们能够主动地投入多样化的学习体验活动当中，在夯实理论基础的同时加强实际锻炼，提高学生的综合能力，进而促进高中核心素养历史体验式教学课堂的发展。与此同时，教师也应当从
文理导航 2024年1期2024-01-07
- 体验式教学在高中生涯规划课程中的实践
翠翠摘要：体验式教学是在教学过程中，根据学生认知特点和规律，通过创设一定的情景，将教学内容呈现、还原，使学生能够在体验过程中理解并建构认知、发展能力、产生情感、生成意义的教学形式。在高中生涯规划课程中应用体验式教学，符合“以学生为主体”的教学理念，有利于实现“一切以学生发展为本”的心理健康教育理念。通过教学实践，对体验式教学在高中生涯规划课程中的适用主题、教学方式、教学资源等进行总结，能为高中生涯规划课程的开展提供有益启示。关键词：体验式教学；生涯规划课；
中小学心理健康教育 2024年1期2024-01-03
- 思政教育元素有机融入社会行政课程教学的路径研究
节，并结合体验式教学模式，探索有效的课程思政教学方法。然而，对于课程思政建设的效果评价却是一个难题，目前阶段应该重在过程评价。关键词：社会行政；课程思政；反思式教学；体验式教学；参与式教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）33-0121-04Abstract： Through the design of the organic combination of professional k
高教学刊 2023年33期2024-01-02
- 自然教育理论下的物理体验式教学实践与探索
论下的物理体验式教学注重知识的学习体验，将物理学习与实践体验相融合，对提高学生的观察能力和探究能力，促进学生核心素养的发展具有重要意义。［关键词］自然教育理论；体验式教学；初中物理［中图分类号］ G633.7 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）27-0049-03自然教育理论主张教育应顺应人的自然天性，以学生为主体，遵循学生的认知发展规律，这与体验式教学的核心理念相契合
中学教学参考·文综版 2023年9期2023-12-11
- 依托区域红色文化 开展思政课体验式教学
教学模式，体验式教学是实施“双主体”教学模式的一种重要手段。本研究主要以区域红色文化资源为依托，对小学思政课开展体验式教学路径展开探索，力求改革小学思政课堂，激发学生的爱国情感，加深学生对红色文化资源的了解程度。关键词：红色文化；思政课堂；体验式教学一、区域红色文化与小学思政课教学的关联（一）小学思政课与区域红色文化二者在目标任务上具有一致性教育部在《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》中指出，小学思政课需要开展理想信念教育，持续抓好党史学习教育，
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 立足体验式教学，发展数学核心素养
要］ 体验式教学法能有效提升学生在学习中的获得感，实现深度学习，发展核心素养. 文章从“体验概念形成过程，提升抽象与概括能力”“体验解题思考过程，发展逻辑推理能力”“体验知识建构过程，发展数学建模能力”“体验兴趣激发过程，提升意志品质与人文素养”四方面对如何立足体验式教学，发展数学核心素养展开阐述.［关键词］ 体验式教学；核心素养；逻辑推理章建跃认为，真正的数学教学应建立在学生原有认知经验的基础上，引导学生亲历知识的形成与发展过程，形成深刻体验，达成知
数学教学通讯·高中版 2023年9期2023-11-15
- “体验式教学”在高中音乐鉴赏教学中的应用
鉴赏渗透“体验式教学”模式，这是最为科学的选择。音乐鉴赏不能靠教师的“纸上谈兵”，需要为学生提供聆听、感知、应用的机会，唯有让学生调动多种感官参与到鉴赏学习环节，才能赢得鉴赏学习的主动权。高中学生有比较独立的思想，对音乐的理解也呈现个性化，教师要做好学情分析，针对学生音乐鉴赏需求做出教学设计，整合教材鉴赏、教学资源、优化音乐鉴赏设计、组织音乐鉴赏活动、延伸音乐鉴赏训练，让更多学生在真实体验中形成鉴赏认知。一、整合音乐鉴赏资源，创设“体验式教学”情境音乐教材
新教育 2023年26期2023-10-17
- “体验式教学”在高中音乐鉴赏教学中的应用
的发展。“体验式教学”追求学习有形化、探索性、互动性，教师科学整合音乐鉴赏资源内容，优化鉴赏活动组织，给学生传递一些优良的学法，都能够带来启动力、感染力，让学生主动思考和互动，在主动探索感知中建立鉴赏能力。【关键词】高中音乐;“体验式教学”；音乐鉴赏音乐鉴赏渗透“体验式教学”模式，这是最为科学的选择。音乐鉴赏不能靠教师的“纸上谈兵”，需要为学生提供聆听、感知、应用的机会，唯有让学生调动多种感官参与到鉴赏学习环节，才能赢得鉴赏学习的主动权。高中学生有比较独立
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 新课标下道德与法治体验式教学的研究
