自我实现
- 幸福的公式
感；注意力；自我实现中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）23-0078-02或许我们都有这样的体会，在炎热的夏天，吃上一根刚从冰箱里拿出来的冰棍，凉爽可口，一股强烈的幸福感顿时涌上心头。可回头一看，怎么他手里拿着一个七彩的冰淇淋，看上去可真不便宜，心里想那个肯定更好吃吧。还没等想完，再看一眼手里的冰棍，仿佛已经没有之前那么凉爽了，方才的幸福感好像也变得黯淡起来。幸福来得那么轻松，又去得那么简单。它或许是我们每个人毕生所追
中小学心理健康教育 2023年23期2023-08-18
- 从马斯洛动机理论看陶渊明和梭罗的隐逸行为
相似性，都置自我实现的需求于生理需求之上，以辩证的眼光看待贫与富的关系，在物质生活极度贫乏的生存状态下，积极探索精神领域的丰富性，实现精神上的巅峰体验。关键词：陶渊明；梭罗；动机理论；自我实现东晋诗人陶渊明（公元365年-427年）是中国文学史上彪炳千古的大家，他以躬耕自资的田园生活为底本，将诗意理想融入细碎日常，创作出不少脍炙人口的田园诗，为中国文坛注入一股真淳自然的新风，钟嵘将他誉为“古今隐逸诗人之宗”（《诗品》），梁启超称赞他是“仅次于屈原的最有个性
南腔北调 2023年7期2023-07-13
- 音乐活动在儿童社会工作中的应用研究
动；组织化；自我实现；儿童社会工作中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）04-0-031 相关概念概述1.1 组织化的自我实现霍耐特指出，个体化在涂尔干的意义上，是“一个不断增强的、不可逆转的，把社会成员从传统的依恋和陈规的约束中解放出来的过程，这种解放因此能让社会成员获得更大的自主性和选择的自由”，符合皮亚杰认知发展理论下儿童个体化认知的发展特性，这为自我实现提供了可能。但个体的自我实现往往依赖于一些能够提升社会效
艺术科技 2023年4期2023-06-22
- 马斯洛需求层次理论视角下提升民办高校教师队伍稳定性的策略研究
，助力教师的自我实现；强化社会支撑，营造尊重的教师聘用氛围。［关键词］马斯洛需求层次理论；民办高校教师；稳定性；安全信任；人文关怀；自我实现［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1005-5843（2023）03-0074-06［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.03.012马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高划分为5个层次。该理论的提出基于3个假设：一是人要生存，人的需求能够影响其行为；二是人的需求按重要性和层
现代教育科学 2023年3期2023-05-29
- 陈谦《无穷镜》人物镜像关系的构建
背后所隐藏的自我实现以及人文伦理冲突的主题，关注人性在高科技发展中的裂变，具有哲学意味，余味悠长。关键词：陈谦 《无穷镜》 镜像关系 叠加 自我实现旅美华文作家陈谦生长于广西南宁，曾作为一名芯片设计工程师就职于硅谷某高科技公司。作为高科技孵化中心的代名词，硅谷成为陈谦创作的涓涓源水。陈谦小说关注了现代科学技术高速发展背景下当代文学发展的新维度。在陈谦笔下，华裔科技精英在硅谷的奔跑与成长，折射出华裔精英对自我价值的探索与认同，这可视为华裔从东方进入西方后的奋
文学教育下半月 2023年5期2023-05-24
- 从“自我实现”到“实现自我”
——马克思主义人学视域下“现实的人”的发展路径
展，完成由“自我实现”向“实现自我”的转向。事实上，“现实的人”的发展可以表现为“自我”与“实现”的相互构建，即“自我”作为主体对具有价值结果的“实现”的认知、判断和遵循与具有价值结果的“实现”对主体“自我”的指导、确证和展现。也就是“现实的人”将“自我实现”作为奋斗导向进而达到“实现自我”的过程和将“实现自我”作为努力的目标进而开展“自我实现”的奋斗过程。而这都需要马克思主义人学指导，使“自我实现”得以合理建构，使“实现自我”得以有效确证，从而为“现实的
河南科技大学学报（社会科学版） 2022年3期2022-11-30
- 契合文化视角下审视文艺作品中小人物的自我实现
摘要：自我实现是一个永恒的话题，但小人物的自我实现少有人问津。《堂吉诃德》是关注这一主题的代表作品。无独有偶，现代中国电影《无名之辈》在表现主题上与之有很强的契合性。文章以平行比较理论为支撑，通过应用马斯洛需求理论，对两者主题的契合、主题外化方式上的共性进行分析，挖掘两者自我实现主题契合性研究的心理学意义和中西文化合范的比较意义，并揭示此研究对现代小人物自我实现的现实意义。关键词：小人物;自我实现;《堂吉诃德》;《无名之辈》;中西文化中图分类号：J905
艺术科技 2022年3期2022-06-08
- 新型城镇化背景下农民工 城市定居的生活质量效应分析
