中华活页文选·教师版
语文教学
- “互联网+”模式下小学语文阅读技巧教学策略研究
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探析
- “双减”背景下小学语文分级阅读方法分析
- 项目式学习在小学语文阅读教学中的应用探究
- 名著拓视野,阅读提能力
——论“双减”背景下初中语文名著阅读教学的实践策略 - “使人”的深意
——《散步》中三代人的“生命感” - 中学语文阅读教学中实现提效赋能的策略探析
- 短评·鉴赏·评价
——谈统编教材视角下文学短评写作对古代诗歌鉴赏课堂的推进作用 - 浅析《与元九书》的阅读价值
- 中职学校落实“读物管理”的实践初探
- 以核心素养为导向的小学语文写作教学策略研究
- 有“德”有“诗”
——谈小学语文诗词教学与德育的融合 - 小学语文教学中的问题与对策探究
- 小学一年级语文教育中对幼小衔接问题的调查与教育策略研究
- 谈以思维生长为基础的小学语文单元整体教学模式
- 农村小学低年级情景化识字教学法的策略研究
- 差异教育视域下小学语文综合性学习教学策略研究
——以《我爱冬天》综合性学习为例 - 阅读与写作融合教学在小学语文教学中的应用研究
- 浅谈审美教育在语文课堂古诗词教学中的渗透
- 激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学
- 谈“双减”背景下小学语文教学的策略
- 谈“双减”政策下初中语文课堂教学的策略
- 品读诗词美,领略中国味
——谈初中古诗词鉴赏的有效开展 - 谈以信息技术为基础的初中语文古诗词教学策略
- 以核心素养为导向的中学语文诗歌衔接策略
- 统编语文教材背景下蒙古语授课学校古典诗词
——“读、画、启、融、评”五步教学法探寻 - 谈现代教育技术在语文课程教学中的应用
——以初中古典诗歌教学为例