有效整合
- 阅读教学的有效性和提升方法
教育 阅读 有效整合 策略阅读作为小学语文的重要组成部分，是语文教学的重点。而语文教育由语文阅读与语文写作两个独立的部分构成，这两个部分也构成了语文教学的基础，可见两者的关系十分密切。在小学语文阅读教学中，教师应保持良好的阅读习惯，并随着时代的发展加强教学方法创新，才能为学生的未来学习打下良好的基础，但是鉴于小学生的年龄的等因素的影响，小学语文阅读教学效果不佳。为提高该学龄段学生的语文阅读能力及水平，需要师生共同努力。一方面，教师在小学语文阅读教学中应注重
文学教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 立足单元要素，提升习作素养
元教学要素 有效整合 化整为零 下水作文统编版语文四年级下册第五单元是习作单元，本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”，习作要求是“学习按游览的顺序写景物”。统编版教材在三年级和四年级上册都已经初步安排了通过观察描写一处景物，但按照游览的顺序描写多处景物，却还是第一次。这样的安排，也体现了统编版教材循序渐进的特点。写景，就是用优美的语言文字，把自己看到的、听到的、感受到的各种自然景物描写出来。生活中不缺少美，缺少的往往是一双发现美的眼睛。本单
小学教学研究·教研版 2023年1期2023-06-20
- 网络画板与高中数学课堂教学的有效整合
数学课堂教学有效整合的途径和方法。【关键词】网络画板；高中数学；课堂教学；有效整合随着新课程新教材的深入实施，高中数学课堂改变传统教学方式，探索以核心素养为导向的课堂教学实践势在必行，借助信息技术与课堂教学有效整合，切实转变教学方式，把学习的主动权还给学生，是新课改背景下高中数学课堂教学改革的必然趋势。一、网络画板与高中数学课堂教学整合的可行性网络画板是在超级画板的基础上为适应新时代互联网背景下的教学开发的一款动态数学学科教学工具，它在动手操作设置、智能画
新教育·综合 2023年3期2023-05-30
- 信息技术与学科教学有效整合的案例研究
基于学科教学有效整合的理念，研究了信息技术与幼儿五大领域相融合的策略，并提出了幼儿园要重视对教师信息技术能力的培训，以及加大力度构建完善的教育信息化资源库，为教师的教学活动开展提供更多的帮助。【关键词】信息技术 学科教学 有效整合【基金项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“信息技术与学科教学有效整合的案例研究”研究成果之一，立项批准号：FJJKXQ21-052。【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
课程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 抓好四个基点促进初中英语阅读和写作能力的有效整合
读和写作能力有效整合的建议。关键词：四个基点；初中英语阅读写作能力；有效整合阅读和写作是初中英语教学的两个重要组成部分，二者相互影响，相互依存。在初中英语教学中，教师只有把阅读和写作整合起来，才能够切实的提升学初中学生的英语学科素养。通过阅读，学生可以获得写作方法的提升，还能够获得多元化的写作素材；而通过写作，初中学生能够将阅读所得来的知识，通过模仿学习转化为自己的写作能力。基于笔者多年的教学经验，认为实现初中英语阅读和写作能力的有效整合，主要应从重视词汇
中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19
- 探索信息技术与幼儿美术活动的有效整合
；美术活动；有效整合【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）24-0058-03Explore the effective integration of information technology and children's art activitiesLU Wenya （Kunshan Shipai Center Kindergarten，China）【Abs
当代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 探究小学数学教学中错误资源与课堂教学的有效整合
源 有效整合一、引言认知心理学家认为：“错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式与成人有所不同，因此在学习过程中出现各种各样的错误也是正常的，没有错误的课堂是不真实的课堂。”教师在教学过程中怎样合理、有效地利用课堂上的错误资源，使学生在教师有效的指导下从错误走向正确，从困惑走向明朗，我谈谈自己的几点看法。（一）宽容心态，因势利导从人类发展的轨迹来看，正是由于人类社会在其生活的过程中不断地犯错，才为人类的进步提供可能，孩子处
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 浅析微课和小学英语课堂教学的有效整合