学习体验。体验式教学的原则是以学生的认知心理为基础，体现出主体性、亲历性、反思性。教学途径是创设适宜的问题情境、角色情境、生活环境，优化教学效果。教师要聚焦课堂实践的细节，引发学生的认知冲突，调动有意注意，渗透价值观念，这样才能体现出体验式教学的作用。[关键词] 新课标；体验式教学；小学道德与法治；教学研究《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）提出，道德与法治课程要以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程，教师要让学生在主动获
教师博览·科研版 2023年9期2023-09-27
- 体验式教学在小学道德与法治课程中的实施
要：体验式教学是指教师从学生的生活出发，创设多样化的教学情境，为学生搭建可看、可听、可经历、可触摸的平台，引导学生用眼睛观察生活，用心灵感悟生活。体验式教学是加强师生情感沟通的有效教学方式，教师可以通过创设教学情境，链接学生的生活；加强合作交流，促使学生沉浸式体验；巧妙设问“引思”，增强学生的情感体验；开展课外实践，丰富学生的道德体验，进而达到“知行合一”的教育目标。关键词：道德与法治 课程实施 体验式教学体验式教学要求教师从学生的身心发展规
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 浅谈体验式初中音乐课堂的构建策略
，大力推行体验式教学，以适应新时期的教育需求。文章以体验式教学的基本内涵和功能为切入点，探讨了初中音乐课堂中运用体验式教学模式的具体策略。关键词：初中音乐；体验式教学；课堂构建音乐是人们抒发情感的工具，它既是一门感性的艺术，又是一门实践的艺术，更是一门听觉的艺术。在音乐教学中，学生要体会其中包含的感情。与小学音乐的启蒙式教学不同，初中音乐教学注重提高学生对音乐的认识，并在音乐活动中培养学生的音乐审美意识。因此，在中学音乐教育中，教师进行优化调整，建立体验性
启迪与智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 指向学生“生活力”提升的高中思想政治体验式教学实践
程相适应的体验式教学，创设情境，拓展资源，有助于建构高中思想政治生活力课堂，培育学生的生活力。【关键词】体验式教学；生活力；高中思政课【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）29-0066-03【作者简介】范波，江苏省东海县教育局教研室（江苏东海，222300）中学政治教研员，高级教师。“生活力”出自陶行知先生生活力教育思想，即“实实在在的生活的能力”。“生活力”培育与当前学科核心素养培育是高度契合的，其
江苏教育·中学教学版 2023年7期2023-09-04
- 新课标背景下的初中体验式生涯规划课程
教育要求。体验式教学是近年来广泛采用的一种教学模式，在生涯规划课程中具有不可替代的应用优势。文章基于政策背景、学生需求、理论基础及课堂实践，探究体验式生涯规划课程的基本实施路径，即“体验—反思—总结—运用”，以引导学生明确人生方向，奠基生涯幸福。［关键词］生涯规划课程；体验式教学；新课标［中图分类号］ G632.4 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）15-0079-03
中学教学参考·文综版 2023年5期2023-08-31
- 基于新课标的初中地理体验式教学探究
笔者认为，体验式教学的有效融入，能让学生在相应的地理教学情境之中，积极主动地探究和交流，内化相关知识，提升认知水平，学会学习。基于此，文章重点探究以新课标为基础的初中地理体验式教学策略等相关内容。关键词：新课标；初中地理；体验式教学；实施策略中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）30-0125-05一、 引言在新课程改革的推动下，初中地理教师需要在教学方式方法上不断改进和创新，教师要确保课堂主动权交给学生。体验
考试周刊 2023年30期2023-08-23
- 初中道德与法治体验式教学应用探究
此，文章以体验式教学在初中道德与法治课的应用作为研究对象，研究讨论体验式教学在初中道德与法治课应用中存在的问题，根据教学实踐经验深入探究解决这些问题的应对策略，旨在促进体验式教学注重学生的自主性，提高学生的课堂体验感和参与感。关键词：初中道德与法治；体验式教学；应用中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）30-0121-05初中道德与法治教学在实际的教学中，是教师进行教学的基础和重要部分。道德与法治教学通过对学生的
考试周刊 2023年30期2023-08-23
- 体验式教学在中学物理实验教学中的应用
而生，其中体验式教学作为新的教学形式，尤其在物理实验教学中受到教师的广泛应用。它通过创设情境、课堂讨论、交流合作、实验操作等方式，引导学生积极主动参与课堂学习，增强师生之间的交流互动，加强学生对新知识的理解，促进学生完成深度学习，提高学习物理的兴趣。关键词：体验式教学；中学物理；实验物理是以实验和观察为基础的课程，内容抽象且较难理解，因为部分高中生的思维能力并未完全形成，导致他们对于物理学习有一定难度。尤其在实验教学时，教师简单的口头描述、演示实验等形式的
