传统文化
- 传统文化的在地性连结、现代化转型和生活化升维
传播语境中，传统文化的创造性转化和创新性发展要兼具自身特性和受众接受等方面的融合。以往，常以传播者和受众互为主客体进行对象性研究。在如今注重文化交流互融的“软”传播中，重点在于将主客之间的强对象性让渡于两个主体之间的强相关性，注重二者之间可以转换的文化内容，在尊重彼此独立性与独特性的前提下，寻找主体间、国家间、文化间的易理解地带和可沟通空间。本文以此为研究依据，基于中国传统文化在国际传播中更易被接受的在地性、现代化、生活化特质，作为传统文化自身革新的向度，
对外传播 2024年1期2024-01-31
- 因势而新：中华优秀传统文化国际传播探索与展望
要】中华优秀传统文化的国际传播环境正在经历叙事格局和传播场景的转变，世界各国对人文交流抱以更多期待，线下活动的全面重启带来更丰富的认知体验和传播机遇。中华优秀传统文化国际传播实践发挥着呈现、诠释中华文明和助推中华文明创新性发展的作用，包括以考古成果的国际传播解读中华文明的连续性、以传统技艺的国际传播凸显中华文明的创新性和统一性、以交流互鉴展现中华文明的包容性与和平性。在世界格局深度转型、信息技术快速更迭的背景下，未来中华优秀传统文化的国际传播更需要坚持大历
对外传播 2024年1期2024-01-31
- 中华优秀传统文化融入商务礼仪与沟通课程改革与实践探索
摘 要：优秀传统文化中蕴含的思想观念和人文精神，既有助于提高人文素养，培养高职大学生健全的人格，也可以拓宽视野，提升学生辩证思维和创新能力发展。深入挖掘传统文化中的人文精神，融入商务礼仪与沟通专业课程教学中，通过启发式、探究式等教学手段，在润物无声的育人中做到“知、能、行”三位一体有效统一，将礼仪融入学生的价值观体系中，实现课程与思政同频共振，落实新文科“立德树人、德学兼修”的根本任务，强化文化育人实践。关键词：传统文化；商务礼仪与沟通；课程改革中图分类号
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 张闻天传统文化观的生成机理、理论内涵及现实践履
摘要]张闻天传统文化观生发于国际国内环境深刻变化的时代背景，发展于他对中西文化的深刻把握，根植于中国革命的具体实践。张闻天主张辩证地对待中国传统文化在内的人类文化成果，并且提出了“文化普及于大众又提高大众、建立文化统一战线、宣传鼓动工作要符合中国的具体实际”等要求具化了发展中华民族新文化的实践方向。他汲取传统文化的道德理念以服务于青年的人格培育，实现中国传统道德与马克思主义道德相得益彰的结合；汲取传统政治文化思想以服务于党的建设，加强党的思想作风建设；汲取
党史博采·理论版 2023年8期2024-01-26
- 小学语文文言文教学策略探究
发扬中华优秀传统文化。【关键词】文言文教学；小学语文；传统文化作者简介：燕芸（1991—），女，江苏省苏州市吴中区东山实验小学。中华上下五千年，文言文是中华民族文化的载体，更是我国传统文化中无比璀璨的明珠。在小学进行文言文教学，能够为学生打开传统文化的宝库大门，让他们思接千载、视通万里，与历史先贤“对话”，体会中华文化的博大精深。文言文的学习是一个持续性的过程，学生在小学阶段打下的坚实基础，能够为中学阶段大量文言文的学习做好充分准备，进而更好地继承和发扬中
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 中华优秀传统数学文化视角下的初中数学学科德育
关的中华优秀传统文化素材，发现其蕴含了激发积极情感、树立正确信念、形成理性思维和培养优秀品质等丰富的数学学科德育价值，可以通过结合教育技术、利用古今对照、融入问题提出和布置数学写作等多种实施策略落实其相应的学科德育价值.【关键词】 学科德育；传统文化；教学策略1 引言学科德育是指将道德教育融入到各科教学中，实现各科教学与品德教育相融合的一种德育形式［1］.近年来，学科德育受到了国家政策层面的高度重视，在学科教学中渗透德育是当今学校课程立德树人的基本路径
中学数学杂志(初中版) 2023年6期2024-01-22
- 新时代传统文化与高校思政育人的创新融合
娟 关键词：传统文化；高校大学生；思政育人 随着时代的发展，传统文化在当今社会依然扮演着重要角色。同时，高校思政育人工作也愈发受到重视了。作为新时代的大学教育者，需要不断探索传统文化与高校思政育人工作的创新融合之道，以更好地引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 外部环境能够影响人的思想与行为，如果高校思政育人没有良好的育人环境，则无法实现思政育人的目标。校园是大学生日常学习生活的重要场所，校园环境能够对
科学导报 2023年93期2024-01-16
- 教科书文化建设的本质、价值与路径
；文化记忆；传统文化；文化自信文化是教育之根，在激活传统、塑造民族性格、鉴往知来等方面产生着深远的影响。教科书作为一种蕴含文化性的知识载体，是社会文化建设的高地和现代化教育体系的重要组成部分，具有推动和引领社会进步的重要作用。教科书是经过历史积淀而不断演化生成的一种相对独立的社会记忆共同载体，既呈现出稳定的文化系统，又拥有着与时俱进的教育动态特征，深刻影响立德树人教育目的的有效落实和教育强国战略的扎实推进。当前教科书建设要积极回应时代要求，切实关注党的教育
