具体策略
- 立足小学说理课堂 促进数学深度学习
；深度学习；具体策略中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0055-06新课标提倡学生在课堂上要敢于质疑，敢于提问，不仅要求教师在新时期的课堂教学着眼于学生数学成绩的提高，而且要依托现有的教学资源在课堂上指导学生进行深度的学习，敢于培养学生大胆“说”的能力。说理课堂模式作为被广泛应用于数学课堂的模式，可以让学生在“说”的过程中锻炼和提升自身的语言交互能力，让自身的思维走向清晰，数理得到明确。因此，越来越多的教师
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 浅谈小学语文写作教学中如何激发学生兴趣
;激发兴趣;具体策略一、当前语文写作教学中面临的问题（一）语文写作教学设计结构单一当前在语文写作教学过程中，教师大多围绕课本进行设计，并且在针对写作内容进行讲解时，只是将写作方向告知学生，很少给学生提供一些相关的拓展建议。这是由于部分语文教师常年从事教育工作，已经掌握了一套较为成熟且固定的教学模式，对一些新技术资源，并没有认识到其为写作教学带来的优势。久而久之，学生在这种单一的写作模式中极易产生枯燥感。对教师而言，这种情况也极不利于教师在教学过程中汲取经验
课堂内外·教师版 2023年5期2023-07-18
- 七年级语文下册大单元阅读教学的作业设计与实施研究
；作业设计；具体策略新时期的课程改革十分强调做好学科课后作业设计方面的工作。在初中语文课程教学当中，想要让学生更好地去阅读单元文本，实现自身单元文本阅读能力的提升，需要关注和重视大单元阅读类课后作业的设计。然而，部分教师在设计大单元阅读类课后作业时，遇到一些问题没有得到有效解决和处理，在平时的语文课堂上，教师所开发和设计的课后作业多数以完成课后的随堂练习为主，就算是为学生设计一些阅读方面的作业，也只是一节课一节课地进行设计，很少从单元入手来进行阅读作业的设
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 提升高校教师教育教学创新能力的路径探索
新能力提升，具体策略培育具有创新意识与能力，能够适应未来社会发展的高素质人才，已成为当今高等教育发展的必然趋势。但是，在创新型人才的培育过程中，高校教师所承担的责任尤为沉重，因而具备创新意识和创新能力的高质量教师团队，是培养出具备极强创造力的学生的有力保证。因此，高等院校也应当在培养教师教育教学创新能力方面倾注大量的精力，最终促成高等教育的“换代升级”，培养出敢于探索、突破常规，适应社会发展的创新型、复合型人才。一、高校教育教学创新的重要性分析（一）现代高
公关世界 2023年10期2023-06-30
- 网络环境下高职思政课混合式教学模式探索
式教学模式；具体策略中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.073为推动高职院校思想政治理论课教学改革向纵深发展，在探索思政课教学改革创新的过程中，结合大学生思想政治教育的现实需求，进一步凸显学生的课堂主体地位，积极探索思政课混合式教学模式，既是思政课教学改革的应用之义，也是提升思政课信息化教学水平的重要渠道。在信息化教学蓬勃发展的背景下，基于网络环境背景下，探索高职思政
现代商贸工业 2023年12期2023-06-28
- 利用有效阅读 提升初中语文教学质量
；质量提升；具体策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）15-0031-03引 言新时期的学科教学比较关注学生在课堂上的阅读，因此，学生想要学好语文这门课程，就需要教师关注和重视阅读方面的教学，多对阅读教学的方法和手段进行创新。然而，在语文教学中，始终有一些问题影响学生在课堂上
名师在线·下旬刊 2023年5期2023-06-25
- 七年级语文下册大单元阅读教学的作业设计与实施研究
；作业设计；具体策略新时期的课程改革十分强调做好学科课后作业设计方面的工作。在初中语文课程教学当中，想要让学生更好地去阅读单元文本，实现自身单元文本阅读能力的提升，需要关注和重视大单元阅读类课后作业的设计。然而，部分教师在设计大单元阅读类课后作业时，遇到一些问题没有得到有效解决和处理，在平时的语文课堂上，教师所开发和设计的课后作业多数以完成课后的随堂练习为主，就算是为学生设计一些阅读方面的作业，也只是一节课一节课地进行设计，很少从单元入手来进行阅读作业的设
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 探究式教学在初中生物课堂上的应用
；研究目标；具体策略随着课堂高地建设的蓬勃发展，中小学课堂教学模式出现了“百花齐放、百家争鸣”的良好局面，特别是初中生物探究式教学模式的广泛应用，营造了师生民主和谐、轻松愉悦的合作氛围，激励学生饶有兴趣地参与自主学习和合作探究，充分体现了“以生为本”的教学新理念，全面提高了课堂教学效率。“初中生物探究式教学策略研究”属于比较新颖的课题项目，值得大家关注。1 课题的核心概念、研究背景、研究价值、研究目标和研究方法1.1核心概念探究式教学又称“做中学”、发