生活质量 自我实现 尊重与认同[中图分类号] C913[文献标识码] A[文章编号] 1008-7672（2022）02-0135-14一、 引言20世纪四五十年代，国际移民的大量涌现使人口迁移研究成为学术热点。其后几十年，人口迁移研究走向理论化，从新古典经济均衡理论到移民系统理论，均为解释人口迁移提供了分析框架。自中国改革开放以来，国内人口流动增速与规模不断扩大，丰富的农村剩余劳动力涌入城镇。但是，令人遗憾的是，中国城乡户籍制度的存在，外来务工人员并
华东理工大学学报（社会科学版） 2022年2期2022-05-30
- 选择的力量
键词】选择;自我实现;心理辅导课;教学设计【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）32-0071-04【作者简介】夏春娣，江苏省镇江崇实女子中学（江苏镇江，210004）教师，正高级教师。【設计理念】中学阶段是人生发展的重要阶段，也是学生进行人生选择、人生规划的重要时期，因此，教会学生进行选择，让学生看见选择的力量尤为重要。本课通过电影《风雨哈佛路》，引导学生学会选择，在了解自我、接纳自我的基础上，确定目标与
江苏教育·心理健康 2022年4期2022-04-29
- 浅谈小学语文低段教学中的“慢艺术”
为习惯 自我实现一、以人为本，共同发展 任何教育工作的开展首先都应该符合班级的实际情况，首先树立一个明确的目标，我以努力做到“以做人为根本，以培养好习惯为切入点，培养学生做一个有良好行为习惯，心理健康的人”为基本的德育理念，让每个孩子都能在班级中展现自我，发展自我，培养学生良好的道德品质。二、育人之路，任重道远从2014年9月开始进入教育行业，从事语文教学工作及班主任至今，遇到过很多不同情况的学生，尤其从去年9月开始担任新生一年级的班主任，本班情况较为
学校教育研究 2022年7期2022-04-24
- 浅谈小学语文低段教学中的“慢艺术”
为习惯 自我实现一、以人为本，共同发展 任何教育工作的开展首先都应该符合班级的实际情况，首先树立一个明确的目标，我以努力做到“以做人为根本，以培养好习惯为切入点，培养学生做一个有良好行为习惯，心理健康的人”为基本的德育理念，让每个孩子都能在班级中展现自我，发展自我，培养学生良好的道德品质。二、育人之路，任重道远从2014年9月开始进入教育行业，从事语文教学工作及班主任至今，遇到过很多不同情况的学生，尤其从去年9月开始担任新生一年级的班主任，本班情况较为
学校教育研究 2022年8期2022-04-20
- 论黑格尔“自我实现”学说的三重维度
追求精神的“自我实现”的学说，如查尔斯·泰勒在他的巨著《黑格尔》中就这样主张[1]，艾伦·伍德的《黑格尔的伦理思想》首章标题即是“自我实现”[2]，张世英先生解读《精神现象学》的著作《自我实现的历程》也明确了这一点[3]，等等。这是很有见地的。当然，由于他们的著作是对黑格尔哲学思想的宏观研究，所以，并不专门论述其“自我实现”学说。我们认为，对此需要集中研究。从黑格尔哲学系统框架来看，他坚定信仰理性在发现和创造生活的意义方面的伟大价值，同时又主张理性是体现在
上饶师范学院学报 2022年2期2022-03-17
- 双一流高校研究生入学选择的动机模型研究
由机遇因素、自我实现因素、经济因素、环境影响因素构成，以期通过对研究生入学动机的全面解读，为我国高校人才培养内涵式发展提供决策依据。关键词：双一流高校;考研热;入学选择;动机;理性选择理论;自我实现中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）02-0010-03随着我国高等教育进入大众化阶段，大学生继续深造读研的意愿明显增强。教育部数据统计显示2020年全国研究生在学人数313.96万人。随着“考研热”持续升温，研究生入学
成才之路 2022年2期2021-12-22
- 从原型理论看皮兰德娄作品人物身份缺失与自我实现
，身份缺失，自我实现引言在近代，尤其是在第二次世界大战后，自我和“身份”的问题变得尤为重要。这个时代的批评家和作家大都在他们的作品中关注这一问题。路易吉· 皮兰德娄 （Luigi Pirandello）便是其中的佼佼者，其多部作品中都强调了这一概念。他认为“自我”和“身份”是人的主体，所有的人都戴着一个“面具”，隐藏着他们的身份。在心理学领域，著名心理学家荣格在其“原型”理论中，对这一问题进行了翔实的阐述，具体分析，深入研究，从而帮助人们识别他们的“身份”
名作欣赏·学术版 2021年12期2021-12-21
- “一带一路”的人性体现探析
;自我意识;自我实现;需求中图分类号：F014 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）41-0104-03一、人性的意义公元前490年—前480年，古希腊的智者派思想家普罗泰戈拉Protagoras在赫拉克利特关于万物流变思想的基础上，认为人可以对世间万物产生感觉，并且可以将其作为判断事物的依据，提出人作为万物尺度这一论断，普罗泰戈拉的观点在于肯定人在自然社会中所具有的价值和地位。世间的事物是流动变化的，人根据自己对万物的感知