教学与管理(理论版) 2024年1期2024-01-15
- 中华优秀传统文化在高中英语阅读教学中的应用研究
传承中华优秀传统文化，对于深厚文化资源进行更充分整合和有效利用，这样才能为学生英语核心素养的提升提供必要支持，同时切实传承和弘扬中华优秀传统文化，确立学生的文化自信、民族自信，从而为其全面发展奠定坚实基础。基于此，本文重点探究中华优秀传统文化在高中英语阅读教学中的应用策略等内容。关键词：传统文化；高中英语；阅读教学作者简介：丁筱莲，宁夏大学外国语学院。中华优秀传统文化博大精深，其中所涉及的内涵十分丰富，所蕴含的文化价值十分深远，因此在高中英语阅读教学过程中
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 中华优秀传统文化融入高职英语课程的路径探索
注。中华优秀传统文化是英语课程思政的重要组成部分，应当融入英语教学内容和教学活动中。文章从教学内容选取、思政主线建构、教学策略选用等方面探索如何在英语教学各环节中有效融入中华优秀传统文化，使学生在掌握英语语言应用能力的同时，培养学生对传统文化的理解、认同和热爱，使学生养成传承中华优秀文化的自觉。关键词：高职英语；传统文化；教学策略作者简介：许先玲（1984.03-），女，安徽六安人，安徽国防科技职业学院公共课教学部，讲师，硕士，研究方向：英语教学和翻译理论
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 传统文化整合在高中英语阅读理解教学中的应用
解教学中加入传统文化元素，提高学生的文化自信，帮助他们成为优秀的传统文化传播者，已成为高中英语阅读理解教学的重要目标。在这种背景下，将传统文化融入高中英语阅读理解教学已成为一种主要的发展趋势。关键词：传统文化；高中英语阅读理解教学；文化自信作者简介：刘秀萍，河北定兴中学。一、引言传统的高中英语阅读理解教学侧重于培养学生的阅读和写作技能，侧重于基础知识和应试技能的传授，而轻视实用的沟通技能培养，没有将英语作为一种实用语言进行教学。重知识轻实践的传统教学方法已
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 中华传统文化视域下的初中化学教学实践研究
要］文章将传统文化融入初中化学教学，以唐代文物“鎏金铁芯铜龙”创设教学情境，围绕“国宝选材”“铁铸内芯”“铁上包铜”“国宝防护”“表面鎏金”等五个方面设计教学环节，借助实验探究搜集实验证据，进行推理并构建模型，进而挖掘传统文化承载的化学知识及人文底蕴，引导学生感受我国古代劳动人民的科学智慧，发挥初中化学教学的育人价值。［关键词］传统文化；初中化学；金属的性质与利用；教学设计［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674
中学教学参考·理科版 2023年9期2023-12-30
- 传承中华优秀传统文化中的档案馆角色定位与档案价值实现
传承中华优秀传统文化中的角色定位及档案价值的实现。通过分析档案馆在保护、推广、研究和服务社会公众等方面的作用，探讨用优化馆藏资源、提升数字化水平和开发利用途径等方法实现中华优秀传统文化传承的可行性，阐述了档案馆实现档案价值的重要性。最后，通过实证分析，验证了档案馆在传承中华优秀传统文化中的实践效果，并提出了相应的建议。关键词：传统文化；檔案价值；文化遗产；数字化；开发利用；公众意识；服务平台Abstract： The purpose of this pap
档案管理 2023年6期2023-12-29
- 中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学的实践研究
渗透中华优秀传统文化，有利于培养学生的跨文化交际能力和文化传承意识，增强学生的民族自豪感，使学生坚定文化自信。然而从中职英语课堂教学现状来看，受到教师教学能力和文化素养等因素的影响，中华优秀传统文化的融入效果不佳，制约了学生的全面发展。基于此，本文将探讨中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学的必要性和应遵循的原则，分析当前中职英语课堂教学中缺失中华优秀传统文化的原因，并提出相关优化策略，供同行参考和借鉴。关键词：传统文化；中职英语；跨文化交际作者简介：林沁扉
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 从接受美学视角看《只此青绿》的 舞剧艺术
只此青绿》是传统文化题材的舞剧出圈的成功案例。《只此青绿》借助同心圆舞台装置叙述穿越故事，满足观众的期待视野；与隐含读者对话，以符合现代审美的方式呈现“青绿丽人”形象；构建文本空白，召唤观众的身份认同和情感共鸣。从接受美学视角来看《只此青绿》的出圈，对促进传统文化在文化产业中的现代化转型具有重要作用。【关键词】接受美学；《只此青绿》；传统文化【中图分类号】J723 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2
