焊接专业
- 新工科背景下高效焊接方法课程教学创新改革的思考与实践
值。关键词：焊接专业；高效电弧焊；教学短板；教学创新；改革成效中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）32-0137-05Abstract： Based on the analysis of the course orientation， learning situation and course problems of the course of Efficient Welding
高教学刊 2023年32期2023-11-22
- 浅谈职业中专焊接专业模块化教学
文从职业中专焊接专业模块化教学，结合学生实际，灵活运用焊接教材对模块化具体教学实施的要求，教材内容结构的模块化、项目化、行动导向化，焊接教学过程模块化和焊接专业日常教学活动的链接等四个方面论述职业中专焊接专业模块化教学。关键词：职业中专；焊接专业；模块化；教学一、职业中专焊接专业模块化教学的核心概念焊接专业模块化教学是指以学生行动为导向，以职业中专焊接教材知识点为依据的程序化教学模式。教师对一个知识点设计多个教学模块，学生根据自己的需要选择学习模块。这是教
科技风 2023年18期2023-07-05
- 焊接专业学生技能大赛反思教学研究
中职焊接专业学生参与技能大赛的结果分析中职学校焊接专业学生参与全国职业院校技能大赛的普遍结果主要存在三种情况：第一，各项目比赛成绩比较均衡，都偏高或偏低；第二，单项成绩比较突出；第三，各项目比赛成绩中理论赛事成绩普遍高于实践赛事或相反。以上三种情况反映了中职院校焊接专业学生普遍存在的学习问题，研究、寻找现象背后的产生原因是中职院校焊接专业教学改进的切入点。能够在各项目比赛成绩上做到比较均衡的学生数量非常少，大多数学生属于后两者中的一个，说明中职院校
南北桥 2022年14期2022-11-04
- 探究中职焊接专业实训创新型教学模式
位打好基础。焊接专业是中职学校一个重要专业，主要为社会培养专业的焊接人才。这个专业具有较强的实践性，所以教师在开展实训教学时要重视教学模式的创新，激发学生学习兴趣，提升学生实训质量。本文主要分析目前中职焊接专业实训教学存在的主要问题，探讨创新焊接专业实训教学模式的路径，希望对相关人员有一定的借鉴意义。关键词：中职;焊接专业;教学模式;创新社会的发展对人才提出了更高的要求，职业学校要想培养出更符合社会发展所需的人才就要提升教育质量，创新教学模式，使学生从这种
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 基于产教融合的中职焊接专业人才培养探究
要动力。中职焊接专业在培养优秀人才的过程中应当紧跟焊接就业市场的发展需求，全面落实产教融合和校企合作，为焊接专业学生打造更优质的技能实践平台，使他们强化专业技能。本文主要分析了目前我国中职焊接专业人才培养模式中存在的问题，并积极探索产教融合下的中职焊接专业人才培养优化策略，旨在通过产教融合的有效实施培养更多优秀的技能型专业人才。关键词：产教融合;中职院校;焊接专业;培养措施产教融合的根本目的在于将职业教育与产业发展有效对接，在中职焊接专业教学中实施产教融合
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 焊接专业课程中课程思政元素的挖掘与探索
班人。本文以焊接专业基础课《金属学及热处理》为例，对课程中的思政元素进行挖掘与分析，探讨如何将思政元素融入到专业课程的教学内容当中，为其他焊接专业课程的课程思政元素挖掘提供一定的参考。关键词：课程思政;焊接专业;专业课程;思政元素引言随着我国进入新的发展阶段，对教育提出了越来越高的要求，高等教育是我国教育事业的重要组成部分，必须走在教育事业发展的前列。高等教育的主要任务就是“培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”，习近平总书记指出：“要用好课堂
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 高职焊接专业实践教学存在问题及应对研究
，高职院校的焊接专业在招生、实践教学内容、师资、就业等角度存在着一些问题，导致高职焊接专业的教育的过程和教育目标不能很好的相匹配，进而也导致高职焊接专业的人才培养效率较低，无法匹配与满足当前社会制作业与工业对焊接专业人才的大量需求，基于此，高职院校应当探究当前焊接专业实践教学中所存在的问题，并针对性地提出有价值的解决方案。关键词：高职 焊接专业 实践教学 研究Research on Existing Problems and Countermeasures
时代汽车 2021年22期2021-11-23
- 中职学校焊接专业一体化教学策略微探