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- “网红经济”视域下“网红表演”的自我呈现研究
质需要提升的具体策略，并对“网红经济”视域下的“网红表演”自我呈现行为进行批判性反思，以期可以在确保“网红表演”自我呈现品质的基础上，促进“网红经济”实现良性发展。關键词：“互联网+”；“网红经济”；“网红表演”；自我呈现；具体策略引言自2016年以来，“网红时代”正式开启，“网红”逐渐走进大众生活，不仅成为某一部分群体的代名词，而且也日益发展成为大众生活中比较普遍的一种文化现象。伴随着“网红”数量的不断增加，“网红经济”也变得炙手可热，以一种新的经济发展
互联网周刊 2023年1期2023-05-30
- 高中信息技术Python编程教学微项目学习研究
微项目学习；具体策略为推动课程标准改革深入发展，优化学生的信息技术思维，在学习过程中，结合编程教育、Steam教育等核心思想，引导学生学习专业编程，优化编程语言的整合，既可以促进学生知识内容的全面迁移，也可以从认知、推理思维等相关角度出发，使学生的社交协作行为更加全面。因此，重点了解高中信息技术Python编程教学微项目学习的基本内容是十分重要的。一、高中信息技术Python编程教学微项目学习的理论概述为了更加深入了解高中信息技术教学中编程教学微项目学习的
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 针对教学实践谈历史核心素养的培养策略
；核心素养；具体策略目前来看，在高中历史课堂中，主要以理论讲解为主，而没有结合历史学科的实践性，让学生将理论与实践进行紧密结合，优化学生的思想品格和综合能力。所以，在此种情形之下，结合高中历史核心素养的基本内涵，深入探索基于实践意识形态之下的高中学生历史核心素养的培养思路是非常有必要的。一、基于实践的高中历史核心素养的理论概述对于历史学科来讲，包含的内容极为丰富，在对学生的历史核心素养体系进行培养的过程中，结合实践指导要求，进一步将理论与实践紧密结合，可以
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 高中生化学实验学习与高考实验能力测试的相关研究
；能力测试；具体策略为适应新高考的发展背景，教师在对高中化学教学目标进行设定的过程中，需重视实验模块的开设，并让学生在学习过程中，突破传统学习限制，更好地优化自身的实验能力，在发挥自身学习主观能动性的同时，优化学习思考，这对于学生综合学习能力的提升具有十分重要的积极影响。因此，基于自主发展特点，在探究过程中，积极了解高中生化学实验能力深化的方向以及做好高考实验能力测试的思路是非常有必要的。一、高中化学实验学习以及高考实验测试的理论概述为了全面丰富学生的学习
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 核心素养下的小学数学深度学习策略探究
；深度学习；具体策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0201-03素质教育十分强调对学生数学素养能力的培养，而在小学数学课程的教学中，想要将学生数学素养能力的培养落到实处，需要关注学生在课堂上的深度学习，多尝试利用深度学习的策略指导课程教学工作的进行。然而，在传统课程教学思维的作用和影响下，深度学习策略在教学中的应用形式并不乐观，还是有着不少的问题影响
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- “双减”背景下初中物理课程培养学生创新能力探析
新能力培养；具体策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）06-0153-03创新是我国经济和社会进步与发展不竭的动力，是人人应具备的优秀品质。学校是学生成长成才的主要阵地，在“双减”政策持续推进的背景下，学校不仅要着力抓好“双减”改革，促进教学质量的提高，更要注重学生创新应用能力的培养，促进学生全面发展。作为初中物理教育者，应将减轻学生过重的学习负担作为首要目标
当代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 赋能思维：让学生的语文学习主动“升级”
；主动学习；具体策略作者简介：杨小清（1989—），女，江苏省常州市武进区实验小学分校。一、“学习金字塔”与“赋能思维”人类在蒸汽机的轰鸣声中加速向前奔跑，在蒸汽时代、电气时代、信息时代后，智能时代向我们敞开了大门。在智力资源成为世界上重要资源的当下，人类的协作变成了以“知识创造”而非“知识获取”为中心。我们通过虚拟平台搭建“思维”、 网络社区发布“讨论”、云终端进行“对话”，打破地域限制，采用头脑互联、智力阶乘等思维变革方式，为自己和他人赋能，集体创造出
教育界·A 2022年32期2023-01-16
- 生态经济视野下的土地资源可持续利用探讨