语课堂教学的有效整合进行了探究和论述。关键词：微课;小学英语;课堂教学;有效整合微课是现代化教育技术在教育工作中予以的一种科学应用的方式，它其实能够为整个课程的教学创造更多的可能性，给学生带来新颖的体验，让学生从更为多元的角度去解析新知识，完成对相关知识框架的有效建构。让他们感受到学习英语的快乐性，进而驱动自己积极主动地投身于英语学习活动，以更好的状态与老师展开互动和实践，让学生进入到更为高效的状态之中，这样才能够优化课程教学的模式，提升学生的综合学习效能
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 成本核算在医院会计核算中的应用和发展
;成本核算;有效整合;具体措施随着医改工作的不断推进，为了增强医院的竞争水平，实现医院的经济效益和社会效益，有必要做好会计核算与成本核算的整合工作，尤其是面对当下会计核算与成本核算过程当中存在的问题，只有采取强有力的方法以及有效的保障举措，才能够实现会计核算与成本核算的有效整合，才能维护好医院的经济利益，才能在日益激烈的医疗竞争中立于不败之地。1医院会计核算与成本核算整合过程当中存在的问题和不足各个部门之间缺乏有效的沟通和交流，尤其是职责分工不够明确。医院
科技研究·理论版 2022年9期2022-07-13
- 化学教学中信息技术与化学实验教学的有效整合
;信息技术;有效整合其实早在前几年，教育部门已经针对课程的教学颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》。在纲要中曾经明确指出：不管是在任何科目中，都应该大力推进信息技术的应用，将信息技术教学方式与各个科目的课程教学相融合，逐渐实现在教学内容中，学生的学习方式、教师的教学方式呈现多样化的表现，增加教学过程中的师生活动，进一步发挥信息技术所存在的优势。为学生未来的学习提供丰富多彩的教学环境以及有利的学习工具。当然将传统的教育与信息技术进行整合，是目前我国课程改革
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 基于读写结合的小学语文教学实践
，而此二者的有效整合同样也是语文学科核心素养及关键能力培养的关键。关键词：小学语文;阅读与写作;有效整合前言在小学语文教学中，阅读与写作二者是一个有机结合的整体，其二者起着承上启下的作用，是提高学生语文综合能力的关键因素。语文教学内容涉猎范围广泛、涉猎形式丰富、涉猎文化多元，而无论其所触及的知识内容是什么性质的，最终都将以阅读的形式输入，再以写作的形式输出，因此此二者是密不可分的。而教师如何在教学过程中引导学生将读与写进行有机统一，如何让其二者做到互为补充
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 小学语文课内外阅读有效整合教学策略分析
意义，并浅谈有效整合小学语文课内外阅读的教学策略。关键词：小学语文;课内外阅读;有效整合引言阅读是小学语文教学的重要环节，是小学生走向世界、接收知识、开阔视野、锻炼思维的重要方式。并且随着新课程改革的推进，明确要求在小学阶段学生的阅读量应该超过150万字。但受应试教育影响，大部分教师忽略了课文阅读拓展的重要性，只将课本知识当做首要教学目标。因此，教师在开展阅读教学的过程中，不仅要重视课堂教学的创新，还要丰富学生课外阅读，利用新颖多元化教学方式，为学生创设一
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 小学德育教育与心理健康教育的有效整合
理健康教育的有效整合，不仅可以促进学生身心健康的发展，还可以提高小学教育教学质量的提高。对此，文章分析了小学德育教育与心理健康教育整合的重要性和策略。关键词：小学德育教育;心理健康教育;有效整合心理健康教育在我国小学教育中应用时间较短，在最开始融入学校教育时，主要是以辅助德育教育的形式存在。而长时间心理健康教育辅助德育教育的实践表明，两者都可以独立存在，又可以为对方教育进行补充，这就表明了德育教育与心理健康教育有效整合的必要性。但就小学教育实践来看，德育教
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 希沃白板技术与初中数学课程有效整合
;希沃白板;有效整合现代信息技术的蓬勃发展为教育改革注入强劲动力。希沃白板是一种新型的集黑板、电脑、投影仪等工具的优点于一体的教育辅助技术。希沃白板所拥有的透视镜、探照灯、拉幕、隐藏等操作手段，能将具体知识逐一转化成为直观有趣的视听要素，为学生创设丰富多元、活泼有趣的数学学习环境，以激发学生的学习兴趣，维持学生的有意注意。并且，希沃白板所具备的课堂活动和学科工具，能够为教师的备课和教学提供更多的辅助，较好地满足了数学教师的一些实际需要，极大地提高了初中数学
广东教学报·教育综合 2022年66期2022-06-16
- 信息技术与初中物理教学融合初探
;课堂教学;有效整合前言在教育方面，老师们已从单纯依靠口头交流的形式，向使用多媒体技术进行教学，并将其应用到网上的微影课、 MOOC等。这一课程改革方法的推行，使学生的学习效率得到了明显的提升，但是，由于缺乏实践经验，还存在着许多问题。一、信息技术在初中物理课堂教学中运用的时候存在的问题1.1不利于培养学生的思维能力在课堂上运用多媒体，很不利于学生的发散性思考。学生们都是在学校读书的，他们大都没有人生阅历，知识范围狭窄，需要在读书的过程中发展自己的思考能力