：中职院校;焊接专业;一体化教学中职院校在我们现在的社会上越来越受欢迎，而且越来越多的学生选择了中职院校，因为他们在学习的道路上选择了另一条道路来发展自己的人生价值。因为中职院校培养的是实践动手操作的能力的学生，在焊接专业的学生来说我们应该培养他们的动手操作能力是非常重要的，因为他们这一技术需要大量地去动手操作，才能够领悟其中的技术。这就需要老师在课堂上运用一体化教学的方法来帮助他们实现他们的理想和价值的意义。1一体化教学计划和教学大纲一体化教学计划是学校
科学与生活 2021年21期2021-11-10
- 技工学校焊接专业一体化教学改革探究
践分析，结合焊接专业教学实际，从多方面总结提高一体化教学改革水平的措施，旨在进一步加强实践研究能力，为学生日后的发展奠定良好基础。【关键词】技工学校 焊接专业 一体化教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.035一体化教学课堂的构建，不仅需要教师保证焊接专业学习内容，也要结合焊接技术的培养全面提高学生的综合素质。教师要加强对一体化教学模式的分析能力，根据学生的实际特点有针
南北桥 2021年22期2021-09-16
- 浅谈产教融合下的中职学校焊接专业人才培养优化策略
：产教融合、焊接专业、人才培养、职业能力中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-297在我国的职业教育体系内，校企合作、产教融合属于重要且特色的内容，在具体实施中，需要中职学校对接产业发展及教育工作，以企业及学校的密切合作，让学生获得职业能力发展的优质环境。为确保中职人才培养的效果，中职学校需要及时做好人才培养的策略优化。为提高中职焊接教育的效果，本文从五点出发，分析产教融合下，优化焊接专业人才培养的有效策略。1、基于学生职业能力，确
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 中职学校焊接专业理实一体化教学模式的构建研究
：中职学校;焊接专业;理实一体化;教学模式 在社会不断进步的态势下，市场对实用型技术人才以及高品质的劳动人才要求逐渐提升，这需要职业教育在理论教学与策略层面进行改革，实施理实一体化教学体系。改变目前中职学校焊接专业课堂上，讲解的焊接知识脱离实践应用，造成学生在掌握理论知识的时候，存在概念理解不清晰的问题。在实践中，也容易存在不知道怎样入手，怎样动手操作的问题。一、实施中职焊接理实一体化教学的原因 （一）以前课堂教学不能让学生产生学习积极性 在以前的中职
客联 2021年6期2021-09-10
- 焊接专业一体化教学计划与学生学业评价方案的改革初探
教学。本文对焊接专业一体化教学计划与学生学业评价方案进行改革初探。关键词：焊接专业;一体化教学;评价方案;改革初探随着我国工业的快速发展，对具有高素质技术人才的市场需求也愈发的扩大，但是就我国目前的情况而言，高素质技术人才是供不应求的。去除我国社会本身对职业技校存在的若有若无的蔑视，职业技校本身教育的落后也是造成如今场面的罪魁祸首之一。由于职业教育本身的特点，国家早就在2019年就明确提出职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，但事实上还是有很多职业学校的
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 任务驱动在焊接专业教学中的实践应用
任务驱动 焊接专业 教学实践中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.035Abstract In this paper， the production of high and low bed as the source of practical teaching task， through the task desi
科教导刊 2021年2期2021-05-28
- 中职焊接专业共享型教学资源库建设探究
鉴。关键词：焊接专业 共享型 教学资源库1 引言教育部等九部委在《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中指出，鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革，不断提升教师和管理人员的信息化能力，以及学生利用网络信息技术和优质在线资源进行自主学习的能力。专业内涵建设的核心要素之一是课程建设，推动信息技术与教育教学深度融合的重要途径是开发共享型教学资源库。当前，很多中职学校开始尝试建设共享型专业教学资源库，但是不了解其内涵与要求，在资源库建设中
时代汽车 2021年7期2021-05-07
- 浅谈中职学校焊接专业实践教学与技能培养
职院校传统的焊接专业教学存在一定问题，尤其是实践环节，无法激发出学生的创新意识和创造能力，不能适应企业的工作岗位需求。中职院校要明确焊接专业课程改革的重要性，针对焊接专业实践课程展开研究，以期为教学提供更多的改革意见，进而改善实际的教学效果。通过增加全新的实践课程内容，为学生创建良好的教学体系，充分调动学生的学习积极性，显著提升学生动手操作能力。基于此，本文章对中职学校焊接专业实践教学与技能培养进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：中职学校;焊接专业;实
