浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能

摘 要：高校集教书育人、服务育人和管理育人于一体，在“三全育人”的背景下，其育人功能体现在学校的每个部门和每项工作上，高校图书馆在高校育人工作中发挥着极其重要的功能，而高校图书馆的育人功能主要体现在环境、资源建设、服务和管理等方面。

关键词：高校 图书馆 育人功能

2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，《意见》明确提出高校要坚持“全员、全过程、全方位育人”，简称“三全育人”[1]。高校办学的三大支柱是现代化的图书馆、先进的实验设备和优秀的教师队伍，可见图书馆在高校发展中地位的重要性。

一、加强环境建设

高校图书馆典藏云集，是大学生博览群书的场所，是大学生的第二课堂，良好的环境可以诱导人的思想行为的形成，从而使人潜移默化地接受教育。环境育人的特点是寓教育于情境之中。图书馆中无论是壁画、雕塑等文化装饰还是室内外的绿植，都在特定的环境下有着特殊的意义。

高校图书馆优美舒适的各种物质环境对大学生的人格发展具有间接或直接的影响，比如建筑设计、室内装饰、名言警句、功能布局等。高校图书馆作为知识与学术的殿堂，其建筑应别具一格，典雅大方，应突出文化氛围。高校图书馆的走廊墙面上悬挂一些名言警句、大厅放置一些名人雕塑等可以引导大学生思考，激发其远大理想。周围环境设计、室内装饰等可以使大学生产生一种神圣感，激励其奋发向上。舒适整洁的馆内环境可以营造身心愉悦的学习环境，让人产生创新与创作灵感。另外，图书馆的灯具也应该合理配备，选用柔和的光线，同时配备护眼灯，这样的氛围给大学生舒适明亮的感觉，从而可以保持积极向上的心态认真学习。另外，结合高校特有文化，图书馆创造一些文化空间，比如文化长廊等，用来展示本校的特色主题和内容。其中医学院校通过励志标语来进行人文素养教育和政治素养教育，使大学生产生积极向上的学习动力与激情，将景观的人文内涵得到充分体现。图书馆的环境育人功能不仅体现在自然环境上，而且还体现在人文环境上。图书馆在布置上要实现文化和环境的和谐统一，使其环境育人功能得以全面发挥。

二、加强文献资源建设，优化馆藏体系

高校图书馆要重视文献资源的建设，在增加馆藏数量的基础上，提高馆藏质量，优化馆藏体系。首先，图书的采访工作是为大学生把关定向，直接影响着图书馆的育人功能。采编部一定要把反映新知识、新思想的图书作为采访原则，把符合图书馆自身特点和学校专业特色的图书作为目标，同时及时调整采访计划以适应学校专业设置的变化，以满足教学、科研的需要，严格把握图书采访的质量。在采访过程中，采编人员也充当着非常重要的角色，在了解馆藏情况和规律的前提下，必须具备专业知识、全面的科学文化知识和搜集能力。除此之外，采编人员要及时了解最新的学科和出版动态，做好各系部图书征集工作，充分发挥专家的专业特长，推荐有代表性和有学术价值的好书。除了纸质文献资源的建设外，电子文献资源亟需进一步加强建设，以适应时代的要求。

另外，利用开设的《文献检索》课，教师对图书馆及其资源的使用进行讲解，培养大学生对图书的兴趣和正确的读书方法，使其从对图书馆的好奇逐步上升到图书馆各种资源的使用中，提升学生自身的信息素养和文化内涵，达到文化熏陶教育的目标。

三、加强服务建设

（一）提高工作人员的素质

图书馆工作人员是图书馆的主体，是图书馆发挥其职能最活跃、最能动的因素，在高校育人工作中，他们通过管理与服务发挥其作用[2]。首先，高校图书馆的服务水平取决于馆员的素质，专业而不失随和的馆员形象也能在无形之中给予读者正能量。高校图书馆应号召全体馆员转变服务态度，将消极、被动的服务转变为积极、主动的服务。高校图书馆还要时刻秉持“微”服务理念，即微小的服务;微笑的服务;微行的服务;精深的服务;灵活的服务;细节的服务[3]。其次，馆员要有终身学习的理念，不断汲取专业知识以及有关教育学和心理学的基础知识，完善知识结构，提高自己的文化业务素质，为大学生提供更加专业的服务。此外，馆员要做好导读工作，提高馆藏利用率，须引起高度重视。利用微信公众号、板报、活动等作为宣传手段，及时向新生宣传图书馆，引导学生走进图书馆。最后，馆员要具备良好的道德修养和职业道德，以身作则，在无形中对大学生产生潜移默化的影响。