大学·社会科学 2021年11期2021-12-18
- 《中国历险记》叙事法则及意义
;文化意义;自我实现中图分类号：C95 - 05 文献标识码：A 文章编号：1674 - 621X（2021）05 - 0123 - 11《中国历险记》（Tight Corners in China，1908）由英籍入华传教士柏格理（Samuel Pollard， 1864 - 1915）所著，作者采用第一人称表达方式，以故事亲历者或见证人身份，集中记录和展示了1887 - 1908年宣教中国期间历经的百死千难，诸如溯（长）江西进途中船毁落水被救、同天花搏
原生态民族文化学刊 2021年5期2021-10-20
- 浅析维多利亚时期的女性特点
：女性主义;自我实现;新女性自我意识的客体，不是仅仅单方面由自我的存在状态决定的，人们的自我意识行为是有目的的，而这种目的就是主体在现实世界主客体关系中的某种需要。简单地说，就是女性对自身作为“完整的个体的人”的自我意识。女性自我意识的觉醒是社会发展到一定历史阶段的产物，是社会进步和现代文明的标志。与同期作品相比，简·奥斯丁在这一问题上显得更加敏锐。他注意到了女性在社会地位中的变化。她充分的认为，女性和男性具有同样的智力和能力。主人公简·爱虽然个子矮小，出
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 同理心与自我价值实现
摘 要：自我实现是人类个体的基本需要。经济社会中个体均追求自我价值实现。同理心存在于一般个体中并发生相互作用，助益于人类个体的自我价值实现。可以从现代心理学等角度对同理心作出合理解释。同理心的培育是一个长期的过程，并受到诸多因素影响。个体同理心也存在不足之处，而公权力的行使对同理心提出了更高要求，并可以在对最大多数个体表现出同理心以利其价值实现的同时，也完成公权力行使者的自我价值实现。关键词：自我实现;自我价值实现;个体;同理心;公权力中图分类号：B8
经济研究导刊 2021年20期2021-09-12
- 人的全面发展与自我实现在新时代的结合
。马斯洛人的自我实现的就是发挥自己先天的潜能，成为自己想成为的人。新时代每个人在为中国特色社会主义贡献力量就是自我实现的过程，中国特色社会主义的社会促进社会的每一个公民的全面发展。关键词：人的全面发展;自我实现;新时代中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.0571 马克思对人全面发展的论述马克思在《共产党宣言》中深入剖析资产者与无产者之间的矛盾和客观联系，作出科学判断
现代商贸工业 2021年20期2021-07-20
- 自我实现与超越
和不同寻常的自我实现之路。本文试图通过分析小说中的“父与子”关系之“追随-背离-回归”来透视罗斯在年过古稀之时对于犹太传统与美国现代主流文化的阈限性、集体与个人、人生意义等问题的终极审视与思考。关键词：需要;自我实现;父与子;罗斯;犹太作者简介：林微（1994-），女，汉族，黑龙江省牡丹江人，英语语言文学硕士，研究方向：英美文学、犹太文学等。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2021）-06--02按照犹太传统
青年文学家 2021年6期2021-04-28
- “四位一体”高校家庭经济困难学生精准资助模式的实现路径
超越，促进其自我实现和全面成长。关键词：“四位一体”;精准资助;积极体验;自我实现中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-7394（2021）01-0116-05学生资助工作事关民生福祉，事关教育公平和社会公正，是民生领域的重要议题。十九届五中全会强调扶贫开发要“做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗”。新时期，高校学生资助育人工作紧扣扶贫攻坚，将扶贫与扶智、扶志相结合，科学把握家庭经济
江苏理工学院学报 2021年1期2021-04-16
- 马斯洛理论下《蝴蝶梦》中“我”的心理分析
心理变化 自我实现一.引言（一）小说《蝴蝶梦》及其作者简介英国著名女作家达芙妮·杜穆里埃出生于1907年5月13日。自1922年起，达芙妮·杜穆里埃创作了许多优秀的文学作品，《蝴蝶梦》是其成名作。《蝴蝶梦》故事发生在20世纪上半叶英格兰的康沃尔郡，当时的社会环境主要表现为：父权制当道;女性地位低下;女性意识觉醒。小说以年轻怯懦的无名女主人公“我”为叙述中心，讲述了发生在一个叫曼陀丽庄园里的故事。小说开始介绍这座闻名于世的“曼陀丽庄园”，接着按照时间顺序展
文学教育·中旬版 2021年1期2021-04-01
- 养老需求的理论分析与老年人需求满足的探讨