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- “工匠精神”融入高职焊接专业教学的研究
的作用，高职焊接专业作为一门理论性与实践性特点突出的课程，不仅理论与机理复杂程度高，而且对学生的焊接技术实践操作也提出了明确的要求。因此，高职院校必须根据焊接专业教学的特点，探索培养学生工匠精神的策略，将焊接专业课程教学与工匠精神培养有机融合在一起，提高高职院校焊接专业应优秀人才培养的质量。【关键词】工匠精神;高职;焊接专业;教学1、“工匠精神”的内涵工匠精神也就是众多思想聚集在一起形成的一种精神思想，这种精神思想体现出了从业人员对产品精益求精的态度。针对
红豆教育 2021年26期2021-01-21
- 基于职前职后一体化的焊接专业人才培养的研究
职后一体化;焊接专业;人才培养焊接专业人才培养要能够面向各个行业，对从事焊接制造的结构、工艺技术、设计、焊接质量检测、焊接工艺实验等全面覆盖。这就导致在焊接教学落实的过程中，学生学习的知识比较多，且缺乏明显侧重性，很多学生入职后还要开展进阶性学习。以此为基础，职业院校焊接专业人才培养的过程中，要更好地加强职前职后一体化人才培养，为学生专业能力提升和进阶性发展奠定良好基础。一、职业院校焊接职前职后一体化人才培养模式构建的必要性分析职业院校焊接教学主要对学生进
科学与生活 2021年31期2021-01-18
- 中职学校焊接专业实践及技能培养分析
的标准。中职焊接专业身为培育这一专业人才的主要来源，应当顺应社会的趋势，进一步深化对于焊接专业实践课程的革新，从而提高该专业人才的专业能力与综合素质水平，最终实现培育更多的焊接专业高质量人才的目的。基于此，本文章对中职学校焊接专业实践及技能培养进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：中职学校;焊接专业;实践;技能培养引言随着科技的进步，焊接已经从一种热加工工艺发展成为集多种学科于一体的工程工艺科学，焊接专业涉及材料科学、工程力学、自动控制、计算机等众多学科
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 新工科背景下焊接专业校企共建模式探究
景下，应用型焊接专业人才越来越缺乏，本文提出的校企共建模式培养探究从培养定位、学生发展机制、师资团队建设和搭建校企共建创新型平台四个方面进行展开叙述。通过校企共建模式探究能够加强焊接专业人才培养效果，共建模式的探索也是起着对地方本科院校应用型人才培养具有重要的指导意义。关键词：新工科;焊接专业;校企共建;模式引言新工科是从现阶段全面创新我国高等工程教育以适应引领新经济发展的战略视角出发而提出的新观点。我国高校要加快建设和发展新工科，一方面主动设置和发展一批
新教育论坛 2020年8期2020-09-10
- 技师学院焊接专业课程设计探讨
。【关键词】焊接专业;生产实践;生产加工;课程;教学在我校焊接专业领导的大力支持下，根据我校的现有条件，我们在原有的“整合”教学基础上深化改革，打破了原有的课程设置模式，采用了“三课”教学模式。基本技能训练，生产实践和生产过程的阶段教学方法，即与课堂理论教学和各种专业课程的教学分开，使学生可以在生产中学习和在生产中学习。按照“使用必须教，教学必须能使用”的培训原则，以满足企业的就业需求。1.我校焊接专业教学环境的指导思想（1）根据学生的特点，以“实践为先，
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 电阻焊课程教学模式思考和探索
革。关键词 焊接专业;电阻焊;案例教学;问题驱動教学法中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）02-0113-03Thoughts and Exploration of Resistance Welding Course Tea-ching Mode//LI Guowei， LIANG Yahong， SUN LiAbstract In view of the characteristics of the re
中国教育技术装备 2020年2期2020-07-30
- 技工院校焊接专业信息化教学模式探讨
的教学模式。焊接专业必须遵循教育的发展，将信息化教学模式应用于日常教学中，进而提高焊接专业的教学质量和有效性，从而为中国的发展输送更多的高素质技术人才。【关键词】信息教学模式;职业教育;焊接专业随着信息时代的到来，信息技术正以惊人的速度改变着我们的生活和思维方式。为了满足这个新时代的发展需求，基于信息的教学已成为信息时代的产物。焊接专业作为我国早期的职业教育类别，具有较强的实用性，理论知识难以理解。顺应教学改革的趋势，实行信息化教学模式，成为焊接专业的发展