中学理科园地 2023年4期2023-08-20
- 基于“问题驱动”的初中物理体验式教学实践研究
革背景下，体验式教学法的应用成为初中物理课堂丰富学生经验、提升学生认知理解能力的重要方法.問题作为诱发初中学生思维的关键性因素，以“问题为驱动”设计体验式教学情境，对于培养学生的核心素养具有重要的意义.本文基于“问题驱动”研究初中物理体验式教学路径，以期帮助初中学生实现物理核心素养的发展，推动初中物理教学改革工作的进程.【关键词】 问题驱动；初中物理；体验式教学物理是初中教育体系的重要构成要素，对发展学生抽象概括、科学推理、思维敏感性等能力有着重要的作用
数理天地(初中版) 2023年16期2023-08-16
- 体验式教学在初中道德与法治课中的应用方法研究
摘 要：体验式教学可以很好地将课本中的知识与生活实际相融合，增强学生学习道德与法治课程的体验感与效果。而一些教师在初中道德与法治课中应用体验式教学法时仍存在一些问题，对此，文章基于体验式教学的应用价值，结合实际教学情况，提出解决策略。关键词：体验式教学；初中道德与法治课；应用方法作者简介：许金蓉（1988—），女，甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县中学。初中阶段的学生心智渐渐成熟，想象力丰富，对于新鲜事物往往具有较强的好奇心，但是由于缺乏一定的阅历，很容易被
求知导刊 2023年15期2023-08-07
- 基于家国情怀培养的初中历史体验式教学方式初探
学中，运用体验式教学方法既能激发学生的学习兴趣和潜能，又可加强历史事件与“现实生活”之间的联系，更有利于使学生在情感体验中得到家国情怀的培育，有助于将历史学科的教学功能和立德树人的根本任务密切结合起来，实现学生的全面发展，凸显历史课程的育人功能。关键词：家国情怀；初中历史；体验式教学中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）27-0151-04《义务教育历史课程标准（2022年版）》中将“家国情怀”作为历史学科要培养的
考试周刊 2023年27期2023-07-31
- 实验课堂的体验式教学
小学科学；体验式教学；科学思维〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 15-0043-03学习的本质是认知和建构概念的过程，有效的科学学习及学习目标的实现都离不开思维的深度参与。在学生的科学学习过程中，实践体验和深度理解是一对孪生兄弟，它们通过思维这一桥梁互相作用、互相影响，并最终决定学生科学学习目标的实现。因此，实践体验是学生科学学习的重要方式。体验
小学科学 2023年15期2023-07-22
- 新时代劳动教育体验式教学实践路径研究
具有特色的体验式教学项目，激发学生主动接受劳动教育的兴趣，为学生全面发展奠定基础。关键词：中小学;劳动教育;体验式教学中图分类号：G40-015 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）18-0059-04劳动与教育密不可分，劳动教育直接影响着人才培养的质量，是实现教育根本目标的重要一环。2020 年 3 月，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，同年7 月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，进一
教育实践与研究·理论版 2023年6期2023-07-21
- 体验式教学在初中体育与健康课程中的应用
课程中增加体验式教学的内容，运用具有创新性和时代性的教学方法，进而提高学生的课堂参与度，更好地培养学生的自主创新能力。为此，教师在进行教学前应当准确把握学生的特点和需求。文章对体验式教学的概念、教学原则，以及体验式教学在初中体育与健康课程中的应用策略进行讨论。【关键词】体验式教学；初中教学；体育与健康；对策作者简介：甄伟（1981—），男，甘肃省天水市秦州区关子中学。体验式教学作为一种新型教学方式，不仅能够为学生带来真实的学习体验，还能够帮助学生在实际体验
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 体验式教学在人际关系心理学课程中的应用及思考
［摘 要］体验式教学是一种以学生为中心、以体验为核心的教学模式，强调通过互动、体验和反思来提高学生的主动性、参与度和学习效果，培养学生的交际能力和实践能力。本文将基于体验式教学的内涵、优势及相关研究，探讨在人际关系心理学课程中应用体验式教学的可行性和现实意义，并结合相关研究对其进行了评估。此外，本文就如何更好地在人际关系心理学课程中应用体验式教学提出建议：设计合理的教学活动、创造积极的教学氛围、提供及时的反馈和指导、结合多种教学方法、引导学生交流分享感受等
南北桥 2023年12期2023-07-17