ERG理论;自我实现中图分类号：D669.6 文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）02-0055-03养老的本质是在现有资源条件下满足老年人的合理需求。需求研究涉及到哲学、政治学、心理学、经济学、社会学等多个学科，相关的主要理论有马克思主义需求理论、经济学中的微观需求理论、马斯洛需求层次理论和阿尔德弗尔的ERG理论;它们对探讨老年人需求的满足具有重要的指导意义。一、马克思主義需求理论马克思和恩格斯关于人类需求的论述集中体现在“两种生
西部学刊 2021年2期2021-02-26
- 自我实现和大学精神的失守
意味着斯通纳自我实现可能性的逐渐消失。而大学的失守是斯通纳的书房的最终沦陷，意味着大学也不是与世隔绝。当失去书房被解读为对生存空间的压缩时，书房便成了斯通纳人生悲剧的缩影。关键词：《斯通纳》 自我实现 大学精神 隐喻一、引言《斯通纳》是美国国家图书奖获得者约翰·威廉姆斯的代表作之一。《斯通纳》于1965年首次出版，却没有如威廉姆斯预期那样引起人们的注意。直到2013年再版时，它才得到学者和评论家的肯定。在他们极力推荐下，《斯通纳》得以再次进入读者视野，并成
名作欣赏·学术版 2021年1期2021-02-08
- 追寻自我：现代性自我认同的危与机
，提出以人的自我实现来确立个体的成长性自我认同并摆脱现代性自我的困境。显然，这在现代西方社会中是困难重重的。而对西方现代性自我认同的危与机加以反思，即是为了给中国现代性发展过程中出现的这一问题提供有益的借鉴。关键词：现代性; 自我认同危机; 自我实现; 成长性自我认同D002A009409自我认同危机是现代性的突出特征之一，也是导致许多社会问题产生的根源。吉登斯在《现代性的后果》一书中指出：“现代性以前所未有的方式，把我们抛离了所有类型的社会秩序的轨道，从
同济大学学报(社会科学) 2020年5期2020-12-15
- 消费异化视角下当代大学生价值观的重塑与建构
观受到冲击、自我实现需要扭曲三个方面。针对此现状，立足于消费异化的实际，从国家、高校、个人三个角度探讨出重塑与建构当代大学生价值观的具体措施。关键词：消费异化；价值观；自我实现一、消费异化理论（一）马克思关于消费异化的思想消费作为人的基本活动之一，是人类维持生命的基本手段。在人和消费的关系之中，人应当是第一位的，与之相反，则发生消费异化。马克思在《资本论》中首次提出了“商品拜物教”，即产品在交换过程中就像一根魔力棒，指挥着消费者对消费趋之若鹜，消费者由衷地
银幕内外 2020年4期2020-11-25
- 浅谈在中小学德育中发展学生个性思维的实施策略
个性思维 自我实现学校德育的目的在于立德树人，其旨归是培养人的良好德行，满足国家和社会对的人才需求。由于人又是有着不同个性思维品质的，因此，德育也要遵循因材施教的原则，在德育教研中发展学生的个性思维，即需要在德育总目标的指导下实施个性化的德育教育。在新时代，中小学德育需要创新教育教学方法，促进学生个性思维品质发展，培养既有高尚道德品质又有独立思维品质的时代新人。一、德育目标的设定要体现个性思维学校德育目标的设定既要体现对学生统一的社会规范要求，又要兼顾学
安徽教育科研 2020年20期2020-11-12
- 身体痛苦如何成为情感享受
使旅游者达到自我实现。[关键词]旅游体验;身心交互;情感升华;自我实现;扎根理论[中图分类号]F59[文献标识码]A[文章编号]1002-5006（2020）10-0109-13Doi： 10.19765/j.cnki.1002-5006.2020.00.009引言旅游体验研究一直是旅游学理论研究关注的核心领域。从20世纪60年代开始，布斯汀、麦肯奈尔、特纳、科恩和厄里分别从史学、社会学、人类学、现象学角度研究了旅游体验的真实性、旅游者及其行为等[1-6]
旅游学刊 2020年10期2020-11-02
- 电影《美丽心灵》：自我实现困境与消解
、尊重需要和自我实现需要为切入点探索个人自我实现的困境以与无意识补偿现象，对纳什的性格特点、思维和情感进行深入探析，发现剧中人物的人性之美。【关键词】《美丽心灵》;纳什;自我实现;无意识补偿;人性之美中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）27-0170-02电影《美丽心灵》是以博弈论中“纳什均衡”理论的提出者，著名数学家，诺贝尔经济学奖获得者约翰·纳什的真实生平改编而来的。纳什是一个数学天才
戏剧之家 2020年27期2020-10-26
- 人本主义视阈下《大学生心理健康教育》课程教学改革的方向
;教学改革;自我实现;情感体验;以人为本《大学生心理健康教育》课程是高校的一门必修通识课，旨在培养学生的健康新理念，指导学生掌握心理健康的评价标准、青年期的心理发展特征以及大学生常见心理障碍与防治等基本方法，课程具有一定的理论性和实践性。为推进《大学生心理健康教育》教学工作科学化、规范化发展，2011年教育部办公厅印发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）的通知》。文件要求“高校应充分考虑学生的心理发展规律和特点，科学规范大学生心理健康教