好日子（中旬） 2020年3期2020-07-14
- 基于“三服务”的焊接专业动态化人才培养研究
“三服务”的焊接专业动态化人才培养研究”为题，从国内高等职业教育发展趋势入手，全方位、深层次地剖析当前焊接专业人才培养存在的主要问题，以国内外相关人才培养模式研究现状为基础，探究基于“三服务”的焊接专业动态化人才培养研究内容及创新点。[关键词] 三服务;焊接专业;动态化;人才培养一、引言从我国的情况看，当前经济正处在转型升级的关键时期，需要大量高素质技术技能人才。随着国内《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》、“
教育教学论坛 2020年20期2020-06-08
- 关于高职焊接专业人才培养模式的思考
。当前社会对焊接专业人才提出了更加严苛的要求，所以身为人才输送基地的高职院校，需要积极创新专业人才培养模式，提升学生的综合能力和水平，为国家发展服务。关键词：高职 焊接专业 人才培养模式制造业的长久发展离不开焊接技术的支撑。随着科学技术的飞速发展，民众生活水平的日益提升，探究适合时代发展需求的教育方式，为国家培养综合型人才和技术型人才已迫在眉睫。一、当前高职焊接专业人才培养问题分析第一，认知程度不深。焊接是一份不起眼的工作，很脏很累，家长都不希望孩
知识窗·教师版 2020年3期2020-04-27
- 中职焊接专业实训创新型教学模式探究
主要针对中职焊接专业实训创新型教学模式进行分析和研究，并提出科学合理的建议。【关键词】中职学校 焊接专业 实训教学 创新型 教学模式 分析研究一、中职学校焊接专业创新型教学工作探究（一）中职学校创新型实训教学工作的理论现阶段中职学校在开展教育工作时，主要目的是为培养实用技术专业人才，满足企业和市场发展需求和标准。所以，中职学校在开展教育和教学工作时，学生自身实践能力培养工作在教育工作中占据重要位置，能够在实际工作中发挥其自身作用和价值，加强操作流
商情 2020年10期2020-04-16
- 浅谈焊接专业中高职衔接课程衔接方案
：本文总结了焊接专业中高职衔接课程衔接方案的必要性，同时对课程衔接的依据进行归纳，最后从三个方面分析了课程衔接的基础。关键词：焊接专业;中高职衔接;课程衔接引言：随着科技的发展，我国正在由制造大国向科技大国转变，需要一大批拔尖创新人才。作为高技能人才培养摇篮的高职院校所培养的三年制高职专科生，已不能满足转型社会对高端技能人才的旺盛需求，尤其是不能满足科技大发展背景下产业转型升级和新兴产业发展的需要，故发展中高职衔接办学模式，中高职联合培养高技能人才势在必行
人物画报 2020年25期2020-03-09
- 浅谈焊接专业中高职衔接课程衔接方案
：本文总结了焊接专业中高职衔接课程衔接方案的必要性，同时对课程衔接的依据进行归纳，最后从三个方面分析了课程衔接的基础。关键词：焊接专业;中高职衔接;课程衔接引言：随着科技的发展，我国正在由制造大国向科技大国转变，需要一大批拔尖创新人才。作为高技能人才培养摇篮的高职院校所培养的三年制高职专科生，已不能满足转型社会对高端技能人才的旺盛需求，尤其是不能满足科技大发展背景下产业转型升级和新兴产业发展的需要，故发展中高职衔接办学模式，中高职联合培养高技能人才势在必行
人物画报 2020年9期2020-01-06
- 中职学校焊接专业一体化教学策略研究
阶段中职学校焊接专业存在的问题的角度出发，结合笔者的教学经验，对于中职焊接专业一体化教学做出了一些探索实践。关键词：中职院校;焊接专业;一体化教学;策略总结引言：中职焊接专业不同于其他的专业，中职焊接专业是十分注重学生的实践能力和理论知识基础的，无论是哪一项出现瘸腿，都很难真正的提升学生创新能力以及专业能力。但是，就现阶段而言，大部分中职院校中焊接专业教学往往趋于同质化，很难激发学生的学习热情，并且焊接专业的教学内容过于陈旧，让学生的实践能力得不到提升。教
神州·下旬刊 2019年9期2019-10-30
- 论中职焊接专业教学方式方法改革
培养高水平的焊接专业的人才。焊接专业是一项对技术水平要求较高的技术，这门技术需要实际的操作经验以及深厚的理论基础，所以这项艰巨的任务就落在了中职学院。本文首先介绍了教育改革对中职焊接教育的必要性，然后对当前我国中职焊接专业教学进行了分析，最后对中职焊接专业教学方式方法的改革进行研究，为中职焊接教育的发展提供帮助。關键词：中职院校 焊接专业 教学方式引言焊接技术的关键就是将金属与金属进行结构上的连接，可以采用金属连接也可以采用非金属连接，焊接技术可以用完全相
新教育时代·学生版 2019年41期2019-10-21
- 浅析如何提升中职焊接实训教学效果
活动，在中职焊接专业教学中，开展实训教学活动是非常重要的过程，只有落实和做好焊接专业版的实训教学活动，不但能够激发学生的学习兴趣，对增强学生实践操作能力也有极大意义。因此，本文就主要针对当前中职焊接实训教学中存在的问题进行探究，在结合当前教学要求，对中职焊接实训教学模式进行创新和优化，进而提升整体实训教学效果，也为中职生未来健康稳定的发展提供坚实保障。关键词：中职;焊接专业;实训教学一、中职焊接实训教学中问题表现（一）实训指导存在混乱表现学生是焊接实训课中