- 建构主义理论下物理体验式教学实践策略
义理论下的体验式教学符合学生年龄特征、认知水平以及学习能力等特点，让学生具有多感官、多层次的学习体验感，从而更加高效地实现物理规律的学习以及物理核心素养的渗透.关键词：初中物理；体验式教学；建构主义中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）17-0068-03收稿日期：2023-03-15作者简介：徐东林（1976.11-），男，江苏省南通人，本科，中学一级教师，从事物理教学研究.体验式教学旨在将抽象的物理知识教学转化为
数理化解题研究·初中版 2023年6期2023-07-10
- 基于模型与建模的生物学 “体验式教学” 实践
”为例开展体验式教学，以期帮助学生在建模体验中获取细胞增殖知识、掌握科学探究方法、训练和提升逻辑思维能力、培植情感态度与价值观。关键词 体验式教学模型与建模细胞的增殖高中生物学中圖分类号 G633.91 文献标志码 B文件编号：1003-7586（2023）03-0061-031 教材分析与教学设计思路1.1教材分析“细胞的增殖”是人教版高中生物学《必修1·分子与细胞》第六章第一节的内容，包括细胞的增殖方式、细胞的增殖周期、细胞
中学生物学 2023年3期2023-07-06
- 体验式教学在初中道德与法治课中的应用探讨
涛摘 要：体验式教学是近年来中小学各科目教学中常用的新型教学模式之一，取得了不错的教学效果。体验式教学与道德与法治课堂的融合，可以使得学生在初中道德与法治课堂上获得良好的学习体验，并且实现学生在情感态度方面的成长，因此，如何让学生摆脱死记硬背的学习方式，能够实现对知识的理解和掌握并形成突出的道德品质，成为教师关注的重点，也为体验式教学的应用提供了一个契机。文章针对这一教学模式在初中道德与法治课堂上的应用进行了研讨。关键词：体验式教学；初中；道德与法治课堂中
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 体验式教学在中职会计教学中的实践探索
采用新型的体验式教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计知识，从而更好地改善现阶段中职会计专业教学质量。关键词：中职；会计学；体验式教学一、提高会计学专业性的意义会计采用专业方法对国民经济发展进行计算和计量，科学的会计准则可以完善我国经济发展模式，优化会计准则，有效提高会计学的专业性，保证会计数据做得更加真实有效，进而为我国经济发展保驾护航。会计专业性有助于推动各行各业的稳步发展，保证经济企业、机构的经济效益和社会效益，其重要意义体现在两个方面。（一
知识窗·教师版 2023年3期2023-06-21
- 课程思政视域下高职大学生职业发展与就业指导课程体验式教学探索与研究
试创新引入体验式教学法，探索该课程改革所追求的目标，分析体验式教学的具体运用方法，旨在最终形成具有特色的高职大学生职业发展与就业指导课程体系。［关键词］课程思政；高职大学生；就业指导；体验式教学［中图分类号］G42文献标志码：A［项目名称］2022年浙江机电职业技术学院校级教学改革建设类项目“课程思政视域下大学生职业发展与就业指导课程体验式教学探索与研究”（项目编号：A-0152-00-000-教学改革及研究）。［作者简介］全璐，女，浙江温州人，浙江机电职
南北桥 2023年9期2023-06-20
- 体验式教学视域下初中物理教学设计和实践研究
广【摘要】体验式教学法通过师生互动交往形式，重点强化师生双方情感体验.首先从体验式教学含义、特征和操作步骤三方面对体验式教学进行概述.其次重点分析体验式教学视域下初中物理教学设计所体现的可打破初中物理课堂桎梏、迎合初中物理新课程标准要求、转变学生固有思维等价值意蕴，进而充分挖掘体验式教学视域下初中物理教学设计和实践研究的潜在价值.最后提出体验式教学视域下初中物理教学应注重实践体验，培养学生科学探究能力；强化趣味教学，提升学生内部学习动机；改进教学方法，促进
数理天地(初中版) 2023年6期2023-06-14
- 在初中体育与健康教学中应用体验式教学的探究
章先分析了体验式教学的内涵和价值，然后结合当前教学实践中的不足，提出在初中体育与健康教学中应用体验式教学的策略，以期为教师教学提供一定的参考。关键词：体育与健康；体验式教学；体验经历；自主运动在核心素养教学背景下，体育与健康课程在初中阶段的教学价值日益凸显。但是，部分教师的教学过于重视知识技能的教授，忽视了引导学生体验，导致学生缺乏锻炼，影响教学有效性的提升。文章针对这一实际情况展开研究，从理论研究和实践应用双重层面探析体验式教学的价值。通过应用体验式教学
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 基于OKR原则设计的中学音乐体验式教学与学科融合的学业质量提升探究