可持续利用；具体策略 目前，我国工业化和城市化进程不断加快，使得土壤肥力下降和水土流失等问题越来越严重，造成了严重的人地矛盾，难以满足我国社会经济可持续发展的需求。故要充分重视土地资源可持续利用，杜绝出现滥用土地资源及其他问题，提高土地资源利用率的同时，实现对生态环境的保护。本文通过深入分析生态经济视野下的土地资源可持续利用现状及问题，提出有效解决办法，不断提升土地资源管理工作水平。 一、土地生态经济系统概述 土地资源作为一种特殊资源无法再生，且具有
中国集体经济 2022年33期2022-12-08
- 高校英语信息化教学改革研究
；教学改革；具体策略引言：如今，在信息技术的教学背景下，高校英语已经稳步进入到“互联网+”的发展格局之中，区别于传统教学模式下的英语教学，高校英语教学的信息化，既能够有效激发起学生的学习积极性，使其能够在课堂上跟随老师的课堂进度认真思考，同时也能够在此阶段形成良好的核心素养以及深度学习能力，而这对于他们日后的学习与生活都产生了重要的积极影响。但纵观我国当前高校英语的信息化教学发展情况来看，其中仍存在着一些问题尚未解决，因此如何能够寻求科学高效的教学策略来助
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 基于“双减”背景的初中数学教学探究
;课堂教学;具体策略在教育教学改革不断深入发展的教育新时代，如何更新教学观念，融入新的教学思想，落实多样化的教学方式，促进更优质教学效果的获得一直以来都是我们一线教师殷切追求的教学目标之一。尤其是在现阶段“双减”政策背景的提出之后，教师要注重开展高效课堂教学策略，以此激发学生的阅读兴趣。教师要深入了解和分析初中学生的认知发展规律和身心发展规律，并深度解读课本教学内容，具有较强的应变能力，只有这样，才能让真正做到革新教学模式，构建初中数学高效课堂。一、基于双
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 运用问题教学法提高高中物理教学有效性
教学有效性;具体策略在新课程标准改革理念的引领之下，高中物理教学面临诸多挑战，既要对目前的教学问题进行深入剖析，也要着手探索全新的教学方法和教学思路。在这个过程中，问题教学方法应运而生。以问题为基本的驱动力，吸引学生主动参与，可以使学生有一定的成就感和参与感。所以，针对以上研究特点，本文在对这一课题进行分析和探索的过程中，将重点结合问题教学法的基本应用优势，研究应用问题教学法，改进高中物理教学水平的方向和策略。一、问题教学法的概述（一）问题教学法的概念从理
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 培养学生发展科学思维的高中物理学习指导策略
;学习指导;具体策略依托全新的发展思维，在对发展科学思维等相关内涵进行分析的过程中，根据高中物理教学的具体现状，加强教育测量学等理论知识的应用，既可以明确当前学生学习的现状，也可以通过正确指导，使学生在学习的过程中，更加关注自我综合素质。学生在学习过程中，要充分把握客观事实，以严谨科学的态度对待各类问题，这样才能够形成严谨科学的语言逻辑和科学思维。因此，重视高中物理教学指导中发展科学思维的培养与展现是非常有必要的。一、发展科学思维的具体介绍对于科学思维来讲
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 高等教育英语教学的新模式探索
;全新模式;具体策略引言：为有效推动高等教育英语教学取得好效果，结合社会经济文化全球化的大背景，更好的对现代化的资源进行应用于整合，既可以优化大学英语的课程设计，也可以通过全新模式的建立，了解当前高等教育英语教学推进中存在的问题。所以，本文在对这一课题进行分析和探索的过程中，将结合英语教学和高等教育英语教学模式创新的基本价值，有效探索未来完善高等教育英语教学水平的策略和方法，从而通过全新模式的尝试与探索，为今后阶段的教学创新提供良好的指导。一、探索高等教育
红豆教育 2022年1期2022-07-17
- 智慧物流背景下的信息化管理策略研究
信息化管理的具体策略，将信息的价值和作用在物流产业发展中充分的发挥出来，推动国内物流产业持续、稳定、健康的发展，为国民经济的进一步发展创造良好的条件，奠定坚实的基础。【关键词】智慧物流;信息化管理;主要现状;具体策略;思考研究引言：随着社会经济的进一步发展，社会各行各业对物流的需求越来越大，为了能够进一步地提高物流运输的质量和效率，降低物流运作中的具体成本，这就需要信息和数据的有力支撑。目前，大数据技术，云计算技术等一些先进的科学技术已经逐渐应用在社会各行
红豆教育 2022年2期2022-07-16
- 刍议如何开展档案管理有效策略
;有效策略;具体策略引言：在我国档案事业健康发展的背景下，档案服务职能与服务意识得到了明显的体现，社会影响与价值也日渐突出。有关档案管理的学术研究得到了蓬勃发展，使传统档案管理模式、体系、组织及机制得到了更好的优化与强化。然而在计算机信息技术快速发展的过程中，传统的档案管理机制、模式却难以适应时代发展的诉求，导致档案管理的整体水平受到影响。因此，深入探究档案管理水平提升的策略，是推进档案管理现代化发展的必然举措和基本内容。需要我们在深入探究档案管理内容、性
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 新媒体指引下培养初中生良好行为习惯的策略
