如何在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育的育人功能

韩宙　郭明坤

摘 要 现时代，大学生寝室作为学习、休息和修身的重要场所，已经成为高校思想政治教育的重要阵地，如何在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育的育人功能，本文主要从三个方面进行探讨，一是在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的意义，二是在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的内容，三是在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的途径。

关键词 大学生 寝室文化 思想政治教育 育人功能

作者简介：韩宙，武昌工学院学生工作处思想政治教育科科长，研究方向：思想政治教育；郭明坤，武昌工学院。

中图分类号：G456 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.11.412

一、在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的意义

在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能，符合双方利益，具有多重意义。

（一）学生自身发展的内在需要

社会的不断发展进步，对当代大学生的成才标准提出越来越高的要求。为了更好工作、生活和发展，大学生内在地需要全面提升自身素质，以满足自身和社会发展的需求。在寝室文化中凸显思想政治教育育人功能，帮助学生树立正确的寝室文化观念，积极营造格调高雅、尊重个性、特色鲜明的寝室文化氛围，可以使大学生保持身心健康，并有助于个性和能力的全面发展。

（二）解决寝室问题的迫切需要

近年来，高校寝室问题逐步显现，比如不良生活习惯影响寝室团结；“小团体”主义影响学生感情；“个人主义”激化寝室矛盾；学生心理问题构成寝室隐患。这些问题已经影响到大学生身心发展，也暴露了高校对大学生寝室思想政治教育的忽视和漏洞。要解决这些寝室问题，迫切需要思想政治教育进入大学生寝室，融合了大学生思想政治教育的寝室文化建设能够润物无声地解决大学生寝室中各类问题。

（三）对国家政策导向的积极响应

随《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号文）、《省委高校工委 省教育厅关于开展2015年度高校文明寝室评选工作的通知》（鄂高工委〔2015〕40号）等文件出台，大学生思想政治教育和大学生寝室文化建设在理论和现实上都也受到普遍关注和重视。很多高校应积极将大学生思想政治教育的目的和手段与大学生寝室文化建设结合起来，贯彻“三贴近”原则，想其所想、忧其所忧、利其所需、导其所好。

（四）符合高校教育改革的需要

高校不断扩招，大学生数量增加、层次多样，使作为思想政治教育基本组织形式的班级的地位被动摇。而寝室作为学习、生活、休息和交流的重要场所，其教育功能也日益突出，已经成为高校思想政治教育的重要阵地。如何通过系列寝室文化创建活动，将思想政治教育融入大学生寝室文化生活，帮助学生形成正确的理想信念、政治觉悟和道德品质，这符合高等学校教育改革的内在需要。

二、在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的内容

为完成大学生寝室文化建设的目标，实现大学生寝室思想政治教育育人功能，需要深入研究在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的内容。

（一）学生寝室文化的功能

大学生寝室作为学习、生活、休息和交流的重要场所，其具有的功能越来越多，例如：思想教育、团队凝聚、行为约束、心理调适等功能。

大学生寝室文化的思想教育功能：通过丰富的寝室文化活动，学生在耳濡目染下，不知不觉中得到思想净化和人格升华。大学生寝室文化的团队凝聚功能：大学生寝室文化能够使成员产生强烈的认同感、归属感，从而增加他们的集体凝聚力、荣誉感、和合作意识。大学生寝室文化的行为约束功能：主要是一种心理制约，使个体行为符合群体的共同行为准则。大学生寝室文化的心理调试功能：宽松、自由的寝室文化氛围，能使学生宣泄情绪和放松身心，可以及时有效调节不良心理倾向。

（二）大学生思想政治教育的育人功能

根据《人才学》关于人才素质的系统结构，可以将思想政治教育育人功能内容划分为：提高思想政治道德素质、激励和引导智能素质开发、培养健康心理素质。

提高思想政治道德素质包括：培养思想境界的崇高性，保证政治方向的正确性，涵养道德情操的高尚性。激发和引导智能素质开发包括：激励和引导知识素质的开发，引导和开发以创新为核心的能力素质。培养健康的身心素质包括：组织鼓励教育对象练就健康的体魄，提高教育对象的心理素质。

（三）在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的内容

大学生寝室文化与高校思想政治教育之间的密切关系：其一，大学生寝室文化与高校思想政治教育相互联系、相互促进。其二，高校思想政治教育引领大学生寝室文化，大学生寝室文化建设要以马克思主义理论为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向。其三，大学生寝室文化是高校思想政治教育的重要途径。

在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的内容，总的来说，就是通过思想政治教育与大学生寝室文化建设的结合融合，达到对大学生寝室文化建设的潜移默化的引领作用。具体来说，包含三方面依次递进的内容：一是在深刻认识两者的基础上，通过育人方面的共同因素，把思想政治教育育人功能融入大学生寝室文化建设中。二是通过各种各样的宣传教育活动，以崇高的思想境界、正确的政治方向和高尚的道德情操来引领大学生寝室文化建设的健康开展。三是在思想政治教育育人功能引领下，大学生寝室文化建设取得突出成就。

三、在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育的功能的途径

毛泽东说，“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。不解决方法的问题，任务也只是瞎说一顿。” 在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能，需要选择适宜的实现途径。