青年时代 2020年21期2020-09-29
- 从自我实现和情感支持角度浅谈共青团职能对人力资源管理的有效补充
作用。本文从自我实现和情感支持的角度对共青团职能进行分析，结合实际工作，初步探讨共青团对于企业人力资源管理的补充价值，并为企业管理提出意见措施。关键词：自我实现;情感支持;共青团;人力资源管理;补充价值一、当前企业人力资源管理中存在的问题随着企业中青年占比越来越高，如何做好青年人才队伍建设是人力资源管理面临的现实问题。当前青年思想多元、需求多样，建立好人才梯队、培养好青年人才、发挥好青年才干，对于企业发展至关重要。在北上广深等一线城市工作，面对更高的生活成
各界·下半月 2020年8期2020-08-25
- 基于“高峰体验”下的学生人格培养
全，从而完成自我实现，创造性的自我超越，接受更深层次上的自我。在这一观念的引领下，如何通过“高峰体验”来使学生达到他们所能达到的最佳状态，实现自我完满的人格培养，文章将作以下方面的探讨。关键词：自我实现;高峰体验;人格培养作为一种“神秘体验”的高峰状态，它是当你真正升华为一个人时所体验到的状态，是自我实现的极点，它来了又去，令人难以忘记。在这个过程中，我们变得不再畏惧，更能接受和拥抱深层次的自我，直到一体化，更独特也更具自发性。大多数人能在一定程度上拥有某
青年与社会 2020年16期2020-08-03
- 大学生人际交往能力培养探析
交往;培养;自我实现青年大学生是国家与社会发展的生力军，其综合素养状况，不仅影响着个人成长，更关乎高校的人才培养质量。人际交往能力作为综合能力的重要组成部分，与青年学生的学习生活及未来的职业生涯关系密切。然而，受各种因素影响，当前部分大学生在人际交往方面存在着不同程度的问题。基于此，文章在分析青年学生人际交往障碍产生原因的基础上，从个人、家庭与学校等多角度探讨大学生人际交往能力培养的途径与方法，以期促进学生的全面发展。一、人际交往障碍的原因家庭作为构成社会
青年与社会 2020年17期2020-08-02
- 自我实现：人本主义心理学教育目的观刍议
点就在于关注自我实现，引导个人认识自己并实现自己。当前，随着人本主义心理学的不断发展，其在教育领域中的影响力不断增强，其始终坚持以人为核心的教育理念能够更好的舒展学生个性，有助于帮助学生构建积极向上的世界观、价值观和人生观。关键词：人本主义心理学;教育目的;自我实现一、心理学基础：人具有一种自我实现的内驱动力人本主义心理学主张研究具体的个人的心理学，其是以了解每个人为目的，并不以寻找制约人的行为的条件为目的。相关研究表明，每个人都生活在自己的心理场之中。人
教育周报·教育论坛 2020年15期2020-05-11
- 同途而殊归
验”而达到了自我实现，找回了自己的本真。关键词：需求层次论 自我实现 高峰体验 《红鞋》 《温洛岭》在艾丽丝·门罗的作品中，“红鞋”这一童话主题总是反复出现。《红鞋》是安徒生的一个短篇童话故事，讲述了小女孩珈伦忍不住诱惑，一次次穿上红鞋，为了摆脱红鞋的控制，每一次都要付出更加惨痛的代价，最终砍掉了双脚的故事。在门罗的作品中，这样的年轻女孩也屡屡出现，《温洛岭》中就有两个——妮娜和“我”。妮娜和“我”恰恰是珈伦的双脚和灵魂，前者随着“红鞋”消失在森林深处，而
名作欣赏·学术版 2020年2期2020-02-28
- 个体自由与自我实现之可能
题” 自由 自我实现 回归亨利·詹姆斯的主要创作时期跨越了19世纪与20世纪之交，那时正值现代主义创作思潮逐渐兴起之际。在此环境之下，亨利·詹姆斯的文学创作无论是在艺术手法或是价值内涵上都孕育着与传统文学不相一致的新质特征。对于亨利·詹姆斯的文学作品，国内外的学者已经从不同角度进行了深刻的解读与阐释。其中诸如埃德温·鲍登在亨利·詹姆斯的作品中提炼出了“救赎主题”；罗伯特·皮品指出了“道德”在其作品中的重要地位；代显梅从知识、痛苦、责任三个维度对《一位女士的
名作欣赏·评论版 2020年11期2020-02-04
- 女作家鲁滨逊与其主人公杰克的“合体”
公杰克·鲍顿自我实现与作家的联系，进一步分析作家笔下的杰克成为一个自我实现的人的真正表征。关键词：《家园》;玛丽莲·鲁滨逊;杰克;自我实现作者简介：蔡惠英（1983.9-），女，云南罗平人，曲靖师范学院讲师，硕士研究生，研究方向为美国文学。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2019）-33--01玛里琳·鲁滨逊（Marilynne Robinson），美国著名女作家，生于1943年，1966年在布朗大学获得拉丁
青年文学家 2019年33期2019-12-23
- 救赎与博爱
