
2023年20期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 指向学生批判性思维发展的高中化学教学探究
- 初中历史教学中学生问题意识的培养策略
- 基于高中物理学科核心素养培养的物理教学探究
- 新课改下高中语文作业的有效设计分析
- 核心素养下高中生物教学中学生生命观念的培养策略
- 核心素养下高中生物实验高效教学策略研究
- 数形结合方法在高中数学教学中的应用探讨
- 深度学习视域下小学数学教学的策略
- 多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用研究
- 体验式学习在小学数学教学中的运用解析
- 基于自主探究模式的小学数学应用题教学优化探索
- 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
- 探讨“双减”背景下小学语文教学减负增质的策略
- 以核心素养为基础的高中地理深度教学实践探索
- “双减”政策下小学语文作业设计创新策略分析
- 高中语文阅读教学中价值观教育的落实
- 立足“双减”政策,探究初中语文作业优化策略
- 差异教学在初中英语课堂中的实施策略
- 游戏化教学法在小学数学教学中的应用
- “双减”背景下的小学数学单元整体教学实践
- 核心素养培育导向下高中信息技术教学实践探索
- 高中数学教学中学生抽象能力的培养途径探究
- 传统文化在小学古诗词教学中的传承
- PBL与TBL整合教学法在高中生物教学中的应用
- 情境教学法在高中数学教学中的应用
- “双减”下小学语文课堂提质增效的路径研究
- “互联网+”背景下高中信息技术课堂教学实践研究