今古文创 2023年47期2023-12-26
- 小学语文古诗词教学中传统文化的传承
文学科教学与传统文化教育融合密度和落实培养学生语文核心素养育人任务为主要目的，以部编版小学语文四年级上册教材哲理诗《题西林壁》的教学为例，探讨了在小学语文古诗词教学中渗透传统文化教育，培养学生中华优秀传统文化传承意识的策略方法，以期进一步提升小学语文古诗词教学的育人价值，推动学生实现全面发展、终身发展。【关键词】小学语文；古诗词教学；《题西林壁》；传统文化作者简介：韦韬（1992—），男，江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学。古诗词是小学语文教学中必不可少
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- “非遗”点亮思政课堂
传承中华优秀传统文化。基于此，文章主要围绕小学道德与法治教学中融入非物质文化遗产的实践展开探讨，从非物质文化遗产进入小学教育的可行性入手，具体分析了现阶段中华优秀传统文化融入小学德法课程存在的问题，并在此基础上，提出中华优秀传统文化与小学道德与法治教学的融合路径。关键词：非物质文化遗产；思政教育；道德与法治；传统文化；教学实践中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）49-0133-05 现代社会飞速发展，
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 中国传统香文化课程体系建设及思政元素挖掘
要：中国传统文化博大精深，源远流长，香文化是其中的重要组成部分。在宋朝时，焚香、点茶、挂画、插花并称为四雅，香道与医药、宗教、文化等方面密切相关。为填补高校在中国传统香文化课程教育方面的空白，进一步弘扬中华优秀传统文化，华中农业大学园艺林学学院面向园林、园艺、风景园林等相关专业学生开设中国传统香文化的创新创业实践课程。该文首次系统建立完整的教学目标、课程框架、课程大纲，同时以香道这一传统文化为切入点，积极挖掘和融入思政元素，增强学生对中国传统香文化的认
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 浅谈如何将传统文化融入小学道德与法治课堂
【摘要】传统文化是中华民族情感、思想与道德观念的综合表现。将传统文化融入小学道德与法治课堂，能够提高教学效率，让学生了解“前车之鉴”，形成“有所为有所不为”的优秀品质。文章从传统文化的育人价值展开论述，分析教师如何将传统文化融入小学道德与法治课堂。【关键词】传统文化；小学；道德与法治；融合作者简介：陈素娟（1984—），女，福建省莆田市涵江区第二实验小学。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉［1］。中华优秀传统文化包含
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 传统文化短视频的符号表意与价值内蕴探讨
，新媒体时代传统文化短视频通过视频、音频和文字符号的运用，传达了丰富的文化信息。同时，这些短视频还承载着文化传承、文化教育和文化创新的重要价值内蕴。对符号表意与价值内蕴的概念进行论述，分析新媒体时代传统文化短视频的符号表意及价值内蕴，以期加深人们对新媒体时代传统文化短视频的理解与认识，为传统文化的传播提供助力。关键词：传统文化；短视频；符号表意；价值内蕴注：本文系专项课题“人与自然和谐共生的现代化研究”（2023MYZ018）研究成果。与传统媒体不同，新媒
大观 2023年9期2023-11-26
- 为乡村振兴赋能
流行风格，与传统文化存在一定的脱节现象。在流行市场的推动下，人们区分文化精华和糟粕时的难度也会增加，这不符合当代文化产业发展需求。同时，社会结构的改变、城镇化建设进程的加快，要求明确乡村振兴战略总目标和重点，扎实推动乡村文化振兴。而墙绘作为一种文化艺术表现形式，可赋能文化产业，使其呈现出独特的表现力。因此，结合文化振兴和乡村振兴，从乡村文化角度切入，开展基于中国山水画的墙绘短视频传播研究，探讨墙绘蕴含的文化内涵和在传达乡村特色方面的优势所在，同时从宣传角度
大观 2023年9期2023-11-26
- 多元文化视角下高校艺术教育中传统文化的传承
教育正面临着传统文化与现代艺术的碰撞与融合问题，如何在艺术教育中有效渗透传统文化成为亟须解决的问题。从多元文化视角出发，探讨高校艺术教育中传统文化的渗透问题，并提出相应的对策和建议。关键词：多元文化视角；高校艺术教育；传统文化注：本文系2020年度高校哲学社会科学研究专题项目“立德树人视域下高等艺术院校青年教师师德建设研究”（2020SJA0399）研究成果。随着社会的发展和进步，高校艺术教育正面临着传统文化与现代艺术的碰撞与融合问题。传统文化作为中华民族