好行为习惯的具体策略，从文明习惯、遵纪习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯这几个角度出发，希望能够借此培养当代初中生全方位的良好行为习惯。关键词：新媒体指引;初中生;良好行为习惯;具体策略现阶段，在初中教学过程中，由于学生们在小学时的学习环境各有不同，因此他们的学习能力、学习意识、行为习惯都存在较大差异，再加上初中生更面临青春叛逆期，因此十分不利于教师的教学与管理，而初中又作为学生们的关键阶段，对其行为习惯的培养必将使其受益终生。为此，就要求初中教师在教学过
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 小学英语课堂情景教学的思考研究
情景教学法;具体策略情景教学法更加注重学生的学习主体地位，并强调在真实有趣的情境中激发学生的英语学习欲，调动学生学习积极性，进而让学生在情景中学习和应用英语知识。情景教学法可以有效拉近学生与英语这门语言知识的距离，是促进学生学习英语的有效教学方法。在小学英语课堂上利用情景教学法展开教学，很好地符合了新课程理念要求，基于此，我们作为教师需要做的就是如何构建高效有趣的教学情境，提升课堂教学质量。一、利用信息技术，创设身临其境的教学情景为了能够有效帮助学生熟练掌
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 基于课内外资源整合的小学英语单元整体教学
元整体教学;具体策略1引言教师结合单元整合的教学理念，从单元整体入手去提取知识点，将教学内容划分为不同时期的教学任务，可以有效解决小学英语课程中“每节课教什么”的问题。教师基于课内外资源整合的前提下，运用课程整合教学理念，实施以學生为中心的单元整体教学，能够有效落实英语课程教学目标，帮助学生提升综合素养。单元整体教学就是引导学生在学习英语知识的过程中，构建知识体系，并引导学生在真实情境中主动学习知识和利用之前所学习的英语知识解决今天遇到的问题，能够有效提升
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 核心素养下的初中数学情境创设的策略
;情境教学;具体策略在核心素养教学背景下，教师可以通过创设课堂教学情境的方式激发学生的数学学习兴趣，这样既能有效提升课堂趣味性，还能增强学生学习体验。情境教学方式作为核心素养背景下的一种新颖有趣的教学方法，我们可以引导学生从已知的数学知识出发进行思考，这样能够让学生亲身经历具体现象转化成抽象知识的过程，加深学生印象，方便学生再次应用到实践中。一、借助多媒体情境，激发学生数学兴趣伴随着我国信息技术的不断发展，越来越多的教师选择在课堂教学汇总使用多媒体技术展开
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 浅析小学课堂中学生阅读能力的培养
;能力培养;具体策略新的发展时代，对教师提出了更高的要求。在对小学阶段的语文教学思想进行落实的过程中，要紧密结合新课程学术改革的具体思想，更加精准的通过正确的引导，使学生既可以学习课文中的专业知识，也可以通过自我训练，优化口语表达、自我理解等相关能力。在分析总结和探索的过程中，对于各方面知识有充分的了解。因此，本文在对这一课题进行探索的过程中，主要结合创新小学语文阅读课堂模式的基本意义，将整体的探究策略和探究方法作为重要的研究内容，从而实现高质量的发展目标
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育
;德育教育;具体策略在小学语文的课堂教学过程中，教师要以渗透德育教育的方式培养现代人才，这对于学生未来的健康成长来说是具有重要意义的。语文学科作为一门包罗万象的学科，不仅语文教师要合理优化语文课堂，还要深入挖掘语文知识中的德育因素，结合学生具体学情探讨教学策略，提升学生道德素质。在我国小学的语文课堂上渗透了道德课程，可以帮助学生陶冶道德情操，为学生以后良好地学业与生活打下了坚实基础。为了能够给予广大小学语文教师一些有效性建议，改变和优化小学语文德育教育的现
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 提高小学语文教学的有效策略
;有效数学;具体策略引言：随着教育改革工作的不断发展和落实，新课标在小学语文教学质量方面提出了较高的要求，需要教师侧重于实现学生的全面发展。那么，教师要积极转变教学观念，对传统教学理念进行创新，把学生作为教学主体，引导学生体验语文教学的趣味，结合学生的兴趣设计有关教学活动，以此来调动学生兴趣，发挥学生的积极性，侧重于培养学生的创新思维，锻炼学生自主探究能力，倡导学生相互合作，共同进步，强化学生团队合作意识。一、创新教学理念，打破传统教学理念的束缚小学阶段，
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 提高小学语文阅读教学效率的具体策略