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 论“三教改革”背景下中职英语教材的“有效整合”
;英语教材;有效整合1引言中职英语新课程标准指导着教学改革工作，中职英语教师也开始更新教育理念，在教学方法上有所创新，逐步摆脱“教材权威”的旧教材观束缚，推动了“三教改革”目标落实，教师开始成为教材的使用者和开发者，“材料式”教材也开始得到推广应用，对于教材的创新与整合应用利于教师开展创造性的教学活动，达到活用教材的目的。针对现代中职英语教育教学实践中教材整合应用不到位的问题，我们要立足学情展开深入的研究工作。2基于教学内容有效整合教材第一，在选择教学内容
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 信息技术与初中英语课堂教学的有效整合策略探究
;信息技术;有效整合在现代化技术发展的背景下，各行各业都发生了巨大的改变，教育行业也不例外。在信息技术的影响下，教育模式和方法发生了巨大的改变。在英语课堂中运用信息技术已经成为时代发展的趋势，与此同时，它也成为推动教育发展的一个大方向。在学习的过程中，学生是学习的主体，学生对于学习的积极性和主动性决定了英语课堂教学的质量。因此，教师在教学的过程中想要课堂教学效率得到有效提高就需要认识到学生的主体地位，并将学生作为教学的基础，保证学生在上课的过程中能够最大程
广东教学报·教育综合 2022年56期2022-06-03
- 几何画板与高中数学教学有效整合策略
学教学资源的有效整合，对于推动高中数学教学走向更高学术水平具有重要意义。从教学实践出发，分析了现代教学在信息技术条件下几何画板与高中数学教学有效整合的策略。关键词：几何画板;高中数学;有效整合引言：在新时代教育改革背景下，如何高效运用信息技术提升教学水准，是值得广大教师深思的课题。以学科课程特点为基础，推动信息技术与学科教育的深度融合，从而促使教学内容呈现出更加生动灵活的表现方式，则是教师值得关注的要点。这使得信息技术成为了学校教育教学的基本要素之一，也是
中学理科园地 2022年4期2022-05-30
- 口语交际与“框架式快乐习作教学”的整合
习作教学”的有效整合出发，对概念、主旨、目标、教学流程等方面进行详细阐述，以期让更多教师对这种教学方法有一个比较全面的认识和了解，并且能够在教学中加以运用。关键词：口语交际 “框架式快乐习作教学” 有效整合小学语文口语交际教学和习作教学都是语文教学的重点，二者有着密不可分的关系。很多教材明确将“口语交际”与“习作”整合起来，从而实现从“会说”到“会写”的自然过渡，降低写作难度。在现实教学中，很多教师由于忽视教研，存在认知上的偏差，导致他们将口语交际
江西教育C 2022年11期2022-05-30
- 例谈绘本与译林版英语教材的有效整合
育教学方面的有效整合，促进学生言语能力、思维品质、文化品格和学习能力等英语核心素养的发展。【关键词】英语绘本 融合 衔接 有效整合 英语核心素养英语绘本是一种图文并茂的读物，以其丰富有趣的故事内容和鲜艳活泼的图片深受小学生的喜爱。同时英语绘本能从多个维度激发小学生的认知、情感和意识的发展，是小学生阅读和语言学习的重要资源之一。鲁子问认为，英语绘本阅读可以促进学生心智发展，尤其是观察能力、分析能力、想象力等，促进思维品质提升;英语绘本阅读不只是言语教学，而且
小学教学研究 2022年6期2022-05-25
- 信息技术与初中数学课程教学的有效整合研究
;课程教学;有效整合;引言众所周知，初中数学知识是较为抽象的，且逻辑性很强，而初中学生的抽象思维能力本就较为薄弱，如果教师采用传统方法进行教学，会对学习效果产生很大的不良影响，使学生的思维被限制在狭小的空间中，数学核心素养也难以得到提升。将信息技术的作用切实发挥出来，可以使数学知识以更为形象的方式呈现出来，这样一来，学生学习的难度就会降低很多，而且学生的学习意愿也会变得更强烈。一、信息技术与初中数学课程有效整合的重要意义传统意义上的初中数学教学，主要以教师
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 小学数学教育与信息技术的有效整合
与信息技术的有效整合来展开论述，希望可以帮助到有需要的人。关键词：小学数学 信息技术 有效整合【正文】新课改明确指出要将数学教育课程与现代信息技术进行有效整合，并借助当代的科学力量唤醒学生的学习兴趣，从而丰富课堂内容让学生更好的进行统一思考并为学生创造愉悦高效的学习环境，使得学生能够在先进教育思想的影响下急速成长，从而提升自身的综合素质为学生的未来打好基础。一、小学数学教育信息技术整合的意义1.1、创设丰富的信息化教学情境唤醒学生学习兴趣小学生的逻辑思维较
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 学校心理健康教育工作与德育工作整合的研究
德育工作进行有效整合，这种问题导致学生教育工作缺乏针对性。那么促进学校心理健康教育工作与德育工作的有效整合，不仅可以丰富班主任的德育理念，而且有助于学生个性的发展。本文主要分析了学校心理健康教育工作与德育工作的有效整合，以期提升初中班主任学生教育工作质量。关键词：初中学校;心理健康教育;德育工作;有效整合德育在初中教育体系中占有非常特殊的地位和作用，在新一轮课程改革工作不断深化开展的过程中，班主任的德育教育工作不仅要培养学生的思想道德素养，同时也要注重学生