大观 2023年9期2023-11-26
- 论陈洪绶的白描绘画美学意蕴
；美学意蕴；传统文化陈洪绶作为中国明代白描画家的重要代表之一，以独特的线条运用和情感表达，创造出一系列充满深远意境和情感表现力的作品。他的白描绘画不仅传承了传统技法，也融合了当时的审美情感，展现了独特的艺术风格。通过对陈洪绶作品的深入分析，能够更好地理解他的美学观念，探索他作品背后的意蕴与内涵。一、陈洪绶的白描绘画风格陈洪绶的白描作品多以简练的线条勾勒出物象的形态，他善于通过线条的轻重、长短、粗细等变化，将物体的外形表现得准确而生动。他不热衷于繁复的细节，
美与时代·美术学刊 2023年9期2023-11-20
- 统编语文教材文言文教学的四大维度
中华民族优秀传统文化的重要载体，也是培养学生文化自信的重要内容。在文言文教学中，教师要根据文言文的文本特点与学习目标，从朗读、理解、对话、拓展四方面引导学生学习探究，以帮助学生初步感知文言文的基本特点，感受优秀传统文化的魅力，热爱民族优秀文化，从而获得语文核心素养的发展与提升。［关键词］统编教材；文言文教学；传统文化［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0023-03统编小学语文教材从三年级
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- 传统文化的融入扛起新时代赋予的使命
，并推进中华传统文化教育，使其在中华少年的心里扎根立足。引导学生自立、自强、自信、诚实、友善，这对学生的成长意义深远。关键词：小学德育；传统文化；德育教育文明演化的各条小河，婉转而悠扬地细流就汇集成了传统文化这一条大江，它是一种民族思想的反映。随着教育改革大流的深入及推进，在小学阶段的教育教学中，将中华传统文化的雨露渗透在教育教学中，并让这种思想及美德在学生的心里沉淀，让学生自立、自强、自信、诚实、友善的行为生根、发芽。这对于培养华夏子女的高度民族主义精神
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 新时代家庭文明建设思想的生成、定位与发展理路
家教家风 传统文化 理论定位作者简介：战伟平/中共克拉玛依市委党校教学研究部主任（克拉玛依 834000）李振东/山东大学当代社会主义研究所博士研究生，中共克拉玛依市委党校学刊编辑部编辑（青岛 266237）中国特色社会主义家庭文明建设思想越来越受到党和国家的重视。从2016年习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表所作的讲话中首次比较正式、全面地提出“家庭文明建设”的概念，到2017年中央文明办《关于广泛开展“传家训、立家规、扬家风”活动的通知》的出台
中华家教 2023年5期2023-11-15
- 陕西文创品牌在现代文化中的生长与发展
：文创品牌；传统文化；现代文化；文化创新；陕西；文创发展随着经济的日益发展，人们的精神文化需求逐渐增加，简单、单一地对传统文化进行复制粘贴的文创产品越来越难以吸引消费者的注意力。不少“网红”文创产品的成功，在于发掘出了文创品牌新的前进方向。文创品牌作为一种文化品牌，不仅仅要注重挖掘自身品牌文化，也要关注现代消费群体的文化需求。许多文创品牌的成功都体现出文化共鸣的重要性。一、优秀文创品牌发展情况——以故宫文创为例（一）故宫文创的转型契机故宫文创长期以来作为旅
美与时代·城市版 2023年9期2023-11-05
- 中华优秀传统文化在高中数学教学中的运用
教师可以借助传统文化帮助学生纠正认知层面的偏差.基于此，文章汇总了人教A版高中数学教材中出现的中华传统文化，分析了高中数学课堂存在的弊端以及原因，阐述了课堂教学素材融入传统文化的意义的内涵，提出了传统文化走进课堂教学的策略.【关键词】传统文化；高中数学；数学教学【基金项目】云南省教育科学规划项目（BE22034）；云南省教育厅资助项目（2022J0792，2022J0805）；曲靖市教育体育局·曲靖师范学院教育科学规划联合项目（QJQSKT2021ZD02
数学学习与研究 2023年9期2023-10-25
- 新课标视域下提升学生美术核心素养的策略研究
借助中华优秀传统文化提升学生的美术核心素养。【关键词】新课标 核心素养 传统文化为了落实“双减”政策，学校在减轻学生校内外课业负担的同时，给学生提供更多在学校参加户外活动、体育锻炼、艺术活动的时间，其目的就在于全面贯彻、落实立德树人、五育并举、全面发展的教育方针。美育作为其中的一个重要分支，起着关键性的作用。新课标指出，艺术教育作为美育的重要组成部分，以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升，其核心在于弘扬真、善、美，塑造美好心灵。作为一线美术教
小学教学研究·理论版 2023年9期2023-10-24
- 传统文化主题下小学语文绘本阅读教学研究