;阅读教学;具体策略引言随着新课程改革的不断推进，教学最重要的作用就是全面提高语文素养。在语文教学中，最重要的教学内容也是很难学的一点。由于小学生的知识储备、分析判断和认知理解能力有限。因此，在教育的阶段，教师和学生一样都处在一个学习的阶段，相互学习不断改进自身的缺点才能做到真正意义上的不误人子弟。1小学语文阅读教学的意义1.1强化学生的道德素养在小学阶段我们可以进行阅读教学的活动，通过开展这次活动对培养学生的能力与素养都有着巨大意义。对当前学生进行语文阅
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 浅谈小学英语阅读教学的策略探究
;阅读教学;具体策略前言基础教育作为学生初步接触英语的阶段，是阅读能力发展的初始阶段，阅读能力的发展至关重要。然而，在阅读教学中，大多数教师关注单词和短语，关注掌握词汇和语法以及理解文本的含义。随着词汇量的增加，阅读困难和生活实际应用的困难，孩子們对英语阅读的兴趣越来越低。因此，要让学生享受阅读，就必须培养学生的阅读兴趣，打开阅读方法的大门，开辟实践的道路，提高阅读能力。一、学生英语阅读现状（一） 词汇积累不足词汇是英语阅读的血液。英语阅读是由单词组成的。
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 简述微课在高中音乐教学中的实践应用
;教学模式;具体策略作为当代教育较为流行的教学方式之一，微课的使用对于教师和学生都能带来极大的便利，首先是教师方面通过微课的运用能够提高教学的针对性，更好的唤醒学生对于课堂参与的积极性，以此来降低教师在教学方面的压力，而对于学生使用微课才可以接触更多专业知识，帮助自身实现学习效率的提升，考虑到现阶段的高中音乐教学存在的不足之处较多，例如学生缺少对于英语学科的学习兴趣或者是教师对音乐学习的重视程度有所不足，因此思考微课在高中音乐教学中的应用具有现实意义，能够
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 幼儿园幼小衔接存在的问题及对策研究
;对策研究;具体策略1引言对于有效衔接阶段的学生来说，他们正处于教育启蒙阶段，所以为了能够让幼儿更好地学习小学的知识，我们应该注重幼小衔接阶段的具体策略优化，提升幼儿的学习自信，为他们之后更加深入地学习知识奠定坚实基础。幼小衔接阶段教育的实质就是幼儿的适应性较弱，所以在幼儿刚进入小学学习时容易不适应，作为教师我们要结合幼儿的身心发展规律展开对策研究。2幼儿园幼小衔接存在的问题2.1幼儿园幼小衔接方式不正确幼儿园的教育教学本身就是主要以游戏为主展开的，幼儿在
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 核心素养下的小学语文读写训练策略
写结合教学的具体策略。关键词：小学语文教学;读写结合;具体策略引言：阅读与写作是小学语文教学的两个主要内容。读写结合教学方法的应用，可以有效增进阅读与写作的衔接关系，帮助学生更加高效地开展语文学习，促进语文综合素养的提升。基于此，教师应围绕学生的核心素养发展进行读写结合教学，引导学生从语言、思维、审美、文化等维度全面发展。一、依据文章的内容展开读写结合教学在小学语文读写结合教学的过程中所产生的问题，都是因为教师割裂了阅读教学与写作教学之间所存在的关联，也就
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 浅析小学语文群文阅读教学的实践路径研究
文阅读教学;具体策略;实践路径研究小学语文群文阅读指的就是教师再开展语文阅读教学的过程中，围绕某一主题而选取的具有相同特征的文章，可以是几篇文章也可以是一组文章，让学生进行集中阅读。这样一来，学生就会在较短的时间内阅读到大量的文本，并在阅读过程中分析出这些文章之间的共同点和不同点，加深阅读印象，提升阅读理解能力。所以教师要想有效利用群文阅读的教学展开实践教学，就应该根据一定的教学主题选择文本，让学生能够在文章对比的过程中发展语文思维能力、提升个人审美能力，
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 浅谈小学语文童趣教学的具体策略
入童趣教学的具体策略，希望能为现代教育事业提供一些新思路和新视野。关键词：小学语文 童趣教学 具体策略根据儿童心理研究显示，小学阶段的学生具有十分强烈的活动需求和游戏需要，并对认识世界、探索世界抱有较强的好奇心与求知欲。因此，小学教师应抓住学生的这一心理特征，深入剖析语文教材内容中的趣味元素，丰富语文教学活动的开展模式与方法，增添语文课堂的童趣性，充分调动小学生的注意力和学习热情，努力实现小学语文课本与儿童童趣的有机结合，进而为学生创设放飞童心的生活课堂，
成长 2022年6期2022-06-08
- 提高短跑的步频和步幅的策略探究
步频步幅 具体策略具体来说，在运动员的脚的运动接触地面，有一个水平速度，在这个过程中会产生制动效果，可以降低运动的速度，运动者脚着地时的水平速度越大则产生的作用越大，如何提升跑步的速度需要相关人员不断深入研究和分析。针对这一现象，提高训练实际水平是短跑运动教育中的重要问题。然而通过观察专业运动员的实际运动情况我们可以发现，支持时间的缩短不是通过步长的牺牲，而是提高腿的力量通过掌握正确的着陆动作，然后可以更好地满足需求的要求足够长时间的速度变化。基于这一发