卡顿;牺牲;自我实现;博爱;救赎“那是最好的年月，那是最坏的年月，那是智慧的时代，那是愚蠢的时代...我们将拥有一切，我们将一无所有。”正如书中开头所说，《双城记》的背景下是在充满矛盾的工业革命时期，经济繁荣的背后其实是痛苦的深渊，资本家们谋取暴利，残酷剥削，导致无产阶级者备受压榨，生活处境悲惨。书中人物卡顿是一个无所成就、不起眼的律师助理，被戏称为豺狗，看似平淡无为的他最后却毅然选择代替男主人公达奈去死，我认为他选择牺牲的原因有三方面。一、 对爱与美的渴
山东青年 2019年9期2019-11-22
- 探讨高中学生该怎样对待他人的期待
；人际边界；自我实现一、来自父母对择校和专业选择的期待处于青年期阶段的高中生，存在自我同一性的确立以及社会角色混乱等现象。其实所谓的自我同一性是指高中生在成长过程中关于个体是谁、个体的价值以及个体的理想是什么的意思，高中生的我们在与他人进行人际互动过程中，总会建立自我同一性以及社会角色。1.常见的分歧大部分高中生在进行大学择校和择业时，往往会与父母出现分歧。其实很多高中生在高考之前就已经确立了自己心仪的学校以及自己想学的专业，但是这些学校和专业与父母心目中
大东方 2019年4期2019-09-10
- “自我实现式”的源与流教学提升学生的数学核心素养
让高中生以“自我实现式”获得数学新知是数学教学追求的境界，更期望以此提高学生的数学核心素养。鉴于数学学科特点，教师在教学过程中需要更注重在源头上加以引导，让学生形成自己的流程从而获得数学新知，也就是所谓的源与流的教学。本文以引入课、性质课、习题课教学为入口，着重分析由此学生获得数学新知的有效性。关键词：自我实现;源与流;新知;有效性;数学核心素养新课程改革“以学生发展为本”，使学生在数学知识、思维方法以及理性精神等方面得到发展，为学生终身发展奠定良好的基础
速读·中旬 2019年12期2019-09-10
- 从“基于要求”走向“基于需要”
、私人订制、自我实现、高峰体验的策略，建立“基于需要”的自主管理新制度，才能真正唤醒学生心灵深处的力量，为其成长助力。【关键词】自主管理；自我实现；非正式学生群体【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）15-0068-03【作者简介】蒋钰，江苏省泰兴市襟江小学教育集团襟江校区（江苏泰兴，225400）大队辅导员，一级教师，泰州市十佳少先队辅导员，泰州市优秀班主任，泰州市教坛新秀。“非正式学生群体”是基于共同需
江苏教育·班主任 2019年2期2019-09-10
- 理想的本质是自我实现
求，其本质是自我实现。人是多重存在者，从人的伦理存在的角度，人的自我实现是个体性和社会性的统一。从人的精神存在的角度，高远的精神境界即人的心灵视界的广阔度，其对世界观照的原点是情感，是人的类意识。關键词：理想;自我实现;伦理存在;精神存在;境界理想不是具体的生活目标，它是超越性的价值追求。理想，充分地体现人的精神世界的自觉性、能动性，它调节“人的有限存在”和对“无限的追求”之间的本体性焦虑。一、人是多重存在的统一人的存在是多重存在：（一）属于自然生命的物质
神州·下旬刊 2019年8期2019-09-08
- “双一流”建设背景下高校基层行政管理队伍建设的思考
层行政管理;自我实现中图分类号：G647文章编号：2095-624X（2019）06-0112-022015年国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，要求加快建成一批世界一流大学和一流学科（简称“双一流”），提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑[1]。“双一流”建设的任务是建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化和着力推进成果转化。这不仅是对
求知导刊 2019年6期2019-05-24
- 胜任是自我实现的基础
人格;胜任;自我实现一、层次需要与激励因素五种层次需要具有不同的内涵，并且对应着不同的人群，当一种需要得到满足会本能的产生更高层次的需求。生理需要，是最强烈的不可避免的最底层的需要，并且一旦缺乏甚至可能危及生命。安全需要，每个人都需要生活具有安全感，这时候会考虑到安全、稳定、秩序、保障等因素的问题。归属和爱的需要，人总是渴望与其他人、团体产生更加密切的关系，希望能够融入其中而怡然自得。尊重的需要，它是指个人对自我尊严和价值的追求，个人的能力在群体中得到认可
北方文学 2019年6期2019-04-01
- 简析自我实现理论及对青年道德教育的启示
马斯洛提出的自我实现理论认为，人性中的冲动，也就是人的天性和本能，显然是内在所有的，并趋向于善，是通往自我实现道路上的主要推动力。他对基本需求的研究表明，这些天性所带来的需求在性质上显而易见是类本能的，但却是羸弱的，马斯洛认为文化和教育可以轻易地削弱或消灭这种本能；在讨论人性的可被改造性时，我们可以以此为立脚点；那么，通过对类本能倾向的培养以及促进教育环境和方法的改善，也许可以实现对人性的改进和更好地进行青年道德教育。关键词：马斯洛；需求层次理论；自我实现