蕴，打造更多传统文化主题的中国绘本阅读材料，以此进一步提高绘本阅读的文化价值。本文对小学语文绘本阅读教学进行分析，并对传统文化主题背景下的绘本阅读教学提出个人看法，希望为小学语文绘本阅读教学实践提供参考。【关键词】传统文化 小学语文教学 绘本阅读在我国的历史传承中，传统文化作为历史的载体，有着极为特殊的文化地位。传统文化作为先人留下的精神财富，教师若能将其与小学语文教学相结合，就能够为学生提供更为优质的成长环境。将传统文化以语文绘本阅读的方式应用在教学中，
小学教学研究·理论版 2023年9期2023-10-24
- 《诗经》：从诗歌到儒家经典
承载着丰富的传统文化，在其发展过程中，经历了由诗到经的变化。今人阅读《诗经》，既要把它当作经典文学作品来欣赏，感受中国古代诗歌的无限魅力和现实主义文学的优良传统；又要把它当作儒家经典来解读，接受并传承古老而又深厚的中华优秀传统文化。文章援引了大量古籍文献，为今人的《诗经》阅读和教学提供必要的参考。关键词 经典解读 《诗经》 诗歌 传统文化朱熹《诗传纲领》：“诗之始作，多发于男女之间，而达于父子君臣之际，故先王以诗为教，使人兴于善，而戒其失。”[1]这
中学语文·教师版 2023年9期2023-10-24
- 高中语文教学中中华优秀传统文化的渗透
重视优秀中华传统文化的传播与弘扬，利用古诗词、古典小说、传统艺术等来让学生全面认识中华优秀传统文化，感受其经久不衰的魅力。教师可深度挖掘文本中潜藏的传统文化要素，引导学生学习文化知识；通过经典作品阅读，拓宽学生的阅读视野；启动任务驱动模式，增强学生的自主学习动力；利用多元化的教学活动，激活课堂氛围，实现中华优秀传统文化的有效渗透。关键词 高中语文 传统文化 古诗文 整本书阅读中华优秀传统文化是民族传承与国家发展的精神命脉。无论是学科核心素养，还是课程
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 传统文化融入小学美术教学的策略研究
要】本文基于传统文化与美术教育融合的理念，从“欣赏评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四个维度探究蜡染艺术融入小学美术教学的方法，旨在提升学生的美术核心素养。【关键词】传统文化 小学美术 蜡染艺术【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）22-0103-04蜡染是我国少数民族古老的民间传统纺织印染手工艺，是我国少数民族优秀传统文化代表之一，主要流传于云、桂、湘、川等省份，富有浓郁的少数民族文化气息。广西蜡染
广西教育·A版 2023年8期2023-10-15
- 清前期童蒙读物的编纂形式及其传播研究
；童蒙教育；传统文化中国自古以来都很重视对儿童的教育。一个家庭如何对待儿童的教育问题，似乎属于私人的范畴。然而，自从科举制度创立之后，无论是士人家庭还是平民子弟，都有跻身于上层社会的可能，因此家长以子弟步入仕途为最高期望。儿童教育离不开蒙学教材，而教育内容会影响孩子其后发展的方向。清前期童蒙讀物的编纂仍然延续着中国古代历史发展的方向，并逐步向近代转型。研究清前期童蒙读物的编纂形式及其在社会上的影响，有利于对童蒙读物编纂的思考。一、童蒙读物的编纂形式及编纂特
新闻爱好者 2023年9期2023-10-14
- 利用传统手工艺开展幼儿美育
传统手工艺；传统文化传统手工艺是传统文化的重要组成部分，它们蕴含着丰富的美育元素。[1][2]2020年中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出要树立学科融合理念，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富的美育资源。学前期是个体情感发展的关键期，这一时期的儿童情感丰富、思想灵活、身体柔软、好动且喜模仿，在身体活动中获
学前教育研究 2023年9期2023-10-12
- 传统文化与旅游业融合发展的策略探析
关键词] 传统文化；旅游业；内涵一、旅游业的发展现状与需求旅游业是指凭借旅游资源、利用旅游设施为旅游者提供旅游游览服务的综合性行业。旅游业主要通过劳动服务的方式来提供食、住、行、游、娱、购等一系列活动，从而满足旅游者的消费需求和文化需求，从概念上来讲，旅游本身就具有文化和经济这两种特性。随着经济的发展，人们的物质和精神需求日益增长，旅游在很大程度上能让人们精神放松、开阔视野、增长知识。随着经济的发展和小康社会的全面建成，旅游业在我国的国民经济中的地位日益
东方娱乐周刊 2023年9期2023-10-12
- 以社团活动实现张謇精神的传承与发展
神；橡皮章；传统文化；社团活动【中图分类号】G635.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）33-0064-02【作者简介】王菊，江苏省海门中学（江苏海门，226100）教师，二级教师，海门区教坛新秀。习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”作为当年张謇读书的一个重要场所，我校开设了张謇橡皮章社、张謇书法研究社、沈绣手工刺
江苏教育·中学教学版 2023年8期2023-10-10