体育时空 2022年8期2022-06-07
- 浅谈初中化学教学中激发学生学习兴趣的具体策略
生学习兴趣的具体策略。关键词：初中化学;激发兴趣;具体策略在化学教学中，初中生会遇到很多认知障碍，制约着初中生的自主学习与合作探究，也直接弱化了初中生的学习兴趣与求知动机。一、化学教学中学生面临问题（一）难以对微观世界展开主动想象在化学教学中，教材内容都是关于化学反应的知识，而化学反应都是初中生无法用肉眼直接看到的微观世界变化，因而化学知识具有较高的抽象性与枯燥性。因此，初中生进行化学认知需要具有一定的积极性与主动性，能够在主观意识中形成个性化的主观创设，
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 高中英语阅读教学中“问题链”的设计策略
价值;原则;具体策略“问题链”是由若干具有某种内在联系的问题串联起来的问题集群。“问题”是思维生发的起点，“问题链”是思维发展的支架，依托“问题链”这一载体来推动教学进程，以解决问题为契机来充实学生的知识体系、改善学生的思维品质、提升学生的核心素养，是非常有效的教学策略。当前，新课改日益深入对高中英语阅读教学提出了更高要求。高中英语教师可以尝试通过设计和串联问题来推进英语阅读教学，以实现阅读教学的目标。一、“问题链”的内涵及其在高中英语阅读教学中的重要价值
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 多媒体技术在初中体育教学中的应用价值及具体应用策略
;应用价值;具体策略作者简介：田凤莲（1981—），女，甘肃省定西市通渭县通和初级中学。多媒体技术在初中体育教学中起到了重要的辅助作用，能够优化体育教学模式和理念，使教学形式更加多元化和形象化，促进初中体育教学质量与效果的全面提升。在多媒体技术的支持下，教师可以开展更灵活的体育教学，活跃课堂氛围，激发学生的参与兴趣，提高学生体育训练的自觉性，在锻炼学生身体的同时，促进学生身心健康发展，深化体育教学改革，提高教学有效性。一、多媒体概述（一）多媒体的发展其实在
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 基于任务驱动的信息技术教学策略探究
;小学阶段;具体策略一、小学阶段信息技术科目教学现状相比任务驱动型教学模式，部分学校在教育教学中未能及时更新思想，导致其与教育体制改革的进程脱轨，在日常进行的教学活动中仍然沿用传统的教学思路。就目前小学信息技术教学领域而言，现阶段采用最多的教学模式主要分为教师课上示范以及任务驱动两大板块。信息技术的教学内容不同于其他科目的教学，在教学过程中对于部分有难度的操作流程，教师一般都会向学生进行展示并且在课程开始时同样会告知学生本节内容的教学目标，通过教师演示以及
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 食品质量安全风险控制策略研究
;风险控制;具体策略;探究与分析Study on Food Quality and Safety Risk Control StrategyLI Heran， YU Ge， SUN Di（Jilin Province Product Quality Supervision and Inspection Institute， Changchun 130000， China）Abstract： Food safety has received more att
食品安全导刊·中旬刊 2022年4期2022-05-28
- 核心素养导向下的小学语文教育教学研究
;教育教学;具体策略中图分类号：A 文献标识码：A如果教师能够在有序的教学开展过程中将语文课程教学的审美意义和部分课程教学内容的背景作为培养学生语文核心素养的切入点向学生进行渗透教学，则学生对于语文课程的学习意义和价值就会有一个更加深入的了解，对于语文知识的学习认同感也会随之提升，这都有利于在具体的课程教学实践中为取得更好地语文课程教学效果打下基础。作为教师我们要充分意识到，核心素养是学生为适应个人生活和社会生活而养成的重要素养，所以我们做到以语文核心
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 浅谈小学语文读写结合教学的具体策略
;读写结合;具体策略引言：新课程改革背景下，虽然大多数教师已熟知阅读教学与写作教学之间的关系，但是在实际教学的过程中，却缺乏相应的指导方法。由于教师长期使用单一的方法进行指导，使得学生对学习产生了消极心理。这就需要教师有意识地完善教学的策略，通过对教材的内容进行深层次的分析来完成教学活动的设计，并在此过程中注重突出学生的主体地位，从而提高读写教学的质量与效率[1]。一、在閱读中锻炼学生的写作能力阅读与写作往往是不可分割的，因此教师在开展教学时，不仅仅要做到
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 新课改背景下提升高中数学课堂有效率的具体策略