速读·下旬 2019年1期2019-01-26
- 马克思共同体概念的三重意蕴
式转变和人之自我实现过程，使马克思的共同体思想成为一个具有丰富内涵而又不失辨证理论张力的立体意涵结构。把捉马克思共同体概念的三重向度，为克服当前主流研究范式之间的矛盾奠定了基本的思想前提。保持对共同体概念三重向度之内在关系的理论自觉，是深刻理解马克思社会历史理论的根本要义。关键词：原初共同体；形式共同体；实质共同体；所有权；自我实现中图分类号：A119；C912文献标识码：A DOI：10.3963/j.issn.1671-6477.2018.05.002
武汉理工大学学报(社会科学版) 2018年5期2018-12-22
- 论马克思的实质性正义观及其对新时代的启示
正义观以人的自我实现、民主参与、审慎协商为实质性内容，它更好地揭示出了正义的本真内涵及其在实现人之好生活过程中的伦理意蕴。这种实质性的正义观所揭示的深刻内涵赋予了其鲜明的时代特性而更加契合社会主义新时代人们对正义的现实要求，对新时代美好生活的构建具有重要的启示。关键词：马克思；形式性正义；实质性正义；自我实现中图分类号：A81；D0 文献标识码：A 文章编号：1003-854X（2018）09-0013-06近代以来，随着人类成为独立的利益主体，人们的自由
江汉论坛 2018年9期2018-12-03
- 三国中刘备的管理艺术
人本管理 自我实现刘备，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省保定市涿州市）人，三国时蜀汉开国皇帝。玄德在《道德经》中有记载“生之畜之，生而不有，为而不恃，长而不宰，是为玄德”即生长养育万物，生长万物而不去占用，为万物提供帮助而不居功，滋养万物而不主载，这是符合天道无私的人生最高美德，刘备其人也如其名，为人谦和、深沉内敛、礼贤下士、宽以待人、知人善用、以仁德著称。一、正确的价值观正确的价值观，在我们今天看来，是为人民服务的人生观，实现個人与社会的有机统一
消费导刊 2018年13期2018-11-21
- 浅析日本专职主妇的自我实现
王素摘 要：自我实现是心理学上的一个概念，近年它开始被用于社会学研究。神原文子（1981）认为，行为者为了充分发挥自身特性而主动选择任务，并在具体的行动场合下执行；自我实现就是通过这种行为给自己和他人带来一定的评价，进而达到欲求的满足。文章旨在分析在日本，伴随孩子的出生而回归家庭成为专职主妇的女性的自我实现这一问题。文章采用的是从属于质的研究方法的案例分析法。关键词：自我实现；专职主妇；生活俱乐部联合会一、生活俱乐部联合会和主妇组合的概况1965年，两百多
求知导刊 2018年22期2018-10-31
- 小班化背景下初中数学课堂中等生自我实现的案例探究
学 中等生 自我实现如果说教学质量是学校的生命，那么改革创新则是腾飞的翅膀。当前教育改革方向是以尊重学生个体差异，满足多样化教学，鼓励学生自主探索、合作交流的教学模式。随着这种教育改革的发展趋势，小班化教学日益普遍。在这种教育教学模式下，大部分教师会发现除了优等生和落后生外，还会存在那么多一直被忽视的中等生。一、中等生被忽略的表现1.缺少课堂提问。中等生的自觉性尚可，课堂上不会表现自己，主动性也不强，所以教师为完成教学任务常常把目光锁定在优等生上，甚至在课
新教育时代·教师版 2018年32期2018-10-25
- 浅谈学生“内驱力”的提升
感；归属感；自我实现中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）15-088-1对于班级的引领者班主任而言，我们面对的是一个个处于不断发展变化中的学生个体，当他们的合理的自我需求获得满足后，才能激发出更大的动力和潜能。而这些仅仅依靠几点框架性的常规方法是远远不够的。所以我依据马斯洛的需求层次理论，推行了以下辅助措施：一、多途径、多渠道提升学生对班主任的认同感和信任感我会经常邀请我所教过的优秀毕业生录制感恩母校、感谢老师的短
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年15期2018-10-10
- 自我实现
为天人合一是自我实现的本体论上的依据，它为自我实现提供了宗教性及神圣性。他认为自我实现是在与他人的关系中进行，应该尊重人的生存脉络，即尊重家庭的特殊性，不过应该反对特殊主义；他也否定毫无差别的普遍主义，认为兼爱是不现实的，也是不必要的。他主张个人应该通过理性认识他人、社会的意义和价值，克服自我中心主义和裙带关系两种错误倾向，实现由特殊性向普遍性的超越、自我转化与群体转化的统一。他的这些思想与集体主义存在着共通之處，应该能够为今天的社会主义道德建设提供有益的
船山学刊 2018年3期2018-07-27
- 精准扶贫视角下的综合素质能力培养实践探索