（二）加强思想政治教育

高校图书馆意识形态工作中的极为重要的一项是进行思想政治教育，发挥其服务育人的重要职能。

首先，思想政治教育工作开展的前提是有关思想政治的文献资源。高校图书馆丰富的馆藏资源，不仅能够提供与思政教育有关的文件资料，而且有马列毛邓专著、思政教育史论、党建文献等学术专著，因此在思政教育方面应具有科学性和专业性。高校图书馆应建立单独的思政书库，不断优化思政馆藏结构，建立特色鲜明的馆藏资源体系，以便更好地起到教育作用。

另外，高校图书馆建立微信公众平台，设置多种功能模块，其中的入馆教育，比如：馆藏资源介绍、开馆时间、美文推送、新书推荐、活动介绍等，能及时为学生提供所需信息，发挥其服务育人的功能。高校图书馆要不断挖掘微信公众平台的作用，借助平台开展丰富的思想政治教育活动，实现思想政治教育类信息的群发推送，并提供一对一的交流服务，使思想政治教育渗透在师生交流的过程中，及时回答学生的提问，引导学生积极学习思政的系统理论，促进世界观、人生观和价值观的正确树立。为确保工作人员能在平台上进行正确的引导，图书馆工作人员要有过硬的思想政治素养，这就需要高校思政教研室不定期地开展相关培训，馆员积极参与其中，充分发挥高校图书馆和思政教研室的协同效应。

四、加强高校图书馆的管理

高校图书馆的管理分为工作人员管理、馆藏资源管理和读者管理三大方面，充分发挥着管理育人的功能[4]。首先，通过多样的培训和制定相关的制度来加强对工作人员的管理，使他们的职业道德和职业修养、业务能力、服务意识等得以提高，从而在无形中影响大学生，激发他们的各项潜能。其次，对馆藏资源进行管理，不断优化馆藏资源体系，为全校师生提供更好的服务。书架要保持整洁整齐，图书按照《中国图书馆分类法》有序摆放。同时，馆员对有问题书籍进行及时处理，保持正常流通。最后，图书馆通过制定读者须知和借阅制度等，对读者加以管理，使读者养成良好的借阅习惯和阅读习惯，以及遵守公共秩序的好习惯。

图书馆要时刻秉持“一切以用户为中心”的图书馆理念，牢记图书馆管理是为育人服务的，在操作中应当注意教育与管理的方式方法，讲究教育与管理的艺术和策略，拿捏好管理的尺度，做到既严格管理、大胆管理、又能善于管理、巧于管理，使图书馆管理育人工作真正收到实效[5]。

結语

高校图书馆作为文献情报中心，为教学科研以及大学生自主学习提供了重要服务平台。高校图书馆的文化氛围、建筑环境、馆藏资源以及馆员素质等，在提升大学生人文素质和促进身心健康发展等各方面具有很大的影响力，应全面发挥其育人功能。

参考文献

[1]李岚.“三全育人”视域下高职院校后勤服务育人功能探索与实践[J].经济师，2019（11）：204-205.

[2]杨宇涵.加强高校图书馆文化建设全面营造育人氛围[J].图书馆建设，2002（2）：23-24.

[3]张开凤，王杏允.微时代高校图书馆“微”服务策略探索——以河北师范大学图书馆为例[J].产业与科技论坛，2015（24）：255- 256.

[4]李聚华.全面发挥高校图书馆的育人功能[J].中国电力教育， 2010（12）：189-190.

[5]胡夏娟.浅谈影响当今高校图书馆服务育人的几个因素[J].今日科苑，2009（20）：220.

作者简介

姚姗姗（1989—），女，山西卫生健康职业学院，图书馆在职。