中数学课堂;具体策略引言：课程改革不仅是知识体系、教材内容、教学时空的变革，同时也是教师和学生共同成长的过程。新课改要求突出学生的自主创造能力和实践能力。高中数学是学习物理化学生物等理科科目的基础课程，对学生综合能力的提升也有重要作用。因此，高中数学教师要积极探索提升课堂效率的措施，激发学生的创造力，满足学生的学习需求，推动数学课堂的发展。一、新课改背景下提升高中数学课堂效率的重要性新课改颠覆了传统的教学理念与教学方式，且传统的教书方式已难以适应社会经济文
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 关于事业单位人力资源管理效率提升的具体策略探析
效率提升;具体策略一、理论基础与文献综述（一）人力资源管理理论的发展在20世纪初的美国东北部，当卡明斯公开讨论国家人力物力投资时，他提出了“人力资源”这个新概念，人力资源从此诞生。到20世纪中叶，现代人力资源管理的概念首次在管理实践中被提出。《管理的实践》这本书中，对于现代化的人力资源管理工作进行了系统阐述。到目前为止，人力资源管理已经在各大企业和各个单位得到了广泛的应用。在当今的企事业单位和公共部门，大部分人力资源部门仍然以模块的形式安排人力资源相关工
中国民商 2022年3期2022-05-18
- 浅谈初中化学教学中激发学生学习兴趣的具体策略
生学习兴趣的具体策略。关键词：初中化学;激发兴趣;具体策略在化学教学中，初中生会遇到很多认知障碍，制约着初中生的自主学习与合作探究，也直接弱化了初中生的学习兴趣与求知动机。一、化学教学中学生面临问题（一）难以对微观世界展开主动想象在化学教学中，教材内容都是关于化学反应的知识，而化学反应都是初中生无法用肉眼直接看到的微观世界变化，因而化学知识具有较高的抽象性与枯燥性。因此，初中生进行化学认知需要具有一定的积极性与主动性，能够在主观意识中形成个性化的主观创设，
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 小学体育教学中安全教育的策略分析
;安全教育;具体策略引言：小学体育教学的主要参与对象是小学生，教师不仅要考虑到学生的年龄特点还应当关注到体育活动开展的安全性，让学生不仅能通过小学体育课堂学习得到体质的提高，还应当让学生能够掌握一定的安全防范技能，避免出现由于缺乏安全意识导致的不必要的安全事故。一、小学体育教学中安全教育现状（一）教师不重视安全教育体育教师是体育教学的主导者，教师的任务不仅是要让学生能够通过体育课的学习掌握一定的体育技能，还应当让学生能够了解到一些基本的安全知识，梳理正确的
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 基于核心素养的高校钢琴教学改革
索了其改革的具体策略，以供相关人士参考。关键词：核心素养;高校钢琴教学;具体策略序言随着社会的进步和发展，人们对于精神和艺术的需求不断增加，社会对于音乐人才尤其是钢琴人才的需求也逐步增加。高校钢琴专业作为培养钢琴演奏、研究人才的重要阵地，在培养钢琴人才过程中发挥着不可替代的作用。当前社会发展和教育改革的进程中，高校钢琴专业不仅应重视学生的钢琴水平和技能，更应重视培养学生的核心素养和综合素质，以为社会培养具备高素质高能力的钢琴专业人才。一、基于核心素养的高校
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 小学高段数学复习微作业单的优化设计策略分析
;优化设计;具体策略引言核心素养视域下的小学五六年级数学教学，以培养小学生数学规范化解题思维能力、数学应用能力以及知识体系构建为主要内容，教师应当根据数学教学进度和复习内容，结合小学生的思维模式以及性格特点，设计精简且有效的课后作业单，让学生在经典习题的练习中巩固所学知识，逐渐构建起完整的数学知识体系。本文就小学高段数学复习微作业单的优化设计策略进行探思。1.复习微作业单对小学高段数学教学的价值小学五六年级学生的个性特征十分明显，对于难度较大的数学习题有着
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 小学语文口语交际体验式教学行动
体验式教学的具体策略。关键词：小学语文;口语交际体验式教学;重要性;具体策略口语交际能力，对于每一个人来说都非常重要。小学生由于年纪尚小，所以还没有养成较好的口语交际能力，所以小学语文对于学生的口语交际能力的培养就显得尤其重要。老师在对学生进行课堂教学时，要注重营造一种口语交际体验式教学的课堂，让学生们能够沉浸式学习，更好的掌握日常的口语表达技巧，提高学生们的语言能力。一、小学语文口语交际教育现状其实，就目前来看，小学生的口语交际能力并没有得到很好的教育，
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 农村留守学生德育教育探究
;德育教育;具体策略一个人要有积极的人生态度和健康的心理，才能在社会当中立足，但这些对于留守学生来说却很遥远。很多的农村父母为了谋生外出工作，把子女留在了家里，由老人或亲戚照看，造成“单亲教育”“隔代教育”“寄养教育”的现象，使子女成为留守儿童。留守学生正处于三观形成的重要阶段，由于父母不在身边致使亲情的欠缺，隔代教育导致的教育能力和方法的不足，同辈群体中的被边缘化及网络交友不善等问题比较显著，若长期得不到父母的关爱以及老师正确的引导，那么就容易出现极端的