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 希沃白板与初中英语课堂有效整合运用的策略
;优化教学;有效整合引言希沃白板是一种以信息技术为基础的互动教学方式，它能为教师提供云端课件、教学资源及教学工具。在传统教学方式中，教师和学生的交流受到了限制，学生难以与老师进行平等的交流和沟通，导致了课堂教学的成效不理想，希沃白板用于初中英语教师的教学，通过对希沃白板的教学实践为学生提供丰富的学习资料和内容，增强师生互动，既能顺应时代发展潮流，又能克服外部因素的负面影响，有效地提高英语教学的质量，让学生更好地适应英语的学习。一、在初中英语教学中运用希沃白
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 小学语文课堂教学与多媒体技术的有效整合
其与语文课堂有效整合的策略。关键词：小学语文;多媒体技术;有效整合引言现代多媒体技术是以电子交互白板为应用核心、针对信息化教学而设计的交互式教学工具，能够提供云课件和众多教学资源。这一技术的运用，让师生之间的角色、教学结构及环境发生了变化，并具备“可视化”功能，能让语文课程“看得见”，帮助学生更好地汲取语文知识。教师也可以结合PPT进行细致化讲解，让教学流程更加系统化、层次化，促进学生对重难点知识的吸收，最终全面提升语文教学效率。作为新时代的小学语文教师，
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 劳动教育与语文习作教学的有效整合
;劳动教育;有效整合语文课程标准指出：语文教学应拓展语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，要求语文和其他学科整合，使学生在不同的内容和方法上相互交叉渗透和整合，从而开阔视野，提高学生社会实践能力、对生活的感知能力、写作能力。一、叙事案例墨墨是二年级的学生，在妈妈的帮助下完成了下面的“稻谷成长”日记习作：塑料袋就好比一个“人工保温箱”，温度适宜有利于催芽，我每天放学后一定要重复浸泡后再保温。几天后，稻谷的一端“开口”了，芝麻粒大小的白嫩芽儿似乎在跟我说“H
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 信息技术与高中地理教学有效整合研究
高中地理 有效整合[正文]凡事都有两面性，多媒体教学设备用的好可以为教师的教学提供极大的方便，但若使用不当，则会耽误学生的学习。因此，教师要了解如何将信息技术和高中地理教学有效整合。通过正确的整合方法，才能让学生在先进的信息技术中了解世界，学好地理。本文将就将信息技术与高中地理有效整合的必要性和如何有效整合信息技术和高中地理教学展开论述。一、信息技术与高中地理教学有效整合的必要性21世纪是科技时代，教学自然也离不开科技的支持。过去教师教学只能采用黑板，学
民族文汇 2022年13期2022-05-07
- 巧用多媒体教育信息技术，实现幼儿园教育活动的有效整合
;教育活动;有效整合信息技术的高度发展，为当前幼儿园的教育活动提供了一定的便利性。在实践教学中，充分利用信息技术的优势，将各种教育资源进行整合，运用新的教学形式，探索如何在幼儿园教育活动中实现多媒体教育信息技术的灵活使用，落实以生为本的教育理念。一、巧用多媒体教育信息技术，实现幼儿园教育活动的有效整合的意义随着社会的不断发展，现代化教学也在不断的进行更新，教师在进行幼儿教学时，也需要与时俱进，不断提升多媒体教学的设计，通过提升对多媒体教学的应用，不仅可以有
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 基于核心素养的小学英语低段思维性口语作业设计与研究
性;生活性;有效整合;口语作业设计作者简介：褚燕萍，杭州市钱塘实验小学时代校区。《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调指出，英语课程具有人文性和工具性双重性质，既要发展学生的语言运用能力，更要发展学生的思维，从而全面提高学生的综合人文素养。学生的口语作业要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平，通过语言接触和体验学习，进而理解和掌握目标语言在生活中的真实意义和用法。本文结合人教版PEP教材三年级下册前三单元“Welcome back to schoo
校园英语·上旬 2022年3期2022-04-29
- 试探信息化资源与小学语文教学的整合研究
;小学语文;有效整合在小学教学课程体系中，语文是非常重要的学习学科，语文作为一门语言类、人文类的学科，培养人与人之间交流的能力、很好地与外界沟通。语文不仅丰富学生的文学知识，同时还能增强学生情感、拓展学生的思维和眼界，帮助学生树立起正确的价值观及人生观、增强学生的爱国情怀、提高学生的综合能力。为顺应时代的趋势，教师要致力于研究将信息化资源与小学语文有机结合，以此来丰富课堂教学内容及形式，调动学生的积极性，培养学生自主学习的能力，以此促进教学水平的提高。一、
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 现代教育技术与小学数学课堂教学有效整合的研究