：OKR；体验式教学；学科融合；学业质量中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）06-0016-03引 言随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的推出，音乐课程性质的重新定义，课程理念和教学设计思路的锤炼，学科核心素养与课程目标的优化，课程内容与学业质量的对应制订等方面都有了很大
名师在线·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 以行求知，体验中学
方【摘要】体验式教学是打破传统的只传授知识与技能的模式，倾向于调动学生的主观能动性，使学生能够在主动接受知识情境下，让学习语文成为一种师生共同进步的学习活动。本文注重讨论体验式教学模式在教学中的实用性与先进性。【关键词】体验式教学；高中语文；研究相比于传统教学的只重视教学的结果而忽视学生学习的过程这一缺陷，体验式教学更注重学生如何获取知识的过程，通过不同的教学方式让学生在课堂上积极主动地吸取知识，然后与教师共同构建一个合作发展的课堂，从体验中真正获得知识。
教育周报·教研版 2023年19期2023-06-08
- 体验式教学在小学语文教学中的应用实践
体会等，而体验式教学模式能够很好地实现这一目标，促进学生语文思维和语文创新能力的发展。在小学语文教学中，加强学生的课堂体验感和参与感有助于促进学生语文感知、语文思维等方面能力的培养，促进学生语文核心素养的提升。关键词：体验式教学；小学语文教学；新课改在新课改的背景下，大力主张学生课堂主体性的提升，提倡实践与理论教学相结合。体验式教学法对学生在学习过程中所感受到的情感体验十分注重，这种教学方法创建了一种互动交往的形式，使学习不再单纯是交流信息的过程，更是相互
课堂内外·教师版 2023年2期2023-06-07
- 基于体验式教学的初中生物课堂构建策略
决的问题。体验式教学更注重学生在课堂中的参与度，真正以学生为主体来深化生物教育，有助于提高学生的实践探究能力和自主学习能力，有助于学生综合发展。为发挥生物学科育人价值，亦为探索全新的生物教学路径，文章针对体验式教学展开研究，并结合体验式教学策略提出构建初中生物课堂的路径。关键词：体验式教学；初中生物；课堂构建作者简介：胡婷婷（1989—），女，江苏省高邮市城北中学。学生有良好的综合素养和学习能力是保障学科教育的基础。结合初中生的成长特点来看，他们在步入初中
求知导刊 2023年5期2023-06-06
- 生活即教育 体验筑成长
理念，探索体验式教学在幼儿教育中的应用意义、应用原则及应用策略，使相关教育者积极结合体验式教学开展集体教学活动、社会实践活动、生活活动、节日活动等，通过创新体验式教学路径优化幼儿教学活动，通过增强幼儿学习体验，助力幼儿成长。关键词：生活即教育；体验式教学；幼儿教育；应用中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：
名师在线·上旬刊 2023年3期2023-06-05
- “以做导思”：体验式数学教学探索
思” 体验式教学小学数学体验式教学，提倡学生“动手做”。“动手做”是以“做”为学生的学习表征、为学生学习的内在支撑。当然，学生的“做”不是机械、盲目、被动、肤浅的，而是融合了思维与想象。因此，这种“动手做”就是一种“具身认知”过程。在体验式数学教学中，教师要积极打造学生“做”的平台，让学生能够积极、主动地展开“做数学”学习活动，让学生的“做”与“思”协同并进。一、探寻“做”的内涵，充分发挥“做”的功能传统的数学教学，往往是一种“颈部以上”的教学。也就是
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 体验式教学法在初中体育与健康课堂中的应用
。关键词：体验式教学;初中;体育与健康;应用传统的体育教学在教学方式上较为落后，导致体育课释整体的教学效果较差，不利干学生身体素质的提高。在新的时代背景下，初中将体育课程与健康课程合二为一尤为重要，因为将健康知识加人体育课程中，可以更好地调动学生的积极性，实现德智体全面发展。1 体验式教学体验式教学作为一种新型的教学模式，是教师将教学内容从学生被动接受的课堂教学转变为让学生主动参与的学习过程。通过引导学生参与体验活动，将知识内化为自身的实际经验，从而形成自
拳击与格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 道德与法治课程实施体验式教学探究
规的认识。体验式教学能够让学生在主动参与学习的过程中，掌握知识的获取方法。在这个过程中，学生能够充分感受到知识带来的价值，从而产生学习信心，也能够将所学知识与现实生活相结合，达到积极参与学习活动并形成良好学习习惯的效果。文章分析在初中道德与法治课程教学过程中实施体验式教学的意义、原则及策略，以期为体验式教学的广泛应用提供理论依据。关键词：道德与法治；体验式教学；情境；法治观念；教学形式；立德树人中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1008-3561
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 新课标背景下小学音乐体验式教学策略研究
