文教资料
语言文学研究
- 从生命个体中透视历史
- 生态角度的“自我实现”
- 从语言功能的角度探讨“是”作为系词的产生及发展
- 晋语词缀“圪”的语料库研究机制分析
- “构式—语块”理论与反递句的二语习得问题浅探
- 《皮格马利翁》两个汉译本的比较分析
- 时政文主语的英译小议
- 平行文本在旅游指南英译中的应用
- 汉语流水句的韩译特征比较与技巧
- 汉语作为第二语言教学中体标记“了”的研究综述
- 汉语作为第二语言习得个体差异研究综述(2010—2017)
- 互联网环境下的的学生自主阅读
- 经典文本的阐释学解读
- 那只“风筝”将飞向哪里
- 有关“互联网+”环境下小学语文教学模式创新的浅思考
- 怎样在教学中提高小学生写作水平
- 农村小学语文朗读教学指导
- 大班幼儿早期阅读能力的培养
- 怎样培养幼儿的语言能力
- 夹在中间的弗雷德·华
- 一蓑烟雨任平生的修行
- 曲靖方言话语标记“我/你VV”的语法化及语用分析
- 《说文解字》与古代中医生命养护观
- 绽开“情境教育”之花
哲学史学研究
教育理论研究
- 十九大精神指导下的大学生社会主义核心价值观建设
- 五大发展理念融入高校思想政治教育的新任务和新要求
- 大数据时代如何优化高校思想政治教育
- “双微”跨界:提升高校思想政治教育质量的新视野
- 新媒体时代媒介素养如何融入高职学生思想政治教育
- 高职院校新时期的党员发展工作
- 基于修正五力模型的大学生创业企业生存质量提升途径
- 高职院校大学生创意创业园现状及相关问题
- 新媒体时代大学生网络舆情引导研究
- “以本为本”思想指导下的大学生志愿服务工作
- 立德树人视域中的高职学前教育专业职业精神培养
- 大学生心理资本的研究述评
- 应用型本科院校如何达成校企深度融合
- 以“双创双服”为导向,提升地方高校英语教师素质
- 复合型卓越特殊教育教师的培养
- 应用型本科高校辅导员的核心能力
- 新形势下高校办公室秘书素养如何提升
- 创新创业型电子商务人才培养问题分析
- 基于就业指导的高职学生心理素质培养
- 浅谈新时代高校学生的心理辅导
- 基于互动模式的研究生、本科生一体化教育管理
- 学生“契约化”管理范式试探
- 核心素养时代的三大教育挑战
- 利用“互联网+”环境,创新应用型本科院校思想政治理论教育
- 辅导员对当代大学生“佛系青年”的价值引领
- 实现“立德树人”根本任务的有效机制
- “一带一路”倡议下辽宁省应用型本科高校外语人才的培养
- 高职院校学生信息管理现状述评
- 教育与生活的关系模式分析
- 中等职业教育人才培养模式的质量因素
- 中职学校校企合作人才培养现状调查
- 6—7周岁学龄初期儿童如何有效记忆角色台词
教学实践研究
- 营造“共情课堂”:“互联网+”背景下高校教师的必备能力
- 高校课堂差异化管理模型的构建及应用
- 民办高校思想政治理论课实践教学的改革
- 关于“马克思主义哲学原著选读”课堂教学的思考
- 如何提升大学生思政课的获得感
- 高职现代学徒制条件下思政课与专业相结合的教学模式
- 高校学生评教存在的问题及对策
- 以学科竞赛为导向的工业设计专业实践教学优化设计
- 大学生诚信教育通识课程的建设
- 情感教学法在“商务礼仪与客户服务”课程中的运用
- 少数民族地区中小学数学教师课程培训模式的实践与反思
- 基于潮商创业精神的中职生创新创业教育校本课程开发
- 情感教学法在高中思想政治课堂教学中的运用
- 小组合作学习模式在中学体育教学中的运用
- 基于核心素养的大学英语模块化课程设计
- 网络云平台与对分课堂相结合的大学英语教学模式
- 在线开放课程在大学英语教学中的建设与应用
- 移动在线阅读课程对高校大学英语阅读教学的启示
- 利用“互联网+”,构建高职院校英语教学多元化评价体系
- 应用型高校ESP教学的现状与思考
- 加强研究性教学改革,助推创新型人才培养
- 中学历史的课程实施与制度保障
- 团队合作在建筑设计课程教学中的实践
- 浅谈纸币的定义与价值
- 如何提高历史课堂上的学生自主学习效率
- 生态语言学与“高级英语”教学实践
- 以应用型人才培养为导向的外语专业教学模式
- 高职英语信息化教学现状探析
- ESP教师在专业化过程中的角色转变
- RICH教育理念下学生主体意识的塑造
- 地方本科院校大学英语教学学生需求分析
- 学习动机激励理论在二外教学中的运用
- 高中英语语法的有效合作教学
- 非英语专业大学英语课堂教学的活动设计
- 如何克服非英语专业大学生英语口语焦虑
- 如何提高高校英语课堂的教学效率
- 名词性从句在大学英语四级应试写作中的使用
- 国际商务谈判中的交际能力培养
- 基于“互联网+”的“旅游服务英语”教学设计
- “蓝墨云班课”APP在大学英语教学中的应用
- 微信平台与高职英语混合式学习模式
- 谈谈小学英语课堂的有效导入
- 苏州日语培训机构的现状及相关问题
- 高校学生日语运用能力的培养