大众科学·中旬 2019年6期2019-09-10
- 中职学校焊接专业一体化教学策略研究
端和问题，以焊接专业为例，一体化的教学模式就较为适合培养现代经济社会发展所需的高素质技术技能人才。通过对中职学校焊接专业一体化的教学策略分析，制定相应的教学内容和教学计划，尽量使一体化教学策略在焊接专业方面发挥最大的作用。希望能够对焊接相关专业教学工作者有一些帮助和启发，推动我国中职教育教学改革和创新发展。关键词：中职学校;焊接专业;一体化教学策略随着我国社会经济的不断发展，社会对人才的需求也越来越大，技术型人才的缺口变得十分巨大，这对中职教育来说是巨大的
现代盐化工 2019年4期2019-09-10
- 中职焊接专业教学改革构建思考及实践探索
们知道，中职焊接专业以培养企业生产第一线需要的具有焊接结构生产制造与管理与服务能力的高素质专门型人才为目标。要想把他们培养成具有适应企业需要的技能型人才，中职焊接专业教学应该突出以就业为导向、以能力为本位的特征，建立以实用知识与实践技能培养为主线的课程体系。【关键词】中职机电;焊接专业;教学改革;人才培养？随着中国经济的发展，焊接专业的工作需求也变得越来越多，中职焊接专业的教学培养也越来越受到广大人民的关注。为了培养出更适合现代化建设生产一线所需的焊接专业
文理导航·教育研究与实践 2019年9期2019-08-27
- 焊接实训室改造对焊接专业人才培养的影响
力。关键词：焊接专业 实训室改造 人才培养中图分类号：TG4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）04（c）-0207-02随着网络技术的不断发展，具有环境感知能力的各类终端等优势促使物联网工业应用领域日益广泛，将传统工业制造提升到智能工业制造的新阶段，提高了生产过程检测，生产设备监控，实现了生产过程的智能化监视，智能诊断决策。现代化科技迅速发展，学校的管理手段不断提高，为树立良好的学校形象，利用现代化
科技资讯 2019年12期2019-07-08
- 基于企业办校模式下的焊接专业现代学徒制试点探索与思考
模式下开展的焊接专业现代学徒制试点工作进行阐述、总结，并结合试点工作对现代学徒制的进一步推广提出思考。[关键词]企业办校;焊接专业;现代学徒制;总结思考[中图分类号]G717[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2019）07-0250-03现代学徒制是教育部于2014年《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）文件中提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式”。其特征在于
现代职业教育·高职高专 2019年3期2019-06-11
- 供给侧改革背景下中职学生能力培养策略
。对此本文以焊接专业为例，进行了探讨。关键词：供给侧改革;中职院校;焊接专业供给侧改革是转变经济结构，优化产业架构，使我国进一步发展的动力。在这样的改革背景下，相关企业迫切需要高素质，专业技能过硬的人才。而我国中职教育一直以培养专业人才满足社会需要第一目标，所以在改革的大环境下，如何提高学生的专业能力是我们需要解决的问题，对此笔者以焊接技术专业为例，提出了以下几种方案，希望可以为大家提供参考。一、激发学生学习兴趣，明确改革背景下现实含义教育改革必须紧跟国家
科学导报·学术 2019年25期2019-02-11
- 浅谈焊接专业一体化教学方法的探讨
对技工院校的焊接专业一体化教学方法进行了浅谈，分析了一体化教学的重要性，提出从“行动”导向教学法在气割应用、任务驱动型形教学方法在V形坡口形立对接应用、案例教学法在V形坡口仰对接应用、项目教学法在V形坡口平对接应用，等方法能提高学生操作技能，并能提高学生分析、解决问题能力，并将一体化教学方法运用到教学环节中，收到了良好的教学效果。关键词：技工院校；焊接专业；教学方法；探讨DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.18.201技工
山东工业技术 2018年18期2018-10-31
- 科创人才培养在地方高校焊接专业的探索与实践
学习热情，使焊接专业的优秀生源“进得来”、“留得住”、“学得进”。关键词：焊接专业；学习热情；科创人才培养；导师制中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）31-0151-03一、前言在科学技术飞速发展的今天，焊接被视为制造业的命脉[1]。随着国民经济的快速增长，焊接技术在国防、交通、建筑等各个领域应用广泛，这给我国焊接产业带来了前所未有的发展机遇，也为广大焊接职业者提供了施展才华的舞台[2]。但现实中焊接人员也面临
教育教学论坛 2018年31期2018-09-25