- 高职院校传统文化育人路径研究
高职院校开展传统文化教育有利于传承中华传统文化、提高高职学生综合素质、促进高职院校文化育人。高职院校在传统文化育人过程中存在重视程度不高、课程建设有待完善、传统文化教育与专业教育匹配度不高、师资力量有待提升、校园人文氛围不足等问题。通过深化传统文化育人理念、打造传统文化课程体系、加强师资队伍建设、夯实校园文化底蕴等措施，能加强育人效果，培养传统文化接班人和传承人。关键词：高职学生；文化自信；传统文化文化是一个民族的灵魂，也是一个民族生命力、创造力、凝聚力的
河南农业·教育版 2023年9期2023-10-07
- 传统文化在现代日用陶瓷设计中的探析及应用
文探析了中国传统文化的表现形式、传统文化元素在现代日用陶瓷设计中价值体现以及传统文化应用于现代日用陶瓷设计的重要意义，并提出了具体的应用策略。关键词：传统文化；日用陶瓷；现代设计；应用策略1 前言传统文化是当今社会文明发展的基础，与人们的日常生活紧密相连，我国拥有数千年的陶瓷史，传统器型和装饰是祖先留给我们珍贵的精神财富，对现代日用陶瓷设计有着非常重要的价值，但是同时，由于思维的固化和外来思想的干预，日用陶瓷产品器型模式化严重，造型风格越来越单一，要转变这
佛山陶瓷 2023年9期2023-09-30
- 立德树人视角下小学语文传统文化教学研究
语文教材中的传统文化内容，深层挖掘传统文化内涵、先人智慧和民族精神等内容，可以让学生感受中华文化的博大精深，进而塑造学生的品格，陶冶学生的情操，健全学生的人格，促进学生心灵的和谐发展。语文教材中的传统文化教学内容包括古诗词传统文化专题内容、古典名著传统文化专题内容，以及民风、民俗传统文化专题内容等。文章针对小学语文传统文化教学路径提出以下三点建议：挖掘传统文化资源，合理制订教学目标；教学过程注重技巧，助力学生深度学习；合理评价，多方式呈现可视化学习成果。关
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 在小学数学教学中融入传统文化的策略
要：将传统文化有机融入小学数学教学，能够激发学生学习数学的兴趣，引导学生感悟数学思想和解题方法，让学生在获得良好的数学教育的同时，体悟中华民族的智慧，增强学生的民族自豪感，坚定学生的文化自信。关键词：传统文化 文化自信 古典游戏 数学趣题 传统图案在小学数学教学中融入传统文化，有利于学生感悟中华民族的智慧，增強学生的民族自豪感，坚定学生的文化自信。新课程标准指出，小学数学教学要关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 如何在语文教学中渗透传统文化
发展我国优秀传统文化的重任。我国有着五千多年悠久灿烂的历史，孕育了丰富而博大的中华文化，是中华民族屹立于世界民族之林的重要基石。因此，从小学第一学段开始，语文学科教学就应责无旁贷地渗透中华文化，树立学生的文化自信，以助力学生的语文学科核心素养不断地发展。本文提出，要“开辟拓展”，在识字教学中浸润传统文化；解构古诗，在深度体验中浸润传统文化；强化诵读，在个性展示中浸润传统文化；链接生活，在明理导行中融入传统文化。关键词：把握定位 传统文化 强化诵读《
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 古诗词教学如何渗透传统文化
学中如何渗透传统文化，提升高中语文教学效率方面提出几点教学策略，以供借鉴和参考。关键词 高中语文 古诗词教学 传统文化 策略古诗词是中华文化的精华与瑰宝，从《诗经》《离骚》，到汉乐府民歌，再到唐诗宋词，这些流传千古的古代诗词歌赋，无不散发着古文化璀璨的光辉，令人流连忘返、甘之如饴。高中语文教师在教育教学中引导学生学习古诗词时，要时刻注意激发学生学习文化的兴趣，渗透并使学生理解、扩展、吸收、运用传统文化，既让学生从中感受到古代文化的文艺魅力，又为中华文
中学语文·大语文论坛 2023年8期2023-09-27
- 小心那些用“传统文化”忽悠你的人
。新一轮的“传统文化热潮”似乎又在酝酿。中华优秀传统文化始终是中华民族的根脉和灵魂，它与中华民族文化自信、文化主体性的成长之间，是相互支持、互相成全的关系。对于优秀传统文化，应当扶持、鼓励与传承。我们也应当正视一个庞大社会通常具有的一种特点，那就是由于人口基数庞大，一部分人的生存与发展会表现出相当程度的投机性。比如在文化领域，很多人在吃“文化”的饭，而这些人“吃文化饭”的方式又突出表现为投机。过去的经验证明，对优秀传统文化的价值肯定，会唤起市场需求。有需求
时代邮刊 2023年17期2023-09-25
- 中小学校中华优秀传统文化艺术传承创新
传承中华优秀传统文化艺术，使中华优秀传统文化艺术的影响力和生命得到长远的发展，提升学生的民族文化自豪感，是当前我们需要解决的重要难题。经过研究发现，通过学校教育发扬优秀传统文化，尤其是在小学教育中，培养文化的继承者和弘扬者，是传承、保护中华优秀传统文化艺术，推动中华优秀传统文化艺术发展创新的最基本、最有效的途径。但目前小学教育在弘扬传承中华传统优秀文化艺术过程中还存在着一些问题，这需要我们先调查清楚，分析我们面临的问题，并找出解决的方法，进一步使学生传承和
