2020年3期
新教育时代·教师版
幼儿教育
小学教育
- 试析如何在农村小学数学教学中实施分层教学
- 核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究
- 怎样实施“引、学、导、练”的教学
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
- 现阶段如何优化小学数学课堂教学
- 小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策
- 小学语文生活化教学模式探究
- 浅谈农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略
- 核心素养视域下小学英语“教学评一致性”的应用探究
- 小学数学教学中培养学生审题能力的策略研究
- 小学数学教学中引入游戏的探索与思考
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 小学劳动技术教育和综合实践活动的有机整合
- 刍议新课标下小学数学课堂教学方法
- 小学中年段数学作业常见错题分析的研究
- 基于核心素养导向的小学语文教学策略研究
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 小学语文作文教学训练的有效策略探讨
- 基于核心素养的小学数学高效课堂的构建
- 小学语文高效课堂的构建策略
- 信息技术支持的小学数学教学创新研究
- 谈多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用
- 刍议微课在小学语文课堂上的作用
- 浅谈小学语文六年级作文教学中素材的积累
- 小学数学教学中微课设计及教学方式分析
- 如何在小学数学中应用问题导向式教学方法研究
- 核心素养下小学数学课堂德育教育的渗透
- 浅谈如何提高学生解决小学数学应用题的能力
- “不拘一格”的音乐课堂
- 浅谈提高小学数学复习课教学策略
- 生命因阅读而精彩
- 基于新课程的小学高年级数学作业设计分析
- 单元备课改变教学设计的高度、角度和尺度
- 低年级小学足球的游戏化教学探讨
- 小学五年级语文教学中单元迁移的应用探究
- 基于任务学习的小学英语绘本阅读教学策略
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力分析
- 小学数学空间观念的培养策略探讨
- 浅议新形势下如何做好小学思想政治工作
- 小学语文阅读教学中“以读促写”的指导对策研究
- 小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神
- 新课改背景下小学语文阅读教学策略
- 浅析如何发挥好小学思想品德教育的作用
- 小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
- 试析游戏化教学在小学数学教学中的应用
- 小学德育主题活动系列化探究
- 小学德育中的优秀传统文化及其渗透
- 探析小学数学解方程的教学策略
- 小学数学前置作业的设计与实践
- 影响当前农村体育质量及其教学改革的要素分析
- 小学体育教学质量提高的途径与策略研究
- 浅谈小学科学教学中学生科学素养的有效培养
- 小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力
- 寓教于乐，提高小学数学教学有效性探讨
- 新时期小学数学与信息技术的深度融合研究
- 小学数学教学生活化的实施策略探讨
- 关于低年级语文教学中学生知识素养的提升方式
- 小学语文中年级读写结合训练法简析
- 分层教学在小学体育教学中的应用探讨
- 浅谈小学课文中古诗文的教学
- 奥尔夫教学法在小学音乐教学中的实践研究
- 小学语文自主性阅读能力培养研究
- 小学语文作文教学的策略和方法
- 刍议小学数学运算能力的培养与提高策略
- 多文本阅读教学中存在的问题和解决策略
- 小学数学教育中独立思考能力养成分析
- 陶冶情操，创新共赢
- 基于自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
- 透过阅读看思维
- 新课改视野下如何加强小学语文德育教育
- 如何培养小学低段学生的预习习惯
- 浅析基于核心素养的小学语文教学
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 信息技术与小学数学教学整合在具体课例中的研究
- 在小学数学教学中数形结合思想的应用浅谈
- 小学生数学学习倾听习惯培养策略
- 小学高年级作文教学生活化的策略研究
- 自然拼读法在小学英语语音教学中的运用
- 小学数学高段教学培养学生形象思维能力策略
- 浅谈数学游戏在小学数学教学中的实践应用
- 小学二年级数学核心素养的培育策略探究
- 儿童绘本在小学美术教学中的应用
- 分析在小学音乐教学中融入音乐游戏的作用
- 小学音乐教学中节奏训练的重要性与方法
- 小学体育教学中的信息技术应用策略
- 浅谈生活化教学在小学语文习作教学中的应用
- 基于核心素养导向的小学语文阅读教学
中学教育
- 试论小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 思维导图在高中英语教学中的应用探析
- 初中体育课程中篮球教学的合作式体验探究