学课堂教学的有效整合，对于发展学生的“信息素养”和“数学素养”，培养学生的创新精神和实践能力，都有着十分重要的现实意义。关键词：现代教育技术;小学数学;课堂教学;有效整合引言现代教育技术辅助教学手段，以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储信息量大，画面丰富等特点深受教师欢迎。利用现代教育技术教学，使学生能积极地参与数学学习活动，对数学产生强烈的好奇心和求知欲，并在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。一、
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 客家文化与初中语文教学的有效整合研究
中语文教学的有效整合进行研究。关键词：初中语文;客家文化;课堂教学;有效整合引言客家文化是客家物质文化与精神文化的总和，由客家人共同创造。随着地域性文化与汉文化融合发展，客家文化也逐渐发展成为一种独具特色的新型文化，在世代客家人不断传承过程中，客家文化精髓与理念不断被弘扬出去。借助本次课题《基于初中语文校本课程的客家文化传承实效性研究》，我们尝试将语文教学与客家文化充分融合在一起，通过丰富教学形式，拓展资源，来让客家文化的理念与精髓更好被传承。一、融客家文
快乐学习报·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 信息技术与小学数学课堂教学有效整合的策略探究
何与信息技术有效整合的策略这一个问题是本文探究的问题。关键词：信息技术 小学数学 课堂 有效整合 策略由于21世纪的迅速发展，信息技术融入我们的生活，我们离不开它，它也不离开我们。它和我们的生活、工作上息息相关，它对我们生活和工作有帮助和影响。同样它对我们的小学数学教育也有影响。尤其是小学数学课堂的教学，如何让信息化技术与小学数学教学课堂有效的融合，本文将从信息技术对小学数学课堂的影响、探究信息技术与小学数学课堂教学有效整合的策略这两方面问题说明。
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 信息技术在小学语文灵动性课堂中的运用
;应用对策;有效整合一、引言作为语言类学习的重要媒介，小学语文的教学目标是帮助学生积累更多的语言知识，帮助学生建立良好的学习理念以及习惯，使学生掌握丰富的表达方式，同时具备良好的语言感知力以及感性思维能力。而传统的语文教学束缚太多，并不能带给学生更多的精彩，导致学生未能充分认识语文世界的魅力[1]。因此，教师不妨引入信息技术，将信息技术和语文教学相整合，用信息技术开辟一条全新的语文学习道路，如此便可让学生“曲径通幽”，于无形中邂逅最美的风景。二、将信息技术
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 浅析信息技术与小学语文识字教学的有效整合
文识字教学的有效整合进行研究，以供参考。關键词：信息技术;小学语文;识字教学;有效整合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-引言小学生在语文学习的开展的过程中一定要得到一定的识字量，教师在课程教学开展的过程当中应该优化识字教学，让学生可以达到既定的识字任务，让学生可以在阅读以及后续的写作当中更加轻松和便利。所以，在当前，为了更好地达到这一目标，教师在课堂教学当中就应该更好的追求识字教学的完善和优化，达到理想当中最佳的教育效果。
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 浅谈信息技术与中职学科教学的有效整合
;中职学科;有效整合;教学模式随着信息时代的到来，信息革命已经拓展至人类活动所有领域。在教育领域，充分发挥信息技术的优势，提高教学质量，提高学生的科学文化素质，是人类灵魂工程師们和全社会普遍关注的问题，作为教育工作者，要紧跟时代步伐，找准方向，研究信息技术中职学科教学整合中的运用与拓展。一、信息技术与中职学科教学有效整合问卷调查近日，为了解信息技术与中职学科教学整合所具备的要素进行了调查，向我校三个年段15个班级，发放并回收了问卷调查表。本次调查目的在于，
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 感受传统文化魅力
国传统节日的有效整合，促进小学生劳动教育质量和效率的提高，从而促进学生劳动综合素养的提升，达到素质教育的目的。因此教师有必要感受传统文化魅力，针对中国传统节日中的劳动教育进行积极有效的研究，不断研发新的教学方法和模式，促进学生劳动综合素质的提高。本文首先对小学生劳动教育与中国传统节日有效整合的意义进行分析，进而探索小学生劳动教育与中国传统节日有效整合的策略，希望对促进小学生劳动素养的提升做出积极贡献。關键词：传统文化;小学生;劳动教育;中国传统节日;有效整
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 小学数学教学中多媒体信息技术教具的整合应用