济困难学生；自我实现为贯彻实施国家的精准扶贫政策，各高校加大宣传力度，对各项资助政策都力争落实到位。助学是为了“筑梦”，但最终是为了“铸人”。从“立德树人”的根本任务出发，学生资助工作正在从保障性资助向发展性资助转型。落实精准资助，实现资助育人的目标，就要提升家庭经济困难学生群体综合素质，因此，精准扶贫既包括经济资助，也包括能力资助。一、能力资助是资助育人工作的重要方面家庭经济困难学生属于在校生中的特殊弱势群体。虽然国家政府和社会各界在经济上的资助使他们能
新校园·上旬刊 2018年1期2018-07-22
- 用马斯洛理论解读《自由》中帕蒂的行为
求，直到最终自我实现需求的满足。关键词：马斯洛 需求 归属感 情感 尊重 自我实现乔纳森·弗兰岑是二十世纪末，二十一世纪初的美国著名小说家，他的几部小说都以强烈的时代性著称。《自由》是他的第四部小说。《自由》一书以女主人公帕蒂从少女到中年的生活为主线， 描画了帕蒂一家在几十年间每个人的生活轨迹，体现了在美国这个崇尚“自由”的国度里，普通民众的迷惘与困惑，沦落与自赎。《自由》自2010年问世以来，不但荣登各大畅销榜榜首，更是在评论界引发热烈讨论。国内外研究者
文学教育下半月 2018年4期2018-07-03
- 学生作业作品化的实践探究
业 作品化 自我实现 左右脑思维中图分类号：G610 文献标识码：A长期以来，作业一直是很多学生最不喜欢做的事情之一。每次放假前，问考试成绩优秀的学生：“老师奖励你们什么呢？”，大部分学生齐呼：“不用做作业！”。有人做过调查，学生要成绩，作业却不想做，主要原因有：作业量过大；作业形式过于单一，缺乏趣味性，纯粹抄写、简单重复性作业过多；作业缺乏针对性和弹性，“拿来主义”严重；作业评价形式过于单一，缺乏激励性。扪心自问，事实如此！那么，有没有什么办法能够有效缓
科教导刊·电子版 2018年4期2018-06-05
- 生态角度的“自我实现”
是生态角度“自我实现”意识的流露。关键词： 《瓦尔登湖》 生态意识 “自我实现”在传统观念中，当谈到人的“自我实现”时，更多的是指向社会层面的。随着自然环境恶化问题越来越严重，生态伦理学逐渐成为一门重要的学科。在考察人的自我实现这一问题时，生态伦理学提供了一个独特的角度：生态视角。深层生态学认为，人的提升和完善是和其对于自然的道德伦理关怀分不开的。深层生态学旨在从非人类中心主义的角度追问生态危机的原因。“自我实现”原则是深层生态学追求的终极目标。这里的“自
文教资料 2018年23期2018-03-30
- 在体验中学习，在过程中成长
自主学习 自我实现 交流合作 分享快乐幼儿的学习是体验式的。在体验性学习中，幼儿学习的不仅仅是认知方面的知识，而且还有情感、态度、价值及实践方面的知识，针对影响幼儿体验生成的原因，可以采取多种措施促进幼儿体验的升华，使幼儿健康成长。一、体验自主学习、自我实现在指南精神的指引下，遵循“社会即学校，生活即教育”的教育理念，把幼儿园变成孩子们的乐园，积极调动幼儿的多种感官，让他们在丰富多彩的活动中自主学习、自我实现，体验成功和失败。（一）在户外活动中体验对于幼
商情 2018年10期2018-03-29
- 马克思的自由学说与人的自我实现
含着丰富的“自我实现”思想。人的自由的有意识的本质特性是自我实现的基本点；摆脱“人的依赖性”和“物的依赖性”而过渡到人的“个性自由充分发展”阶段是自我实现的根本要求；人的自觉劳动和创造性实践是人丰富自我实现自我的内在需要；超越资本主义社会局限性而具有历史必然性的共产主义社会是人自我实现的理想社会形态与强大力量保障。关键词：马克思；自由；人的本质；共产主义；自我实现中图分类号：A81 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）10-0033-0
学理论·下 2017年10期2018-03-28
- 纯净信仰，坚守自我
饰其本质上对自我实现的追求。丁玲的一生，忠诚于党，坚守自我，对丁玲的认识，应该廓清历史，去伪存真，认识最真实的整体的丁玲。关键词：丁玲；“左”转；主体性；坚守自我；自我实现中图分类号：I206.6 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）01 — 0053 — 03一、左联时期1927-1928年，丁玲携《梦珂》、《莎菲女士的日记》初登文坛，一时声名鹊起，成为五四退潮时期女作家中的一位“后起之秀”。时隔不久，这位以表现“心灵上负着时代苦
理论观察 2018年1期2018-03-24
- 《海上劳工》主人公的生存困境与自我实现
人生信仰 自我实现《海上劳工》创作于雨果流亡期间，是作者在对海岛及海上生活进行长期考察后写作的一部以“自然”为主题的小说。小说的主人公是吉利亚特，为了娶到心爱的姑娘戴吕施特，他到危险的海中礁石上与自然苦斗，冒着生命危险救回了姑娘家的机器，却未能赢得女孩的芳心。小说结尾他自沉大海，成全了姑娘的爱情。结尾引人深思，从存在主义的角度看，吉利亚特始终坚守人生信仰，并以此反抗孤独的生存困境，逐渐实现自我。这也体现了雨果的价值取向和艺术追求。一.孤独：无法消除的生存
文学教育 2018年1期2018-01-22