师可以采用体验式教学，体验式教学对改善传统音乐教学的不足、提高音乐教学水平有积极作用，体验式教学可以让学生深入地参与到音乐教学活动中，从而帮助学生构建审美认知，激发学生对音乐学习的兴趣。关键词：新课标；小学音乐；体验式教学中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）15-0150-04从教学本质来讲，体验式教学可以看作是落实学生学习主体地位的教学方式。在体验式教学中教师要更加关注学生的个体学习实情，要根据学生的实际学
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 体验式教学法在初中美术教学中的应用
综合素养。体验式教学是一种现代教育教学方法，也可以说体验式教学是教学方法的创新成果，适用于各年级、各学科教学，尤其适用于初中美术教学。体验式教学法有助于在课堂教学实践中凸显学生的主体地位，激发学生的美术学习兴趣，提高美术课程教学效果和效率。同时，体验式教学也是新课程标准倡导的一种课堂教学方法。关键词：体验式教学；初中美术；课堂教学“夫画者，成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功”，这是我国唐朝画家张彦远关于美术育人功能的论述。美育受古代教育家孔子的重视
启迪与智慧·上旬刊 2023年3期2023-05-30
- 以职业能力为导向的高职护理心理学体验式教学模式研究
理心理学；体验式教学护理心理学是高职院校的一门重要学科，对高职院校的人才培养起着举足轻重的作用。高职院校护理心理学除了教授护生心理学基础知识外，还注重培养护生专业的心理素质，使护生能够运用心理学的理论与技巧进行临床护理。心理素质的培养和心理护理技能的形成，既要求护生具备心理学的基本理论知识，又要求护生积极主动地投入教学中去，亲身体验和体会，在实际操作中不断提高自己的能力。但在传统的教学方式下，护生在课堂上的参与程度较低，对临床护理的感知不足，以及对理论知识
科技风 2023年10期2023-05-30
- 小学音乐体验式教学的实践与探索
珍摘 要：体验式教学工作强调的是学生在课堂上的主体性，是为了更好地促进学生发展。小学音乐教材在构建体验式教学上有一定的学科优势，能够对小学生音乐素养和学习能力形成产生积极的影响。因此，本文在立足小学音乐课程教学现状的基础上，对小学音乐体验式教学的实践展开分析和探索。关键词：小学音乐；体验式教学；实践；探索【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0186-0
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 小学《道德与法治》课程体验式教学
治》教学中体验式教学的具体实施进行探析。【关键词】小学；《道德与法治》；体验式教学；举措体验式教学模式是我国在教学革新背景下所出现的一种全新教学方式。在采用体验式教学模式之后，能够让学生对教学萌生更多期待，让学生能够积极地去完成知识探索。但是在组织体验式教学工作的过程中，教师也需要立足于学生的实际情况来进行细致的分析，能够在采取有效引导策略的前提下保证目前的教育实效，所以教师需要思索如何在《道德与法治》教学中发挥体验式教学的实际优势，在尊重学生身心发展规律
文理导航 2023年18期2023-05-30
- 基于混合现实技术的体验式教学课例研究
撑）开展的体验式教学课例研究过程，呈现了备课与思考、试讲与反思、改进与探索、完善与检验，最终达成良好教学效果的具体研究流程，并形成了值得推广的基于混合现实技术的体验式教学模式：探究体验、体验反思、抽象概括、迁移应用及再体验的良性循环。关键词：混合现实技术；zSpace平台；体验式教学；课例研究；小学科学随着新技术的发展，科学类学科数字化学习环境的设计越来越受到重视。在传统的缺少真实实验、实训条件的教学环境中开展教学，存在体验感差、缺少交互性、难以支持探究等
中小学数字化教学 2023年5期2023-05-30
- 体验式教学模式大学生职业生涯规划课程中的应用研究
章首先提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用背景；其次分析大学生职业生涯规划课程教学现状和体验式教学的优势；首次提出了TCDCRI体验式教学流程并进行详细阐述；最后提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用策略，并结合不同生涯主题进行举例。 关键词：体验式教学；职业生涯规划课程；大学生 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）01 — ０153 — ０4 一、引言 根據教育部数据统计2
理论观察 2023年1期2023-05-30
- 体验式教学在高中生涯课“职业探索”模块中的实践应用