;信息技术;有效整合小学数学与信息技术的整合是指将信息技术有机地融合在小学数学教学过程中，使信息技术与小学数学的课程结构、内容、课程资源等融为一体，与课程内容成为和谐自然的一部分，帮助教师更好地完成课程目标，提高学生的信息运用、自主学习等能力，达到有效地改进教学，提高教学效率，促进学生主动性的发展。一、小学数学与信息技术整合的必要性在信息技术时代，信息技术已经与人们的学习、生活、工作高度融合在一起，深刻改变了人们的生活、工作和学习方式，同时也给小学数学课堂
教学研究与管理 2022年2期2022-03-29
- 浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合
小学数学 有效整合[引言]现如今是一个信息技术飞速发展的时代，它能够快速的传播世界各地的消息，使得整个世界联系的越来越紧密。同样，在现如今的教学过程中，教师也可以将信息技术与课堂教学紧密的结合。信息技术的应用能够使学生的学习不再受时间和空间的限制，能够随时随地的学习到世界各地的先进知识。除此之外，信息技术的应用也使得整个课堂更加生动形象，从而能够更好的吸引学生的兴趣。所以说教师应该让信息技术与小学数学进行充分的整合。一、小学数学教学中存在的问题虽然小学数
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 浅析小学数学与德育有效整合的教学策略
学数学与德育有效整合的教学策略进行探究。关键词：德育 小学数学 有效整合 教学 策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-德育工作在近年来逐渐成为学生家长和国家的重点教学内容，当然，德育工作受到重视的原因不是凭空而来的，社会的实践证明，学生的人品和成绩是同样重要的，甚至人品比成绩更重要，小学数学教师更要重视在工作中德育工作的渗透和教育教学，将德育工作放在教育工作的重要位置，提升学生的文化内涵，利用中华文化滋养学
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 关于如何实现小学语文阅读与写作的有效整合
多教师对两者有效整合的认知不够，导致很多学生在阅读中只是对文章内容进行简单的理解，没有了解文章更深层次的内涵及文章的脉络结构，不利于学生写作能力的提高。因此在小学语文教学中将阅读和写作有效整合是非常必要的，能够起到事半功倍的结果，本文从两方面对小学语文阅读和写作的有效整合进行分析和探究。关键词：小学语文;阅读与写作;有效整合前言：在小学语文中阅读和写作是两个独立的教学单元，他们之间存在着密切的关系，相互依存。小学生在语文学习过程中，经常会对文章进行阅读，在
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 论信息技术与高职物理实验的有效整合
理实验之间的有效整合，希望能够满足素质教育的根本要求，培养出社会发展所需要的技能型应用人才。【关键词】 信息技术 高职物理实验 有效整合引言：信息技术的应用发展让物理实验教学成为可能，教师需要充分发挥出信息技术便捷性、互动性的应用优势，对传统实验教学流程进行创新改造，全面提高物理实验教学的整体质量。高职物理教学需要以实验为基础，通过教師适当的教学引导，帮助学生掌握基础物理结论，采用多媒体技术的直观显示能力对实验流程进行约束，学生在实验过程
中国新通信 2021年19期2021-12-24
- 如何实现初中语文阅读与写作的有效整合
阅读与写作;有效整合写作来自生活，它是对生活的感受和真实感情的表达。此外，教师要特别关注阅读给学生带来的写作方面的积极作用，将其视为语言积累的关键。关注二者之间的联系是非常重要的。一、读写结合之扩写能够发现原文故事的留白之处，是对原文进行扩写的前提，发现留白的地方越多，学生就越有内容可写。因此，语文教师应引导学生对原文故事内容进行深入的研究，尽量多地获取故事信息，从而找到故事留白部分，为学生创造更多的再创作空间，并在学生的再创作过程中给予适当的指导，循序渐
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 信息技术与高中英语课堂教学的有效整合解析
语课堂教学的有效整合，多角度解析高中英语信息化教学的价值，帮助学生构建完整的知识体系，实现学科成绩的不断进步，强化学生自主学习的意识，他们成为高素质人才，未来发展前景将一片大好。关键词：高中英语;课堂教学;信息技术;有效整合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-105引言高中英语课堂教学中实现信息技术的有效整合，是整体提高教学质量的关键所在。英语教师认真负责，结合学生发展规律、实际学情等，提供优质的教学服务，有效补充教学内容，变
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 浅谈小学数学课堂教学与美术学科的有效整合
;美术学科;有效整合一、引言在传统的教育体系中，学校将学科孤立的分割，减少了学科之间的交流与发展。新的教育形式在素质教育的背景下产生，进行了学科间的整合，本篇文章将找到小学数学学科与美术学科之间联系的共同处，这样既提升了教学的效果，又吸引的学生学习的兴趣。二、现代教育中素质要求在新课标上，教师要对于学生的理论联系实践能力培养进行重点强调。学生对于书面知识的掌握程度不能决定社会实践的高低，所以学生的好成绩不能决定实践能力的高低。现代的教育体系中，教师要一直灌