- 高中物理有效性教学的提高策略研究
- 基于生活化教学在初中语文教学中的简析
- 论初中数学课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
- 高中数学教学中有效应用信息技术的初探
- 信息化条件下高中化学实验教学模式探讨
- 互联网+视域下初中协作式教育模式研究
- 初中语文写作教学中存在的问题及改进策略
- 高中英语阅读教学中视频教学方法的应用
- 网络环境下初中英语“微写作”教学研究
- 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 如何在整本书阅读中提高初中生的语文思维能力
- 以学生为主体的初中科学实验教学实践探索
- 关于高中语文教学中渗透传统文化的策略研究
- 关于氧化还原反应方程式配平教学案例的思考
- 体育游戏在初中体育教学中的应用及影响
- 终身体育理念下高中体育教学创新思维分析
- 思维导图在高中地理教学中应用的研究
- 对高中音乐学科“文化理解”核心素养的思考与认识
- 浅析微课在高中政治教学中的应用研究
- 论初中语文课外阅读教学指导策略
- 初中生物教学中的德育建设
- 农村初中作文游戏化教学模式的探索
- 关于初中体育教学中学生意志力培养的探讨
- 基于校本课程的初中语文古诗教学探究
- 高中体育专项化背景下篮球战术教学
- 初中语文综合性学习设计与实践研究初探
- 基于高效教学的高中语文阅读教学优化路径
- 初中英语学困生的成因分析及转化对策
- 初中体育教育需要转变的几个观念核心探索
- 环保教育在初中生物教学中的有机渗透
- 高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养研究
- 初中数学教学中学生自主学习方式初探
- 新课改背景下高中音乐教学中合唱训练的开展策略
- 新课改背景下高中生物实验教学改革与创新
- 以美育人：初中音乐课程德育功能的渗透路径研究
- 高中数学教学中运用微课的策略研究
- 试论高中数学教学中学生知识运用能力的培养策略
- 关于高中英语阅读课中的有效词汇教学研究
- 初中体育教学中存在的问题及措施
- 浅谈培养中学生语文自主预习习惯的方法
- 高中数学教学中学生解题能力的培养探析
- 现代信息技术环境下初中数学教学改革与创新实践探索
- 新课程理念下高中体育教学创新模式探索
- 高中语文作文系统性教学现状及策略
- 浅谈初中体育与健康课教学方法的探究
- “皮格马利翁效应”在初中英语教学中的运用
- 初中数学多媒体教学策略研究
- 基于核心素养视角下初中体育教学模式探究
- 史学研究成果在初中历史教材中的运用
- 多元、变式、拓展
职业教育
高等教育
- 生物信息学实验教学提高创新能力的探索
- 高校武术教育可持续发展策略研究
- “5W模式”下物理课程微信教学初探
- 浅谈混合式教学方法推动高校医学教育改革的实用性
- 体验式教学模式在艺术类大学生英语教学中的应用研究
- 新时代下（教育现代化）的高校英语改革研究
- 语用学视角下的外贸函电用语的会话原则探析
- 新时代高校辅导员工作方法探析
- 论大学生创新能力评价方法的研究
- “三全育人”理念下高校学风建设初探
- 中学物理与大学物理的热力学比较分析
- 高校学风建设问题分析与对策研究
- 应用技术院校大学生创新创业服务体系构建研究
- 虚实结合的工业机器人教学模式探索与研究
- “课程思政”视域下高校排球课程与思政教育融合研究
- 高校学生党员作用发挥机制研究
- 新建本科院校大学英语教师专业发展现状及对策研究
课程研究
- 运用史料教学法开展初中历史课堂教学的方法
- 现代化、探究化、多元化
- 基于法治意识素养导向的学科教学实践探索
- 历史课堂情境创设方法归纳
- 浅析中国古诗词声乐作品的情感表现
- 九年级数学教学对五步四有模式的利用分析
- 如何提高小学蒙语文课堂教学研究
- 初中音乐课堂融合情感教育的教学策略解读
- 逐级登阶：课堂朗读如何做到声声入耳
- 基于scratch编程的创客思维培养的教学模式研究
- 用好语文教材培植思辨素养
- 基于非物质文化遗产的初中道德与法治课堂研究
- 如何提高语文课堂教学的有效性和持续性
- 农村初中历史课堂教学中如何加强学生自主学习与合作探究
- 一笔一划写好字，一点一滴做真人
- 核心素养下初中语文教学高效课堂的生成
- 关于高中语文核心素养与课堂教学研究
- 浅谈新课改下如何开展语文课堂教学工作
- 核心素养下参与式三位数乘两位数学习策略的思考
- 体验式教学在初中生物课堂中的重要性
- 引入信息技术，打造高中政治高效课堂
- 小组合作学习在高中啦啦操教学中的有效运用
- 小学语文教师课堂语言艺术探究
- 基于信息技术的运用与数学教学的融合与创新分析
- 基于合作学习的初中语文高效课堂的构建思考
- 关于小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略研究
- 如何在语文课堂中有效开展作文教学
- 浅谈中学语文自主阅读能力的培养
- 数形结合思想在数学教学中的有效融入
- 绘本阅读与自然拼读在小学英语课堂的实践和应用
- 《兰亭集序》教学设计
- 浅谈民族文化渗透学科教学
- 对小学美术教学中创意性写生教学的思考
- 节奏训练在音乐教学中的应用
- 浅谈如何培养高中生古诗词声乐作品鉴赏能力
- 现代技术让合作学习“形”“神”兼备
- 微课资源在小学数学课堂教学中的应用
- 以学生为主体，打造高效小学数学课堂