少男少女·教育管理 2023年8期2023-09-24
- 《剪纸》教学设计的新思考
；剪纸艺术；传统文化［中图分类号］ G623.75 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）21-0030-03剪纸艺术是我国传统的民间艺术形式，简单易学，造型千变万化，艺术风格受地方民俗、文化的影响，是人民群众对不同历史时期、社会背景的认知，也是人民道德思想观念的传承以及生活理想、审美情趣的反映，真实地再现了劳动人民娱乐、抒情、认知、表意、交际等多重社会价值取向。在小学美术教学中，剪纸教学是提高学生审美情趣，激发学习兴趣，培养发现
小学教学参考(综合) 2023年7期2023-09-23
- 传统文化，让孩子看见美丽的中国
民族的瑰宝，传统文化对培养学生的文化自信和爱国情怀具有重要意义。小学阶段是学生接触传统文化的关键时期，因此，通过传统文化教学，可以让学生更好地了解和感受中国的传统文化，感受中华文化的艺术美，提升学生的文化兴趣和自豪感。为培养学生的爱国主义观念，促进小学阶段传统文化课程的发展，教师可通过适当取材知传统、多种途径品传统、创新经典扬传统等方式，培养学生对传统文化的认知和情感，树立学生的文化自信，带领学生走进中国之美。［关键词］小学生；传统文化；爱国主义；传统节日
小学教学参考(综合) 2023年8期2023-09-23
- 文化自信背景下小学古诗文教学传承传统文化策略研究
诗词教学传承传统文化，充分在传统文化传承中发挥古诗词教学的作用，提升学生文化自信，是素质教育的必然要求。目前，古诗文在小学阶段从内容的广度和容量上较之前都有較大幅度提升。本文简述了何为文化自信，分析文化自信背景下小学语文古诗文教学的现状及不足，提出文化自信背景下小学语文古诗文教学传承传统文化策略，希望为相关人员提供参考借鉴，不断提升小学古诗文教学水平。关键词：文化自信 小学古诗文教学 传统文化古诗文是中国传统文化的载体与结晶，集合了文学艺术和文化内涵，
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 指向提升传统文化素养基于统编版小学语文教材文言主题课程的实践研究
目组立足优秀传统文化课程资源和不同学段学生的实际，以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导，以统编版小学语文教材为依托，应用发展布鲁纳“内部学习动机理论”和认知心理学“组块”理论，力求解决当前小学优秀传统文化教育中存在的文言含蓄隽永，迁移运用难；知识大于素养，变更教法难；文言篇目增加，“减负”提质难等突出问题，创新传统文化传承实施路径和方法，开发富有特色、适合学科特点的传统文化教学组织形式，建构优秀传统文化课程体系，提升传统文化传承实效。关键词：小学语
黑龙江教育·小学 2023年5期2023-09-20
- 国学集群样态下传统文化育人体系的建构与实践
：为解决区域传统文化教育发展不均衡，缺乏统领和系统设计的问题，学校联合区域内学校，成立了国学集群，以文化润德、课程养德、实践进德、研训泽德、协同育德五条育人路径，建构起集群传统文化育人体系，形成国学教育进课堂、校本、社团、家庭、仪式，与学科教学、德育工作、社会实践、课题研究、師资培训深度结合的“五进五结合”模式。经过多年实践与探索，集群有效带动区域内学校，实现了多校一体的九年一贯制传统文化育人体系，建构起特色集群文化；共建了六大课程群80门国学校本课程；开
黑龙江教育·小学 2023年5期2023-09-20
- 基于Unity3D的“神勇归来”RPG类游戏设计与实现
解并传播中国传统文化。关键词：Unity3D；角色扮演类游戏；传统文化中图分类号：TP317 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）15-0016-05Design and Implementation of the RPG Game“Return of the Brave”Based on Unity3DWANG Xiaofang1， MENG Kaibo2， ZHANG Tengfei1（1.Henan University of
现代信息科技 2023年15期2023-09-18
- 基于传统文化对幼儿游戏的创新策略
变化和创新。传统文化作为中华民族的瑰宝，在幼儿教育中起着重要的作用。文章从幼儿游戏和传统文化两个方面入手，研究如何将传统文化元素融入幼儿游戏中，以提高幼儿对传统文化的认知和理解。首先，文章分析了幼儿游戏与传统文化的关系，探讨了游戏设计中应该引入哪些传统文化元素。其次，文章提出了几种创新策略，包括结合互联网技术开发手机游戏、在游戏中引入传统乐器等。最后，通过实例分析，证明了这些创新策略的可行性和有效性。关键词：幼儿游戏；传统文化；游戏设计；互联网技术中图分类
考试周刊 2023年33期2023-09-18
- 传统文化在小学古诗词教学中的传承