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 激发学生兴趣，提高初中体育教学质量
;教学质量;具体策略引言：在新课程标准的要求下，体育成为培养学生综合能力的重要课程。体育课能够使学生树立健康理念、积极参与体育锻炼，从而使身心都能得到长远发展。但是当学生面临中考以及各科学习任务的压力时，他们就会经常利用体育课时间学习其他学科知识[1]。长此以往，导致学生的身体素质下降，不能保证拥有健康的身体，不利于学生全面发展。因此，对体育课程进行革新势在必行。一、提高初中体育教学质量的意义第一，在学生的生理发展方面，体育锻炼可以对学生骨骼、肌肉的生长起
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 试论能够有效提升学生学习自信的小学数学教学策略
;学习自信;具体策略对于小学数学的教学来说，我们可以发现，尤其是对于小学阶段的学生来说，很多学生是对数学知识的学习存在畏难心理的，因为这个时期的学生还不完全具备自主学习的能力。而且数学知识相比较于其他学科来说，还具有晦涩难懂以及抽象的学科特点，小学生理解起来是具有一定难度的。但是数学知识本身就不是凭空产生的，也不是一个人说了就算的，数学知识产生的源泉正是我们的实际生活，而且每一个数学知识都是经得起时间考验和实践证明的。所以作为教师，我们应该及时转变教学观念
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 浅谈小学体育教学改革中存在的问题及解决策略
;教学改革;具体策略一直以来，国家大力倡导阳光体育理念，小学体育课堂也应当顺应新时代发展践行这一理念，从教学目标、教学实践、教学评价中做出改变，依据新时代学生特点和实际能力水平展开教学。与此同时，学校也应当重视起体育课教学来，通过丰富教学资源，完善體育设施，快速审批体育活动等，给予体育教学创新改革更多支持。本文就将根据体育教学改革的创新与思考展开讲述，希望能够启发更多一线小学体育教师，而打造出更加高效、丰富的体育课堂。一、发挥专业引导作用实际教学中，小学体
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 终身体育理念下高校体育教学改革的策略分析
育教学改革的具体策略，以此供相关人士参考与交流。关键词 终身体育理念 高校体育教学 具体策略随着我国高校教育的不断发展，高校学生的数量逐渐增多。体育教学在高校教育中的重要性越来越明显，通过进行高校体育教学改革，能够有效提高学生的身体素质，促进学生的全面发展。面对当前大学体育教学中存在的问题，需要从实际情况出发，不断进行改革，以此弥补大学体育教学的不足之处。在进行高校体育教学改革的时候，可以从终身体育理念出发，引导学生主动的进行体育锻炼，并且自觉的参与
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 合理运用信息技术，提升幼儿早期阅读能力
新思维能力;具体策略引言：早期阅读是幼儿凭借着图文材料与他人讲解，理解阅读材料的表征意义，培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯和自主阅读能力的过程。 随着国家对信息技术教育的重视，借助于运用信息技术提升幼儿早期的阅读能力已成为了一个社会所需。一、幼儿早期绘本阅读现状分析（一）知识阅读较为枯燥，学生学习兴趣低与绘声绘色的语言形象描述以及声色并茂的图片展示的阅读积极引导来讲，绘本阅读更加侧重于对幼儿的阅读能力的培养，且这类的知识阅读较为枯燥乏味，由于幼儿正处于思维能力和
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 阅读教学中读写结合的原则、时机与策略
谈读写结合的具体策略，深入浅出地阐述了阅读教学中读写结合的实践操作。关键词：阅读教学;读写结合;基本原则;时机把握;具体策略中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）03-0029-04语文课程要重视学生语文素养的形成和发展，写作是语文素养中的一个重要能力。课程总目标要求写作要具体明确，文从字顺。如何指导培养学生达成这样的写作能力呢？仅靠教材中一学期八次习作练习，显然难以达成习作目标。为此，“读写结合”的阅读教学理念渐
考试周刊 2022年3期2022-04-19
- 浅谈小学语文读写结合教学的具体策略
写结合教学;具体策略引言读写结合是指将阅读与写作结合起来，在整合教学资源之后开展教学活动。在小学语文教学中，读写结合真正实现了阅读写作的两手抓，但回顾教学工作，其依旧存在着诸多不足问题：小学生学习能力较弱，同时落实两个板块的教学活动，难免会对学生造成更大的学习压力;对于写作活动，部分学生抱有较强的抵触情绪，不愿意积极参与到教学活动当中。一、依据各个单元的内容展开读写结合教学现行的小学语文教材存在主题编排这样一个特征，也就是说，每一个单元的内容都具有一个较为
民族文汇 2022年10期2022-04-17