- 焊接专业应用型人才培养理论教学的研究与实践
标，通过分析焊接专业各门专业基础课和专业课的知识体系及其内在联系与承接关系，在教学中充分利用专业理论课之间的关联性和继承应用性，探索并运用了“理论整体化+研究性”的教学模式，取得了良好的教学效果。关键词：焊接专业；应用型人才；课程设置；理论教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）15-0075-03Abstract： In this paper， the relations of succession and ap
高教学刊 2018年15期2018-09-10
- 高职焊接专业实训模式及有效性提升分析
摘 要：高职焊接专业实训模式有利于实现高职院校的培养目标，结合我国高职院校焊接专业的实际情况和基本特点，高职院校焊接专业需要迎合时代发展特点，创新高职焊接专业实训模式，加强校企合作，帮助学生掌握实际操作基本技能和专业理论知识，提升高职焊接专业实训模式的有效性。关键词：高职；焊接专业；实训模式；有效性提升在科学技术发展过程中，焊接属于一种重要的加工方式，在各个领域都占据很重要的地位。高职院校负责培养企业一线生产人员，因此制定完善的培养方法，可以提升高职焊接专
炎黄地理 2018年5期2018-09-10
- 焊接专业教学中实训模式应用的重要性研究
发展，社会对焊接专业人员有了更大的需求，于是创新型焊接专业人才的培养就更加符合社会所需。焊接技术的研发环节作为培养创新型焊接人才的根本措施，也需要迎合市场需求，不断创新焊接专业的实训模式，有效提高教学的实际效果，这对我国高职院校的教学改革提出了新的挑战。关键词：焊接专业；实训模式：研究DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.12.204焊接专业是一门重视实践操作的专业，通常在学生学习的过程中以理论教学和课堂演示为主要教学方式，
山东工业技术 2018年12期2018-08-20
- 一体化教学在技校焊接专业中的运用探讨
业技校开设了焊接专业，为培养焊接技术人才奠定基础。焊接专业课程的学习对学生理论知识理解能力及实践操作能力的要求较高，焊接课程教学目的是为了培养学生成为综合性人才，但在实际教学中，部分技校焊接专业教师稀缺或焊接教学经验缺乏，过于注重理论知识的讲解，忽略了实践操作，不利于综合性焊接专业人才的培养。因此技校焊接专业要加快一体化教学建设，合理利用一体化教学方法提高教学质量，让学生拥有扎实的焊接技能和焊接经验。关键词： 一体化教学；技校；焊接专业技校的教学目标是让学
科学与财富 2018年10期2018-06-09
- 技工学校焊接专业一体化教学研究
贵强摘 要 焊接专业一体化教学是许多技工学校展开的课程，中职院校是培养基础人才的重要基地。焊接专业作为学校的重点专业，需要提高焊接专业教学质量，制定详细的教学计划，实现一体化教学。关键词 职业教育 焊接专业 一体化教学中图分类号：G718.1 文献标识码：A0前言操作能力的培养对于中职学生来说至关重要。培养学生的操作能力是焊接专业的教学目的，通过聘请专业老师执教，使用合适的教学方法，让学生具备岗位就业能力。还需要提高职业教育的教育水平，培养毕业生具备岗位技
科教导刊·电子版 2018年11期2018-06-05
- 焊接专业实践教学的创新发展与探索
摘 要 针对焊接专业只能够实践教学和理论教学存在脱节和衔接不上等问题，本文进行了针对性的分析，介绍应用创新型焊接专业教学改革的重要意义，并在实践中进行探索，为教学改革提出科学、合理的建議。关键词 焊接专业 实践教学 创新中图分类号：G712 文献标识码：A0前言焊接职业教育，是一种以焊接技能操作为核心，以焊接相关能力培养为目标、促进学生未来就业与创业、可持续发展的一种应用型教育。如何实现焊接专业人才培养方案，仅仅依靠学校单方面的力量是很难实现的，只有把理论
科教导刊·电子版 2018年11期2018-06-05
- 焊接专业实践教学的创新发展与探索
探索的创新型焊接专业实践教学内容及形式为其他学科实践教学的转变起到积极和带头作用。【关键词】焊接专业 实践教学 创新发展1 加强师资队伍建设，强化实践育人理念教师是实践教学的核心要素之一，要使实践教学真正成为培养和提高学生的实践能力、创新精神和综合素质的重要环节，首先必须强化教师实践育人的理念，提高教师各方面的素质和能力。其次要求青年教师听老教师的课，从中学习实践教学方法和经验，并组织青年教师试讲，指出试讲中存在的问题，提出建议，帮助他们在实践教学工作中走
商情 2018年13期2018-06-04
- “工匠精神”融入高职焊接专业教学的探究
高职教学 焊接专业 探究【中图分类号】P755.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）40-0235-01“工匠精神”，工匠精神在传统意义上主要表现在工匠对于技艺追求的执着，在制作作品时反复雕琢、进益求精、一丝不苟的敬业精神。现在这个社会的“工匠精神”是指不仅技艺的高超、技能的精湛，而且必须严谨、细致、专注、对工作负责，以及对从事行业对于工作的认同感、责任心、荣誉感、使命感，用心去做好自己的本职工作。同时还包含着对所属劳动