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 探析小学德育教育与心理健康教育的有效整合
理健康教育;有效整合小学阶段是学生身心发展的初始阶段，也是学生习惯养成的关键时期。学生在成长的过程中极易受到外界多种因素的影响，只有教师留心关注每个小学生的心理健康状态，端正他们的行为道德规范，培养出健全、拥有良好品德的人，使学生能够快乐健康成长。一、简要分析小学生德育教育与心理健康教育的内在关系德育教育与心理健康教育两者间既存在略微的差别，又有相互间的联系。德育教育涉及的内容较广，指学校在思想政治品德等方面对小学生进行规范性引导和教育，涵盖爱国主义精神的
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 信息技术与初中美术教学的有效整合及应用
;信息技术;有效整合前言：当今社会，现代科技不断发展，信息技术被广泛运用到各个领域。在新的教育形势下，信息技术也被运用到课堂教学中，并且有效促进了现在教育的发展。在传统的美术教学中，老师大多数局限于课本上的内容，并且口头教育有时也难以吸引学生的兴趣和注意力，学生在整个课堂里的学习效率也是非常低的，在美术课堂教学中运用信息技术可以创设一定的教学情境，把一些书本上没有或是生活中接触不到的知识直观立体的展示出来，让学生更加形象直观地感受生活中和大自然的美好，激发
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 论微课与初中英语教学的有效整合
中英语教学;有效整合;引言作为新时代背景下的产物，微课的出现给教育理念的更新及教育方式的变革带来新的生机，使其成为当前教育教学中广泛应用的模式。微课的应用能够在一定程度上转变传统僵化的教学模式，让课堂不再只是停留在教师的“讲”和学生的“听”这种单一的关系之上，更多的是一种合作创新、共同探究的关系，极大地提升了课程教学的有效性。一、微课在课前自学中的应用开展有效的课前自学是调动学生的学习积极性，促使学生参与课堂探索的重要环节。在课前教学指导中，教师可以利用微
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 新课改背景下高中英语阅读教学
学语文教学的有效整合做出的讨论与研究。关键词：信息化资源;小学语文;有效整合在小学教学课程体系中，语文是非常重要的学习学科，语文作为一门语言类、人文类的学科，培养人与人之间交流的能力、很好地与外界沟通。语文不仅丰富学生的文学知识，同时还能增强学生情感、拓展学生的思维和眼界，帮助学生树立起正確的价值观及人生观、增强学生的爱国情怀、提高学生的综合能力。为顺应时代的趋势，教师要致力于研究将信息化资源与小学语文有机结合，以此来丰富课堂教学内容及形式，调动学生的积极
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 浅谈混合式教学模式在课堂实际教学中的应用
与名师的课堂有效整合，能更好的解决在实际教学中的困难。关键词：更新教学理念、运用“混合式教学模式”、有效整合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-332 多年来，我们的教育教学模式都采用单一的教学课堂，课堂教学很局限，随着科学技术的发展，顺应时代的脚步，我们采用了“混合式教学模式”。以下是对这种模式的粗浅分析：一、混合式教学模式在教学中培养学习的兴趣兴趣是学生最好的老师，在小学数学教学中教学情景的创设，教学过程的导入是非常重要
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 建筑土木工程与可持续发展的整合
可持续发展的有效整合。关键词：土木工程;生态效益;可持续发展;有效整合1什么是土建工程与可持续发展的有效整合如今我国正处于经济的高速发展时期，由此带来的工农业也在高速发展，因此我国对各种土建工程的实际需求量也在不断增大，而所谓土建工程是一个非常大的概念，它既包括城镇基础设施的建设，也包括房屋、道桥的建设，虽说涵盖单位很广但无论是哪方面的土建工程都与居民的实际生产生活有很大关系，而土建工程总体而言也具有建设难度巨大、所用建材数量多、产生污染大的特点，而所谓的
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 信息技术与高中物理实验教学的有效整合
;实验教学;有效整合引言随着信息技术的不断发展，教育领域逐渐信息化，这不仅能够在很大程度上提高教学质量，还为物理课堂教学有效激发学生的主观能动性以及创新潜力提供了新思路。同时，如何在充分体现新课标改革后的教学理念升级的前提下，提高学生课堂学习效率，实现物理教学与现代信息技术的有效融合，成了当下高中物理教师亟须探讨的问题。1高中物理教学中应用信息技术的重要性很多高中学生在进行物理课程学习时经常会出现这样问题，那就是高中物理课程中的知识太过抽象，学生无法在课程
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 信息技术在培智课堂教学中的有效整合