实践尝试将体验式教学方法应用在“职业探索”模块的教学实践中，确立了“职业探索”模块的课程构架，通过丰富有趣的活动增进学生的课堂体验，提升学生对职业探索的兴趣与动机，掌握探索职业的方法与途径，加深对职业世界的认识与理解。关键词：体验式教学；生涯规划课；职业探索中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）12-0065-04近些年，伴随着新高考改革的深化，多数学校都开设了高中生涯规划课程辅助学生选考选科、树立人生目标。经过同仁们多年
中小学心理健康教育 2023年12期2023-05-30
- 小学道德与法治课程中体验式教学模式的实践
德与法治；体验式教学；教学策略中图分类号：G623.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）16-0141-04体验式教学指的是教师可以创造出学生熟悉的情境来展示教学内容，让学生在具体的体验过程中，可以提高学生的各个方面的能力，同时还可以完成对知识体系的构建和对情感的深刻感悟。当前，小学道德与法治教学中还存在着诸多问题，还没有从根本上解决这些问题。因此，教师要注意运用体验教学法，采取有针对性的、切实可行的教育策略，为学生创造良好
考试周刊 2023年16期2023-05-30
- 积极打造学校的智慧“三堂”
成果，打造体验式教学新样式、智慧化管理新风景、无边界校园新智慧，赋能课堂、食堂、学堂，不断提高信息技术服务学校管理、教师发展、学生培养、课程架构、教学评价等的水平和能力，形成独具特色的敬贤样态。【关键词】智慧校园；体验式教学；无边界校园【中图分类号】G474 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）15-0067-03【作者简介】赵志宏，江苏省盐城市敬贤路实验小学（江苏盐城，224005）校长，高级教师。人工智能的迅猛发展給学校发展
江苏教育 2023年8期2023-05-19
- 体验式教学在小学语文高年级教学中的运用策略探究
继连摘要：体验式教学是基于存在主义、构建主义以及多元智能化标准而诞生的教学方法，通过创设特定情境使学生在亲身体验中获取知识提高自身能力。基于此，文章从实际情况出发，首先明确了体验式教学的内涵与特征，阐述了小学语文高年级体验式教学模式的运用思路，并针对性提出体验式教学的运用策略，希望能为小学语文教学开展提供参考。关键词：体验式教学；小学语文；教学运用中圖分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）09-0034-05一、 引言体
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 回应课程转型，落实儿童法治教育
课程转型；体验式教学在道德与法治教学中落实法治教育不能简单地理解为寻找法条、记忆法律知识，而应着眼于公民素养教育，定位于提升法治素养，将法治意识的提升与法治观念的培养放在首位。可以说，道德教育与法治教育相辅相成、密不可分。社会主义核心价值观的弘扬与践行，必须以法治精神和法律规范为依托，让学生在学习、生活、交往等各个方面理解法治的道德底蕴。课堂是课程实施的主阵地，教师应在课堂上强化学生的实践活动与体验学习，从而有效地实现学科育人。一、以儿童整体生活为视角，精
中小学班主任 2023年8期2023-04-27
- 体验式教学在“大学生心理健康教育”课程中的探索
存在问题，体验式教学契合“大学生心理健康教育”课程的特点，有利于提升课堂教学的实效性。将体验式教学融入“大学生心理健康教育”课程的全过程，构建“理论知识模块”“能力培养模块”和“社区实践模块”相结合的课程体系，开创社区实践项目，搭建多维度的教学评价体系，以此开展“大学生心理健康教育”课程改革深度探索，从而提升“大学生心理健康教育”课程教学效果，有效提高大学生心理健康水平。关键词：“大学生心理健康教育”课程；体验式教学；课程体系；社区实践；教学评价中图分类号
黑龙江教育·理论与实践 2023年4期2023-04-23
- 小学道德与法治课程中体验式教学策略的运用探析
加快发展，体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并构建知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为根本目标，尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，还在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。由此可见，体验式教学生动有趣，学生能够在学习过程中对知识
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 体验式教学在初中体育课堂中的应用
很大进步。体验式教学法侧重的是学生的体验，是学生的主观感受，在体育课堂中，教师通过预设的情境和教学目标，让所有的学生都能参与其中，整个课堂都有效的围绕在教学目标来顺利开展，从而达到较好的教学效果。本文通过分析在初中体育课堂中应用体验式教学法的意义，并就如何开展具体的教学活动进行了分析和阐述，希望能够对其他老师的教学活动起到参考和借鉴意义。关键词：体验式教学；初中体育；应用引言初中体育在不断改革的过程中，出现了较多新型的教学模式，体验式教学就是其中一种。这种