课程教育研究 2018年40期2018-01-18
- 中职焊接专业实习教学方法
其是对于一些焊接专业的人才。焊接对我們生活的重要性越来越高，社会对焊接人员的要求也越来越高。因此，中职焊接将培养越来越多的具有管理与服务能力的高素质专业焊接人员，把就业作为目标，建立知识实践相结合的培养课程。关键词：中职 焊接专业 教学方法中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）01-0243-01技能型人才的缺乏，使得焊接专业人员成了社会的稀缺品。焊接人员的短缺更是极其严重，在这种社会环境下，依然有很多从中职院校毕业
读与写·教育教学版 2018年1期2018-01-13
- 有色金属行业高职焊接专业人才培养定位的探究
行业高职院校焊接专业人才培养的定位进行较为深入的探究，并提出具体的保障措施。关键词：有色金属行业；焊接专业；人才培养0引言近年来，高职焊接技术及自动化专业人才供需矛盾日益突出，根据我国2020年国民经济发展的总体目标要求以及我国焊接行业的发展趋势预测，在今后5-10年内焊接结构用钢比例将达到65%，焊接自动化率达到70%，国内外专家一致认为：到2020年焊接仍将是制造业的重要加工工艺。焊接在国民经济发展的各个领域起着重要作用，航空、工程机械、微电子等行业也
东方教育 2017年20期2017-12-26
- 焊接专业实施现代学徒制过程中的五对接
性。关键词：焊接专业；现代学徒制；五对接中图分类号：TB文献标識码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.32.0961前言我院焊接专业自2013年8月与常州今创集团合作，进行现代学徒制办学试点。在办学过程中采用双师（学校教师与企业培训师）资授课模式，按照行业与企业的标准要求来进行学生培养。不仅注重学生的专业理论知识，而且注重学生专业技术、技能以及解决职业实际问题能力。从而培养出高素质的技术技能型人才。2现代学徒制与焊接专业
现代商贸工业 2017年32期2017-11-01
- 焊接专业一体化课程体系探究
：本文介绍了焊接专业一体化课程体系的建立依据、目标和要求；分析了传统教学方法在职业教育中的不足之处，一体化教学与传统教学法的优势；着重阐述了焊接专业一体化教学计划和一体化教学大纲制定依据、目标和要求以及一体化教材中篇章结构的基本框架：一体化课程标准→参考性学习任务→教学活动及学习过程。关键词：焊接专业 一体化教学计划 焊接专业一体化教学大纲 焊接专业一体化教材技工教育的目的就是培养生产一线亟须且实用、并以技能为主、理论为辅的复合型人才。在传统教学过程中，普
职业 2017年10期2017-10-21
- 分析一体化教学在焊接教学中的运用
一体化教学；焊接专业；运用中图分类号：G712；TG40-4国家经济的发展大力推动了我国工业制造事业的发展，焊接是目前我国工业制造所属的加工工艺中最为重要的一个环节。焊接专业必须要重视其实际操作能力，目前阶段很大一部分的焊接专业的高校都在进行开展一体化教学的教学模式，在重视学生专业理论知识的同时，更需要强化学生实际操作的能力的培训，用以满足经济市场中相关企业对其技术型人才的渴求。过去传统的焊接专业知识教学模式过于单一，教学内容比较陈旧、教师轻视学生的实践能
课程教育研究·新教师教学 2015年33期2017-09-27
- 分析一体化教学在焊接教学中的运用
一体化教学；焊接专业；运用· G712；TG40-4国家经济的发展大力推动了我国工业制造事业的发展，焊接是目前我国工业制造所属的加工工艺中最为重要的一个环节。焊接专业必须要重视其实际操作能力，目前阶段很大一部分的焊接专业的高校都在进行开展一体化教学的教学模式，在重视学生专业理论知识的同时，更需要强化学生实际操作的能力的培训，用以满足经济市场中相关企业对其技术型人才的渴求。过去传统的焊接专业知识教学模式过于单一，教学内容比较陈旧、教师轻视学生的实践能力的培养
课程教育研究·新教师教学 2015年32期2017-09-27
- 焊接专业一体化教学管理实践与探索
并提出了强化焊接专业一体化教学管理实践的策略。关键词：教学；管理；实践；焊接专业；一体化对焊接“一体化”教学管理进行实践和探索，有助于提高学生的综合能力，同时，有利于其他专业推行能力本位的一体化教学模式，起到了榜样及带头的作用，焊接教师要明晰“一体化”课程开发的整体思路，明确“一体化”课程开发的原则及关键要素。唯有此才能更好的进行课程安排和设计，才能有针对性的讲解焊接课程中的难点和重点，为学生牌排忧解难，提高焊接教学质量和水平。一、“一体化”教学推广及实践
进出口经理人 2017年9期2017-09-22
- 高职焊接专业实训教学方法与安全管理策略研究