（一）主体教育

加强大学生的主体性教育，是在大学生寝室文化建设中凸显思想政治教育育人功能的首要途径。大学生寝室思想政治教育可以通过舆论宣传和理论教育，使大学生认识到自己的主体地位，激发自身的主体意识和主人翁精神。大学生有了强烈的自主性意识，做事态度就会从“你要我做”转变为“我要做”，就会自觉地进行学习和实践活动。没有主体意识，就没有独立的判断，更不会有积极的参与，任何活动都无法开展也难以取得实效。

举办“我爱我家”寝室设计大赛，以寝室为创造蓝本，让学生通过独特的、新颖的创意和设计来靓化寝室，形成积极健康而又风味独特的寝室环境。在寝室设计大赛中，参赛成员自觉发挥了主人翁精神，他们集思广益，一起动手，不知不觉中增进了感情，加深了了解，融洽了关系。寝室设计大赛移默化地激发了大学生的主体意识和创造热情，实现大学生思想政治教育育人功能。

（二）文化氛围

良好的文化氛围能形成道德威慑力，唤醒个体的社会遵从性，能迫使个体自觉遵从社会大众认同的思想和道德行为，引导个体形成与所在群体观念相一致的思想政治道德素质。

通过举办“同一个数字同一个家”寝室门牌设计大赛，让同学们把对寝室的美好之情通过奇妙的设计展现出来，为营造良好的寝室文化氛围贡献一份力量。通过表彰那些新颖独特而又饱含“简约、团结、上进”精神的寝室门牌设计作品，无形中激发和强化了大学生“节约、团结、上进”的精神和品德，自然而巧妙地在这种大学生寝室文化建设活动中凸显了思想政治教育育人功能。

（三）规章制度

大学生寝室规章制度很大影响着寝室文化活动，例如：寝室基础设施的配备、寝室成员的分配、寝室公共物品维修等制度。

除了规章制度外，学校也逐步建立了更为重要的大学生自我教育、自我管理和自我服务制度。例如：建立寝室民主管理决策机制，只有充分信任大学生，相信他们的能力，并鼓励他们创新管理方式，才能很好地引导他们成长成才。建立“大学生寝室自我管理委员会”，由民主选出的寝室长组成，把寝室生活变成公民意识和民主精神的“试验田”，激发同学们的自主意识和自律能力。 实行“文明寝室公约”制度，寝室成员之间共同协商寝室文明行为，并把讨论结果变成文字，以“公约”形式张贴到寝室门上，督促大家共同遵守，共建健康和谐寝室，对大学生基本素质的养成具有重要作用。

（四）行为习惯

养成良好的寝室行为习惯，是落实大学生思想政治教育重要途径。采取各种措施监督大学生寝室行为，硬性措施要明确、有力，软性措施要留给学生充分的选择空间。

在现代的大学生寝室里，通过电脑或手机上网，已经成为最主要的一种寝室活动。但是，目前大部分学生利用网络进行学习的不多，一般都在娱乐和游戏。大学生的日常寝室行为习惯要规范科学，寝室上网行为更要受到关注、得到规范。应优化网络资源，加强寝室思想政治教育网站建设，通过它进行思想政治教育，便于学生浏览和了解，并习惯成自然。同时创建寝室公众微信号，方便师生互动以及生生互动，学生可以摊开心扉、自由言论，能使老师及时准确掌握学生的思想动态和实际需求，以便针对性地进行思想政治教育。

（五）人际关系

良好的人际关系是事业成功的强大助力，大学生寝室成员之间以及不同年级室友之间，要相互关心、相互帮助、共同进步。但是，在移动互联时代，大学生越来越依赖网络，智能手机须臾难离，他们完全沉浸在网络世界里，虚拟的空间逐渐割裂了现实的世界，往日和谐友善的人际关系逐步被消融。

组织学生党员，实施“三带工程”，即一名党员带动一间寝室、一个党小组带动一层楼、一个党支部带动一栋公寓，使每个党员成为一面旗帜，每个党小组成为一块阵地，充分发挥学生党员的先锋模范作用。“三带工程”暗合了思想政治教育育人功能，在广大学生党员和党组织的努力带动下，大学生寝室室友关系得到明显改善，大家“团结、互助、共进”的意识也得到明显加强。

（六）物质环境

努力改善大学生寝室硬件环境，充分发挥其熏陶感染作用。同时，发挥大学生的能动性，发挥其聪明才智，通过亲手设计和装扮，突出寝室的艺术氛围、“家”的功能和高雅格调。

在大学生寝室物质环境建设中，楼道文化创建是一个很好的抓手。坚持“育人为本”原则，自觉把大学生思想政治教育育人功能融入大学生寝室楼道文化创建中，从寝室楼入口的大厅入手，设置通知板、宣传栏、橱窗等，用来宣传各种规章制度和大学生中先进人物及事迹，走廊墙壁上悬挂各具魅力的主体性的文化宣传品，每层楼的不同区域设置不同的文化主题，把大学生寝室楼道建设成情操陶冶的家园、芬芳沁人的胜地。

注释：

白云.大学生寝室文化建设的研究.沈阳航空航天大学.2013.

粟国康.思想政治教育育人功能研究.西南大学.2103.

毛泽东选集（第一卷）.北京：人民出版社.1991.139.

黄朝川.大学生寝室思想政治教育问题研究.河北师范大学.2011.