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 体验式教学在初中化学教学中的应用
师可以引入体验式教学模式，以此丰富既有的教育教学体系，通过更具实践性特征的教学过程帮助学生解决化学学科知识内容学习过程中出现的瓶颈。为此，如何更加切实深入地认识和把握初中化学学科视域下的体验式教学，如何采取有效的策略，更加科学合理地确保体验式教学可以在初中化学学科具体的课堂教学实践中得到有效应用，逐渐成为教师更进一步确保和提升化学学科教学效率及效果过程中必须予以解决的核心命题。关键词：初中化学；体验式教学；教学方式【中图分类号】G633.8
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 从书本到实践的小学生活体验式教学
，探寻生活体验式教学在小学综合实践课堂中的应用。【关键词】体验式教学；实践；小学综合实践作者简介：金丽（1988—），女，江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学。社会是学生学习的最终检验场所，生活永远是学生学习的出发点，教育最终指向的是社会生活。中小学综合实践课程旨在让学生在与生活和大自然的接触中，获得丰富的实践经验，进而逐步形成对社会、自然、自我的整体认识，不断提升责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。一、当前小学综合实践课教学现状首先，当前
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 浅析体验式教学法在小学数学教学中的应用
要］ 体验式教学法是新课标所倡导的一种重要的教学方法，对培养学生的合作能力、数学思想方法、探索意识等都具有深远的影响。文章认为，体验式教学法在小学数学教学中的应用可以从以下几点出发：体验生活情境，彰显“数学味”；体验操作过程，发展数学思维；体验探究过程，感悟数学思想；体验实际应用，形成方法策略。［关键词］ 情境；体验式教学；数学思想体验式教学是指教师根据学生的认知特点，创造学生经历过的或符合学生生活实际的教学情境，还原知识的形成与发展过程，让学生在亲身
数学教学通讯·小学版 2023年2期2023-03-23
- 基于体验式教学的小学规则教育实践研究
者研究基于体验式教学的小学规则教育优势，最后结合部编版小学《道德与法治》教材详细论述体验式教学背景下如何有效實现规则教育，力求促进小学教育呈现稳步提升趋势。关键词：体验式教学；规则教育；小学教学；道德与法治【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）02-0242-04体验式教学以学生的主观体验为主，或心理体验，或实践体验，或情境体验等，是现阶段实效性较高的一项教育活动。
当代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 素养导向下的小学英语体验式教学实践
和综合性。体验式教学能够很好地达成这一目标。教师应“设计多样情境，丰富情感体验；设计切身活动，增强直观体验；设计迁移活动，生成角色体验；设计多元评价，关注发展体验”，由此提升学生的综合能力，发展学生的英语学科核心素养。【关键词】小学英语；体验式教学；策略；情境《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）强调英语教学需要开展体验、感知、学习和运用等多种语言实践活动，激发学生的学习兴趣，使学生获得成就感与自信心，帮助学生建构结构化的
教学月刊·小学综合 2023年2期2023-02-15
- “双减”政策下的体验式小学科学教学实践
力、负担。体验式教学法的运用有利于引导学生提出科学问题、构建科学概念、培养健全人格。本文就观察、实验、表达、合作入手，阐述了“双减”政策下的体验式小学科学教学实践策略。[关键词]小学科学；体验式教学；“双减”政策；实践“双减”是推动素质教育的一种形式，最根本的目的是让学生多元化感知知识、全面地成长与发展。就小学科学教学而言，应当以探究为主，使学生在学习时形成好奇心、求知欲，在学习活动中获得一定体验、感受，在理解理论知识的同时形成良好的核心素养，养成一定的学
教书育人·教师新概念 2022年12期2023-01-12
- “体验式教学”在中职数学教学中实施的研究
]。三、“体验式教学”在中职数学教学活动中的控制要点（一）增强中职院校教师社会影响力方面中职教师能够安心立足于中职数学教学课堂的第一要义，就是使中职数学学科教师能够在“敬业”的基础上实现“乐业”。因为“乐业”所以能不断反哺自身的“敬业”。前文已经提到：当前中职数学教师在内心深处相较于一般的数学学科教师而言，还是具备一定的“自卑感”，这是长久以来针对中职教育的“偏见”而形成的观念。而这也是中职教育普遍不被主流教育思想所接受的原因。随着国家“2035远景目标”
科学咨询 2022年22期2023-01-04