学是高职院校焊接专业教学的主要方式。以现阶段高职院校焊接专业教学工作情况为基础，结合近年来实训教学特点，了解高职院校学生的学习需求，明确新课改提出的教学要求，分析如何进行高职焊接专业实训教学工作，并做好相应的安全管理，以此引导学生全面发展。关键词：高职；焊接专业；实训教学；安全管理现阶段，社会对焊接人才的需求量越来越多，大部分高职院校也开始结合自身教学特点和市场需求提出了教学革新。焊接专业实训教学的提出，不但可以激发学生学习的自主性和积极性，而且可以巩固学
世界家苑 2017年9期2017-09-10
- 浅谈怎样上好焊接一体化课
模式，本文就焊接专业谈一体化教学实践体会。关键词：职业技术教育 焊接专业 一体化教学在技工学校里，焊接主要有焊工工艺学与焊工技能训练两门课程。焊工工艺学注重理论，比较抽象，焊工技能训练注重操作，实用性很强。焊接一体化教学就是充分利用现代教学设施，把焊工工艺学和焊工技能训练这两门学科结合起来，逐步实现三个转变：一是以教师为主体向以学生为主体转变，二是以课本为主体向以培养方向为主体转变，三是以教室为主体向以实习车间为主体转变。焊接一体化课不同于其他课程，需要掌
职业·中旬 2017年7期2017-07-29
- 技工院校焊接专业数字化管理系统的开发与应用
文主要介绍了焊接专业数字化管理系统的结构和功能，为培养适应未来发展的高技能人才提供思路和参考。关键词：焊接专业 数字化管理 系统开发焊接作为材料加工的重要手段，广泛应用于制造领域中，而数字化是装备制造产业信息化、柔性化的基础环节。将制造技术与网络技术、先进传感技术等相结合，建立包含焊接试验、焊接工艺制定、焊接教学管理、焊接质量监测、焊接设备管理、材料管理的数据库平台和网络信息管理系统，是焊接专业实现数字化和信息化提升乃至与智能制造接轨迈出至关重要的一步，也
职业 2017年5期2017-06-01
- 中职焊接专业教学中存在的问题与对策
词】 中职；焊接专业；教学；问题；对策【中图分类号】 G718.3【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）04—0090—01在社会经济快速发展的今天，社会对于技能型人才的需求越来越大，因此也就對技能型专业人才的教学提出了更高的要求。中职院校作为我国培养技能型人才的主要阵地，如何做好中职相关专业的教学工作就成为了社会建设与教育事业发展中的一个重要问题。本文主要针对中职焊接专业的教学问题进行探讨，首先指出了当前中职焊接专业教学中存在的一
甘肃教育 2017年4期2017-04-06
- 高职焊接专业课程建设与改革的探索与实践
针对目前高职焊接专业招生困难与教学效果欠佳的现状，立足于能力本位项目引领的项目化教学理念，从教学内容、教学方法、教学队伍、教学设施和教学资源等五个方面进行了探索，针对性地提出了高职焊接专业课程建设与改革的措施，并介绍了我院焊接专业课程建设与改革取得的阶段性的实践成果，也指出了其中的不足，对提高教学质量和培养高素质型焊接人才具有借鉴意义。关键词：高职;焊接专业;课程建设;教学改革一、现状分析焊接是一种先进的制造技术，世界各工业发达国家都非常重视焊接技术的发展
职业时空 2017年2期2017-03-13
- 石油院校培养创新型焊接人才的实践教学改革
创新型人才 焊接专业 实践教学 石油院校一、引言在我国，焊接技术作为石油石化工程建设的重要技术手段，压力容器、长输管道和炼化装置都是通过焊接实现连接与装配，占工程建设安装总量的40%[1]。焊接技术的发展直接影响生产进度及效益，与此同时，焊接质量成为关系结构寿命和生命财产安全的重要因素。培养基础理论扎实、实践能力强、满足焊接现场需求的专业人员是一项重要课题。1998年全国高校专业改革和调整后，有近百所高校将焊接专业与铸造专业、锻压专业合并，并更名为材料成型
考试周刊 2016年102期2017-01-17
- 浅析技校焊接专业教学质量的提升
来越大。技校焊接专业教学旨在培养一批技术过硬的实用型人才，本文即提出了相应的提升技校焊接专业教学质量的方法。关键词：技校；焊接专业；教学质量焊接技术应用广泛，为焊工必备技能。作为一项实用操作性极强的专业课程，焊接专业教学除需要进行理论知识传授外，还需进行实践教学，教学过程中，学生所处环境较差，注意力还需保持高度集中，对体力要求较高，教学难度较大。本文从焊接专业实践教学入手，分析探讨了提升技校焊接专业教学质量的方法。一、明确目标，培养学生兴趣相较于普通中学学
未来英才 2016年18期2017-01-05
- 技工院校焊接专业存在的问题及解决措施
展，技工院校焊接专业由于自身存在多种问题，逐步与行业企业要求脱节。怎样解决自身存在的问题，如何尽快提高办学能力并培养出符合要求的复合型人才？本文对此进行了探讨并给出了解决建议。关键词：技工院校 焊接专业 存在问题 解决措施焊接是一种先进的制造技术，已成为衡量一个国家工业发达的公认主要指标。随着我国现代加工制造业的快速发展，社会对焊接技能型人才的需求量大增。目前大量焊接技能型人才的培养主要由职业学校来完成，技工院校更是其中的主力。但是目前焊接专业存在较多问题
职业·下旬 2016年10期2016-12-02