，传承与发扬传统文化成为教学的重要任务。古诗词本身就是传统文化的一种形式，蕴含着深刻的思想内容，古诗词教学能够有效实现传统文化的传承，为学生的发展提供帮助。文章探究了当前在小学古詩词教学中传承传统文化存在的问题，而后，从任务引导、利用相关资源、创设情境和组织实践活动四个方面，具体论述了在小学古诗词教学中传承传统文化的策略。关键词：传统文化；古诗词教学；小学语文作者简介：刘 丹（1979—），女，山东省淄博市淄川区昆山学校。张海宁（1994—），女，山东省淄
求知导刊 2023年20期2023-09-16
- 小学语文课堂教学融入传统文化的意义及策略
【摘 要】将传统文化教育融入小学语文课堂的意义及优势是为弘扬传统文化提供内在驱动力，帮助学生树立正确的“三观”，有助于提升学生的核心素养。在传统文化视野下重塑并建构小学语文课堂教学体系，教师就应整合小学语文课程资源，找准传统文化的融入点；要注重生活引领，让学生提高对传统文化的学习兴趣；要创设多媒体情境，增强传统文化的融入度。作为小学语文教师，应当深刻认识到中华优秀传统文化对学生成长的重要意义。【关键词】传统文化 语文课堂 核心素养在新课程改革的大背景下，立
新教师 2023年1期2023-09-11
- 新媒体环境下传统文化融入高职大学生思想政治教育研究
，而中华优秀传统文化所蕴含的丰富思想政治教育资源是更好应对这一挑战的重要武器。文章主要讨论新媒体环境下如何将中华优秀传统文化融入高职学生思想政治教育，进而不断提升育人实效。文章首先从新媒体环境下高职学生思想特征及中华优秀传统文化传习现状出发，明确当前高职学生在传承中华优秀传统文化过程中存在文化底蕴不足、学习浮于表面、学习功利性较强等问题。其次从塑造学生道德品质、增强学生爱国情怀、涵养学生人文精神三个方面系统梳理中华优秀传统文化融入高职学生思想政治教育的重要
新闻研究导刊 2023年14期2023-09-11
- 当代工笔画创作的多维拓展
涵，对于中国传统文化的发展和传承具有非常重要的意义。工笔画是中国画的重要组成部分，长沙战国时期楚墓帛画和长沙马王堆一号汉墓出土的帛画可以说是工笔重彩画早期代表作。随着历史发展，工笔画逐渐形成了异彩纷呈的审美意趣和风格，传递着中华民族的审美观念和文化精神，不仅成为中国文化和艺术的精髓，也为世界绘画艺术做出了重要的贡献。关键词：中国画；工笔画；传统文化一、传统工笔画的特点精谨的造型、严谨的构图、工细的线条、细腻的色彩是传统工笔画的总体特点，其在历史文化的发展历
美与时代·美术学刊 2023年7期2023-09-10
- 当数学思维遇见传统文化
弘扬中华优秀传统文化为主旨的数学综合与实践课。数学思维遇见了传统文化，有许多精彩令人回味。目标的确定，巧妙融通数学思维与传统文化。教学实施中，帮助学生做好了情感准备，提供了适切的学习支持，引导学生开展了充分的交流反思，从课前持续到课后，让研究不断深入。打磨这样一节好课，创课精神和反思意识缺一不可。关键词：综合与实践；数学思维；传统文化；《中国人的十二生肖》《中国人的十二生肖》是华应龙老师设计的一节以弘扬中华优秀传统文化为主旨的数学综合与实践课。数学思维遇见
教育研究与评论 2023年8期2023-09-09
- 《天工开物》在中学化学教学中的探索与应用
天工开物》；传统文化；中学化学教学文化是一个国家发展的重要根基，也是民族的灵魂。一个国家的文化不仅包含语言、文字、思想、道德，还有它经过长时间演变最终形成的历史过程和发展脉络。中国作为四大文明古国之一，一直具有强大的生命力，灼灼光辉从未黯淡，主要的原因就是具有包容性、多元性和强大的凝聚力。1 中华传统文化对化学教育实现文化价值的必要性中国上下五千年历史蕴含着从古至今人类所凝结的智慧，具有深厚的文化底蕴。中学生正值青春年华，对新鲜事物具有强烈的好奇心，因此，
现代盐化工 2023年3期2023-09-07
- 传统文化视域下综合实践活动教学路径探析
活动适当融入传统文化，有利于提升学生的人文素养和综合素质。教师调整教学方案，通过整合传统文化教学资源、创设传统文化学习情境、组织传统文化展评活动、对接传统文化生活训练等教学手段，优化综合实践活动的教学设计、启动综合实践活动的教学引擎、推动综合实践活动的教学进程、提升综合实践活动的教学品质。【关键词】小学；传统文化；综合实践教师如果只注重文化知识的传授，而忽略中华传统文化的渗透，会使得学生不了解历史文化，不接受中华传统文化，价值观容易出现偏差。小学生可塑性强
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 新媒体视域下本土文化传播路径研究
承和展示本土传统文化，使其以新媒体形式得到更新和广泛传播。因此，新媒体视域下的本土文化传播能够在一定程度上打破传统的文化传播困境，对于持续推动本土文化的传播和弘扬具有重要的现实意义。文章以新媒体视域下本土文化传播为研究对象，采用文献总结法分析新媒体时代本土文化传播的机遇，并提出本土文化传播需要提升文化内涵、发挥新媒体特征、借助电视节目进行传播等建议，希望为相关工作者和研究者提供参考，全面推动本土文化的发展。关键词：新媒体；本土文化；传统文化；文化传播；文化
新闻研究导刊 2023年13期2023-09-07