;信息技术;有效整合现阶段，信息技术已经在相关领域中得到了相对广泛的应用，而它在特殊教育领域中的应用也为其教学改革带来了新思考。一、培智课堂教学中应用信息技术的必要性近年来，各种信息技术在学校教育中得到了广泛应用，改善了课堂教学的氛围，为课堂带来了活力。就信息技术在培智课堂教学中的应用情况来看，一方面促使教师的教育理念得到了更新，让学生通过现代化的工具接收知识，激发学生学习兴趣;另一方面，由于身心缺陷，智力残障学生普遍认知能力偏低、学习速度较慢、效率较低，
课堂内外·教师版 2021年9期2021-11-07
- 建筑土木工程与可持续发展的有效整合
;土木工程;有效整合。我国的经济发展日益加快，自2020年以来，有进一步加快了前进的步伐，我国已经成为世界第三大经济体，高的发展需求自然对应着建筑土木工程的发展，但是如今建筑土木工程的发展与我们保持可持续发展的目标相违背，我们应该尽力平衡两者之间的关系，使其达到有效整合，促进我国进一步发展。本文围绕建筑土木工程与可持续发展有效整合的含义、特点和意义展开论述，并探讨了促进建筑土木工程与可持续发展有效整合的具体措施。1 建筑土木工程与可持续发展有效整合的含义和
家园·建筑与设计 2021年13期2021-11-03
- 现代信息技术与初中语文教学的有效整合
;信息技术;有效整合中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）32-0149-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.074初中语文教学应用现代信息技术应贴合语文学科特点和初中生语文学习规律，在指导过程中积极做好课前、课中和课后的指导，通过创新信息技术应用的方式实现有效指导的教育目标，将语文学科内容转换为学生容易接受、乐于接受的形式，提升小
学周刊 2021年32期2021-10-30
- 借微课之光点亮小学英语阅读课
学英语阅读课有效整合的方式，把“微课”更高效地运用到阅读教学中，借微课之光点亮小学英语阅读课，提高英语阅读教学的质量，提高学生的阅读能力。关键词：微課;小学英语;阅读课;有效整合“微课”，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”内容精简但灵活性大，便于教师的教和学生的学，能帮助学生更好地进行阅读课的学习，提高教学质量。一、微课的特点“微课”的特点总概括为：短、小、精、悍。1.短教学视频是微课的核心内容。它的
学校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 初探多媒体技术与初中生物教学的有效整合
;教学实践;有效整合前言：多媒體技术在初中生物教学中的应用，是以信息技术为先导，依据生物学科特点而进行整合的有效教学模式。基于初中生物学科是研究生命现象与生命活动规律的基础性科学的学科，教师在多媒体教学应用上应体现学科特点，并利用信息技术手段将生物形象展现在学生面前，丰富了教学内容。同时，还可以利用多媒体技术信息能力辅助生物教学，进而使多媒体技术与生物学科教学有效整合。一、多媒体技术与初中生物教学整合优势（一）有效激发学生对生物学科学习兴趣在初中生物课堂中
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- 信息技术与初中数学教学的有效整合策略
数学课程教学有效整合，并不仅仅只是简单将信息技术作为辅助工具，而是需要将具体的数学知识内容与信息技术方式有效融合，这种融合过程中需要教师紧密结合学生在数学学习过程中的需求，并确定信息技术在教学中的使用环节、内容以及方式等。如此，初中数学课程才能够实现生动化、趣味化，为学生呈现出更加直观的学习情境，实现将初中数学与信息技术的灵活整合，使得教学的质量有所提升，也让学生的数学知识学习不再单一化，本文就信息技术与初中数学教学的有效整合策略展开了分析。关键词：信息技
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 小学语文教学与信息化资源的整合
学语文教学的有效整合做出的讨论与研究。◆关键词：信息化资源;小学语文;有效整合在小学教学课程体系中，语文是非常重要的学习学科，语文作为一门语言类、人文类的学科，培养人与人之间交流的能力、很好地与外界沟通。语文不仅丰富学生的文学知识，同时还能增强学生情感、拓展学生的思维和眼界，帮助学生树立起正确的价值观及人生观、增强学生的爱国情怀、提高学生的综合能力。為顺应时代的趋势，教师要致力于研究将信息化资源与小学语文有机结合，以此来丰富课堂教学内容及形式，调动学生的积
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
;写作教学;有效整合小学阶段的学生要在语文学习中掌握阅读和写作两大基本能力，这是教师教学的重点，也是小学教育的重要内容。对于小学语文教学来说，阅读和写作是两大重要组成部分，并且两者还是互通的阅读教学和写作教学内容在很多方面都有重合。教师可以整合阅读和写作教学，利用阅读和写作之间联系积极改进教学方式，实现两者之间的互通有无。一、设定教学情境，激发写作兴趣小学阶段的学生都处在身心发展的开始阶段，无论是智力还是思维都尚未完全定型，可塑性较强。教师要将阅读教学和写
速读·上旬 2021年11期2021-10-12